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二班级家长会数学老师发言稿范文（7篇）二班级家长会数学老师发言稿范文第1篇尊敬的家长：你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会。
我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，相互都适应了对方。
但二班级的数学学习已不同于一班级了，抽象学问增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单显现两极分化。
借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
首先、我简单汇报一下这次中期考试的成绩。
我们班共47人，其中100分的有9人、90——99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。
全班的平均分是95.55分び判懵83%。
这个成绩我觉得还是较好的实现了本期的教学目标。
其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。
本学期的教学内容：有余数的除法、混合运算、辨认地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步认得角，从不同的位置察看物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
第三、在数学学习方面，我发觉我们的孩子在以下方面还存在着很多的问题，我想让大家进一步的引起注意：首先是学习习惯或许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的同学越来越聪颖了。
我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
譬如学习习惯养成比较差，家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，计算速度慢，计算正确率不高，如今日的数学考试有个别同学在计算方面就错得很多，这就说明他们平常没有养成认真的计算习惯，所以导致考试常常显现计算错误的问题。
说句实在话，有好习惯比有好成绩更紧要。
好成绩是短时间的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
二年级数学发言稿〔共5篇〕第1篇：二级数学家长会发言稿ppt二年级数学家长会发言稿ppt篇1：XX——XX二年级下册数学老师家长会发言稿XX—XX下学期家长会发言稿二年级〔下〕数学韦海荣尊敬的各位家长朋友：大家好！很快乐和大家见面，也很期待跟大家交流。
我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
孩子到校学习快两年了。
在这将近两年的时间里，孩子们各方面都有很多进步。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长进展交流。
一、上学期教学小结及期考分析^p 简报。
教学管理的亮点和缺乏：学生表现1.孩子的进步〔点出局部有进步的孩子〕〔1〕课前准备充分。
〔2〕养成较好的课堂听讲习惯。
〔3〕课堂作业书写认真，正确率高。
〔4〕按时完成家庭作业。
〔5〕行为习惯有了很大进步。
2.缺乏〔局部孩子〕〔1〕书写，特别是家庭作业和试卷的书写。
〔2〕仔细读题，独立理解题意的才能有待进步。
〔出例如题〕3、学习考试情况：1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1人。
全班的平均分是分，优秀率%，及格率100%2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1人。
60到70分的有1人，全班的平均分是分，优秀率%，及格率100%4、对试卷常见的错题进展展示〔ppt展示〕5、分析^p 错误原因〔1〕学生读题、审题、分析^p 问题和解决问题的才能还有待进步。
在应用知识解决问题这局部知识中失分比拟多。
〔2〕学生没有养成良好的检查习惯，局部学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
〔3〕学生思维受定势影响严重。
对于比拟生疏的题目解答不够理想，或按定势思维去答题。
如动手操作题中的第2小题没有注意题目和平时不同。
6、改良措施。
〔拿试卷来分析^p 〕加强对学生才能的培养,尤其是动手操作才能,认真分析问题和解决问题才能的培养,让学生多读题、审题、分析^p 数量关系。
二年级家长会数学教师发言稿二年级家长会数学教师发言稿8篇在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的二年级家长会数学教师发言稿，欢迎阅读与收藏。
二年级家长会数学教师发言稿1各位家长：下午好！非常感谢大家来参加这次家长会。
各位家长都很关心自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习情况。
作为班主任又是数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。
首先我想说一说孩子们上个学期的数学学习情况，上个学期的期末测试通过统计和分析，我们班的平均成绩从年级排名最后改变为了年级第一。
取得这样的成绩离不开班主任黄老师对班级班风、学风的有力管理，也离不开我们各位家长的悉心配合。
但是做了卷面分析也有一些问题存在，主要是三个方面：一方面是有些孩子做题时不认真审题，平时作业不爱思考，不认真的，题目多了，就不知道怎么做了。
通过这张试卷，孩子们之间的差距一下子显示出来了。
另一方面从卷面看有的孩子在计算题上丢了很多分，还有的解决问题的题目算式都列队了，计算却错了，多可惜呀！第三就是应用题题意理解不清。
例如：母鸡有有45只。
公鸡比母鸡少36只。
一共有多少只鸡？有的学生理解求一共有多少只公鸡？少写了一道算式。
二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
下面我分三个方面跟家长交流：一、关于课堂教学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，能举一反三。
课后基本上不需要花多少时间做家庭作业。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。
为了提高孩子的成绩和听课效率，我不断地更新很多教学方法。
要使孩子们真正成为课堂的主人。
小学二年级家长会数学老师发言稿关于小学二年级家长会数学老师发言稿（精选12篇）在我们平凡的日常里，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的关于小学二年级家长会数学老师发言稿，欢迎大家分享。
小学二年级家长会数学老师发言稿篇1尊敬的各位家长朋友们：下午好！非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。
我仅代表我们二年级数学教师发言，和大家共同探讨孩子的数学学习问题。
今天我要跟大家交流的主题，是“习惯决定未来”。
曾有大哲学家说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格，播种一种品格，收获一种命运。
这句名言深刻而又形象地道出“习惯可以主宰未来”之理。
一二年级是孩子习惯养成的关键期，也是培养孩子好习惯，避免孩子坏习惯形成的最佳期。
学校和家庭，是孩子最重要的两个成长空间，孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。
有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。
只有对孩子要求具体，检查认真，使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高，良好的学习习惯包括：1、教育孩子上课认真听讲。
听讲一般认为是听老师讲，其实这是不全面的，上课认真听讲既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线上，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同，学会听取别人的意见是学会合作的前提。
进入信息社会以来，合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质，今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是一味地强化竞争，整天把“你要与谁谁谁比一比”挂在嘴边。
在学习与生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，既能够让孩子学会尊重他人，理解他人，欣赏他人，同时也能够使得他更好的得到他人的尊重，理解与欣赏。
小学二年级数学教师在家长会上的发言稿小学二年级数学教师在家长会上的发言稿范文〔精选3篇〕小学二年级数学教师在家长会上的发言稿1尊敬的各位家长：说实话，让教惯了中高年级、已有10年没有教低年级的我一下子从毕业班直接跳到教二年级，一开始我是很不适应的，虽然由于工作原因我也经常接触低年级的教材和教学，但是真刀实枪地站在二年级的课堂上，我却无意识中总是把这些刚从一年级升上来的孩子和刚刚毕业的那帮懂事、勤奋的六年级的小大人相比，总觉得这些孩子怎么这也不会，那也不行，做作业连题目都不会读。
好在经过三个月的接触和磨合，我和孩子们在数学的教与学方面已形成了一定的默契，互相都适应了对方。
我也越来越喜欢他们了，因为孩子们在数学方面的进步是可喜的。
主要进步有5点：1、回家作业都能按时完成，家长都能帮孩子批改检查作业。
2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。
3、听课习惯比开学初有进步，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。
4、课堂作业不拖拉，及时完成。
5、大多数孩子在做题时能认真读题目。
一些孩子甚至会把题目中的关键词或是要引起注意的地方进行圈圈画画写写，这是中高年级学生解题时常用的方法，非常有效。
还有待改进的地方是仍有局部孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的能力较差。
借此时机呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
下面我分五个方面跟家长交流：一、介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。
本册内容的重难点有以下几方面：1、是初步认识乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要！不管是乘法计算还是除法计算都要用到。
2、教材中还安排了认识长度单位厘米和米并能够进行简单的长度单位地换算。
以及时分秒的认识。
3、在原来认识东、南、西、北的根底上，这学期是根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向。
以及在平面图中各局部的位置表达等。
二、关于课堂数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
数学不同于其他学科，数学更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。
小学二年级家长会数学班主任发言稿经典范文6篇小学二年级家长会数学班主任发言稿经典范文 (1) 各位家长：上午好!首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!很高兴又和大家见面了，而我们每次碰面的目的只有一个，就是为了孩子。
把孩子培养成材是每一个家庭的期望，也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。
孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。
下面，作为本班的班主任和数学老师我先把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作和学习情况今年我们二(二)班一共有53名同学，28名男生和25名女生。
我们班在各方面，比如常规方面：我们的卫生、用餐等等，或者是我们的课堂纪律、学习成绩，都得到了任课老师很好的评价。
我们有一批出色的小干部，他们自身素质非常优秀，而且性格也很好，能够无私地帮助他人，认真负责，成为我们老师的得力小助手。
在此，我也要向这些小干部表示感谢，也谢谢各位小干部的家长的配合和支持。
(PPT出示班委名单：小组长名单：)1、卫生打扫在卫生打扫工作中，我们现在开始的是一套承包任务，这中间肯定就存在有的孩子活比较重，有的孩子活比较轻松的区别，这里很感激每一位家长的理解。
我要表扬我们扫地的8位女生，每天放学前都是认认真真地完成任务，从不马虎;也要表扬我们排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我们擦黑板的三位：也都非常负责。
班级环境人人有责，如果一个人搞破坏，那么其余48人弄得再干净也没用，所以也希望家长们能够积极培养孩子热爱劳动的意识。
2、文明用餐在用餐方面，现在基本上能做到吃饭不随便讲话，在规定的时间里能够吃饱，不少孩子都能光盘。
这里我也要高度地夸奖一下姚老师，她每天都给光盘的孩子拍照片，然后发到群里，真的很有耐心。
姚老师一拍照，很多孩子也就吃得特别来劲，每天也会比赛能不能光盘，因为光盘的孩子也能够多得几个奖章。
(PPT出示光盘小明星：)二、老师们对家长的感谢。
二年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长、同事们：大家好！我是负责教授二年级数学的老师，非常荣幸能在这个家长会上与各位家长们交流和分享关于学生数学学习的情况。
首先，我想表达对各位家长对我们教育工作的支持和信任的感激之情。
在教育事业中，教师和家长是共同努力的重要伙伴，只有我们紧密合作、共同进步，才能更好地为孩子们提供全面的成长和学习机会。
数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力有着非常重要的作用。
在这个阶段，我们注重数学基本概念的学习，培养学生的数字观念和数字计算能力，以及加法和减法的运算能力。
通过群体教学和个性化指导相结合的方式，我帮助学生们全面掌握了这些基本知识和技能，并且取得了一定的进步。
除了知识技能的培养，我还注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
通过开展各种数学实践活动，如数学游戏、数学实验等，我给予学生们更多的探索和创造的机会，让他们学会从生活中的问题中提炼出数学的本质和规律。
例如，在解决一个简单的购物问题中，学生们能灵活运用数学计算和逻辑推理，从而培养了他们的数学思维能力和问题解决能力。
同时，我还注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
在课堂上，我通过有趣的教学方式和多样化的教学资源，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中学习数学。
我还鼓励学生们积极参与小组活动，通过合作学习的方式互相帮助、共同进步。
在学习方法上，我帮助学生们建立了良好的学习习惯和学习策略，引导他们学会独立思考和自主学习。
在家庭教育方面，我鼓励家长们多与孩子们交流，关心他们学习的情况，与他们一同讨论数学问题，共同解决困惑。
我还建议家长给予孩子充分的自主学习空间，让他们能够独立思考和解决问题，培养他们自主学习和解决问题的能力。
当然，学生的数学学习成绩仅仅是我们工作的结果之一，更为重要的是培养学生的综合素质和道德品质。
在课堂上，我注重培养学生的合作精神和团队意识，鼓励学生们互相尊重、互相帮助。
小学二年级数学教师家长会发言稿(3篇)XXX二年级数学教师家长会发言稿（精选3篇）小学二年级数学教师家长会发言稿在当今社会生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是帮大家整理的小学二年级数学教师家长会发言稿，希望对大家有所帮助。
小学二年级数学教师家长会发言稿1尊敬的各位家长朋友：你们好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
孩子到校研究快两年了。
在这将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑，各方面都有很多进步。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学研究情况跟各位家长说一说。
一、介绍本学期数学教学的重点难点二年级的数学研究已不同于一年级了，抽象常识增多，难度加大。
比如：万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。
就糊涂了。
像5099，有孩子就数到6000.另有时间的认识，内容较复杂，要正确到几时几分，还要举行时分秒之间的单位换算以及简朴的算经过时间。
这些常识都很抽象，如果没有生活经验做铺垫，学起来是比较吃力的。
所以这就要请我们家长在平时的生活中，要成心识的指导孩子去发现这些数学常识，并磨炼孩子解决基本数学生活常识的本领。
二、谈课堂管理下面我将谈谈我的教学工作。
数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。
一个会研究的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与研究，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。
课堂研究实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。
为了提高课堂效率，从上学期开始，我实行了研究小组评比制：将班上44名同学分成了7个研究小组。
二年级数学老师家长会发言稿 11篇二年级数学老师家长会发言稿 1尊敬的各位家长：下午好！今天家长会，我主要讲三个方面：一、目前数学学习的现状。
短短几个月的时间，是一个学生走近我,我走近学生的过程；也可以说是由一个生疏到熟悉再到理解的过程。
在这个过程中，我发现我们班的学生聪明活泼、热情大方，表达才能不错，思维比拟活泼，集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大局部的学生在课堂上能积极参与，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜测，不时闪现独特的思维火花。
跟孩子们相处了半个学期，渐渐熟悉了他们每一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。
在聪明活泼的背后，我看到了他们的急躁和粗心；在热情大方的背后，我看到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小缺点；在表达才能强的背后，我看到他们只擅长说而不愿意动手做的懒惰；在思维活泼的背后，我也看到他们耍小聪明，跟老师斗智斗勇逃避学习任务的另外一面……做为一个教了近10年书的老师，孩子们的这些坏缺点，我早已熟悉了。
该如何帮助他们克制这些缺点，进步学期成绩呢？这是我作为老师一直考虑的问题。
在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个交流。
二、帮助学生进步数学学习成绩的对策首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的情况，期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果还是令人比拟满意的。
大局部同学成绩较开学时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，这次考试的总体情况是100分的全年级3人，我们班占2人，90到99分的有人，80到89分的有人，70到79分的有人，70分以下人。
但期中考试也反映出了这样一些问题：1、学生在做题的时候不够细心。
所以在考试中往往出现将题目符号看反，数字看错或题目算式是对的，结果却是错的，做题中丢三落四的现象更是明显。
比方让人痛心的选择题，有的孩子没有认真审题，选择题全部填上答案，而没有填上相应的序号，从而整题分数全失。
2、没有养成良好的检查习惯。
小学二年级数学教师家长会发言稿（精选5篇）小学二年级数学教师家长会发言稿1各位家长：很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
这次家长会主要目的不外乎有这么两个：一是了解孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学研究情况跟各位家长谈一谈，首先介绍本学期数学教学的重点、难点和其他知识点。
本册内容的重点兼难点：1、初步认识乘法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要，不管是乘法还是除法都要用到。
2、解决两步计算的实际问题。
另外本册教材中还有安排了认识长度单位厘米和米并简单的进行单位换算，对于认识角和直角，就需要学生有一定的空间观念。
二年级的数学研究已不同于一年级了，抽象的知识增多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的研究惯，这样也就很容易出现两极分化。
家长们要有思想准备，肯定有部分研究不够努力的同学会进步。
如果您觉得您的孩子在退步，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
在此向各位家长提几点建议：1、帮助孩子养成良好的研究惯。
低年级最要的是良好惯的培养，有了一个好的惯才能让孩子取得优异的成绩，好惯可以让孩子终身受用，说句实在话，有好惯比有好成绩更重要，好成绩是暂时的，而研究惯一旦养成，那将是孩子一生的财富，尤其是作为一个二年级的学生，正是培养孩子好惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的惯养成上，以后孩子不管上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
2、培养孩子专心致志。
有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要做小动作，更不要说悄悄话。
在家时，要给孩子创造一个适合研究的安静的环境，如不要边看电视边做作业，要给孩子单独的研究空间。
我班的孩子经常会出现这样的情况：只要有来访客人或者是外面有什么小动静，他们的注意力就会被分散，做作业时就会很容易出错，经常因粗心而失误。
培养孩子独立思考是非常重要的。
小学二年级数学老师家长会发言稿小学二年级数学老师家长会发言稿在现实社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的小学二年级数学老师家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级数学老师家长会发言稿1二(10)班阚园园数学教师家长会发言稿各位家长：下午好!非常感谢大家来参加这次家长会。
我是数学老师。
今天趁这个机会，我想主要和大家交流一些数学学习的问题。
二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
下面我分三个方面跟家长交流：一、关注口算能力的培养。
数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习，如果基础不牢靠，以后的学习也会变得艰难。
所以应尽可能在低年级时学好基础课程。
其中口算是低年级数学教学的重要组成部分，是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生的数学能力，而良好的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的知识学习上，不需再花精力在低级的`计算上了.二、关注孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。
学习数学离不开解题，要解题必须先看懂题目。
根据我们以往的教学经验，很多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是由于没有仔细看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。
我们知道中考高考差几分都不行，千万不能一句“粗心”就可以忽略，我们一定要从现在开始重视帮助孩子养成良好的读题习惯。
指导孩子读题，读懂每一句话，养成认真审题的习惯，这是确保做题正确的第一步，也是关键的一步。
俗话说：熟读百遍，其意自现。
特别是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍：第一遍，老师带着读，读通每句话;第二遍，自己点着题目读，圈出关键字词;第三遍理清数量关系，寻找解题策略。
平时我们也指导学生在题目上做上一些标记，目的也是逼着孩子去读题，字字入眼，协助理解，进行正确的解答。
引导孩子养成爱动脑的习惯。
本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必须读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲目用已知数去凑算式。
所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。
同时，家长要鼓励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮助。
三、注重培养孩子良好的学习习惯要学好知识，对于低年级学生来说，关键是养成良好的学习习惯。
好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。
优秀的学生往往就是学习习惯养成较好的学生。
但在课堂教学中，一些学生表现出浮躁，精神无法集中，行为、习惯比较散漫等现象。
部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。
改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。
作业的书写也开始潦草。
那么我们作为家长应该如何协助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议：1、正确对待并重视孩子的回家作业，培养孩子认真完成作业的习惯。
让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，怎么作业还是没完成好，光光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。
回家作业少做质量差，第二天忙于补做订正，影响了学业。
所以不管孩子是否自觉学习，我觉得家长无论多忙，每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业。
您可通过检查家庭作业，了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今天学习的收获。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
家长检查一看书写是否工整、清洁、准确，不能能减少孩子由于书写不良而产生的差错。
所以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。
检查作业二看答题是否正确，家长若发现作业有错误，一定要及时纠正。
学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。
所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定督促他及时订正，因为题目刚做果，还有印象，这样的纠错效果会更好。
还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，如果你只对孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发现一些错误的，这样既让孩子又一遍熟悉题型，还提高了孩子读题的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。
他自己检查好了，家长再协助检查一下，有问题在给予帮助。
2、培养学生学会倾听的好习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。
一周只有四节数学课，短短40分钟一定要好好把握。
有的孩子比较好动，上课眼睛都不看着老师，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。
会倾听的孩子注意力集中，学习效率也高。
所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?和孩子聊聊当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
和孩子交流的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长听，看看您的孩子能否做到。
平时也要注意培养孩子专心倾听的习惯。
希望每位家长时刻做一位有心的父母兼导师。
最后，请接收我真诚的感谢，感谢大家今后对我们工作的支持和帮助。
总之，我们的目标是一致的，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生。
如果我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长朋友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
最后共同祝愿您的孩子、我所有的学生们早日成才!小学二年级数学老师家长会发言稿2各位家长：下午好！感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。
借此机会，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
一、帮助学生养成良好的学习习惯。
低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
所以建议家长朋友们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
请您提醒您的孩子上课一定要用心听讲，聚精汇神。
2、学会思考。
本学期的一个难点就是解决实际问题，对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，一定要读清楚题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析理解，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，一定要培养孩子独立思考的能力。
因为重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，我们家长知道从哪里去帮助孩子，要多让孩子来讲自己的想法，要解决什么问题，需要什么条件，或要先求出什么条件才能解决什么问题等等，这样也许会给他一定的启发。
俗话说：熟读百遍，其意自现。
所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思，就会了。
3、认真细致。
孩子的.作业一定要在规定时间内去完成，要让孩子养成放学及时做作业的好习惯。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好改完，最好能辅导订正。
有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题巩固一下，效果很好。
二、重视孩子计算能力的培养计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。
比如，很多孩子做题时，往往计算出错。
有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点！”这样的嘱咐往往不大奏效。
其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析，有些错误是由于粗心，如抄错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒，有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，近来我发现部分孩子的口算和笔算能力比较弱，错误率高。
因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。
本学期还有一个重要的学习任务，需要大家配合完成。
请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。
能够顺背、倒背、打乱背。
乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。
三、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
每个单元学过之后都会有单元考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。
当然签字不是目的。
签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。
你也不要对孩子拿回家的卷子只看分数，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。
孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。
我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较，分析得出结论后对症下药。
各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！最后，祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意！谢谢大家！小学二年级数学老师家长会发言稿3尊敬的各位家长朋友：你们好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
孩子到校学习快两年了。
在这将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑，各方面都有很多进步。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、介绍本学期数学教学的重点难点二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。
比如：万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。
就糊涂了。
像5099，有孩子就数到6000。
还有时间的认识，内容较复杂，要准确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算（不是通常10进制，而是60进制）以及简单的算经过时间。
这些知识都很抽象，如果没有生活经验做铺垫，学起来是比较吃力的。
