群文中级职称水平能力测试题

2011年评审中级职称文秘专业学科试卷一、单项选择题(每一小题1分,共10分)1、举办较大规模的国际性的招商会、博览会时，一般采用（）礼宾次序。

A、依照来宾所在国家或地区的名称的拉丁字母的先后来表示排列次序。

B、依照来宾的具体身份与职务的高低来排列其次序。

C、依照来宾抵达现场的具体时间早晚来排列其先后次序。

D、依照来宾告知东道主自己决定到访的具体时间先后来排列其次序。

2、拟写规章制度讲究形式上的层次级别，按条款列序从大到小依次为( )。

A、编、节、目、条、款、项B、章、节、目、条、项、款C、编、章、节、条、目、项、款D、编、章、节、目、条、款、项3、会议沟通的显著特点是（）。

A、沟通对象具有群体性B、沟通信息具有单向性C、无沟通环境要求D、只能使用语言沟通4、（）是信息的价值基础和生命所在。

A、开发性B、可塑性C、客观性D、依附性5、简报应该篇幅简短，一事一报。

如果内容太多的话，其处理的办法是（）。

A、压缩内容，提练要点B、把简报分期，连续编发C、缩小字号，充分利用版心D、将简报装订成册编发6、确定公司会议时间不应该考虑以下哪种人能够出席（）？A、主要客户B、上级主要领导C、公司部分领导D、全体正式代表7、西式宴会开始的标志是（）。

A、主人拿起餐巾B、主人拿起餐具C、主宾拿起餐具D、主人坐到餐桌前8、下列表述不正确的选项是（）。

A、为上司制定工作日志应熟悉上司的偏好与工作规律B、要保持两本工作日志信息的一致C、工作日志只给上司查阅D、秘书是上司工作时间的“警察”9、某电视台上班时间发生火灾，造成了极严重的后果，须向上级部门写报告，此报告属于（）。

A、工作报告B、情况报告C、答复报告D、呈转报告10、公共关系广告效益指的是（）。

A、公共关系广告对社会文化道德和人们的思想意识所产生的影响。

B、社会组织通过发布公共关系广告，对公众心理活动产生的积极影响。

C、社会组织在发布公共关系广告之后所取得的实际促销效果。

（历年真题）5月全国职业技能鉴定统一考试中级秘书知识试卷（附答案）55月全国职业技能鉴定统一考试中级秘书知识试卷（附答案）5三、判断题（71-100题。

每题1分，满分30分。

请将判断结果填在括号中，正确的真“√”，错误的填“×”）（）71、秘书身份特殊，工作在领导身边，应管理其他员工。

（）72、判断下句中标点符号使用是否正确：“既要实事求是，又要异想天开”，这本身就是一个科学加诗意的论题。

（）73、完全记录法就是要求对讲话内容作一字不差的记录。

（）74、根据合同法的规定，承诺须与要约的内容保持一致，承诺的形式一般与要约形式相同。

（）75、公司法规定，公司的经理由董事会聘任或解聘。

（）76、企业财产的所有权属于投资者，企业拥有一切出资者投资形成的全部法人财产权。

所以，出资者所有权与法人财产权是不可分离的。

（）77、朝鲜族自古就有尊老爱幼、礼貌待人的优良传统。

（）78、回族信仰斯兰教，因此形成了他们所特有的生活习俗与方式。

（）79、秘书对职责范围以外的事项也可以表态。

（）80、要根据来宾的要求和本单位实际情况，做好咨询工作。

（）81、任何组织机构的档案都应单独构成全宗。

（）82、档案检查工作是指存储档案信息的过程。

（）83、知照类决定的特点是重在要求。

（）84、公文文稿的正文是确定主题材主要依据。

（）85、组卷后案卷内的文书，其厚度不能超过250长，薄度不应少到不便函翻阅的程度。

（）86、决定正文的结构安排应根据决定篇幅的长短、事贡的复杂程度来确定。

（）87、从文书保密处理要求分，有：、机密、秘密件。

（）88、生产、经营计划，多采用表格与文书相结合的形式。

（）89、逐级行文也叫逐级下行文，是指上级向下级的行文。

（）90、主题词后用冒号，各主题词之间空一格，不用标点。

（）91、拟定会议议程应详细具体，并应写清时间与地点。

（）92、代表会议的名称是不固定的。

（）93、会场的周边环境是选择会场要考虑的重要因素之一。

2021年教师晋升中级职称专业水平测试题及答案(初中)一、选择题：（从备选答案中选择一个正确答案填在下表中。

每小题1分，共10分）⒈新一轮教育改革的核心内容是AA．课程改革B．学制改革C．教师聘任制改革 D．规范化学校建设⒉学校文化的核心是A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念与行为方式⒊一份教案的核心是CA．提出教学目的B．选择教学方法C．设计教学进程 D．规划板书内容⒋现代教学的基本组织形式是BA．个别教学制B．班级授课制 C．现场教学D．小组教学⒌新课程改革中提出的课程“三维目标”是CA．知识，智力，能力B．基本知识，基本技能，基础性学力C．知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观D．知识，智力，情感⒍教学过程的中心环节是A．感知教材，形成表象B．理解教材，形成概念C．知识的巩固与保持D．运用知识，形成技能技巧⒎《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是C A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则 D．巩固性原则⒏新课程倡导的学生的学习方式有DA．自主学习、接受学习、探究学习B．自主学习、独立学习、探究学习C．自主学习、创新学习、探究学习D．自主学习、合作学习、探究学习⒐课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及A．课程标准和课程结构B．课程标准和课程评价C．课程标准和课程形式D．课程结构和课程评价⒑《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的课程体系，试行（D）A．国家课程B．地方课程C．教学课程D．三者都是2011年襄阳市初中教师晋升高级教师水平能力测试题及参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是对2010至2021年的教育改革和发展进行了全面部署。

2、新课程政革的根本理念是为了（C）A.学生的能力B.学生的创新C.学生的发展D.学生情感态度价值观3、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（B）A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性4、师生关系在人格上是（A）的关系。

2018年杭州语文中级职称考试试题（凭记忆，欠精准）
一、《义务教育语文课程标准》“前言”部分“课程基本理念”中“正确把握语文教育的特点”，对此你是怎样理解的？请结合自己的教育实践论述。

（15分）
二、《义务教育语文课程标准》“课程目标与内容”第四学段“综合性学习”的内容，请分条叙述，并结合自己的教育实践论述。

（15分）
三、以下是《壶口瀑布》的教学任务，请加以评析。

（15分）
任务一：默读文章，请从观察地点，观察目的。

观察到的现象填写下面的表格。

任务二：品味语言
1.请阅读第1到4段，勾画出壶口瀑布特点的词句。

2.请选择自己喜欢的一句，赏析语言及其表达效果。

3.小组交流合作，展示。

任务三：赏析作者情感并分析理由
1.文中作者有哪两种不同的情感？
2.浏览文章，请从文中找到作者情感的依据，独立阅读并给出理由。

3.小组合作，补充，展示。

四、以下是一位初三学生的考场作文，请加以评析，200字左右。

（15分）
原来，美人在骨不在皮（网上找不到原文）
五、请给下面这首诗下一段赏析文字，400字左右。

（40分）
自叙
唐杜荀鹤
酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。

宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。

诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。

平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。

2019中学语文职称考试模拟试题（一）姓名单位得分应考教师须知：1．本卷分三个部分，满分100分，考试时间120分钟。

2．答题前，请在密封区内填写市县（区）名、校名、姓名、准考证号。

3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．中学语文教学法是一门（）A．纯应用学科B．理论学科C．应用理论学科D．纯知识学科2．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是（）A．启发式提问B．疏导式提问C．质疑式提问D．探究式提问3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）A．孔子B．孟子C．荀子D．子思4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）A．信息传递的过程B．人格构建的过程C．特殊的认识过程D．美感体验的过程5．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是（）A．分析B．综合C．比较D．抽象6．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为（）A．观察力B．记忆力C．想象力D．思维力7．在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为（）A．快速读书法B．提纲挈领法C．联想求异法D．SQ3R学习法8．教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是（）A．阅读法B．讲授法C．议论法D．练习法9．优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的（），从而构成情景交融的艺术境界的。

A．主观想象B．综合评估C．主观情感D．客观分析l0．对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是（）A．随时测试B．综合测试C．阶段测试D．选拔测试二、填空题(本大题共25个空，每空1分，共25分)1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是___________、___________、___________身体素质。

2、语文教学的基础能力是由_________、说、_________、写四个要素构成的。

公文写作基础知识（中级）1：维护公文的稳定性易出的问题是（）。

A:仓促制定文件，不合实际B:规定的表述过于绝对化C:内容不全面D:层次混合，割裂事项联系答案:AB2：公文写作的基本要求有（）。

A:符合党、国家的路线、方针、政策和法律法规B:一文一事，中心明确C:用语庄严、简明、通顺D:为使各方面了解情况，多印发文件答案:ABC3：在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作（）。

A:参照执行B:遵照执行C:参酌执行D:按照执行答案:BD4：下面说法正确的有（）。

A:不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本B:草稿是原始的非正式文稿，不具备正式公文的效用C:副本是正本的复份，具备正式公文的法定效用D:试行本是试验推行本，不具备正式公文的法定效用答案:ABC5：下面说法错误的有（）。

A:公文的标题由作者、事由、文种组成B:拟写标题时，为了简炼，可以不标明文种C:所有的规范性公文的标题，都可以省略作者及事由部分D:为了语意确切，不产生歧意，公文标题字数可以到60字以上答案:BCD6：下面说法正确的有（）。

A:盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期B:一件联合发文，可有数个发文号C:联合行文的成文日期以最后签发机关的签发日期为准D:公文中的附注一般标注于主题词下方答案:ABD7：能够联合行文的机关应是（）。

A:同级政府之间B:政府各部门之间C:上级党委和下级政府之间D:政府部门和同级人民团体之间答案:ABD8：遵守行文规则是为了（）。

A:确保公文迅速、准确传递B:避免行文紊乱C:控制发文数量D:确定行文关系答案:ABCD9：禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有（）。

A:主送给上级机关的请求批准的请示B:主送给平级机关的商洽性函件C:主送给有关下级机关的政策性批复D:主送给上级机关的请求指示的请示答案:AD10：维护公文的简明性易出的问题是（）。

A:赘言泛滥，大量重复B:语言含混，语义多歧C:归类不准，文不对题D:主题不明，离题万里答案:AD11：应向直接上级机关抄送的文件包括（）。

中级秘书技能测试试题及答案2第二部分（共30分）五、修改题（13~17题。

每题2分，共10分。

请按照公文标题或正文的规范要求进行修改，并将修改后的标题或正文写在相应的题下面）13．公文正文：公司召开迎新座谈会，座谈会是在热烈中进行的。

14．公文正文：因为提的问题不明确，我们要花很长时间来搜集材料，造成了领导机关忙于解答问题，走不出办公室。

15．公文正文：现将《提纲》转发你们，请结合实际，参照执行。

16．公文标题：组建“中新实业发展公司”的请示报告。

17．公文标题：×局关于完全地开展增收节支活动的通知。

六、拟写题（18题。

满分20分）18．下面一篇询问性的函，有几处不妥。

请在不变动原文内容的基础上加以修改（注意不要在原文上修改，另外写出改好的便函），并拟出标题。

××市税务局：你局×字[19××]号文第×条认为：“经济技术开发区内合资企业自开业之日起，可享受免税×年的待遇。

”文中的“合资企业”是专指中外合资企业，还是也指中外、中中合作企业？请解释。

请代向×局长问候。

致礼！××市经发区管委会办公室20××.×.×第三部分(共36分)七、情景题(19~20题。

每题18分，满分36分)19．周五下午2时，H公司总裁将来你公司就技术合作一事进行商谈，请你制订出接待方案。

20．秘书正在接电话，正好有客人来访，不巧总经理又让秘书马上去他办公室处理一份急件，这种情况下，秘书该怎么办？。

教师中级职称考试题库一、教育心理学1. 情境教学理论的核心思想是什么？应用情境教学理论，教师应如何设计课堂教学？2. 请简要介绍智力测量的常用方法和评价标准。

3. 请对比和解释认知发展理论和社会学习理论在教学中的应用。

4. 请结合具体案例，讨论教师在课堂上如何运用情绪管理策略以促进学生学习并维持良好的教学秩序。

5. 请阐述信息加工理论对课堂教学的指导作用，并给出相应的实践建议。

二、教育法律法规与职业道德1. 请解释《教育法》中关于义务教育阶段学生人身权、受教育权的规定。

2. 请简述校园欺凌现象的危害以及教师应对校园欺凌的处理方式。

3. 现行《教师法》中对教师职业道德的规范有哪些？请结合自身岗位实际，谈谈你认为教师职业道德的重要性。

4. 在学校管理过程中，如何平衡学生的权利与学校的管理权？请给出具体的建议。

5. 请简要介绍国家对中小学教师的职业培训政策，以及你认为教师应该如何持续提升职业素养。

三、教育教学理论与方法1. 请简要介绍著名教育学家康德的教育思想，并解释其对当今教育的启示。

2. 在信息技术快速发展的背景下，信息技术如何促进教学创新？请结合自己的实际教学经验进行论述。

3. 在综合素质评价的理念引领下，如何开展课堂评价活动并引导学生成长发展？4. 请结合多媒体技术在教学中的应用，论述教师如何设计并开展有效的多媒体教学。

5. 请解释问题解决教学的基本原理，并分析在解决问题的教学过程中，教师应该注意哪些问题。

四、教育科研与课题研究1. 请简要介绍教育科学研究的目的、内容和方法。

2. 请解释资料搜集方法中的问卷调查和访谈法，并分析它们在教育研究中的应用场景。

3. 科研课题选择过程中，应该考虑哪些因素？请结合自己的实际经验给出建议。

4. 请论述教育评价的基本原理和方法，并分析目前我国教育评价存在的问题及改进措施。

5. 请结合具体案例，阐述教育科研成果的应用与推广。

以上是教师中级职称考试题库的一部分题目，通过对每个题目进行思考和回答，能够提高教师的综合素质和专业能力。

教师中级职称水平能力测试题（孝感市）一.单项选择题，每题1.5分。

1.小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦。

她的学习动机表现为(C)。

A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.求知欲2.在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于( D )形成时期。

A.情感B.意志C.个性D.伦理3.( B )是信息加工系统的核心。

A.感觉记忆B.工作记忆C.长时记忆D.语义记忆4.教学过程的结构指的是教学进程的( D )。

A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段5.根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划分为(C)A.正迁移与负迁移B.同化性迁移与顺应性迁移C.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移6.以下情况中，属于肯定性训练的是( D )A.呈现厌恶刺激B.公开表达自己的真实情感C.消除敏感反应D.消除肌肉紧张7.瞬时记忆又被称为( C )A.知觉记忆B.工作记忆C.感觉记忆D.声像记忆8.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( B )。

A.自我期待感B.自我效能感C.自我预期感D.自我归因感9.刘老师在教育中给我们定下制度，凡表现出良好行为者可获得一朵小红花，集满十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗。

一学期下来成效很好。

刘老师使用了( B )行为改变法。

A.强化法B.代币奖励法C.示范法D.惩罚法10.现代教育技术学研究的重要内容是( A )A.模象直观B.实物直观C.形象直观D.感性直观11.人格的核心是( C )A.能力B.智力C.性格D.气质12.现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为( B )A.两个子系统B.三个子系统C.四个子系统D.五个子系统13.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有--种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是什么? ( C )A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感14.最佳学习效果的过度学习需达到( C )A.50%B.100%C.150%D.200%15.教“鸟”的概念时，用麻雀.百灵鸟为例，为学生提供( C )。