表格制作幼儿园教案

教案幼儿园模板表格
一、教案简介
•教案主题：
•教学目标：
•教学内容和重点：
•教学方法：
•学情分析：
•教学时间：
•教学环节：
二、教学准备
•教案、教材和学习用具
•教具或实物
•PPT或黑板工具
•教学环境调整和安排
三、教学过程
第一环节：导入新知
•热身活动
•通过PPT或黑板引出本次学习内容
•与学生进行互动讨论
第二环节：新知讲解
•在PPT或黑板上详细讲解新知
•结合教具或实物进行示范和演示
第三环节：让学生动手
•让学生逐步掌握新知技能并进行练习
•给予指导，纠正错误，保证学生掌握技能
第四环节：巩固与评价
•通过小测验等形式进行巩固测试
•对学生的表现进行评价和反馈
•下一步计划和措施的安排
四、教学反思
•教学成功的原因
•存在的问题和不足
•对下一次教学改进和提高的建议。

幼儿园大班教案《分类统计》设计意图班级下学期开展“我们来策划”主题，随着“书香童年”活动的临近，孩子们的近期策划任务接近尾声，为了在活动当天向其他班小朋友更加全面的介绍端午节，美工区的小朋友制作了美味粽子在当天展览。

为了支持幼儿策划活动的顺利展开，我们以对粽子的多角度分类作为目标，并以小组形式进行统计记录，培养幼儿的类别概念和统计能力。

活动目标1、能按照物体的不同特征进行多角度分类，并统计数量。

2、与同伴协商共同统计粽子数量并记录，享受合作的快乐。

重点难点够根据物体的不同特征进行多角度分类，并以小组形式统计结果。

活动准备经验准备：有过用表格记录的经验。

物质准备：ppt、不同种类粽子每组若干，记录表每组两张，展览架每组一个。

活动过程一、谈话引出问题1、小朋友们都知道我们班最近在策划书香童年的活动，为了向其他班级介绍端午节传统美食，朱老师带来了许多粽子。

二、看图分类并统计1、将图片上的粽子分为两类如果让你们把他们按照同一特征分成2类，你可以怎么分呢？教师小结：原来我们可以按照颜色分，也可以按照形状分。

2、增加一种粽子，观察不同现在朱老师又拿出了一些粽子，你能发现这些粽子与刚才的粽子有什么不同吗？教师小结：绳子的颜色不一样。

3、3人一组分类并记录第一次：三人一组，寻找最多的分类方法。

教师总结方法：我们不光可以按照形状分、按照粽子的颜色分，还可以按照绳子的颜色分。

第二次：每组一个记录表，统计每种粽子到底有几个三、整理小货架1、出示理货单，观察货架出示理货单，按照单子内容将粽子整齐又美观的摆放在货架上，这张理货单你能看懂吗？你们知道吗？货架和盘子上藏着小秘密，这些秘密会帮助你将手中的粽子放到正确的位置，我们一起来挑战一下吧！2、六人一组按照理货单整理小货架第一次：每组一张理货单、一框粽子、一个货架，请你们迅速分组到达指定位置按照理货单整理小货架。

教师总结方法：按照理货单和货架上的提示信息将所有粽子分类摆放。

幼儿园大班手工活动教案(5篇)1、引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。

2、在活动中，体验制作菜谱、分享作品的快乐。

1、环境创设：开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验“小小配菜师”的区域数活动环境、“国庆节日美食”大调查主题墙面2、前期经验：通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验3、教学具：菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干(各色色纸、固体胶、剪刀、抹布，垃圾盒等)一、情景导入、经验重现又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱，我们一起来看看。

(出示菜谱)1、菜名我来起。

引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简单清楚。

2、菜肴我推荐。

鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜?并说出推荐的理由。

小结：原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配，还要注意菜的味道和营养。

二、布置任务、交代要求1、要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。

2、5人商量制作不同的菜肴，并有一定的时间限制。

三、多人组合、制作菜谱★教师的关注点：1、幼儿之间的商量情况。

2、了解个别幼儿的想法与理由。

3、给予个别幼儿指导与帮助。

四、分享交流、评委点评1、分享成果：请每组代表来推荐特色菜。

2、评委点评：邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关知识。

3、活动延伸：我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。

美丽的蝴蝶(撕贴画)1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞1、一幅撕贴好的蝴蝶图2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。

蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊?师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交朋友，那怎么办呢?师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。

2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上(1)教师一边示范，一边讲解(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶3、幼儿操作，教师指导。

教师幼儿园教案教师幼儿园教案1活动形式：团体或小组教学教学方法：童谣游戏法活动目标：1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

2.培养师生之间的情感。

核心要素：九月十教师节做贺卡表感激好老师真操劳祝愿您身体好活动准备：1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

基本过程：（一）导入活动：1. 给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？2. 教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

3. 引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？4. 请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。

5. 播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

（二）关键步骤：1. 请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？2. 分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

3. 教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》（三）结束部分：把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

活动延伸：1. 在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

2. 为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。

3. 请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。

家园互动：请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。

注意事项：朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

教师幼儿园教案2一、活动设计教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

原创幼儿园教案模板电子版表格1. 课程信息•课程名称：【课程名称】•上课时间：【上课时间】•授课对象：【授课对象】•授课目标：【授课目标】2. 教学内容2.1 教学目标本节课的教学目标是：•目标一：【教学目标一】•目标二：【教学目标二】•目标三：【教学目标三】2.2 教学重点本节课的教学重点是：•重点一：【教学重点一】•重点二：【教学重点二】•重点三：【教学重点三】2.3 教学难点本节课的教学难点是：•难点一：【教学难点一】•难点二：【教学难点二】•难点三：【教学难点三】3. 教学准备3.1 教学资源本节课需要准备的教学资源有：•资源一：【教学资源一】•资源二：【教学资源二】•资源三：【教学资源三】3.2 教学工具本节课需要使用的教学工具有：•工具一：【教学工具一】•工具二：【教学工具二】•工具三：【教学工具三】3.3 环境布置为了保证教学的顺利进行，需要进行以下环境布置：•布置一：【环境布置一】•布置二：【环境布置二】•布置三：【环境布置三】4. 教学步骤4.1 导入活动本节课的导入活动是：•活动一：【导入活动一】•活动二：【导入活动二】•活动三：【导入活动三】4.2 主体教学本节课的主体教学分为以下几个环节：4.2.1 环节一•内容一：【环节一内容一】•内容二：【环节一内容二】•内容三：【环节一内容三】4.2.2 环节二•内容一：【环节二内容一】•内容二：【环节二内容二】•内容三：【环节二内容三】4.3 小结活动本节课的小结活动是：•活动一：【小结活动一】•活动二：【小结活动二】•活动三：【小结活动三】5. 教学评估5.1 评估方式本节课的评估方式有：•方式一：【评估方式一】•方式二：【评估方式二】•方式三：【评估方式三】5.2 评估标准本节课的评估标准是：•标准一：【评估标准一】•标准二：【评估标准二】•标准三：【评估标准三】6. 教学延伸6.1 延伸活动本节课的延伸活动是：•活动一：【延伸活动一】•活动二：【延伸活动二】•活动三：【延伸活动三】6.2 课后作业本节课的课后作业是：•作业一：【课后作业一】•作业二：【课后作业二】•作业三：【课后作业三】7. 参考资料•资料一：【参考资料一】•资料二：【参考资料二】•资料三：【参考资料三】以上为原创幼儿园教案模板电子版表格，供参考使用。

原创幼儿园教案模板格式表格
一、教案信息
•教案名称：
•学科：
•主题：
•学时：
•适用年龄：
•教案编写人：
•教研组审批人：
•更新日期：
二、教案背景
1. 教学目标：
•知识目标：
•能力目标：
•情感目标：
2. 课程标准：
•标准1：
•标准2：
•标准3：
三、教学准备
1. 教具准备：
•教具1：
•教具2：
•教具3：
2. 环境准备：
•教室布置：
•物品摆放：
四、教学过程
时间段教学内容课堂组织与管理个别适应与差异化归纳与分析第一时间段
第二时间段
第三时间段
第四时间段
第五时间段
五、教学评价
1. 教学反思：
2. 学生反思：
3. 教学效果评价：
六、教学延伸
1. 建议阅读：
2. 课外作业：
3. 拓展活动：
七、教学反思
•教案的可行性：
•教学环节的有效性：
•教学内容的适宜性：
八、附录
•相关参考资料：
•教学资源链接：
•教案文档下载：。

教案模板【优秀9篇】幼儿园教案模板篇一活动目标：1、理解表格上符号与空间的对应关系。

2、学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：1、小白兔、熊猫、小鸟、黄牛图片各一张制作成幻灯片。

2、只有轮廓线的房子图案挂图一张。

3、与房子大小相同的四种颜色图卡各一张。

4、心形、三角形、正方形、圆形小图卡各一张。

5、标有四种不同位置的田字形表格各一张。

活动过程：一、初步感知田字形表格中四个不同的方位。

1、教师：今天有几位小客人要来到这里我们看看他是谁？2、教师出示有小白兔、熊猫、小鸟、黄牛的图片。

3、出示只有颜色没有图形的彩云屋挂图，让幼儿认识小动物的'家。

教师：这四个小动物住在一栋特别的房子里，我们一起来看一看是一栋什么样的房子吧？房子的屋顶像什么？（像白云）有几个不同颜色的房间呢？小动物们的房间是云朵做成的，而且有很多颜色，我们给它起个名字叫“彩云屋”。

4、教师请幼儿猜一猜小动物分别住在哪个颜色的房间里。

教师：小白兔住在红颜色的房间里，因为小白兔的眼睛是红色的。

熊猫喜欢吃绿色的竹子，所以他住在绿色的房间里。

小鸟喜欢在蓝色的天空飞行，小鸟住在蓝色的房间里。

老黄牛选择了黄色的房间。

二、通过给小动物搬家、装修房子，学习空间位置的对应。

1、教师出示只有轮廓线的房子图案。

教师：小动物慢慢长大，这栋小房子已经住不下他们，他们请大象伯伯给他们建了一座大房子。

2、教师：我们先给他刷上颜色吧，小动物们还要住他们以前的房间，还喜欢他们老房子的颜色，教师请四个幼儿将四种颜色的图卡贴到新房子的相应位置。

3、教师出示心形图卡和其中一个田字形表格，引导幼儿认识田字形表格标示的位置与新房子的对应关系。

教师：新房子的四个房间还要装上不同形状的窗户，怎么来装呢？这里有一份装修图纸。

装修图纸上有四个不同的位置，其中一个位置上画有“v”符号，表示要在房子的这个位置上装上心形的窗户。

幼儿园大班《学习条形统计图》教案幼儿园大班《学习条形统计图》教案（通用11篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班《学习条形统计图》教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班《学习条形统计图》教案篇1【活动目标】1、通过观察条形统计图，了解条形统计图的构图特征。

2、学习通过统计图感知数量的多少。

3、喜欢合作，体验统计活动的乐趣。

4、让孩子们能正确判断数量。

5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

【活动准备】记录纸、记号笔若干4盒蜡笔水果图片若干小熊仔一对。

【活动过程】一、导入活动。

师：小朋友们喜欢吃水果吗？喜欢什么水果？（出示小熊，与幼儿问答互动环节）你们喜欢的这些水果小熊家都有！小熊家最近开了一家水果店，每次进货的水果都特别新鲜，美味，小动物们可喜欢了。

今天勤劳的小熊爸爸又去进货了，好累好辛苦，你们愿意当小小记录员，帮小熊记录一下每种水果的数量吗？二、幼儿操作。

1、交代任务，幼儿分组统计水果并记录，教师指导。

师：我们可以怎样统计水果的数量呢？2、教师讲解合作统计要求老师儿有几张记录表，要小朋友们合作记录。

4个小朋友一组，每组1位组长。

（幼儿按照学号顺序分组1—4.5—89—1213—16）我们4个人做一个记录肯定不容易，大家在统计的时候一定要好好商量，谁来记、谁来数、谁最后来检查核对（2人核对）。

3、交流分享统计结果。

师：小朋友们统计好了吗？每组请一位小朋友来介绍，果篮里有哪些水果，每种水果有多少。

你们是用什么办法记下来的？小结：你们用了数字的办法进行了统计，知道了果篮里有哪些水果，每种水果有多少。

请你们再看看哪种水果多？哪种水果少？原来我们不能很快看出哪种水果最多，哪种水果最少。

三、教师出示条形统计图。

师：怎样让别人不用数也能一下就看明白呢？前两天余老师也帮小熊家做了一张记录表，我们一起来看看吧。

板contents •教案封面与基本信息•教学内容与方法•教学资源与环境准备•教学过程记录与反思•家校互动与合作•课程评价与改进建议目录教案封面与基本信息封面背景标题设计教师信息030201教案封面设计课程名称与适用年龄段课程名称适用年龄段教学目标与要求知识目标明确幼儿在本课程中需要掌握的知识点或技能，如“能够认识并说出10种常见动物的名称”、“掌握基本的颜色识别能力”等。

能力目标描述幼儿通过本课程能够提高的能力，如“提高观察能力”、“培养语言表达能力”等。

情感目标阐述本课程希望幼儿能够培养的情感态度或价值观，如“热爱大自然”、“学会尊重他人”等。

课时安排与时间规划课时数时间规划详细列出每一课时的具体内容和时间安排，包括课堂活动、互动环节、作业布置等，确保教学进度和效果的可控性。

教学内容与方法| ---| ---|| 主题导入与激发兴趣| 1. 通过| 教学内容与方法| 详细描述|故事、图片、实物等引入主题，激发幼儿兴趣。

|| | 2. 提出问题，引导幼儿思考，为后续教学做铺垫。

|| 知识讲解与技能培养| 1. 讲解相关知识点，使幼儿了解基本概念和原理。

|| | 2. 通过示范、模仿等方式，培养幼儿相关技能。

|| 实践活动与游戏环节| 1. 设计有趣的实践活动，让幼儿在动手中巩固知识。

|| | 2. 结合游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

|| 情感教育与品德培养| 1. 在教学过程中渗透情感教育，培养幼儿积极情感。

|教学资源与环境准备教材教具准备根据教学内容，选择适合的多媒体资源，如音频、视频、动画等。

确保多媒体设备的正常运行，提前测试播放效果。

合理安排多媒体资源的使用时间，避免对幼儿造成过度刺激。

多媒体资源利用教室环境布置根据教学内容和主题，布置教室环境，营造相应的教学氛围。

确保教室内的家具、设施等安全、舒适、无隐患。

合理安排教室空间，方便幼儿活动和交流。

安全防护措施教学过程记录与反思授课过程记录通过故事、游戏等方式引起幼儿兴趣，使幼儿对即将学习的内容产生预期。

幼儿园手工制作教案【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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