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语言学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究什么的科学？A. 语言的物理特性B. 语言的社会功能C. 语言的结构和功能D. 语言的起源和发展2. 语音学研究的主要内容是什么？A. 语言的语法结构B. 语言的词汇构成C. 语言的发音机制D. 语言的书写形式3. 下列哪个不是语言学的分支？A. 语音学B. 语法学C. 词汇学D. 化学4. 语言的最小意义单位是什么？A. 音素M. 词汇C. 语素D. 句子5. 语义学研究的是语言的哪一方面？A. 语言的发音B. 语言的意义C. 语言的书写D. 语言的语法6. 语言的词汇量是如何增长的？A. 通过新词的创造B. 通过旧词的淘汰C. 通过语言的混合D. 通过语言的简化7. 什么是语言的方言？A. 一种语言的书面形式B. 一种语言的口头形式C. 一种语言的地区变体D. 一种语言的官方标准8. 语言的同化现象是指什么？A. 语言的统一B. 语言的分化C. 语言的借用D. 语言的变异9. 语言的转换是指什么？A. 语言的翻译B. 语言的转写C. 语言的转述D. 语言的转换10. 什么是语言的语境？A. 语言的使用环境B. 语言的书写环境C. 语言的发音环境D. 语言的语法环境二、填空题（每题2分，共10分）11. 语言学的两大分支是________和________。
12. 语言的音位系统是由________构成的。
13. 语言的语法规则包括词法规则和________。
14. 语言的词汇化是指________转化为词汇的过程。
15. 语言的语用学研究的是语言在________中的使用。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述语言的交际功能。
17. 简述语言的规范性与变异性。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述语言与文化的关系。
19. 论述语言的演变过程及其影响因素。
五、案例分析题（每题20分，共20分）20. 请分析一种方言的形成过程，并讨论其对标准语的影响。
语言学：语言学概论测试题1、名词解释简答语言符号的特点。
正确答案：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
（2）语言符号的“任意性”（江南博哥）。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。
（3）语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。
（4）语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。
2、单选造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）A.一词多义B.不同的句法结构关系C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造正确答案：D3、单选〔d〕和〔t〕两个音素（）•A、在英语里是不同的音位，在汉语里是同一个音位•B、在汉语里是不同的音位，在英语里是同一个音位•C、在汉语、英语里都是不同的音位•D、在汉语、英语里都是同一个音位正确答案：A4、问答题音位、音素、音位变体的关系？正确答案：A/音位与音素区别和联系1、划分的角度不同。
音位是从语音的社会功能的角度划分出来的语音单位，音素是从音质的角度划分出来的语音单位。
2、研究的范围不同。
研究音素可以超越具体语言或方言，着重从语音的自然属性上研究，侧重语音的物理、生理属性，音素各语言可以共享，记录音素的国际音标各语言通用。
研究音位则必须落实到具体语言或方言，主要从语音的社会属性上研究。
3、分类不同。
音素只能从音质角度上切分，音位却可以从语音四要素的任何一个要素划分与归并。
4、音位和音素是类型和成员的关系。
音素是一次发音就可以分辨出来的，没有变体；一个音位常包含几个变体，是多次发音中归纳出来的语音集合单位。
音素是这一个个语音类型中的成员。
B/音位与音位变体的关系（着眼于语音体系中集合和内部成员的关系而言的）音位是由音位变体构成的，二者是一般与个别的关系。
导言一、单项选择题1. 普通语言学从理论上研究（）A 个别民族语言的特殊规律B 人类各种语言一般的共同规律C 几种民族语言的一般与个别的规律D 汉语普通话的发展规律2. 语言学可以分为两大类别，即（）A 理论语言学、应用语言学B 汉语语言学、英语语言学C 英语语言学、俄语语言学D 个别语言学、一般语言学3. 语言学概论属于（）A 个别语言学的范围B 一般语言学的范围C 应用语言学的范围D 汉语言学的范围4. 结构主义语言学独特的研究方法是（）A 历史比较法B 归纳法C 分布分析法和直接成分分析法D 句子成分分析法二、填空题1. 古中国、古印度、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2. 文字、训诂、音韵是我国传统的语文学。
3. 研究语言的结构，主要是研究语音、语法、语汇三个部分。
4. 历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。
5. 布龙菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。
6. 索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。
7. 结构主义语言学派可以分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构语言学派三派。
三、判断题1. 历史比较语言学不仅标志着语言学科的独立而且为普通语言学的建立打下了坚实的基础。
（）2. 我国的语文学通称“小学”。
（）3. 普通语言学是以汉语普通话为研究对象的语言学分支学科。
（）4. 每个人至少掌握一种语言，所以都能准确地回答“什么是语言”这个问题。
（）四、名词解释1. 语言学2. 语文学3. 理论语言学4. 应用语言学5. 普通语言学6. 个别语言学第一章语言的社会功能一、单项选择题1. 语言是（）A 说话B 个人说的行为和结果C 写成的作品或发表的言论D 从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和2. 言语是（）A 言论和语言B 音义结合的符号系统C 个人说的行为和结果 D写成的作品或发表的言论3. 语言是（）A 特殊的社会现象B 一般的社会现象C 上层建筑D 经济基础二、填空题1. 言语是个人说的行为和结果。
《语言学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 语言符号：语言符号是语言的基本单位，由能指和所指两部分组成，能指是符号的语音形式，所指是符号的意义。
2. 语素：语素是语言中最小的有意义的语言单位，不能再进一步分解为更小的有意义的单位。
3. 句法结构：句法结构是指语言中词语按照一定的规则组合起来的形式，包括短语结构和句子结构。
4. 语境：语境是指语言使用的环境，包括语言交际的情景、说话人的身份、听者的期待等因素，对语言的理解和使用有重要影响。
5. 社会语言学：社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科，包括语言的社会变异、语言与社会阶级、性别、族群等因素的关系等。
二、填空题1. 语言的三大基本功能是交际功能、思维功能和______功能。
（文化功能）2. 语言的音位系统包括音素和______两个层次。
（音节）3. 语言的语法范畴主要包括时态、体、人称、数和______等。
（性）4. 语言的演变主要表现为词汇的增减、语法结构的变化和______的变化。
（语音）5. 语言的交际过程包括编码、发送、传递、接收和______五个环节。
（解码）三、单项选择题1. 下列哪个选项不是语言的特征？（D）A. 社会性B. 符号性D. 固定性2. 下列哪个选项不属于语言的音位特征？（C）A. 对立性B. 相关性C. 模仿性D. 系统性3. 下列哪个选项不是语言的变体？（B）A. 地域方言B. 书面语C. 社会方言D. 个人语言4. 下列哪个选项不属于语言的内部结构？（D）A. 词汇B. 语法C. 语义D. 语用5. 下列哪个选项不是语言接触的结果？（A）A. 语言分化B. 语言融合C. 语言借用D. 语言干扰四、多项选择题1. 下列哪些选项是语言的音位特征？（ABCD）B. 相关性C. 系统性D. 情景性2. 下列哪些选项是语言的社会功能？（ABCD）A. 交际功能B. 思维功能C. 文化功能D. 认知功能3. 下列哪些选项是语言的变异现象？（ABCD）A. 语音变异B. 词汇变异C. 语法变异D. 语用变异4. 下列哪些选项是语言的类型学分类依据？（ABC）A. 词序B. 虚词C. 形态D. 语调5. 下列哪些选项是语言的交际原则？（ABCD）A. 合作原则B. 礼貌原则C. 关联原则D. 方式原则五、判断题1. 语言是一种自然现象。
《语⾔学概论》练习题参考答案《语⾔学概论》练习题⼀参考答案⼀、填空题（每空1分，共10分）1.《正名篇》；2.巴利、薛施霭、1916；3.⼈类最重要的交际⼯具、符号结构体系4.1888；5.模糊性；6.定型性；7.虚词8.《读写技巧》9.奥斯汀10.领⾳ 11.图画、字符12.词汇歧义、组合歧义13.壮侗、苗瑶、藏缅14.《说⽂解字》；15.语⾔决定论、语⾔相对论； 16.条件变体、⾃由变体；17.柴门霍夫；18.谓词；19.亲属语⾔；20.词根语、屈折语⼆、单项选择题（每⼩题1分，共10分）1.①；2.③；3.③；4.④；5.③；6.③；7.②；8.①；9.①；10.①11.④；12.④；13.④；14.②；15.②；16.①；17.③；18.③；19.①；20.②21.②；22.④；23.④；24.①；25.①；26.④；27.③；28.②；29.②；30.①三、多项选择（每⼩题2分，共10分）1.①④⑤；2.①②③；3.①②③④⑤；4.①③；5.①②③④⑤6.①②④⑤；7.②③④；8.①②③；9.③⑤；10.①②③⑤11.②③④；12.①②③；13.①②③④⑤；14.①②③④；15.①②③④⑤四、术语解释题（每⼩题2分，共10分）1.语⾔学：语⾔学就是专门以语⾔为研究对象的⼀门独⽴的科学。
语⾔学的任务就是研究语⾔的性质、功能、结构及其运⽤等问题，揭⽰语⾔存在和发展的规律，使⼈们理解并掌握语⾔的理性知识。
2.⾳位：⾳位是某种具体语⾔或⽅⾔⾥能够区别词、语素的语⾳形式和意义的最⼩的语⾳类型单位。
3.虚词：虚词没有实在的词汇意义，位置固定，数量封闭，可分为助词、介词、语⽓词、连词等，⼀般不充当句法成分。
4.象形⽂字: 象形⽂字是⼀种⽤简化了的图形来描摹事物的表意⽂字。
象形⽂字是在图画记事的基础上产⽣的，因此带有明显的图形性质和特征。
如古埃及⽂字、中国的部分甲⾻⽂以及古代克⾥特（⽶诺）⽂字和中美洲的古玛雅⽂字都是象形字。
语言学概论作业（一）一、名词解释音素元音音位音位变体：是同一个音位的不同变异形式，是音位在特定语音环境下的具体体现或具体代表语流音变：由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音要发生一定的变化，这就是语流音变音质音位：由音素成分构成的音位叫音质音位，又因为音质音位出现在固定的音段上，所以又叫音段音位区别特征：有区别音位的作用的发音特征组合关系：在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系就叫组合关系，又叫句段关系。
（语言符号在时间上是线性展开的，语言单位间的组合也采取线性的序列形式。
不同长度的语言单位的组合可以称为句段，所以组合关系也可以称为“句段关系”。
）聚合关系二、填空1．语音同其它声音一样，也具有音高、音强、音长和音质四个要素。
2．人类的发音器官可分为动力站、发音体、共鸣器三大部分。
3．根据发音特点，音素可以分为元音和辅音两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由元音充当的。
4．每个元音的音质是由舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展三个方面的因素决定的。
5．根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是o ，舌面前低不圆唇元音是 a ，舌面后半低不圆唇元音是v ，舌面前高圆唇元音是i 。
6．辅音的发音特点是由发音部位、发音方法两个方面决定的。
7．描写下列辅音的发音特点：[b]是，[p]是，[ts]是，[g]是，[m]是。
8．指出下列各组辅音的区别特征：[p…]－[p]是送气/不送气，[p]－[b]是浊清，[ts]－[ts…]是送不送气，[f]－[v]是清浊，[t…]－[k…]是舌尖中舌根。
9．音位变体可分条件变体和自由变体两类。
10．以音素为材料进行分析的音位是音质音位，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做非音质音位。
11．汉语的音节可分为声母、韵母、声调三部分，其中韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分。
12．常见的语流音变主要有轻声、儿化、变调、啊四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是脱落。
《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章）一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。
2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。
4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。
5、语言的功能包括社会功能和思维功能。
6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。
8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。
9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。
10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。
11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。
12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。
13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。
二、问答题。
1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。
比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。
与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。
20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。
从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。
但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。
语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。
语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。
《语言学概论》精选习题集第一章、语言和语言学一、单项选择题1.语言的客观存在形式首先表现为A.书面语B.文字C.口语D.体态2.首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A.洪堡特B.索绪尔C.乔姆斯基D.萨丕尔3.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的A.任意性B.强制性C.离散性D.系统性4.语言符号的任意性是指A.人们可以任意使用或创制语言符号B.语言符号的声音和意义之间没有必然联系C.利用语言可以任意给事物或现象命名D.语言符号的语音形式和意义的关系可以任意改变5.下列关于语言符号的表述,不正确的一项是A.语言符号包括能指和所指B.语言符号的音和义不可分割C.语言符号音义关系具有任意性D.语言符号不能分解和重新组合6.“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜”这句话出自A.《论语·述而》B.《庄子·养生主》C.《韩非子·五蠹》D.《苟子·正名》二、多项选择题1.下列关于书面语的表述,正确的有A.是经过提炼的口语的书面形式B.与口语相比缺少了一些内容C.不存在与口语严重脱节现象D.会具有相对独立的发展历史E.不会影响和促进口语的发展2.下列关于组合关系和聚合关系的描述,正确的有A.语言成分的聚合类不限于词类B.组合关系是建立语言符号归类规则的基础C.组合关系体现为聚合类的线性序列D.聚合关系是在组合关系中体现出来的E.組合关系可以体现在互相关联的语言单位组成的整体中三、术语解释题1.符号2.句法自治四、简答题1.为什么不能以“相互能够听懂”为标准来区别方言和语言?2.简述语言和言语的差别。
参考答案及解析一、单项选择题1.C(P56)本题考查口语和书面语的相关知识。
任何一种语言总是先有口语,后有书面语,口语是第一性的,书面语是第二性的。
因而,语言的客观存在形式首先表现为口语。
2.B(P58)本题考查“能指”和“所指”概念的提出者。
语言学概论题目及答案语言学概论试题（一）一、填空（每空1分，共15分）1.语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。
3.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。
4.英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
5.语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式传递过程，从社会功能角度分析它的功能作用。
6.是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。
7.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。
8.具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
9.语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
10.我国宪法 1982年第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题（每题1分，共10分）1. 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ）Ａ.文字学Ｂ.语音学? ?Ｃ.词汇学Ｄ.语法学2. 汉语属于（ B ）Ａ.屈折语Ｂ.孤立语 ?Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语3. 一种语言中数量最少的是（ B ）Ａ.音素Ｂ.音位 ??Ｃ.语素Ｄ.音节4. 文字的前身是（ C ）Ａ.结绳记事Ｂ.手势 ??Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事5. 派生词中包含（ B ）Ａ.词尾Ｂ.词根 ??Ｃ.虚词Ｄ.根词6. 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ）Ａ.音素Ｂ.义素 ??Ｃ.语素Ｄ.音位7. 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置 ??Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置8. 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ）Ａ.土话Ｂ.客家话Ｃ.客套话Ｄ.黑话9. 下列语素中属于自由语素的是（ C ）Ａ.初Ｂ.视Ｃ.人Ｄ.民10. 在语言结构的某一环节上能够互相替换，?具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ）Ａ.转换关系Ｂ.组合关系 ??Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系三、名词解释（每题4分，共20分）1.专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学。
语言学概论习题【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（）（）（）三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样，也具有（）（）（）（）四个要素。
3、人类的发音器官可分为（）（）（）三大部分。
4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（）发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（）发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是（）6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。
7、根据发音特点，音素可以分为（）和（）两类。
8、每个元音的音质是由（）（）（）三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由（）和（）两个方面决定的。
10、[t]—[d]的区别性特征表现为（）对立。
11、汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是（）。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫（）。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做（）（）（）。
15、（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
16、汉语的音节通常可以分为（）、（）和（）三部分，其中韵母又分（）、（）、（）三部分，声母和韵母是由（）音位构成的，声调由超音质音位的（）构成的。
17、常见的语流音变主要有（）（）（）（）四种。
18、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（）。
二、分析题1、根据发音特点描述，分别写出相对应的元音或辅音。
①舌面后半低圆唇元音；②舌面前半高不圆唇元音；③舌面前低不圆唇元音；④舌面后高圆唇元音；⑤舌面前高圆唇元音；⑥舌面后半高不圆唇元音；⑦双唇不送气清塞音；⑧舌尖中浊鼻音；⑨舌根清擦音；⑩舌尖前送气清塞擦音；2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]－[p][f]－[v][??]－[??][n]－[l][y]－[i][y]－[u]三、名词解释1、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10、典型变体11、超音质音位12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比，语音的突出特点是什么？2、在没有看见人的情况下，为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？3、举例说明什么是音素？为什么要强调在一次发音中来辨别音素？4、造成不同音质的原因有哪些？5、音长、音高、音强和音质的联系？6、语音的社会性表现在哪些方面？7、国际音标有哪些优点？8、元音和辅音的区别有哪些？9、音位的主要特征是什么？10、音位、音素、音位变体的关系？11、条件变体和自由变体有何区别？12、划分和归并音位的基本原则是什么？13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的？14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容？15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面？16、语音规律的制约条件主要有哪些？17、音位体系的演变包括哪些内容？18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
五、讨论题1、试比较汉语普通话中[?-↗-?] 所能出现的各种语音环境，为什么汉语拼音方案中只用一个字母代表它们？2、汉语普通话中元音[★ε]归并为几个音位比较合适？2、汉语普通话[’?]、[’?]、[’?]、[ ’?]归并为几组音位比较合适？参考答案（解题要点）：一、填空题1、生理、物理、社会2、音高、音强、音长、音质3、动力器官、发音体、共鸣腔1、主动或积极、被动或消极2、舌头3、音素4、元音、辅音5、舌位前后、舌位高低、圆唇与否6、发音部位、发音方法10、清浊11、拉丁12、音位13、音位变体14、调位、量位、时位15、音节、结构16、声母、韵母、声调；韵头、韵腹、韵尾、音质、调位17、同化、异化、弱化、脱落18、异化二、分析题1、根据发音特点描述，分别写出相对应的元音或辅音。
① 舌面后半低圆唇元音；?② 舌面前半高不圆唇元音；?③ 舌面前低不圆唇元音；?④ 舌面后高圆唇元音；◆⑤舌面前高圆唇元音；?⑥舌面后半高不圆唇元音。
?⑦双唇不送气清塞音；?⑧舌尖中浊鼻音；?⑨舌根清擦音；?⑩舌尖前送气清塞擦音；??‘2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]－[p] 送气性/不送气性[f]－[v] 清音性/浊音性[??]－[??] 舌尖前/舌尖后[n]－[l] 鼻音性/口音性[y]－[i] 圆唇性/展唇性[y]－[u] 前音性/后音性三、名词解释1、语音：人类发音器官发出的含有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式）。
2、音质：语音的性质，是一个音区别于其他音的基本特征，又叫”音色”。
它决定于声波的形式。
3、音素：是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。
4、音标：广义的音标指一切标记语音的符号，狭义的音标指标记音素的音标。
目前最通行的是音素音标是“国际音标”（分宽式音标和严式音标两种）5、半元音：介于元音和辅音之间，属于混合音。
声带颤动，较为响亮（与元音相似）；又略带摩擦（与辅音相似）；口腔近于开放，乐音成分大些。
6、音位：具体语言或方言在多次发音中划分出来的具有辨义功能的最小语音单位。
7、音位变体：属于同一音位但却无辨义作用的不同音素就是音位变体。
音位变体就是同一个音位的不同的变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。
8、条件变体：属于一个音位的各个变体，其出现的场合要受一定条件限制，必须具备一定的语音条件才出现，没有相应的语音条件，这个变体一般不会出现，而且这些变体虽然同属于一个音位，但由于受语音条件限制，一般不能换用。
9、自由变体：能自由地出现在某种相同的语音环境中的音位变体。
它不受条件地限制，可以随意地、自由地替换，不区别意义。
10、典型变体：能单独出现或出现频率较大的音位变体是典型变体。
一个音位中只有一个典型变体，其余为一般变体。
11、超音质音位：任何一个音素又都是音高、音强、音长、音质的统一体，每一方面的特征都可能构成功能差别，我们把根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差别单位称为超音质音位。
12、音高：就是声音的高低，它主要决定于发音体振动频率的高低。
13、音强：就是声音的强弱，它主要决定于振幅的大小。
14、音长：就是声音的长短，它是由发音体振动的持续时间决定的。
15、区别性特征：具体音系中能将一个音位同别的音位区别开来的语音特征，一个音位实际上是若干个区别特征的总和。
音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。
16、二合元音：由两个元音组合而成的复元音叫“二合元音”，在二合元音中，前一个元音听起来比较响的叫“前响二合元音”，后一个元音听起来比较响的叫“后响二合元音”。
17、复辅音：一个音节中两个或两个辅音的组合体；组合后保持各自的音质。
18、语流音变：特定语流中的音由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、强弱、高低的不同，或者由于所处的位置特殊，都会发生不同程度的变化，这就是语流音变，也叫连读音变。
19、同化：语流中两个邻近的原来不同或不相近的音，其中一个音因受另一个音的影响而变得相同或相近。
20、异化：语流中两个邻近的原来相同或相近的音，其中一个音因受另一个音的影响而变得不相同或不相近。
21、弱化：语流中有些音发音时受所处地位（或者在词的末尾、作助词等）的影响而引起的肌肉紧张度减弱的音变现象。
22、脱落：语流音变中连读的某个音消失的语音现象。
（往往弱化的某个音节进一步弱化形成脱落）23、历史音变：具体语言的语音从一个时代到另一个时代所发生的变化（被历史固定下来的变化）就是语流音变。
24、语音规律：历史音变往往涉及整类现象的有规则的变化，音位聚合中整个系列的有规则的变化，在一定时期具体语言中的语音的有规则的演变现象称为“语音规律”。
四、思考题1、与其他声音相比，语音的突出特点是什么？语音是人类发音器官发出的含有一定意义的声音，是语言的物质外壳（表现形式）。
它是语言的载体，与意义一起构成语言符号。
（1）自然界声音如风、雨、敲门声不是发音器官发出，不表示特定含义；（2）动物声音虽然也是发音器官发出的具有特定意义的声音，但这只是对环境的即时反应，不能组合，不表思维，不具备符号资格；（3）人的声音如咳嗽、呵欠等也是一种自然反应，不能形成符号，不表示意义。
2、在没有看见人的情况下，为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？男女、大人和小孩的声音差别主要是音高不同。
声音的高低是由频率决定的，而频率的大小与物体在一定时间内振动的次数多少有密切关系，在相同的时间，物体振动次数的多少取决于物体本身的形状，长而厚的物体振动次数少，振动频率小，声音就低，短而薄的物体振动次数多，振动频率大，声音就高，妇女和儿童的声带短而薄，说话声音高，男子的声带长而后，说话声音低，所以我们能分别男女和大人小孩的声音。
3、举例说明什么是音素？为什么要强调在一次发音中来辨别音素？音素是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语音单位。
音素是语音的最小单位，它是人类语言从音质角度划分出来的最小语音单位。
如电大（dianda），两个音节都有元音/a/，但是明显听出前一个的发音开口度要比后一个发音开口度大，为什么呢？音位前一个元音/a/前面有元音/i/，开口度较小，/a/受其影响。
这样，这两个元音就是不同的发音，也就属于不同的音素。
每个音素都有不同的音质，我们在发音时，发音器官稍微有所改变，就发出了不同的音素。
严格的说，一次发音就是一个音素，两次发音可能音色就会不同（如：a、A、ɑ）4、造成不同音质的原因有哪些？（1）发音体不同。
乐队中不同乐器发音不同。
（2）发音方法不同。
木棍敲击和划过锣鼓，发音不同。
（3）共鸣器形状不同。
大提琴和小提琴的音色不同。
人们可以通过改变上述三种方法，发出不同的音色。
5、音长、音高、音强和音质的联系？四者是从不同角度划分出来的语音的四个成分，但总的说来，音长、音高和音强三者都是相对而言的，不是绝对的。
音色是最根本最本质的，任何语言的语音系统都是以不同音色的音色为其最基本构成，其他要素则不占据主要地位。
音色的变化最丰富，可以满足人们区别各种意义的需要。
四者的关系：（1）元音的音色与频率（音高）、振幅呈现有规律的对应关系。
低元音的频率低，振幅大；高元音的频率高，振幅小。
（2）音高与音长也有规律性联系。
一般来说上声音长最长，其次是阴平，再就是阳平，而去声的音长最短。
（3）音高与音强之间有一定联系，可以互为伴随特征。
发音高，音强就强；发音低，音强就弱。
