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1．艺术起源的五种学说（ 1 ）艺术起源于“模仿”。
主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。
（ 2 ）艺术起源于“游戏”。
代表人是 18 世纪德国哲学家席勒和 19 世纪英国哲学家斯宾塞，称为“席勒一斯宾塞理论”。
（ 3 ）艺术起源于“表现”。
系统地以理论方式提出这种说法的应当首推意大利美学家克罗齐。
（ 4 ）艺术起源于“巫术”。
代表人物是英国著名人类学家爱德华·泰勒。
（ 5 ）艺术起源于“劳动”。
俄国普列汉诺夫在《没有地位的信》中，通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文献证明，系统地论述了艺术的起源及其发展问题，并且得出了艺术发生于劳动的观点。
恩格斯指出，“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成为两个最主要的推动力，在它们的影响下，动物的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓”。
2．你是怎样认识艺术起源的多元决定论的？艺术的产生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程。
从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
事实上，巫术在原始社会中同样是人类的一种实践活动。
归根结底，艺术的产生和发展来自人类的社会实践活动，艺术是人类文化发展历史进程中的必然产物，艺术的起源应当是原始社会中一个相当漫长的历史过程。
3．艺术发展的一般规律1 艺术随时代的变化而变化随着人类文化的发展，艺术不断地从非艺术走向专门艺术，从幼稚走向成熟艺术发展从不成熟走向成熟的不断进步的过程中，又呈现出鲜明的时代特征。
艺术与时代的密切联系还表现在艺术形式的变迁方面。
艺术与时代的密切联系还表现在与其社会盛衰的密切关系上艺术与时代的密切关系说明，一个时代的艺术是一个时代文化的有机组成部分。
2．艺术发展的不平衡性它主要表现在物质生产发展与艺术生产发展的不平衡。
艺术发展与社会历史发展的不平衡是多方面因素决定的，除了经济状态，还有意识形态，社会政治等因素艺术发展与社会历史发展的不平衡是客观存在的，但不是绝对的艺术发展发展的不平衡还有着地理，民族等因素艺术发展发展的不平衡在艺术内部突出的表现为不同艺术门类发展的不平衡3 继承与创新，吸收与借鉴对艺术发展有重要作用结合所学书法专业，谈谈你对“继承与创新是艺术发展的规律”的认识。
艺术学概论复习资料一、名词解释1、宗教艺术：是指在宗教影响或控制下，为宗教活动或宗教宣传服务的艺术。
2、语言艺术：是指人们常说的文学包括诗歌、散文、小说、剧本等各种体裁。
3、艺术形象：是指艺术反应社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
4、艺术鉴赏：是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。
5、形象思维：是指人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，也是艺术创作的主要思维方式。
6、艺术风格：艺术家的创作在总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。
7、艺术流派：是指在中外艺术发展的一定历史时期里，有一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家所形成的艺术派别。
8、艺术思潮：是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。
9、艺术语言：是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独特的美学特性和艺术特征。
10、艺术意蕴：是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟。
11、典型：又称典型人物、典型性格或典型形象，是指艺术作品中塑造得成功的人物形象。
12、意境：是中国古典美学传统的一个重要范畴。
就是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。
注意：（1）基本含义“意境”是艺术辨证法的基本范畴之一，也是美学中所要研究的重要问题。
意境是属于主观范畴的“意”与属于客观范畴的“境”二者结合的一种艺术境界。
这一艺术辨证法范畴内容极为丰富，“意”是情与理的统一，“境”是形与神的统一。
在两个统一过程中，情理、形神相互渗透，相互制约，就形成了“意境”。
名词解释1.客观精神说：认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。
柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。
德国古典美学集大成者黑格尔，对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上。
2.主观精神说：认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
德国古典美学的开山鼻祖康由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种“自何目的。
他强调艺术创作中，天才的想象力与独创性，可以使艺术达到美的境界。
德国哲学家尼采，更是将其推向极端。
尼采认为，人的主观意志是世界上万事万物的主宰，也是推动历史发展的根本动因。
主观意志是主宰一切的独立实体，本能欲望具有无限的能动性。
尼采是从美学问题开始他的哲学活动。
在他的第一部著作《悲剧的诞生》中，尼采用日神阿波罗和酒神狄奥尼索斯的象征来说明艺术的起源、艺术的本质和功用，乃至人生的意义。
3.模仿说或再现说：这种观点认为，艺术是对现实的“模仿”，是“社会生活的再现”。
古希腊的亚里士多德在人类思想史上第一个以独立体系来阐明美学概念，成为在他之前的希腊美学思想的集大成者。
亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”。
他首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“模仿”现实的艺术真实性。
亚里士多德进一步认为，艺术所具有的这种“模仿”功能，使得艺术甚至比它所“模仿”的现象世界更加真实。
俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发，认为艺术是对生活的“再现”，是对客观现实的“再现”。
4.艺术意象：是艺术家在艺术构思的过程中,将主体的审美情感,审美认识与把握到的客观物象相融合,并以一定的艺术表现手段和规律作为媒介,所形成的存在于观念中的艺术形象。
艺术家在艺术创作过程中，按照创作主旨需要，在头脑中对从生活得来的有关诸多表象进行分解、重组、联接等加工，把实际上并不在一起的事物从观念上组合在一起，使之成为新的理想化的艺术意象的创造性思维活动。
一．填空题。
1.艺术起源说有劳动说、巫术说、游戏说。
2.马克思主义的起源说是德国古典哲学。
3.马克斯提出的两种生产的理论是指历史唯物主义和辩证唯物主义。
4.美术的主要特征造型性、静止性。
5.艺术发生理论“游戏说”又称席勒、斯宾塞理论。
6.艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面：一是艺术作品思想内容的继承性；二是艺术作品形式的继承；三是艺术种类和艺术创作方法的继承。
7.艺术创作过程可分为生活体验、艺术构思、意象物化三个基本阶段。
8.形象思维的主要特征有形象性、想象性、情感性、艺术个性、审美性9.艺术作品主题的产生有两个基本条件：一是作品的题材，二是作者的思想感情。
10.艺术的社会功能主要有认识功能、教育功能、审美功能。
11.工艺美术所追求的一般标准是实用与美观相统一。
12.依据艺术形态的创造方式，艺术可分为造型艺术、表演艺术、语言艺术和结合艺术四个类型。
13.艺术的创作过程可大致分为生活体验、艺术构想和意象物化三个阶段。
14.艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。
15.艺术创作方法的两大主流是现实主义的创作方法和浪漫主义的创作方法。
16.贝多分的《英雄交响曲》是听觉艺术中的音乐艺术。
17.天鹅舞是视觉艺术中的舞蹈艺术。
18.口技是听觉艺术中的曲艺艺术。
19.齐白石的《蛙声十里出山泉》是造型艺术中的绘画艺术。
20.巴黎圣母院是造型艺术中的雕塑艺术。
21.五针松是造型艺术中的绘画艺术。
22.龙灯是造型艺术中的雕塑艺术。
23.金项链是想象艺术中的文字艺术。
24.鲁迅的《阿Q正传》是想象艺术中的文字艺术。
25.郭沫若的《屈原》是视觉艺术中的戏剧艺术。
26.相声《打电话》是综合艺术中的曲艺艺术。
27.电视剧《公关小姐》是综合艺术中的电视剧艺术。
28.京剧《打渔杀家》是表演艺术中的戏剧艺术。
29.《红高粱》影片是综合艺术中的电影艺术。
30.快板书《奇袭白虎团》是综合艺术中的曲艺艺术。
31.颐和园是造型艺术中的园林艺术。
艺术概论复习题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（）A、传播媒介B、传播活动C、传播效果D、传播圭体正确答案：A2.《西厢记》是我国元代作家__________创作的。
（）A、王实甫B、汤显祖C、蒲松龄D、关汉卿正确答案：A3.以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是（）A、文学B、建筑C、绘画D、雕塑正确答案：A4.艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。
（）A、个人修养B、技巧水平C、发现能力D、想象能力正确答案：C5.主张艺术起源于游戏，并著有《美育书简》的德国美学家和作家是（）A、席勒B、叔本华C、康德D、尼采正确答案：A6.艺术传播的必经之路是__________。
（）A、艺术市场B、艺术表演C、中介体制D、艺术展览正确答案：C7.艺术创作的基础是___________。
（）A、艺术表现B、艺术体验C、艺术再现D、艺术构思正确答案：D8.作为审美的感官，主要包括___________。
（）A、触觉和味觉B、听觉和视觉C、视觉和味觉D、听觉和触觉正确答案：B9.清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了——过程的基本特征。
（）A、艺术欣赏B、艺术创造C、艺术发生D、艺术批评正确答案：B10.戏剧艺术历史悠久，按作品的样式类型划分，可以分为__________。
（）A、历史剧、现代剧、儿童剧B、多幕剧和独幕剧C、悲剧、喜剧和正剧D、话剧、歌剧、舞蹈、诗剧和戏曲正确答案：C11.电视剧《四世同堂》是根据__________的长篇小说改编的。
（）A、鲁迅B、巴金C、老舍正确答案：C12.“兴、观、群、怨”说是我国春秋时代__________提出的。
（）A、孟子B、老子C、庄子D、孔子正确答案：D13.提出绘画“妙在似与不似之间”的是（）A、齐白石B、刘海粟C、傅抱石D、徐悲鸿正确答案：A14.《未来世界》、《超人》是__________国的影片。
艺术概论重点复习资料<填空+判断>1、艺术本质有哪些？答：社会本质、审美本质、认识本质2、音乐的基本特征（主要特征）是什么？答：a、“声”，即音响b、“情”，即情感3、艺术的历史继承性体现在哪些方面？答：艺术作品思想内容的继承、艺术作品形式的继承、艺术种类和艺术创作方法的继承4、艺术的社会功能？答：认识功能、教育功能、审美功能5、艺术创作过程可以分为？答：艺术体验、艺术构思、艺术表现6、摹仿说的代表人物？答：古希腊的德谟克利特、亚里士多德7、艺术的首要本质？答：社会性8、艺术与政治有无关系？答：有。
是相互影响的关系，艺术通过政治来作用于经济。
9、舞蹈最重要的基本特征是什么？答:a、动作性b、抒情性c、同音乐的密切联系10、绘画最重基本的核心特征是什么？答：空间性和造型性11、舞蹈要绝对服从音乐吗？（判断）答：舞蹈并非只是服从音乐。
首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不是任何音乐都适合于舞蹈的。
其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐，就要服从舞蹈编导提出的要求。
另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以要求对音乐进行修改。
12、艺术是否是对现实生活的真实反映？答：否。
艺术可以认识客观世界、反映现实生活，具有艺术真实性，但这种真实性是一种假定的真实、审美化的真实，它根据于客观的实际社会生活却不是实际的社会生活。
13、艺术的创作主体是农民，对吗？（判断）答：不对。
是艺术家。
<选择+选择>1、作品体现宗教、政治、道德、经济，有些什么？答：政治：《国际歌》、《义勇军进行曲》、《马赛曲》道德：《采薇图》、《列女仁智图》、《女史缄图》宗教：千手观音、《最后的晚餐》经济：《蒙娜丽莎》、大卫雕像2、艺术的起源说有哪些？答：模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动实践说3、“最后的晚餐”属于什么绘画手段？“蒙娜丽莎”属于什么绘画形式？答：a、描绘的绘画手段b、油画的绘画形式4、准艺术的标志是什么？答：人体装饰、雕刻、岩画5、哲学如何对艺术产生影响？答：a、哲学通过美学的中介影响艺术的发展。
艺术概论考试复习一．名词解释题（共八题每题4分）1、艺术概论研究的对象：艺术概论研究的对象是人类的艺术活动，以及与之相关的原理、范畴、原则和方法等。
2、“艺术学之父”：19世纪末德国人康拉德·费德勒首次提出“美≠艺术”，强调艺术研究的独立性，因而人们称其为“艺术学之父”。
3、游戏发生说：这种说法是由十八世纪德国哲学家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾塞提出来的，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能。
艺术与游戏之间有共同点：它们都是超功利的，不能满足人们实际的物质需要；都具有假定性；都能使人产生愉悦的情感。
该说法对艺术学研究具有一定意义。
4、书法艺术：是以线条的组合、变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔、用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。
5、造型艺术：是指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想感情的一种再现性空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。
6、实用艺术：所谓实用艺术，是指实用与审美相结合的的表现性空间艺术，主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。
它具有物质生产与艺术创作相统一的特征，实用的、材料的、结构的特点与装饰的、美化的、观赏的特点交融在一起，既具有物质的实用功能，又具有精神的愉悦功能。
7、净化：是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。
8、共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。
不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。
9、艺术作品的格调：格调是作品中表现出来的美学品格和思想情操，是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的总汇体现。
10、艺术语言：艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
《艺术学概论》复习资料★（填空）中外艺术史上，对于艺术本质主要有“客观精神说”、“主观精神说”、“模仿说”(“再现说”)等三种代表性的观点。
马克思“艺术生产”理论将艺术看作是一种特殊的精神生产，为解决艺术本质问题奠定了科学的理论基础。
★（填空）艺术形象是客观与主观、内容与形式、个性与共性的统一。
艺术创作、艺术作品与艺术鉴赏均具有主体性的特点。
艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶，艺术的审美性体现为内容美和形式美的统一。
★（填空）★（简答）关于艺术起源的五种观点是什么？★（简答）如何理解艺术起源与人类实践活动的密切关系？（要有具体阐述。
）关于艺术的起源有多种说法，其中影响较大的主要是“模仿说”、“游戏说”、“表现说”、“巫术说”、“生产劳动说”等五种，每种说法都有一定的道理，但又都不够全面。
因此，我们主张第6种说法，即“多元决定论”。
★（填空）★（简答）你是怎样认识艺术起源的多元决定论的？艺术的起源或艺术的发生，经历了一个由实用到审美，以巫术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。
艺术的发生虽然是多元决定的，但是巫术说与劳动说更为重要。
从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
★（填空）艺术的社会功能有许多种，但其中最主要的是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用三种。
★（填空）道德与艺术的相互关系既体现在道德影响艺术，也体现在艺术影响道德。
道德题材（家庭、婚姻、伦理等等）成为各门艺术永恒的主题。
★（填空）艺术与科学之间既有密切的联系，又存在着一定程度的对立。
现代科学技术的迅猛发展，更是对艺术产生了巨大的影响。
★（填空）从艺术分类的美学原则来看，可以将整个艺术区分为五大类别，即：实用艺术（建筑、园林、工艺美术与现代设计）、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术。
★（填空）实用艺术具有实用性与审美性、表现性与形式美、民族性与时代性等美学特征。
（完整版）艺术概论复习资料1、什么叫书法？书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式，它主要通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美，来表现人的气质、品格和情操，从而达到美学的境界。
2、雕塑的涵义及其艺术特征是什么？雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在立体（三度空间）的空间中创造出具有实体形象艺术品的艺术。
雕塑艺术的基本特征是: （1）物质与技艺的统一；（2）造型与观念的融合。
3、什么是艺术活动？艺术活动是人们运用审美的方式，对于客体世界予以认知、反映和创造的过程。
4、什么是抽象思维？是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法。
5、什么是灵感？是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮层的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。
6、什么叫艺术批评？是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。
7、什么是艺术中的幽默？幽默是喜剧性的一种独特形态，它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。
幽默所引发的笑，常常带有轻微的讽刺意味。
8、什么是艺术流派？艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。
他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。
≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌1、简述艺术鉴赏的过程。
艺术鉴赏一般可分为三个环节。
1、首先，艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受，主要是通过感、知觉来进行的。
2、其次，是对艺术作品的形象及情感的观赏和体验，主要是通过人们的联想、想象来实现的；3、第三，审美理解，是指欣赏者以自己的思考和理性判断能力，对艺术作品和形象所蕴含的意义、思想、境界等作出较深层次的理解、认识和评价。
《艺术概论》第一章艺术的起源与发展1、为什么说物质生产劳动是艺术发生的根本动力？2、持艺术起源于摹仿的人主要有（）和（）。
3、艺术起源于游戏的说法也有称为（）说。
4、艺术在漫长的历史过程中经历了（）阶段和（）阶段。
第二章艺术与人类社会系统2、艺术与生活的关系：3、艺术与经济的关系：4、艺术与科学之间的差异：（19页）第三重艺术的本质与特征1、关于艺术本质的观点，最有代表性的有摹仿说、（）、（）和（）。
３、对艺术的本质持表现说的代表人物有（）和（）等。
４、使“形式说”产生广泛而深刻的影响的是２０世纪英国视觉艺术评论家（）和（）。
５、美国现代艺术批评家（）提出了“艺术是媒介”的现代形式主义命题。
７、作为一种特殊的社会意识形态，艺术的特殊性表现在：它是以（）为核心的，并需要极大的发挥个人创造性的精神领域。
１１、艺术形象的特点：１２、艺术中的情感的表现即特征（37—39）：第四章艺术的功用１、艺术的功用，意指艺术所具有的（）和（）。
（43）３、艺术功用的特点：（48）第五章艺术创作５、艺术创作的思维特征：（54）6、艺术创作方法（名词）（57）8、现实主义创作方法（名词）（58）10、艺术风格包括（）、（）、（）、（）。
（60）11、艺术创作的心理特征（54）12、影响艺术创作心理的因素（54）12、艺术流派（名词）（60）第六章艺术作品1、在人类的整个艺术活动中，（）始终处于中心的位置。
（63）3、艺术作品的内容与形式：第七章艺术欣赏3、接受美学的创始人是（）。
（76）4、艺术欣赏活动的特征：2点（84）第八章艺术批评2、艺术批评主体划分为三类，即（）、（）、（）。
（91）3、艺术批评家应具有哪些方面的素养：4点（92）4、艺术批评的特征：3点（93）5、艺术批评的作用：3点（94）7、艺术批评标准（名词）（96）8、艺术批评的标准主要应看被批评对象的（）和（）两个方面。
第九章美术1、美术（名词）（100）2、美术的发展有其客观的规律性，表现在美术发展的（）、（）、（）等方面。
艺术概论复习资料第一部分填空题（本大题共10个小空，每空1分，共10分）1．“艺术本质”包含社会本质、认识本质、审美本质。
2．在形式上，宗教的观念性本质无关形式，它可以经由艺术传达，却并不必须这样；艺术的形象性本质可以表达宗教情感，却并不仅仅表达这一种情感。
3．黑格尔说，最接近艺术而比艺术高一级的领域就是宗教。
4．艺术在本质上是一种外在感观形式的存在，哲学是抽象观念的存在。
5．艺术用形象方式全面反映人对世界的能动认识。
与宗教相比它是人本的，与哲学相比它是具象的。
6．艺术门类划分的基本情况是：1/艺术形态的存在方式：空间艺术、时间艺术、时空艺术——从艺术（物质实体）的客体性角度来定位。
2/艺术形态的感知方式：视觉艺术、听觉艺术、视听艺术、想象艺术——从艺术的主体性角度来定位。
3/艺术形态的创造方式：造型艺术、表演艺术、语言艺术、综合艺术——从艺术生产的（主客体交融）角度来定位。
7、美术样式：二维空间呈现的有手绘、印制两种样式。
三维的有建造一种样式8、雕塑作品作为立体的存在，利用不同质地的物质材料单纯表现物质形态的静止和运动、实体和虚空的对立与转化，并最终实现动态平衡．9、从静态看，各艺术门类之间无论是形式特征或是创作及接受规律来说，都存在相互融通的紧密联系。
各艺术门类之间相互吸收与借鉴、搭配与结合广泛存在。
从动态来说，各艺术门类的分化与综合是艺术整体发展的运动常态。
建立规则与打破规则，是艺术永远的话题。
10、艺术发生理论主要有游戏说、巫术说和劳动说。
11、艺术的发生过程是：从实用开始，演变为实用和艺术呈现相混合，最后彻底成为单纯的艺术呈现。
12、认识艺术发展的规律必须考虑的三个因素是：人的审美需要的与日俱新；艺术形式技巧的发生与发展；不断变化的社会生活对人的影响。
13、艺术的世界性与民族性的关系是：民族艺术是世界艺术的个性呈现，世界艺术则是各民族艺术的共相。
要点在于表现“人的一般本性”和人类的共同美，并真实反映社会发展和时代精神。
艺术概论复习资料第一章艺术的本质与特征一、常识1.19世纪末，德国的康拉德·费德勒主张将美学与艺术学区分开来，认为这应该是两门独立的学科，费德勒因此被称为“艺术学之父”。
2.艺术的特征主要有三个：形象性、主体性、审美性3.法国雕塑家罗丹：“没有一件艺术作品，单靠线条或色调的匀称，仅仅为了视觉满足的作品，能够打动人的。
”这句话是要说明优秀的艺术作品，必然是深刻的思想内涵和完美的艺术形式的统一。
4.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话说明审美欣赏的主体差异性。
二、概念1.客观精神说：艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
主要代表人物是古希腊哲学家柏拉图，德国古典美学黑格尔。
该学说认为理念、道等是超然于物我之外的，但无法解释理念、道从何而来，因此客观精神说无法科学揭示艺术的本质。
2.主观精神说：是艺术史上关于艺术本质问题的一种主观看法，主张艺术是“自我意识的表现”，“生命本体的冲动”。
代表人物有德国康德，尼采。
主观精神说切断了与外界的联系，夸大了艺术家的主体性，无法全面解释艺术的本质。
3.模仿说或再现说：艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，认为艺术是对现实的“模仿”。
到后来，更认为艺术是“社会生活的再现”。
代表人物是古希腊亚里士多德、俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基。
该学说认为艺术只是生活的代替品，艺术自身没有内在的价值，没有自己的规律，是机械唯物主义的偏见。
4.艺术生产论：马克思主义认为，艺术也是一种社会生产。
艺术是在人类的社会生活中，是为了满足人们的审美需要而进行的一种特殊的精神生产。
这个学说把艺术系统纳入整个人类社会生活中来解释，为艺术本质问题的探讨提供了科学理论基础。
5.艺术真实：是指通过艺术家的提炼和加工，以假定性的艺术情境表现高度抽象了的生活真实，使生活真实升华为艺术真实。
艺术真实是一种特殊的审美化的真实，是一切艺术生产的共同规律。
《艺术概论》期末复习资料一、艺术四要素：四要素：1世界，2作品，3艺术家，4欣赏者。
关联：（P12-13）。
提出者：美国学者，艾布拉姆斯。
艺术拥有一种“模糊的准确性”。
二、艺术发展的他律性是什么？影响艺术发展的社会动力：经济、政治、宗教、道德等。
（详见P29-32）三、艺术发展的自律性主要表现在哪些方面？1，常见母题2，艺术形式3，创作方法（详见P32-35）四、柏拉图“三种床”理念到底指什么？世界上有三种床：木匠制作的床，诗人的床，床的本质。
床的理念是最高的真实，木匠的床摹仿床的理念，诗人的床摹仿木匠的床。
木匠懂床的理念，诗人不懂。
在柏拉图看来，诗人是最无能的，连木匠都不如，更何谈真理。
（详见P37）五、思考题，如何区分艺术与娱乐？1，艺术与娱乐之间具有根深蒂固的相似性。
艺术使人快乐，艺术带给人的审美享受性正是艺术的独特之处。
艺术实践本质上具有传播性，因此娱乐性对于艺术极其重要。
2，艺术在客观上具有娱乐性，但并不表明艺术就是娱乐。
（详见P52）六、论述题：人品好坏和艺术价值高低有关吗？（提醒：主要答艺术的功利性，非功利性一笔概括。
）参考：艺术来源于生活又反过来影响、作用于生活。
艺术的功能就是艺术之于人类和社会的作用与影响，或者说是艺术的目的和价值。
艺术的价值不在于物质层面，而在于超越性的精神层面。
人不能没有精神追求，精神追求是一个人生命质量的保障。
现代社会人已经被异化为非人，更多时候人是一个功能性存在物，即人是作为实现某个异己目的的工具而存在的，并非作为人自身存在的。
艺术所期许的自由是人类终极关怀的理想目标。
在艺术世界里，人可以忘却现实的各种纷扰，诗意的栖息于大地，成为一个绝对自由的人。
正是艺术的超功利性或非实用性才成就了艺术之所以为艺术的价值。
艺术对人能起到道德教化的作用。
艺术对人的心灵的影响力往往超出任何道德性说教文章。
艺术对人们情感的积极影响力往往也是艺术的魅力所在。
艺术体现了人类文明发展史中最为美好和纯净的经验。
引言概述：艺术是人类文明的重要组成部分，通过各种艺术形式可以表达人们的情感、思想和审美观念。
本文将提供《艺术概论复习资料（二）》，旨在帮助读者回顾和深入理解艺术的基本概念、艺术流派、艺术家以及其对社会和文化的影响。
正文内容：1.艺术的定义与分类1.1艺术的定义和核心特征艺术的综合性定义艺术的主观性和客观性艺术与美的关系1.2艺术的分类视觉艺术与表演艺术传统艺术与现代艺术艺术与大众文化的关系2.艺术流派与代表作品2.1古典主义古希腊和罗马艺术的影响文艺复兴时期的古典主义代表作品：达·芬奇的《蒙娜丽莎》2.2浪漫主义历史背景与核心理念代表作品：德拉克洛瓦的《自由引导人民在路上》2.3印象派艺术风格与技法特点代表作品：莫奈的《睡莲》系列2.4赛博朋克艺术与科技的结合代表作品：利德尔·巴达纳的《生化》2.5当代艺术各种流派和实验性作品的多样性代表作品：达米恩·赫斯特的《虚伪者》3.著名艺术家与其作品3.1文艺复兴时期的艺术家达·芬奇的绘画作品米开朗基罗的雕塑作品3.2印象派的艺术家莫奈的《睡莲》系列德加的《舞蹈课》3.3当代艺术家安迪·沃霍尔与波普艺术科尼利亚斯·史密斯与雕塑作品4.艺术与社会文化的影响4.1艺术对社会的启示与批判艺术作品对社会问题的反映艺术对社会思潮和价值观念的影响4.2艺术对文化的传承和创新艺术作品对传统文化的保护与延续当代艺术对文化的创新与突破5.艺术的欣赏与评价5.1艺术欣赏的主观性与客观性主观感受与客观分析的结合文化背景与审美观念对艺术欣赏的影响5.2艺术评价的标准与方法艺术作品的技术性评价艺术作品的创造性评价总结：《艺术概论复习资料（二）》通过回顾和阐述艺术的基本概念、艺术流派、艺术家以及其对社会和文化的影响，旨在提供读者对艺术的综合理解和深入思考。
艺术的定义与分类、艺术流派与代表作品、著名艺术家与其作品、艺术与社会文化的影响以及艺术的欣赏与评价等方面的内容有助于拓宽读者的视野和培养对艺术的独立思考能力。
艺术概论复习题一、名词解释1. 艺术2. 审美3. 艺术流派4. 艺术风格5. 艺术批评二、简答题1. 简述艺术与生活的关系。
2. 描述艺术创作过程中的主要阶段。
3. 论述艺术的社会功能。
4. 举例说明艺术流派与艺术风格的区别。
5. 阐述艺术批评的重要性。
三、论述题1. 论述艺术与哲学的关系，并举例说明。
2. 分析艺术在现代社会中的作用和影响。
3. 探讨艺术与科技结合的趋势及其对艺术创作的影响。
4. 论述艺术教育在个人发展中的重要性。
5. 讨论艺术如何反映社会现实和历史变迁。
四、案例分析题1. 分析某位艺术家的作品，并探讨其艺术风格和创作背景。
2. 选取一个艺术流派，分析其特点、历史发展及其对后世的影响。
3. 选取一个艺术批评家，分析其批评方法和对艺术界的贡献。
4. 选取一个艺术展览，分析其策展理念和展览效果。
5. 选取一个艺术作品，分析其在艺术史上的地位和影响。
五、思考题1. 你认为艺术的真正价值是什么？2. 在数字化时代，艺术创作和欣赏的方式发生了哪些变化？3. 艺术是否应该具有教育功能？为什么？4. 艺术与商业的关系如何平衡？5. 艺术如何帮助我们理解和应对社会问题？通过以上复习题，可以系统地回顾和巩固艺术概论的基础知识，加深对艺术本质、功能、流派、风格、批评等方面的理解，提高艺术鉴赏和分析能力。
在复习过程中，要注重理论与实践相结合，通过分析具体案例，加深对艺术现象的认识和理解。
同时，要关注艺术与社会、科技、教育等领域的交叉和融合，拓宽艺术视野，培养创新思维。
