爸爸妈妈露笑脸主题队会

帮助孩子建立自信心：中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案教案孩子的自信心是成长中非常重要的一环，它跟孩子的心理健康和人际关系息息相关。

很多女性朋友经常把孩子的自信心放在心头，担忧孩子的未来。

那么，我们该怎么办呢？在这里，我为大家准备了中班音乐《只要妈妈露笑脸》的教案，通过音乐的方式帮助孩子增强自信心。

一、教学目标：1.能够识别《只要妈妈露笑脸》歌曲的歌词和节奏；2.了解歌曲中妈妈给孩子带来的快乐和信心；3.通过手脚协调动作，以及模仿动物形象的方式来加强运动能力；4.帮助孩子建立自信心，尝试挑战自己做事情。

二、教学方法：1.教师简单的引入，介绍歌曲的名称和背景；2.教师演唱歌曲，学生跟唱并介绍歌词；3.教师带领学生学习歌曲动作和模仿动物形象的方式；4.利用故事加强教学效果，逐渐让孩子理解歌曲的主题。

三、学习活动：1.观赏演讲：教师为学生演唱《只要妈妈露笑脸》歌曲，让学生跟唱，像妈妈一样笑，用如此简单的方式为孩子加油鼓劲。

2.学习歌曲动作和模仿动物：为了让孩子能够运用身体的不同部位，增强身体的协调能力，我们可以通过歌曲中不同部分的内容，带领学生通过手脚协调动作和模仿动物这两种方式来练习。

3.乐器演奏：在教学过程中，我们可以给孩子提供简单的乐器，让他们轮流演奏，这样不仅能够加强孩子对音乐的认识，还能让孩子在玩乐乐器的游戏中增强交流与合作能力。

4.想象故事：在教学过程中，我们可以根据歌曲的主题，教给孩子一个简短的故事，这样，孩子可以更好地理解歌曲的内容，并通过故事中涉及到的角色，找到自我识别和自信心。

四、教学反思：通过教学，学生可以更好地理解歌曲的内容，更好地掌握自己的运动能力，学会自主思考和挑战自己。

在学习过程中，我们还可以引导孩子做一些对自己有信心的事情，并对孩子进行鼓励和表扬，进一步加强孩子的自信心。

首先要展示自信，比如微笑、鼓励，让孩子感受到妈妈的支持和关爱。

而灌输自信，需要从孩子需要的环境、外部支持、内在自我感知三个方面来实施，同时要在孩子需要的时刻反复强调，让孩子能够在成长过程中坚定地持续发展自信心，建立自性格，走上自己的人生路。

幼儿园大班教案《只要妈妈露笑脸》含反思1. 教学目标1.学会朗读《只要妈妈露笑脸》。

2.了解故事中妈妈的累和孩子的心情，增强同情心。

3.学会表达自己的感受，培养良好的情感表达能力。

2. 教学准备1.故事书《只要妈妈露笑脸》。

2.PPT课件。

3.音乐《妈妈的眼睛里》。

3. 教学过程3.1 导入教师语言：“大家好，今天我们要学习的故事叫《只要妈妈露笑脸》。

故事中的小女孩不断地要求妈妈给她买小熊，买蛋糕，但是妈妈总是很累，也很辛苦，心情也不太好。

请你们想一想，你们的妈妈为你们做了什么？你们会怎么感谢妈妈呢？”3.2 讲解教师语言：“现在，我来给大家讲解这个故事。

在这个故事中，小女孩要求妈妈给她买很多东西，妈妈非常累，心情也不好。

但当小女孩看到妈妈露出笑脸时，她很开心，因为妈妈的笑脸是最让她感到幸福的。

这个故事告诉我们，我们应该珍惜妈妈的付出，不让她更加累，哪怕是让她笑一笑都是很好的事情。

”3.3 朗读教师语言：“现在，我要让大家跟我一起读一读《只要妈妈露笑脸》这个故事。

”•教师提供每一页的文字描述，供孩子们跟着朗读。

•在读完全文后，教师要求孩子们家中认真阅读一遍全文，准备下课时间进行朗读比赛。

3.4 学习《妈妈的眼睛里》教师语言：“现在我们来学习一首关于妈妈的歌曲《妈妈的眼睛里》。

”•播放歌曲。

•教师带领孩子们唱歌。

3.5 练习教师语言：“现在，我们来练习一下说一说，大家都一起看PPT并跟我一起说。

”•播放PPT。

•每个幼儿上前，分享他们和妈妈之间的美好故事或感受。

3.6 总结与反思教师语言：“今天我们学习了《只要妈妈露笑脸》这个故事，同时也学习了一首歌曲《妈妈的眼睛里》，还分享了我们和妈妈之间的故事和感受。

你们学了些什么？有什么感受或者建议吗？”3.7 教师反思今天的课程孩子们都很投入，特别是在分享自己和妈妈之间的故事时，他们都是非常认真的，不管是从文字还是语言的表达上，都非常地流畅和自信。

不过，教师个人感觉讲故事的时候应该再加强一点亲身体验的呈现，这样孩子们就能够更深入的了解故事讲的细节和感受。

欢快的旋律：中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案。

教学内容1.歌曲欣赏本课程的目的是让孩子们通过欣赏歌曲来提高音乐素养，所以首先让孩子们认真地聆听歌曲，充分了解歌曲的节奏、旋律和歌词。

在欣赏歌曲的过程中，老师可以引导孩子们感受歌曲的情感表达，让孩子们理解歌曲的内涵，感受快乐。

2.歌曲学唱通过歌曲学唱，使孩子们在活泼的旋律中感受节奏和旋律，增强孩子们的音乐感受能力，提高孩子们的音乐表演技能。

老师可以利用练习歌曲的方法来让孩子们更好的学习歌曲，如反复听、模仿唱等。

3.舞蹈表演在歌曲学唱的基础上，带领孩子们进行简单的舞蹈表演，让孩子们在动态中体验音乐的魅力，增强孩子们对音乐的认知和理解，促进孩子们的动手能力和协调性。

4.创造活动通过给孩子们创造机会来创造自己喜欢的旋律或歌曲，让孩子们在愉悦的氛围中积极发挥自己的想象和创造力，注重孩子们的个性化发展和自我表达能力。

教学目标1.音乐表演技能的提高通过学习和唱歌曲，让孩子们加强音乐表演技能，如音乐节奏感、音乐旋律感等，帮助孩子们喜欢音乐，发现音乐的魅力。

2.归纳思维的提升培养孩子们的逻辑思考能力，通过认真聆听歌曲，归纳要点，进而形成思维习惯和科学的思维方式。

3.个性化的发展通过创造活动，让孩子们积极发挥自己的想象和创造力，充分表现自己的个性特点和创意想法。

4.身心协调性养成通过舞蹈表演，可让孩子们在音乐节奏中进行身体上的运动和控制身体的协调性，培养孩子的运动能力。

教学方法1.多彩的方法使孩子们在愉悦的氛围中学习，耳目一新。

2.激励教学法注意培养孩子们自我激励和自我控制的能力，鼓励孩子们充分发挥自己的积极性和主动性。

3.互动教学法借助教学实践活动，让孩子们在老师的引导下建立合作和协作精神，体验一起合作的乐趣。

4.创造教学法通过创造的方法让孩子们发挥自己的想象和创造力，给予孩子更多的发挥空间，让孩子们探索新的学习方式。

《只要妈妈露笑脸》这首中班音乐是一首欢快的旋律，它能够在让孩子们在轻松愉快的氛围中接受知识，提高音乐素养和音乐表演技能。

《只要妈妈露笑脸》音乐教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《只要妈妈露笑脸》音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《只要妈妈露笑脸》音乐教案1活动意图：音乐教学应该是体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，通过说一说，唱一唱，激发孩子爱妈妈的情感，为新歌教学作好铺垫。

活动目标：1、感受歌曲旋律。

2、唱出对妈妈的爱。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：与歌词相关的简笔画图，微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

活动过程：1、感受的歌曲的特点。

2、教师演唱。

3、用手拍出相应的节奏。

4、歌曲唱了什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？5、学唱歌曲。

6、出示相关图片，帮幼儿理解并记忆歌词。

7、幼儿边看图边哼唱歌曲。

8、启发幼儿用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

9、用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。

10、创编动作。

11、根据歌词，创编简单的动作表现歌曲前后性质的不同。

12、用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

13、两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。

（老师。

）活动反思：《只要妈妈露笑脸》是一首深受孩子喜爱的儿童歌曲，为了能让幼儿学会演唱歌曲并能用欢快好听的.声音唱出对妈妈深深的爱。

所以我开了一个很好的头，孩子们都融入在一个浓浓的氛围中，达到了激发孩子爱妈妈的情感，为学唱歌曲作了很好的铺垫。

整个活动下来感觉幼儿学唱的兴趣比较浓厚。

活动目标基本完成。

不足之处：语言不够精炼，引导性不够。

《只要妈妈露笑脸》音乐教案2教学目标：1.世上只有妈妈好，音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。

让我们走出教室，共同策划表现好“常常我们的妈妈”，表达“音乐与人”的亲密关系。

2.在实践活动中掌握四拍子。

学习正面情绪表达：中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案。

一、教学目标1、让孩子们在音乐中感受快乐，认识到幸福和温暖的力量;2、让孩子们发现每一个人都需要表达自己的情感和需求，学会积极表达自己的情感；3、通过学习唱歌的方式，提高孩子们的语言表达和交际能力；4、培养孩子们的音乐素养和审美能力。

二、教学过程1、热身环节教师播放一段轻快的音乐，让孩子们跟着音乐做一些动作，放松身心，增强感知体验，在音乐中感受快乐和美好。

2、引入主题歌曲教师向孩子们介绍本节课的主题歌曲《只要妈妈露笑脸》，让孩子们感受到歌曲的节奏、旋律和情感。

3、学唱主题歌曲教师播放歌曲，引导孩子们跟着歌曲的节奏和旋律唱歌，并向孩子们讲解歌曲歌词的含义。

在教唱的过程中，教师要注意调节声音，帮助孩子们掌握正确的唱声和音调。

4、情感体验让孩子们跟随音乐，表达自己不同的情感，可以用唱歌、说话、舞蹈等方式来表达。

教师要引导孩子们尝试用语言和音乐表达自己的情感，帮助他们掌握正确的表达方式，弥补他们在言语和语言表达方面的不足。

5、合唱和小组表演让孩子们集中在一起合唱主题歌曲，增加他们的团队合作意识和凝聚力。

之后可以安排小组表演，让孩子们展示自己的表演才华和艺术素养。

三、教学感受本节课对于孩子们的情感体验和语言表达有很大的帮助，让他们更加自信和积极表达自己的情感和需求。

歌曲的旋律和歌词都很生动有力，让孩子们在歌声中获得快乐和满足。

通过唱歌的方式，也提高了孩子们的音乐素养和审美能力，让他们更加热爱音乐，喜欢表达自己的情感。

四、教学反思及改进教学中有些孩子会表现出自己的抵触情绪，不愿意表达自己的情感，需要更多的帮助和引导。

我们需要更加有效地调动孩子们的积极性，让他们愿意通过语言和音乐表达自己的情感，这需要我们更加深入地了解孩子们，找到他们的兴趣点和需求，才能帮助他们更好地学习和成长。

本次中班音乐课程的教学，不仅仅是让孩子们学习音乐，更是让他们在音乐中感受到快乐、美好和温暖的力量，学会用语言和音乐表达自己的情感，不断提高自己的语言表达和交际能力，成为更加自信和积极的孩子。

我让父母露笑脸作文700字
嘿，你知道吗？每次看到爸妈笑，我都觉得整个世界都亮了。

真的，那种从心底涌出的快乐，比什么都珍贵。

记得有次夏天，热得跟啥似的，我突发奇想，给他们做了个水
果冰沙。

你知道吗，当他们尝到第一口时，那笑容简直比阳光还灿烂。

从那以后，我就经常给他们捣鼓些好吃的，每次看到他们吃得
开心，我就特别满足。

还有啊，有时候晚上，我们会一家人坐在客厅看电视。

我会故
意找些搞笑的片段，然后跟他们一起笑得前仰后合。

那时候，真的
觉得时间都静止了，只有我们的笑声在回荡。

对了，我还会带他们出去玩。

去公园散步，或者去郊外爬山。

每次走在路上，我都会跟他们聊些开心的事情，听他们分享年轻时
的趣事。

你知道吗，他们的笑容里，藏着岁月的痕迹和生活的智慧。

其实，最让我开心的是，每当我取得一些小小的成就，比如考
试得了个好成绩，或者工作得到了认可，我都会第一时间跟他们分享。

那时候，他们的笑容里充满了骄傲和欣慰，让我觉得所有的努
力都是值得的。

所以啊，对我来说，让父母露出笑脸，真的不是什么大事。

只要用心，生活中的每一个小细节，都能成为他们笑容的源泉。

而他们的笑容，就是我最大的幸福。

经典童谣《只要妈妈露笑脸》教案设计不可直接使用一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解经典童谣《只要妈妈露笑脸》的歌曲意义及传统文化内涵。

（2）能够正确掌握歌曲的节奏，唱好歌曲。

（3）学习原创手工制作方式，制作艺术品。

2、情感态度与价值目标（1）培养幼儿热爱传统文化的兴趣和爱国情感。

（2）激发幼儿的创造力和想象力，积极参加手工制作。

（3）促进幼儿的社交能力和团队合作精神。

二、教学重点（1）经典童谣《只要妈妈露笑脸》的传统文化意义及正确歌唱方式。

（2）学习原创手工制作方式，制作艺术品。

三、教学难点（1）歌曲翻译及传统文化意义的讲解，较难让幼儿理解。

（2）手工制作可能需要一定时间和耐心，较难让幼儿完成。

四、教学过程1、游戏活动（10分钟）通过游戏活动引导幼儿进入愉悦的课堂氛围。

2、课堂展示（10分钟）老师向幼儿展示《只要妈妈露笑脸》的歌曲版权及相关文化背景，并分析其传统文化内涵。

3、歌曲欣赏（15分钟）老师放唱《只要妈妈露笑脸》，引导幼儿展现歌曲的场景和情境，并尝试正确跟着节奏唱歌。

4、分组制作（40分钟）老师根据幼儿技能分组，向幼儿展示制作艺术品的范例，并分发相关制作材料。

分组制作时，教师可在旁边辅导。

5、作品展示（15分钟）在制作完成后，老师可以让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿以各种形式互相欣赏，包括辩论、解释、点评和邀请家长观看等。

五、教学评估1、孩子们能够纯熟的唱出《只要妈妈露笑脸》歌曲，并能理解其传统文化内涵。

给表现好的同学发放奖励。

2、分组制作过程中，观察孩子们的动作是流畅顺利、材料是否整齐、是否有合作精神。

给制作最好的小组发放奖励。

3、在幼儿表演作品展示时，鼓励幼儿表演，为幼儿点赞，给孩子们传递正能量。

六、教材评析《只要妈妈露笑脸》是一首经典童谣，它展现了儿童对母爱的深切依恋。

这首歌的背景也反映出了传统文化的重要性，它能够帮助幼儿了解传统文化的厚重和内涵。

手工制作是一项富有创造性的活动，它能够帮助幼儿锻炼细节观察力、动手能力和想象力，增强幼儿的自我满足感和自信心，有助于开发儿童的潜力。

只要妈妈露笑脸中班音乐教案1. 引言《只要妈妈露笑脸》是一首经典儿歌，深受中班幼儿喜爱。

通过这首儿歌，能够培养幼儿对母爱的体验与感恩之情。

本教案旨在帮助教师在中班音乐课上引导幼儿欣赏、演唱和表演这首儿歌，培养幼儿的音乐感知能力和表演能力。

2. 教学目标通过学习《只要妈妈露笑脸》，幼儿将能够： - 理解歌曲中表达的情感，体会妈妈的爱护和关怀。

- 能够准确地演唱儿歌，并逐渐掌握歌曲的节奏和音调。

- 学会基本舞蹈动作，配合歌曲有节奏地舞蹈表演。

3. 教学准备•《只要妈妈露笑脸》的音乐录音或视频。

•大型投影仪或电视。

•舒适的音乐教室或活动场地。

•一些简单的舞蹈动作的图片或卡片。

4. 教学过程4.1 欣赏儿歌1.将《只要妈妈露笑脸》的音乐录音或视频播放给幼儿听。

2.引导幼儿专注倾听，观察他们的反应。

3.播放结束后，引导幼儿分享他们对歌曲的感受和理解。

4.2 学唱儿歌1.将歌词以大字体投影在墙上，或打印成歌词卡片分发给幼儿。

2.教师跟着录音慢速演唱歌曲，让幼儿跟随教师的节奏和音调学唱。

3.反复练习，确保幼儿能够准确地唱出儿歌。

4.3 学舞蹈动作1.准备一些简单的舞蹈动作的图片或卡片，如伸手、转身、跳动等。

2.将图片或卡片一张张展示给幼儿，引导幼儿模仿图片或卡片上的舞蹈动作。

3.教师带领幼儿配合音乐进行舞蹈练习，让幼儿学会有节奏地跟随音乐表演舞蹈动作。

4.4 综合表演1.教师组织幼儿进行综合表演，即同时唱歌和表演舞蹈动作。

2.指导幼儿将学到的唱歌和舞蹈动作有机地结合起来，展示给他人观看。

5. 教学反思通过本次音乐教学，幼儿通过欣赏、学唱和表演《只要妈妈露笑脸》，更深入地感受到了母爱的伟大和无私。

他们不仅在音乐方面培养了自己的感知能力和表演能力，还提高了自我表达的能力，加深了对家人、父母的感恩之情。

在教学过程中，教师应注重幼儿的参与和表演，为幼儿创造良好的音乐学习氛围，使他们在快乐中体会和成长。