2019-2020年苏教版小学科学三年级上册《塑料》课件课件

塑料的加工
塑料的加工方法
塑料的加工方法包括注塑、挤出、吹塑、压延等。这些加工方法可以 使塑料具有所需的形状和性能。
塑料的加工设备
塑料的加工设备包括注塑机、挤出机、吹塑机、压延机等。这些设备 是实现塑料加工的关键。
塑料的加工工艺参数
在塑料加工过程中，需要控制各种工艺参数，如温度、压力、时间等 。这些参数对产品的质量和性能有重要影响。
建筑材料
塑料可用于制造管道、门窗、 板材等建筑用料。
家电产品
塑料在家电产品中应用广泛， 如洗衣机、电冰箱等的外壳和
内部零件。
汽车工业
汽车零部件，如轮胎、保险杠 、仪表盘等，大量使用塑料制
造。
03
CATALOGUE
塑料的生产与加工
塑料的生产
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
塑料的生产
塑料是由石油、天然气 等化石燃料经过提炼和 加工得到的有机高分子 材料。其生产过程通常 包括原料选择、配方设 计、成型加工、后处理 等步骤。
塑料的加工流程
塑料的加工流程包括原料选择、配方设计、成型加工、后处理等步骤 。在加工过程中，需要严格控制工艺参数，以保证产品质量。
塑料的回收与再利用
• 塑料回收的意义：随着塑料的大量使用，废弃塑料的数量也日益增多。废弃塑 料不仅占用了大量的土地资源，而且对环境造成了严重污染。因此，回收和再 利用废弃塑料对于保护环境和节约资源具有重要意义。
塑料污染的全球治理
面对全球性的塑料污染问题，需要各国政府、企业和社会各界共同努力 ，制定更加严格的法律法规和标准，推广环保理念和措施，以实现塑料 产业的可持续发展。
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苏教版科学三上《 塑料》ppt课件

聚四氟乙烯 作内衬的不粘锅
塑料给我们的生活带来很多好处，也带 来了一些问题，白色污染随处可见：
1、占用土地 2、影响市容 3、威胁海洋生物
为减少白色污染做些什么？
少用或不用一次性塑料物品 回收利用废旧塑料 研制可以分解的塑料
总结：
1、塑料的优点：轻便、色彩鲜艳、强度高，经久耐用、 价格便宜。 2、塑料的显著特点也是它的最大缺点：不易分解 （腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这 对环境极为有害。 3、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响（1）堆积如 山，占用土地。（2）影响市容。（3）威胁海洋。 4、减少白色污染（1）少用或不用一次性塑料物品。 （2）回收利用废旧塑料。（3）研制可以分解的塑料。
常见塑料的品种和用途：
品 种 聚乙烯 聚氯乙烯 聚苯乙烯 尿素甲醛
塑料 (PE)
塑料薄膜
塑料 (PVC)
电线的 塑料层
塑料 (PS)
灯饰外壳
塑料
纽扣，插座 等外壳
用 途
• 人们给聚四氟乙烯冠以“塑料王”的美称。 • 家庭主妇的福音 一种特别的菜锅——不粘锅。 易清洁的脱排油烟机，人们仅 仅是在锅的内表面和脱排油烟 机的外表面多涂了一层氟树脂。 利用氟树脂优异的热性能、化 学性能、易清洁性能和无毒性 能，它还有最好的耐化学腐蚀 和耐老化的性能。
塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯比较：轻、隔热、不易碎。 塑料口袋和纸口袋相比，塑料口袋比较：牢固、不怕水。
塑料盆和陶瓷盆相比，比较： 轻、易叠放、不占地方。
塑料的优点： 轻、透明、隔热、牢固、弹性好， 不易碎、易叠放，不怕水、不占地方， 色彩鲜艳、价格便，经久耐用。
身边的塑料制品
• 生活制品：包装袋、保鲜膜、水桶、 矿泉水瓶、自来水管、下水管道、 玩具、 雨衣、椅子、钳子外皮、导 线外皮等 • 学习用品：直尺 、 圆珠笔、三角 板等 • 科技产品：微机、电视、 身份证塑 封、点滴器、学生证等

塑料的耐热性能等较差，易于老化。
塑料埋在地底下不管经历多久也不易 腐烂。
塑料袋
• 常用的食品塑料袋多为聚乙烯薄膜
制成，该薄膜无毒，故可用于盛装 食品。还有一种薄膜为聚氯乙烯制 成，聚氯乙烯本身也无毒性，但根 据薄膜的用途所加入的添加剂往往 是对人体有害的物质，具有一定的 毒性。所以这类薄膜及由该薄膜做 的塑料袋均不宜用来盛装食品。
（1）少用或不用一次性塑料物品； （2）回收利用废旧塑料； （3）积极开展环保宣传活动； （4）使用可降解塑料……
总结：
一.塑料的优点是：轻便、色彩鲜艳、强度高、经 久耐用、价格便宜。
二.塑料的显著特点也是它的最大缺点：不易降 解，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环 境极为有害。
三.不易腐烂的塑料，对环境不好的影响是： (1)堆积如山，占用土地。(2）影响市容。（3 ）威胁海洋生物。
四.减少白色污染的方法是：（1）少用或不用一次 性塑料物品。（2）回收利用废旧塑料。（3）研 制可以分解的塑料。
废纸 金属
塑料
烛台
报刊架
让我们共同行动起来，少用 一个塑料袋，少用一个塑料餐 盒，树立文明风尚。杜绝乱扔 垃圾现象，用我们的真心和爱 心，保护我们的地球，保护我 们共同的家园。
01 教学背景
塑料凳和木椅相比， 塑料凳的优点是： 轻便 易叠放 少占位置
色彩鲜艳的塑料 ：
归纳塑料的优点：
轻、透明、弹性好 、隔热、不易碎、牢固 ，不怕水、易叠放、不 占地方、色彩鲜艳、 价格便宜。
塑料的缺点
回收利用废弃塑料时，分类困难，
经济上不划算。
（二恶英，会导致癌症 ）
塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。
“白色污染”的危害
塑料是高分子聚合物，不易降解，需数 百年才能分解。因此，造成污染公害。

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使料
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

塑料
简介
• 百年前，人类首次发明塑料，并在随后的很短的 时间里开发出它的多种优势和用途。 • 塑料是人类材料史上的一次飞跃性突破，自从它 被开发以来，各方面的用途日益广泛。 • 科技在进步，随着各种新型塑料产品的出现，塑 料已成为很多原有材料的替代品，如木材、玻璃、 石材、钢铁…… • 时至今天，塑料已成为与钢材、水泥、木材并驾 齐驱的基础材料产业，作为一种新型材料，其使 用领域已远远超越上述三种材料 。
我们能做些什么？
• 少用或不用一次性塑料制品(比如用布袋购物而不 用一次性塑料袋 ) • 不可避免时，多使用可回收利用的塑料品种。 • 用自己的知识与环保精神影响身边的人，一起加 入保护环境的大军。
好消息是：大量的科学家致力于易分解塑料 的研制，并取得了成功
与常见材料对比
• 和木尺比，塑料尺透明、轻便、弹性 好 • 和纸袋比，塑料袋相对牢固，不怕水 • 和玻璃杯比，塑料杯不易碎、不烫手 • 和陶瓷盆比，塑料盆不易碎、轻便 • 和木椅比，塑料椅轻便，易叠放，不 占地方
优点
• • • • • • 〈1〉 耐化学侵蚀 〈2〉 有光泽，部份透明或半透明 〈3〉 大部分有良好绝缘性 〈4〉 质量轻而且坚固 〈5〉 加工容易可以大量生产，价格便宜 〈6〉 用途广泛、效用多、容易着色、部分耐高 温
缺点
• 1）不耐热，易变形，多数种类的塑料 使用温度都不高。 • 2）长期负重会有形变，如塑料绳晾衣 服时间长会伸长。 • 3）易老化 。 影响？ • 堆积如山，占用土地 • 对动植物的生存造成极大威胁 • 影响我们的生活环境 • 燃烧时会产生有毒有害气体、 烟雾

•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
第1单元 常见的材料
3 塑料
教学目标
科学概念目标 了解塑料的特点，能在生活中辨别常见的塑料物品。
科学探究目标 通过观察法、比较法等方式探究塑料的特征，培养学生观察、比较的能力。
科学态度目标 1.具有探究塑料的特征的兴趣。 2.在探究活动中愿意倾听他人信息，并乐于表达自己的想法。
科学、技术、社会与环境目标 1.了解塑料制品对生活的影响，知道塑料与我们的生活紧密相连。 2.知道塑料对人们生活的有利影响和不利影响，培养环保意识。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
探究新知
探究活动一：多种感官探究塑料的特点。
看一看
摸一摸 听一听 掂一掂
小学科学苏教版《塑料》PPT优秀课件 1
小学科学苏教版《塑料》PPT优秀课件 1
探究新知
探究活动二：探究塑料的透水性。

我们小学生怎样做呢？
1. 少用或不用一次 性塑料制品。 2.回收利用废旧塑 料。 3.宣传环保思想， 随时制止白色污染。
自我评价一下
1.认真听老师讲解和同学们的发言。★ 2.自己大胆发言，敢说出自己的见解。
★ 3.我能积极的参加小组讨论。 ★ 4.我能主动动脑思考问题。 ★ 我得了（ ）颗星。
塑料凳 木椅
塑料口袋 纸口袋
塑料口袋与 纸口袋相比， 塑料优于纸 的性质是较 为牢固。
玻璃
塑料杯
塑杯料杯与玻璃杯相比，表现塑料优
于玻璃的性质是重量轻、隔热性能
好、不易破碎等。
比一比
塑料盆
塑料盆与陶瓷盆 相比,表现塑料 优于陶瓷的性质
是重量轻，弹性 好、不易破碎。
陶瓷 盆
塑料的缺点
• 同学们！塑料有这么多的 • 优点，我们是不是要多用 • 塑料制品呢？它有缺点吗？ • 有！塑料最大的缺点是不 • 易腐烂，埋在土里几百年 • 也不会发生变化，这对环 • 境极为有害.被称为白色污染。
白色污染
堆积如山，占用耕地制 出比较容易分 解的塑料，如 用木薯、玉米 等原料生产出 的可降解饭盒。
塑料
星级评价
1.认真听老师讲解和同学们的发言。★ 2.自己大胆发言，敢说出自己的见解。
★ 3.我能积极的参加小组讨论。 ★ 4.我能主动动脑思考问题。 ★
它们都是用什么做的？
比一比
塑料尺
木尺
塑料尺与木尺相比，表现为塑料优于木 料的性质是重量轻，能透明等。
塑料凳与木椅
相比，表现塑 料优于木料的 性质是轻便、 可塑性强。

开始 一个月 2个月 2.5个月 3个月 可降解塑料餐盒
利用回收的废塑料使之资源化 ——垃圾是放错了位置的资源
•直接作为材料 •制燃料油 •制燃料气
解决白色污染的方法：
（1）减少使用不必要的一次性塑料制品； （2）使用一些新型的、可降解的塑料； （3）垃圾分类，回收利用各种废弃的塑料； （4）用布袋购物而不用一次性塑料袋。
1.塑料尺子比木尺子质轻透明。( )
2.塑料是一种人造材料。 ( )
3.塑料可以重复使用，所以不会污染环境。( )
1.物体受力变形后不易折断的特点叫( )
A.软硬度 B.柔韧性 C.导热性
2.下列物品吸水性较好的有()A.棉布 B.塑料 C.宣纸 D.尼龙布 E.铁块
• 回收利用废弃塑料时，分类困难，
经济上不划算。
（二恶英，会导致癌症）
• 塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。
• 塑料的耐热性能较差，易于老化。
• 塑料埋在地底下不管经历多久也不易分解。
9
随处可见的“白色污染”
上面图片是因为广泛使用什么造成的？ 如何在生活中减少“白色污染”的产生？请 你提出想法和建议 !
新版小学科学精品教学课件
走进科学殿堂，感受科技奥妙！
苏教版科学三年级上册第四单元
它们是什么做的
塑料制品
和其他材料相比，塑料有很多优点，让我们 来比较一下。
塑料尺和木尺相比，塑料尺的优点是：轻便、透明、弹性好
塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯的优点是：轻、隔热、不易碎
轻、透明、弹性好、隔 热、不易碎、易塑形、牢固， 不怕水、易叠放、色彩鲜艳、 价格便宜。

白色污染
堆积如山，占用耕地
影响市容
威胁海洋生物
▪ 科学家已研制 出比较容易分 解的塑料，如 用木薯、玉米 等原料生产出 的可降解饭盒。
我们小学生怎样做呢？
1. 少用或不用一次 性塑料制品。 2.回收利用废旧塑 料。 3.宣传环保思想， 随时制止白色污染。
自我评价一下
1.认真听老师讲解和同学们的发言。★ 2.自己大胆发言，敢说出自己的见解。
★ 3.我能积极的参加小组讨论。 ★ 4.我能主动动脑思考问题。 ★
它ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都是用什么做的？
比一比
塑料尺
木尺
塑料尺与木尺相比，表现为塑料优于木 料的性质是重量轻，能透明等。
▪ 塑料凳与木椅
相比，表现塑 料优于木料的 性质是轻便、 可塑性强。
塑料凳 木椅
塑料口袋 纸口袋
▪ 塑料口袋与 纸口袋相比， 塑料优于纸 的性质是较 为牢固。
★ 3.我能积极的参加小组讨论。 ★ 4.我能主动动脑思考问题。 ★ 我得了（ ）颗星。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
谢谢！
玻璃
塑料杯
▪ 塑杯料杯与玻璃杯相比，表现塑料优
于玻璃的性质是重量轻、隔热性能
好、不易破碎等。
比一比
塑料盆
塑料盆与陶瓷盆 相比,表现塑料 优于陶瓷的性质

塑料制品
塑料的优点
? 不易生锈 ?轻 ? 绝缘 ? 柔韧 ? 易燃? 易燃烧产生有毒气体 ? 不易分解
塑料给我们的生活带来很多好处， 也带来了一些问题：
白色污染
生活中白色污染随处可见
解决“白色污染”的重要方法之一：
制造和使用降解塑料
? 降解是指聚合物在自然环境中被微 生物或光照分解为小分子的过程。大 部分塑料在自然环境中很难降解，因 此，使用一些新型的、可降解的塑料， 如微生物降解塑料和光降解塑料可有 效防止“白色污染”。
开始
一个月 2个月
2.5 个月
3 个月
辩论：塑料使用的利和弊。
正方：塑料使用的好处。 反方：塑料不利的地方及带来的问题。
辩论时要说出本方的有利论证和论 据，反击对方的不足之处。