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化学与资源综合利用、环境保护ppt1 人教课标版

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高中化学人教版版必修课件资源综合利用环境保护(演示课件)

高中化学人教版版必修课件资源综合利用环境保护(演示课件)
nCH2＝CH2 催化剂 [ CH2—CH2 ]n
－CH2－CH2－:结构单元（或链节） n:聚合度，表示链节重复次数，
n越大，相对分子质量越大 CH2＝CH2：合成高分子的小分子叫单体。
b.缩合聚合反应（缩聚反应）
二、环境保护与绿色化学
一、煤、石油和天然气的综合利用 ㈡ 石油和石油化工
4、石油的重整 在加热和催化剂作用下，将链烃转变为芳香
烃或烷烃异构体。 以获得高品质燃料油和芳香烃
一、煤、石油和天然气的综合利用 ㈢ 合成材料
1．有机高分子化合物概况
⑴ 小分子：相对分子质量通常不上千，通常称为低分子 化合物，简称小分子；如： 烃、醇、醛、羧酸、酯、葡萄糖、蔗糖等
⑵ 高分子：相对分子质量达几万甚至几千万，通常称为 高分子化合物，简称高分子，有时，又称高聚物；如：
第四章 化学与自然资源的开发利用
第二节 资源综合利用 环境保护
一、煤、石油和天然气的综合利用
1、煤的综合利用
煤 由有机物和少量的无机物组成的混合物， 主要是C，少量的H、O、N、S等
①煤的干馏（煤的焦化） 把煤隔绝空气加强热使它分解的过程
——化学变化
焦炉气 出炉煤气 粗氨水 煤的干馏产物 煤焦油 粗苯 焦炭
反应过程
原子经济性反应 高选择性反应
提高能源的利用率
反应产物
环境友好产品（安全、 能降解、可再利用）
应用无毒无害的催化剂
应用无毒无害的溶剂
思考与交流
以乙烯为原料通过氯代乙醇法生产环氧乙烷，其原子利用率为： 采用银催化一步合成环氧乙烷的原子利用率为：100％。
•
1. 满含泪眼问问春花，春花却不答语 ，零乱 的落花 已经飘 飞过秋 千去。
•

人教版高中化学必修2《资源综合利用、环境保护》ppt

人教版高中化学必修2《资源综合利用、环境保护》ppt

2020/1/25
47
以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
反方观点举例： 1、生产和使用合成材料等自然界原本没有的物质， 超出环境的自然消化能力，这不是科技的进步， 而是异化和倒退。 2、废旧合成材料的回收和利用并不容易，甚至有 些材料的回收再生成本大大高于制造成本，经济 上考虑根本不合算。 3、天然的东西是最好的，我们应该提倡“回归自 然”的绿色生活方式，拒绝生产和使用合成材料。
直接液化 煤与氢气作用生成液体燃料
间接液化 先转化为H2O 高温 CO(g) + H2(g)
CO+2H2 催化剂 CH3OH
2020/1/25
12
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
2020/1/25
13
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
思维拓展 煤的综合利用有什么重要意义？ 答案 ①减少了煤燃烧产生的 SO2、氮的氧化物、碳的 氧化物和烟尘等污染物的排放。 ②提高了煤燃烧的热效率。煤的气化、液化就是使煤变 成清洁能源的有效途径，煤的燃烧效率也得以提高。 ③提取了煤中的化学原料。在加工煤炭以及使用煤作燃 料的过程中，对产生的煤灰、煤渣、废气、废液等都加 以合理的处理和利用，做到既消除污染又保护环境。
催化剂
[ CH2—CH2 ]n nCH2=CH2 催化剂 [ CH2—CH2 ]n
（2）高分子化合物及其特征
聚乙烯
相对分子质量很大,是混合物,无固定
的熔沸点。
2020/1/25
36
以煤、石油和天然气为原料生产合成材料
(3)高分子化合物中的几个化学用语(以聚乙烯为例) ①单体：聚合成高分子化合物的小分子化合物，如
CH2==CH2 。
②链节：高分子化合物中的最小重复单元，如

化学课件《资源综合利用、环境保护》优秀ppt1 人教课标版

化学课件《资源综合利用、环境保护》优秀ppt1 人教课标版
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
D
→
＋HBr
＋H2→
某工厂利用铜屑制硝酸铜。你认为可以用哪些 方法？哪种最好？ 利用铜屑制硝酸铜可以采用以下三种方法： 铜与浓硝酸反应； 铜与稀硝酸反应； 铜与氧气反应后，再与硝酸反应。 从原子经济性的角度考虑，从最大限度地减少废 物的排放的角度考虑，采用铜与氧气反应后，再 与硝酸反应的方法是最好的。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]

人教版高一化学必修 资源综合利用环境保护PPT

人教版高一化学必修 资源综合利用环境保护PPT
3 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有 悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 5 、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我 愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
十六烷
辛烷 辛烯
催化剂
C8H18 加热、加压 C4H10+C4H8
辛烷
丁烷 丁烯
（二）石油的综合利用
裂解
①原理：采用比裂化更高的温度(700℃--1000℃)，把长链 烃断裂成乙烯、丙烯等气态短链烃的过程。
②目的：获得乙烯、丙烯等重要化工原料
催化剂
C4H10 加热、加压 CH4+C3H6
丁烷
甲烷 丙烯
（二）石油的综合利用
分馏
①定义：利用原油中各组分沸点的不同进行分离的过程
②主要产品：
石油气(C1~C4) 直馏汽油
汽油(C5~C12) （饱和烃）
常压 石油
煤油(C12~C16)
分馏
柴油(C15~C18)
物理变化
重油(C20以上) 柴油
减压 重油
分馏
石蜡（化工原料） 沥青（铺路原料）
蒸馏装置示润意滑图油（用作机油）
目前，人类使用的主要能源有哪些呢？ 煤、石油和天然气仍然是人类使用的主要能源， 也是三种重要的化石燃料 优点: 提供能量、化工原料 缺点: 不可再生、环境污染
一、煤及其综合利用
（一）煤的组成
微观构成 主要含 C 元素，另有少量 H、O、N、S 等 。 煤

《化学与资源综合利用、环境保护》ppt课件(第一课时) 人教课标版

《化学与资源综合利用、环境保护》ppt课件(第一课时) 人教课标版

2、试写出下列制取塑料的反应方程式
（1）聚氯乙烯（以 CH2 == CHCl为单体） （2）聚四氟乙烯（以 CF2 == CF2 为单体）
▪
1．城市发展论坛的与会专家普遍认为 ：我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ，而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。
▪ 焦炉煤气、煤焦油、焦炭
煤的干馏装置
煤的气化
▪ 在一定条件下把煤及其干馏物转化为煤气 （CO、H2）。
煤的液化
▪ 在一定条件下将煤转化为液体燃料——又 称人造石油，可继续精制成汽油、柴油、 液化石油气、甲醇。在石油资源日益减少 的情况下，煤的液化具有十分诱人的前景。ຫໍສະໝຸດ 一、煤、石油和天然气的综合利用
▪
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
▪
8．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
石油炼制
过程
原理
原料
脱水 脱盐
除去原油中的盐和水，减少对设 备的腐蚀。
原油
产品及用途
分馏
利用加热和冷凝，把石油分成 不同沸点范围的产物。
石油气，汽油，煤油， 原油 柴油，石蜡油、润滑
油、重油。
在一定条件下加热，把相对分子质量
裂化
大、沸点高的烃断裂为相对分子质量 较小、沸点较低的烃。
重油
轻质液体燃料 （裂化汽油）
▪
2． 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危 险。听 老人们 说，这 个高台 从来就 没行人 能上去 过，上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。

化学与资源综合利用、环境保护PPT精品课件

化学与资源综合利用、环境保护PPT精品课件

什么是自然美?
注意：自然美并不是不经任何 人工改造的
交流亭
鉴赏自然美，要注意距 离、角度、时间。
鉴赏自然美，要发挥 人们的想象力。
干馏、分馏、蒸馏的区别:
• 蒸馏:把液体加热到沸腾变为蒸气,再使 蒸气冷却凝结成液体的操作.使混合物中 沸点较低的组分挥发而达到混合物分离 除杂的目地.
• 分馏:对多组分混合物在控温下先后,连 续进行的两次或多次蒸馏.可使多组分混 合物在一个完整的操作过程中分离为两 种或多种馏分而达到混合物分离或除杂 的目的
4.白色污染
• 起因:废弃塑料制品垃圾难于被生物降解, 如一次性使用聚苯乙烯杯、盒等所带来 的污染.
• 危害:此材料可破坏土壤结构,影响市容 卫生,且焚烧时产生一级致癌物二垩英.
• 目前一次性塑料制品逐步被”绿色制 品” ——聚乳酸代替,这种物质可60天 自行降解为CO2和H2O
感受大自然之美
美景欣赏
请同学们欣赏美景，再次体会大自 然之美，以及如何欣赏大自然之美
人类诞生以来，我们的生活和生
命，都有大自然息息相关，在 我们的身边从来不乏美丽的事 物，大自然更是为我们提供了 一个美丽的天地，那么，我们 要怎样才能发现大自然的美呢？
‘‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’’
‘‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’’ 这两句诗对我们鉴赏自然风景
肥
B
பைடு நூலகம்
• (5)白色污染 • (6)土壤污染
D
E.乱砍乱伐森林 F.大量使用氟里昂制品
常见的环境污染及危害
• 1.酸雨: • 起因:空气中的SO2、NO2转化为
H2SO4,HNO3 危害:陆地、水域、建筑物和植物等带 来严重的危害
2.光化学烟雾:

人教版高中化学必修二课件第四章第二节资源综合利用环境保护(共56张PPT)


②特点:属于物理变化,产物是单一组分的纯净物。
(3)分馏:
①原理:根据液态混合物中各组分的沸点不同进行分离。 ②特点:属于物理变化,产物是沸点相近的各组分组成的混合物。
2.化学“两裂”的比较:
名称 定 义 目 的
在一定条件下,把相对分子质量 裂化 大、沸点高的烃断裂为相对分子 质量小、沸点低的烃 在高温下,使具有长链分子的烃 裂解 断裂成各种短链的气态烃和少量 液态烃,属于深度裂化
点燃
③亚硫酸在空气中可氧化成硫酸:
2H2SO3+O2====2H2SO4。
(2)氮氧化物溶于水形成酸: 雷雨闪电时,大气中常有少量的二氧化氮产生。
①闪电时氮气与氧气化合生成一氧化氮:
N2+O22NO; ==== ②一氧化氮不稳定,在空气中氧化成二氧化氮: 2NO+O2====2NO2; ③二氧化氮和水作用生成硝酸: 3NO2+H2O==源头上减少和消除工业生产对环境 (1)核心:利用_________ 的污染。
100% 即反应物中的原子全部转化 (2)最高目标:原子利用率是_____, 为期望的最终产物。
【思考辨析】 1.判断正误: (1)煤、石油和天然气是不可再生能源,也是新型清洁能源。 () ×
石油
2.煤、石油和天然气的加工及利用:
空气 分解 焦炉气 煤焦油 可燃性气体
C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)
高温
燃料
合成氨
沸点
链状
3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料: 塑料 、_________ 合成橡胶 、 (1)三大合成材料:三大合成材料是指_____ 合成纤维 其生产原料主要是煤、石油、天然气。 _________, (2)合成高分子的反应①——加聚反应:

化学与资源综合利用及环境保护ppt 人教课标版


)
5.(2009· 浙江理综)下列说法正确的是(
)
A.蛋白质､纤维素､蔗糖､PVC､淀粉都是高分子化合物 B.氢键在形成蛋白质二级结构和DNA双螺旋结构中起关键作 用 C.使用太阳能热水器､沼气的利用､玉米制乙醇都涉及生物质 能的利用
D.石油､煤､天然气､可燃冰､植物油都属于化石燃料
答案:B
解析:A项,蔗糖分子式为C12H22O11,Mr=342,不属于高分子化
(3)目前汽车尾气多采用催化转化的方法加以治理,写出在催
化剂作用下NOx与CO反应的化学方程式 ________________________________________ ｡ 2 N O 2 x C O 催 化 剂 N 2 x C O
x 2 2
解析:NOx与CO反应生成无污染的N2和CO2｡
解析:原子利用率=期望产物的总质量与生成物的总质量之比
｡
方法①中原子利用率=
【方法归纳】 本部分考点考查面比较宽｡考查大多以环境保
护方面的敏感问题为背景,考查学生对“绿色化学”的理解
和运用相关知识解决问题的能力｡
类比迁移
1.空气是人类生存所必需的重要资源｡为改善空气质量而启 动的“蓝天工程”得到了全民的支持｡下列措施不利于“蓝
①从科学观点看,绿色化学是化学学科基础内容的更新;
②从环境观点看,它强调从源头上消除污染; ③从经济观点看,它提倡合理利用资源和能源,降低生产成本, 这是符合可持续发展要求的｡
2.绿色化学的基本原则 (1)防止污染的产生优于治理产生的污染; (2)原子经济性(设计的合成方法应将反应过程中所用的材料 尽可能全部转化到最终产品中); (3)应考虑到能源消耗对环境和经济的影响,并应尽量少地使
裂解
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1、某工厂利用铜屑制硝酸铜。你认为可以用哪些 方法？哪种最好？ 利用铜屑制硝酸铜可以采用以下三种方法：
铜与浓硝酸反应； 铜与稀硝酸反应； 铜与氧气反应后，再与硝酸反应。 从原子经济性的角度考虑，从最大限度地减少废 物的排放的角度考虑，采用铜与氧气反应后，再 与硝酸反应的方法是最好的。
2018/7/17 7
环境保护与绿色化学
利用化学方法可以控制硫和氮氧化物，进而控制 酸雨等危害。例如：针对我国以煤炭为主、酸雨类型 属于硫酸型的特点，主要采取燃料预脱煤、炉内脱硫 和烟囱排气除硫等措施，用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、 NH3、水等吸收脱硫。
CaO+SO2====CaSO3
800 ℃
环境保护与绿色化学
思考与交流:
1、硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要 物质 。工业上常利用它们与一些廉价易得的化学 物质发生反应加以控制、消除或回收利用。请举例 说明这些方法的化学反应原理和类型。 酸雨是指PH≤5.6的酸性降水，其主要成分是硫 酸和硝酸，属于严重的大气污染现象，会区域 性或随风漂移形成对土壤肥力、森林、水生动 植物和建筑物等的大范围危害。酸雨主要是由 化石燃料的燃烧、金属矿物的冶炼、生产和使 用硫酸、硝酸的工厂等排放的硫氧化物和氮氧 化物所造成的。
按照绿色化学的原则，最理想的“原子 经济“就是反应物的原子全部转化为期望 的最终产物，这时原子利用率为100%。
乙烯生产环氧乙烷
2018/7/17
14
环境保护与绿色化学
原子利用率=25.4%
原子利用率=100%
2018/7/17 15
环境保护与绿色化学
思维拓展 你学过的无机反应基本类型和有机反应的类型中，哪些 反应类型符合绿色化学的理念？
答案 无机反应中的化合反应、有机反应中的加成反应 和加聚反应。
2018/7/17
16
环境保护与绿色化学

2月02日：国际湿地日 3月22日：世界水日 4月22日：地球日



5月31日：世界无烟日
6月05日：世界环境日 6月17日：世界防治荒漠化和干旱日 7月11日：世界人口日 9月16日：国际保护臭氧层日
Pt CH4+4NO2======4NO+CO2+2H2O
400~500 ℃
Pt CH4+4NO======2N2+CO2+2H2O
环境保护与绿色化学
水华是淡水中的一种自然生态现象，是由于水的富营养 化引起藻类 （如蓝藻 、绿藻、硅藻等）的迅猛生长， 水一般呈蓝色或绿色。 淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁， 藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻“水华”的次 生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁 人类的健康和生存。

10月4日：世界动物日
10月16日：世界粮食日 12月29日：国际生物多样性日
2018/7/17
世 看 越正成把 多成自保 界人 为 己 护 的世的生 环共 界 神 态 识上圣环 境。 越 使 境 命 来 请 日 ，看
--17
环境保护与绿色化学
保护环境
从我做起
2018/7/17
18
环境保护与绿色化学
2018/7/17
10
环境保护与绿色化学
赤潮是由于海水中浮游藻类、原生动物或细菌异常增殖或
聚集而引起海水变色的现象。实际上，赤潮并不一定都是
红色的，它可因引发赤潮的生物种类和数量不同而呈现出
不同颜色。
2018/7/17
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环境保护与绿色化学
绿色化学理念（防治优于治理）
核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产 对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、 “环境友好化学”、“清洁化学”。 从学科观点看：是化学基础内容的更新。（改变反 应历程） 从环境观点看：强调从源头上消除污染。（从一开 始就避免污染物的产生） 从经济观点看：它提倡合理利用资源和能源，降低 生产成本。（尽可能提高原子利用率） 热点：原子经济性——反应物原子全部转化为最终 的期望产物，原子利用率为100%
2018/7/17 5
环境保护与绿色化学
环境污染的分类：
按环境要素：分大气污染、水体污染、土壤污 染。 按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、 农业环境污染。 按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物 污染、物理污染（噪声、放射性、热、电磁波 等）、固体废物污染、能源污染。
2018/7/17 6
800 ℃
2CaSO3+O2====2CaSO4 SO2+2NH3+H2O====(NH4)2SO3
2018/7/17
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环境保护与绿色化学
再如，机动车辆的尾气排放也同样需要控制， 其中的氮氧化物还是光化学污染的主要成因， 它比硫氧化物的消除难度大，一般采用CH4、H2、 NH3等在Pt、Pd等催化作用下是氮氧化物还原， 转化为N2、CO2、H2O等无害气体。
2018/7/17 12
环境保护与绿色化学
绿色化学示意图
安全 的生产 工 艺 反应过程 反应物 无毒无害原料 可再生资源 原子经济性反应 高选择性反应
提高能源的利用率 反应产物 环境友好产品（安全、 能降解、可再利用）
应用无毒无害的催化剂
2018/7/17
应用无毒无害的溶剂
13
环境保护与绿色化学
2018/7/17
4
环境保护与绿色化学
二、环境保护与绿色化学
1、环境：主要是指人类的生存环境。 2、环境问题：主要是指由于人类不合理开 发和利用自然资源而造成生态环境的破坏， 以及工农业生产和人类生活所造成的环境污 染问题。 3、环境污染：人类排放的污染物质超过了 环境的自净能力，引起环境质量发生不良变 化从而危害人类健康和生存的现象。 因此，要随时进行环境监测！！！ 如：水华、赤潮、酸雨、光化学烟雾……
新课标人教版高中化学课件系列
化学 必修2 第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用 环境保护
第1课时
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
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环境保护与绿色化学
2018/7/17
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环境保护与绿色化学
2018/7/17
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环境保护与绿色化学
一、环境保护 1、在环境问题面前，化学工作者所面临的重要问题 在环境问题日益突出的今天，化学工作者所面临的重 要任务是对 环境情况的检测、 三废 的治理、寻找从 源头上治理 环境污染 的生产工艺。 2、化学在三废治理过程中的重要作用