《图层的应用》教案模板.doc

第五章图层的应用课题 5.1 制作“心的祝福”贺卡课时 1教学内容1、复制图层的学习2、调整图层和合并图层的学习3、制作案例教学目标掌握复制图层的使用教学重点学会调整图层和填充图层的多种方法教学难点图层相关操作的快捷键教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。

这节课我们来学习一下使用了同种元素即心型，不断重复的构图知识制作贺卡。

二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）我们可以在图像内复制图层，也可以将图层复制到其它图像或新图像中。

在已有选区的状态下，选取【图层】>【新建】>【通过拷贝/剪切的图层】将选区中的对象拷贝/剪切到新图层中，也可以用快捷键Ctrl+J，或者Shift+Ctrl+J。

不过，若选区中的对象是智能对象或形状图层，必须栅格化它们，才能启用【通过剪切的图层】命令。

调整图层可将颜色和色调调整应用于图像，而不会永久更改像素值。

使用同种元素即心型，不断重复的构图知识制作案例步骤：1.新建大小为“1024*683像素”，分辨率为“72像素/英寸”的新文档，保存文档名为“心的祝福.psd”。

2.导入素材文件“5.1心的祝福背景.jpg”，将图层命名为“bg”，并移动图片放在适当位置上。

3．打开素材“密集的心形.psd”文件，把密集的心形图拖到本文件的右侧。

4．打开素材“单个心形图案.psd”文件，把它拖放到密集心形图案的左侧，按【CTRL+T】键，适当调整它的大小、方向和位置。

效果如图5-1-2所示。

5．按【CTRL+J】键，复制一个心形图层，并将其移动到适当位置，可适当调整大小。

6．按照步骤5的方法，复制多个心形图层，并将复制后的心型摆放在“密集心形图的上方”。

效果如图5-1-3所示。

学生回顾自己在日常生活中碰到的贺卡，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。

（图层的应用〔一〕-认识图层）教案
（图层的应用(一)-认识图层）教案
一、教学目标
1.认识图层，能够说出图层面板界面以及各局部的功能。

2.通过小组商量及自主探究，能够复述Photoshop软件中图层的相关概念。

3.会利用图层制作自己喜欢的图片，增强合作意识以及创新意识。

二、教学重难点
（重点）熟悉图层面板界面以及各局部的功能。

（难点）依据需要，利用图层制作图片。

三、教学过程
(一)温故知新，导入新课
回忆Photoshop的根本操作
教师演示修改上节课“守住绿色〞的广告效果图(含有多个图层)，学生观察老师修改的步骤。

引出课题——图层的应用
(二)交流探究，了解功能
老师简要地介绍图层的作用，以及它的四种类型，分别是一般图层、文本图层、调整图层和背景图层。

(三)初次体验，认识图层
1.新建图层
教师演示：图层→新建→图层
设置名称、颜色、模式和不透明度等单击确定
教师强调一般层是透明无色的，就好比一张透明的纸一样，可以在上面任意绘制和擦除。

任务1：建立几个新图层，并在图层上绘制不同的图案，组成一幅画。

2.图层的显示与隐藏
任务2：点击图层面板中眼睛图标，观察图像窗口的变化。

(四)小结作业
小结：总结回忆本节课所学知识点。

作业：利用“鸡猫鸭.psd〞学习和掌握图层的功能。

一、教案基本信息1.1 课程名称：《图层的应用》1.2 课时安排：45分钟1.3 教学目标：1.3.1 让学生了解图层的基本概念及其在图像编辑中的应用；1.3.2 培养学生掌握图层的创建、隐藏、显示、锁定、移动、复制、删除等基本操作；1.3.3 引导学生学会利用图层进行图像的合成和创意设计。

二、教学重点与难点2.1 教学重点：2.1.1 图层的基本概念及其在图像编辑中的应用；2.1.2 图层的创建、隐藏、显示、锁定、移动、复制、删除等基本操作；2.1.3 利用图层进行图像的合成和创意设计。

2.2 教学难点：2.2.1 图层的混合模式和图层效果的运用；2.2.2 利用图层进行图像合成的技巧和创意设计的方法。

三、教学准备3.1 硬件准备：计算机、投影仪、白板等；3.2 软件准备：图像编辑软件（如Photoshop、GIMP等）；3.3 教学素材：图层相关实例素材、教学PPT、操作手册等。

四、教学过程4.1 导入新课：通过展示一张精美的图像作品，引导学生探讨图层在作品中的应用，激发学生的学习兴趣。

4.2 讲解图层的基本概念：解释图层的定义、作用及其在图像编辑中的应用。

4.3 演示图层的基本操作：4.3.1 创建图层：新建一个图层或通过复制、调整现有图层创建新图层；4.3.2 隐藏与显示图层：通过图层面板中的眼睛图标隐藏或显示图层；4.3.3 锁定图层：锁定图层，防止误操作；4.3.4 移动图层：拖动图层，调整其在图像中的位置；4.3.5 复制图层：复制图层，创建一个与原图层相同内容的新图层；4.3.6 删除图层：删除不需要的图层。

4.4 学生动手实践：让学生通过操作实例素材，练习图层的基本操作。

五、课堂小结与作业布置5.1 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调图层在图像编辑中的重要性及基本操作方法。

5.2 作业布置：要求学生利用图层的基本操作，完成一幅图像作品的合成，下节课进行展示和点评。

六、教学拓展6.1 介绍图层的混合模式：正常、溶解、变暗、变亮、叠加、柔光等，并展示实例，让学生了解不同混合模式的效果。

人教版七年级信息技术下册《图层的应用》教案
教学目的：
理解图层的概念、作用和基本的操作方法，掌握图层的写作技巧
主要内容：
(1)层基本运算和分层和各选区之间的关系
(2)图象、图章、改变图层、图层和图层之间的关系
(3)图片和编辑和修改
课程时间：
8个课时
第一个学时
1.回溯导入
回顾 photoshopc的基本操作
教师示范上一节课“守住绿色”（包含多层）的广告效果图，让学生观看老师对其进行修改。

学生会的同学们走上舞台，试图改变海报（同样的海报，但只能在一张图片上）
导入：应用层
2.沟通探究，理解职能
教师简单地讲解了图层的功能，并将其分为四种：普通层，文本层，调整层，背景层。

3.第一次经历，了解层次
(1)创建一个新的层
老师示范：层→新层→层
设置名称，颜色，模式，透明度等，点击确定
老师们强调，普通的一层是透明的，没有颜色，就像一张纸，可以随意地画，也可以抹去。

任务1：创建一些新的图层，然后在图层中画出不同的模式。

(2)第二步：利用下面的快捷方式来练习移动图层。

(3)教师示范：分层→删除→分层
第二步：去掉你认为无关紧要的图层，确保图片的美观。

4.对作业的评论，对课程的总结
①提交工作
②自我评价
③学生相互评价。

《图层的应用》教案模板一、教学目标1. 让学生了解图层的概念及其在图像编辑中的应用。

2. 培养学生掌握图层的创建、隐藏、显示、锁定、移动、复制、删除等基本操作。

3. 引导学生学会利用图层进行图像的合成和创意设计。

二、教学内容1. 图层的概念与作用2. 图层的创建与删除3. 图层的隐藏与显示4. 图层的锁定与解锁5. 图层的移动与调整顺序6. 图层的叠加与混合模式7. 图层蒙版的应用8. 图层的剪贴蒙版9. 图层的adjustment 调整图层10. 图层样式与图层效果三、教学重点与难点1. 重点：图层的创建、隐藏、显示、锁定、移动、复制、删除等基本操作。

2. 难点：图层的叠加与混合模式、图层蒙版、图层的剪贴蒙版、图层样式与图层效果的应用。

四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解图层的概念、作用及基本操作。

2. 示范法：演示图层的创建、隐藏、显示、锁定、移动、复制、删除等操作。

3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。

4. 提问法：引导学生思考和解决问题。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张精美的图像，引导学生思考如何利用图层进行制作。

2. 新课导入：讲解图层的概念及其在图像编辑中的应用。

3. 基本操作演示：演示图层的创建、隐藏、显示、锁定、移动、复制、删除等操作。

4. 学生动手实践：练习图层的基本操作。

5. 课堂互动：引导学生提问和解决问题，巩固所学知识。

6. 课后作业：布置一道利用图层进行创作的练习题，巩固所学知识。

教学反思：在课后对自己的教学进行反思，看是否有不足之处，并及时进行改进，以提高自己的教学水平。

关注学生的学习进度和反馈，调整教学计划，确保教学效果。

六、教学拓展1. 拓展内容：图层的高级应用技巧，如图层组的创建与管理，图层复合模式的应用，以及图层样式的高级设置。

2. 教学方法：结合实例讲解和示范，引导学生通过实践探索更多图层功能。

3. 教学目标：让学生能够灵活运用图层高级功能，提升图像编辑和设计能力。

课时：4第7章图层应用课题：图层的应用目的：理解图层的概念。

熟悉“图层”面板。

熟悉常用图层类型。

熟悉图层的基本操作。

熟悉图层样式。

重点：“图层”面板。

常用图层类型。

图层的基本操作。

难点：图层类型。

引入：在实际工作中，图层的运用非常广泛，通过新建图层，可以将当前所要编辑和调整的图像独立出来，然后在各个图层中分别编辑图像的每个部分，从而使图像更加丰富。

优秀的作品都离不开图层的灵活运用。

什么是图层？新课教学案例一：链接文字效果（图层的应用）本案例用到的工具及命令：工具：横排文字、直排文字。

菜单命令：“编辑”/“预置”/“常规”、“选择”/“变换选区”。

一、命令简介（打开教材P142读出）“图层”的作用。

“图层”面板的作用。

二、命令简单操作演示（新建空白文件操作演示上述的命令）三、案例分析1、效果展示及说明展示：“作品”文件夹中的“链接文字效果制作，说明：打开“彩图效果”文件夹中的“图7-7~图7-14”说明简易步骤及过程。

2、案例制作简易步骤：（参考教材）（1）打开“T7-01.jpg”图片文件。

（2）设置前景色为白色，用文字工具输入“2008”文字，效果如图7.2。

（3）用菜单“图层”/“栅格化”/“文字”命令，将“图层”面板中的文字图层转换为变通图层。

（4）用“矩形选框”工具，选“2”字选区，绘制如图7・3。

（5）用菜单“图层”/“新建”/“通过剪切的图层”命令，将选区“2”字生成一个新的“图层1”,然后确定“2008”图层为当前层，如图7-4。

（6）用同样的方法，分别将两个“0”生成新“图层2”和“图层3”。

（7）确认“图层1”为当前层，用菜单“图层”/“图层样式”/“混合选项”命令，设置“图层样式”各项参数，如图7-6,（颜色参考P144“请注意”部分）效果如图7・7。

（8）单击“图层”面板中的“图层2”、“图层3”和“2008”图层，将其与“图层1”链接。

（9）用菜单“图层”/“图层样式”/“拷贝图层样式”命令，第制“图层1”样式，再用菜单“图层”/“图根据课本本例操作步骤（1）〜（10）,绘制“图7・9”的文字效果图。

《图层的应用》教案模板一、教学目标1. 让学生了解图层的概念及其在图像编辑中的应用。

2. 培养学生掌握图层的基本操作，如创建、删除、隐藏、显示、调整顺序等。

3. 引导学生运用图层进行图像的编辑和创作，提高学生的审美意识和创造力。

二、教学内容1. 图层的概念与作用2. 图层的类型及特点3. 图层的基本操作4. 图层的效果与应用5. 实战案例：运用图层进行图像创作三、教学重点与难点1. 重点：图层的概念、类型及基本操作。

2. 难点：图层的混合模式、不透明度的调整以及图层样式的作用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解图层的相关概念、类型和基本操作。

2. 演示法：展示图层的应用实例，让学生直观地了解图层的效果。

3. 实践法：让学生动手操作，实际体验图层的使用。

4. 讨论法：分组讨论，分享图层的应用技巧和心得。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅精美的图像，引导学生关注图像中的层次感，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解图层的概念及其在图像编辑中的应用。

3. 讲解图层的类型及特点：介绍背景图层、普通图层、文字图层、调整图层等。

4. 演示图层的基本操作：创建、删除、隐藏、显示、调整顺序等。

5. 实战案例：运用图层进行图像创作，让学生动手实践，巩固所学知识。

6. 课堂练习：学生自主创作，运用图层技巧，完成一幅图像作品。

7. 作品展示与讨论：展示学生的作品，互相交流学习，分享图层应用的心得。

8. 总结与拓展：总结图层的重要性和应用范围，引导学生课后深入学习。

六、教学评价1. 课堂讲解：评价学生对图层概念、类型及基本操作的掌握程度。

2. 实战案例：评价学生在实际操作中运用图层技巧的能力。

3. 作品展示：评价学生创作作品的创意、审美及图层应用的熟练程度。

4. 课后作业：布置一道关于图层应用的作业，让学生课后巩固所学知识。

七、教学资源1. 教学课件：展示图层的相关概念、类型和基本操作。

2. 实战案例：提供一些图层应用的实例，供学生参考。

《图层的应用》教案模板一、教学目标1. 理解图层的概念和作用2. 学会创建、隐藏、显示、锁定和解锁图层3. 掌握图层的排序、分组和遮罩技巧4. 能够运用图层进行图像的编辑和设计二、教学内容1. 图层的基本概念图层的定义图层的作用2. 图层的创建与删除创建新图层删除图层3. 图层的隐藏与显示隐藏图层显示图层4. 图层的锁定与解锁锁定图层解锁图层5. 图层的排序与分组图层排序图层分组三、教学重点与难点1. 教学重点图层的概念和作用图层的创建、隐藏、显示、锁定和解锁方法图层的排序、分组和遮罩技巧2. 教学难点图层的排序和分组技巧图层的遮罩应用四、教学方法1. 讲授法：讲解图层的基本概念、作用以及操作方法2. 演示法：展示图层的创建、隐藏、显示、锁定和解锁操作3. 练习法：学生动手实践，进行图层的排序、分组和遮罩操作4. 问答法：学生提问，教师解答五、教学步骤1. 导入新课：介绍图层的概念和作用2. 讲解演示：展示图层的创建、隐藏、显示、锁定和解锁操作3. 学生练习：学生动手实践，进行图层的排序、分组和遮罩操作5. 课堂小结：强调图层在图像编辑和设计中的重要性六、教学评估1. 课堂练习：学生在课堂上完成一个简单的图层应用练习，教师进行现场评估。

2. 课后作业：布置一个图层应用的课后作业，要求学生提交作品，教师进行评阅。

3. 学生互评：学生之间互相评价对方的作品，提出改进意见。

七、教学拓展1. 介绍图层的其他高级应用技巧，如图层混合模式、图层样式等。

2. 演示如何利用图层进行图像合成，创建复杂的视觉效果。

3. 引导学生探索图层在不同的设计领域的应用，如平面设计、网页设计等。

八、教学资源1. 教案模板：提供详细的教案模板，方便教师参考和修改。

2. 演示素材：准备一些图层应用的示例素材，用于讲解和演示。

3. 练习素材：提供一些图层应用的练习素材，供学生动手实践。

4. 参考资料：推荐一些图层应用的相关书籍和在线资源，供学生进一步学习。

图层的综合应用教案教案标题：图层的综合应用教学目标：1. 了解图层在计算机图形设计中的作用和应用；2. 学习使用图层进行图形设计和编辑；3. 提高学生的图形设计和创意思维能力。

教学内容：1. 图层的概念和基本操作；2. 图层的综合应用案例分析；3. 利用图层进行图形设计和编辑的实践操作。

教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的图层基础知识，并与本节课的主题进行联系。

2. 提问：你认为图层在计算机图形设计中的作用是什么？步骤二：知识讲解（15分钟）1. 通过多媒体展示图层的概念和基本操作，包括创建、重命名、复制、合并和调整图层顺序等。

2. 分析图层的综合应用案例，如设计海报、制作动画等。

步骤三：案例分析（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个图层应用案例进行分析和讨论。

2. 学生在小组内讨论图层的应用方式、效果和创意，并形成小组报告。

步骤四：实践操作（30分钟）1. 学生根据自己选择的图层应用案例，使用图形设计软件进行实践操作。

2. 学生在实践操作中运用图层进行设计和编辑，实现自己的创意。

步骤五：总结和展示（10分钟）1. 学生展示他们的设计作品，并分享自己的设计思路和体会。

2. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果，强调图层在图形设计中的重要性。

教学资源：1. 多媒体投影仪和电脑；2. 图形设计软件；3. 图层应用案例。

教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括图层的应用方式和效果；2. 评估学生的小组报告和设计作品，包括创意思维和设计能力。

拓展延伸：1. 鼓励学生进一步探索图层的应用，如图层蒙版、图层样式等；2. 鼓励学生参与图形设计比赛或展览，展示他们的设计作品。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和步骤；2. 教师应鼓励学生积极参与实践操作和讨论，培养他们的创新和合作能力。