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人物描写作文ppt百度文库一、精选事例，以事写人写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。
比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。
故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。
挑选事例时应努力做到以下两点：1.挑选的事例必须大。
“一粒沙里看世界”，从自己存有切身感受的小事抓起常常就是达至文学创作目的重要途径之一。
许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。
2.选择的事例要精。
能够注重人物性格特点的事例通常比较多，我们可以无法一写下就是十件八件，一定必须特别注意甄选，求精不图多，必须挑选其中最能够独特整体表现个性特点的一两个典型事例具体内容写下，使人物的性格特点在事例中显现出来。
二、把握住细节，写下特点每个人物因其年龄、职业、性格的相同而各具特色，写下人的文章一定必须写下人物的特点去。
人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
1.人物的外貌描写。
每个人的外貌都有著与别人相同的特点，擅于把握住外貌特点展开描绘，就是写下人作文最常用的方法。
描绘人物外貌不要面面俱到，必须把握住最能够整体表现人物的性格和内心世界的特点写下，不懈努力达至“以貌传神”的效果。
2.人物的语言描写。
“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。
所以，写下人一定必须注重语言描绘，必须挑选最存有代表性的语句，去整体表现人物的个性和思想。
人物的语言描绘必须合乎人物的年龄和身份，老人存有老人的语言，小孩存有小孩的语言，相同的人骂人的语气也相同。
另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。
3.人物的动作描写。
动作描绘对刻画人物性格，整体表现人物品质有著非常关键的促进作用。
必须描绘人的犯罪行为，就必须细心观测人物的动作，精心挑选最精确、最恰当的词语展开叙述，这样就可以并使人物公出来，就可以写下生动、具体内容、血肉纤细的人物形象去。
4.人物的心理活动描写。
心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。
作结合的方法，共同投影人物内心深处的秘密。
一、精选事例，以事写人\r\n写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。
比如说，《西游记》中写下猪八戒贪婪的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来整体表现的。
故而，写下人的文章需以写事居多，事例可以并使人物个性更独特，形象更纤细，能够注重人物的性格特点。
选择事例时应做到以下两点：\r\n1.选择的事例要小。
\\“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。
许多深刻的立意都彰显在一件小事中，贴近生活越大，所阐释的道理越能够企及人心，就越能够写下情深深、意大意的佳作。
\r\n2.挑选的事例必须精。
能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。
\r\n二、抓住细节，写出特点\r\n每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。
人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节去展现出。
\r\n1.人物的外貌描绘。
每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。
描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到\\“以貌传神”的效果。
\r\n2.人物的语言描绘。
\\“言为心声”，一个人的语言表达就是其性格特征的镜子，正像鲁迅先生所说，能够\\“并使读者由骂人窥见人去”。
所以，写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。
人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。
另外，人物的语言描绘还要合乎人物的特点，有的人骂人直率、干脆，有的人骂人则风趣风趣。
\r\n3.人物的动作描绘。
动作描写对刻画人物性格，表现人物品质有着非常重要的作用。
要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。
\r\n4.人物的心理活动描绘。
心理描绘可以深刻阐明人物的精神世界，抒发人物的思想感情，并使人物形象特色独特。
作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。
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一、让学生认识到写好作文开头的重要性高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
”托尔斯泰就是很注重作品的结尾的，《战争与和平》的结尾，他先后经过15次的反反复复修正，才深感令人满意。
《安娜———卡列尼娜》的结尾，他曾经用了十种相同的读法，最后才确认下来的。
古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。
常言道：“良好的开端是成功的一半。
”同学们也一定存有这样的经历：一个题目领到手，却总是动笔艰困，可以一旦上开了头，尤其就是存有了一个不好的结尾后，写下起至文章去往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。
文章的结尾就是整篇文章的门面。
商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。
特别是考场作文，有人统计过，高考阅卷时，老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒，也就是说有的作文老师们还看不到29秒。
在这么短时间里，你用什么办法并使老师能够深入细致看看你的作文？没不好的结尾行吗？“万丈高楼平地起”，存有了不好的结尾，文章写下出来就通畅的多了。
二、把学生平时写下的作文结尾和搜集的作文结尾展开比较，分析学生作文结尾存有的问题：无法归纳文章主体的内容。
不会使用任何一种作文开头的技巧。
说一些与主体内容无关的绕弯子的话。
没文采，不迎合人。
结尾过长，导致头重脚轻的局面。
只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。
开头概括的内容过小，不能统领全文。
三、文章常用的结尾法存有以下几种：1、开门见山法。
所谓“开门见山”，所指的就是写文章时直截了当入题的一种读法。
可以开头直接点题，可以开宗明义揭示主旨，也可以旗帜鲜明地亮出自己的观点。
这种方法的好处是不兜圈子，不枝不蔓，入题快捷，干脆利落，避免了不知所云，离题万里的弊端。
例如（1）朱自清《背影》：我与父亲不相逢已二年余了，我最无法忘掉的就是他的背影。
（2）朱自清《蓝》：我第二次至仙岩的时候，我惊异于梅雨潭的蓝了。
这样的开头入题快捷，直接点题“背影”、“绿”，旗帜鲜明，不绕弯子，作者易构思，读者喜阅读。
这种写法应为考场作文开头的首选之法。
2、故事引入法。
就是提及一则典故或现实生活中的小故事去结尾的方法。
这种方法的好处是增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主题相一致，而且要字数恰当，简明扼要。
例如：汪曾祺在他的《翠湖心影》中提及下面这一则故事：存有一个姑娘，牙紫带不好。
有人反问她：“姑娘，你多小了？”“十七。
”“住在哪里？”“翠湖西。
”“爱吃什么？”“辣子鸡。
”过了两天，姑娘摔倒，秦隶了门牙。
有人反问她：“姑娘多小了？”“十五。
”“住在哪里？”“翠湖。
”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。
”作者通过这一则故事，引发读者的兴趣，把读者带回他所描绘的翠湖中，达至了带出正文的目的。
又例如一学生写作文《包容》时，这样结尾：“一位理发师正在给周恩来总理来放，由于周总理呕吐了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧绷不已，以为周总理可以大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
”这样由名人生活中的小故事去结尾的方法，平添了文章的可读性。
3、比喻结尾法。
就是用形象生动的比喻来开头的方法，这种方法的好处是文采飞扬，情味盎然。
但是需要注意的是，所用的比喻要与全文的中心暗合，与全文的情调一致。
例如《我最喜欢的一位作家》这篇文章的结尾：“她像是幽谷里的一朵百合，洁白无瑕。
收敛出来淡淡的幽香，却孤独寂寞；她像是坚强的海燕，在民主自由的天空飞翔，在滚滚的浪尖舞动；她像是李清照那样多愁善感，见凋花伤春，见到落叶悲秋。
她就是中国奇女子三毛。
她就是我最喜欢的作家。
”用了比喻的手法去写下三毛，形象地写下了三毛的特点。
4、对照结尾法。
就是用对比来开头的方法，这种方法的好处是加强文采，有力地论证中心。
如《说勤》：“古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
