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二年级数学上册《表内乘法（一）》测试卷班级姓名分数一、填空。
(29分）1、求几个（ )的和的运算，用（ )计算简便。
2、3+3+3+3=( ）或（）；7+7+7+7+7+7=（ )或（）。
3、一只手有（）个手指，四只手有（）手指,就是求（）个( ），可以写成加法算式（）,也可以写成乘法算式（）或（）。
4、4个6相加和是（ )；4与6相加和是( ）；一个乘数是2，另一个乘数是3，积是（ )。
5、一双筷子有( ）支，四双筷子有（）,就是求（ )个（），可以写成加法算式（），也可以写成乘法算式( ）或（）。
6、一只青蛙有（）条腿，五只青蛙有（）条腿,就是求（）个（ )，可以写成加法算式（）,也可以写成乘法算式（）或( ）.7、有两张桌子,一张桌子坐了4个人，另一张桌子坐了3个人，一共坐了（ )个人，算式是（）。
二、看谁算得又对又快。
（4分+8分）1×6= 5×5= 3×3= 2×3=3×4= 4×5= 6×3= 5×2=5×5-5= 6×5—7= 2×6+5= 4×4+12= 6×6+5= 4×6—10= 5×3—3= 3×5+6=三、在○里填上“+”“—-”或“×”。
（4.5分）5○5=10 4○2=6 5○4=203○4=12 5○2=3 2○2=43○3=6 2○1=3 5○1=4四、在括号里填上合适的数.(4。
5分）4×（）=24 6×（）=36 （）-6=245×（）=5 （）×3=12 （ )×3=9（）+20=31 6×（）=12 （）×2=8五、把结果相等的算式连起来.(4分)5×4 2×6 3×4 6×36×2 3×6 5+5+5+5 4×33+3+3+3 4×5 6+6 6+6+6六、把乘法口诀补充完整。
人教版二年级数学上册表内乘法（二）试卷一、填空题（共10题；共35分）1.7×6和6×7，积都是________，都用________这句口诀计算。
2.看图列式。
________×________=________(颗)3.小狗拉车。
（口算）________4.在计算56÷7=________时，想口诀：七________56，商是________；5.在计算28÷4=________时，想口诀：四________28，商是________。
6.在□里填上适当的数。
________________7.把口诀补充完整。
四________二十三________二十四四________二十八________六十八________八三十二________九三十六三________十二三________二十七________四十六8.计算2×3 = 4×6 = 5×4 = 4 ×2 =4×3= 3×5= 5×3= 5×6=5×2= 4×5= 3×6= 5×5=4×9= 2×8= 4×7= 8×3=8×5= 7×3= 9×3= 9×5=9.5×________=35，35÷5=________，五________35；10.28＋35=________ 56÷7=________430－50=________48＋36=________二、计算题（共4题；共20分）11.1×6＝2×6＝3×6＝4×6＝5×6＝6×6＝6×7 6×8＝6×9＝12.看谁算得又对又快。
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法试卷班级姓名成绩一、填空。
加法算式：乘法算式：或口诀：２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（）。
３．４×３，读作 . （）与５相加得３０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３６5×10+56×3×6、写口诀。
二三（）（）得九三（）十五四（）二十四（）四十二五六（）里填上“＋”、“—”、“×”。
１８２＝５×４２8.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=１．５与３的和是多少？写成：５×３＝１５（）２．４个６相加。
写成：４＋６＝１０（）３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６（）４．２乘６，写成：６×２（）５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. ♂♂♂♂♂♂=3１．一条６元２．一笼装５只鸡３笼共装了多少只？３．一共有多少条鱼?4. 一间屋里有５只小狗，共有多少只？？元５．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？6．一共植树多少棵？7. 一共有多少钱?8、妈妈买水果，共花多少元？你是怎么算的？写出来。
花了５元花了３元花了５元9、５只猫共钓了多少条鱼？人教版二年级数学上册第四单元检测题【内容：表内乘法一】_________班 姓名________ 成绩__________一、填一填。
(32分)1、求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。
2、3×4，表示( )个( )相加，读作( )。
3、4、一个因数3，另一个因数6，积是( )。
5、写口诀，填得数。
①2×2＝( )口诀__________ ④6×3＝( )口诀__________ ②3×1＝( )口诀__________ ⑤2×5＝( )口诀__________ ③4×5＝( )口诀__________ ⑥5×6＝( )口诀__________6、在( )里填上“＋”、“－”或“×”。
二年级上册数学第四单元表内乘法试卷班级姓名成绩一、填空。
加法算式：乘法算式：或口诀：２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（）。
３．４×３，读作 . （）与５相加得３０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３６5×10+56×3×6、写口诀。
二三（）（）得九三（）十五四（）二十四（）四十二五六（）里填上“＋”、“—”、“×”。
１８２＝５×４２8.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=１．５与３的和是多少？写成：５×３＝１５（）２．４个６相加。
写成：４＋６＝１０（）３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６（）４．２乘６，写成：６×２（）５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. ♂♂♂♂♂♂=3１．一条６元２．一笼装５只鸡３笼共装了多少只？３．一共有多少条鱼?4. 一间屋里有５只小狗，共有多少只？？元５．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？6．一共植树多少棵？7. 一共有多少钱?8、妈妈买水果，共花多少元？你是怎么算的？写出来。
花了５元花了３元花了５元9、５只猫共钓了多少条鱼？人教版二年级数学上册第四单元检测题【内容：表内乘法一】_________班 姓名________ 成绩__________一、填一填。
(32分)1、求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。
2、3×4，表示( )个( )相加，读作( )。
3、4、一个因数3，另一个因数6，积是( )。
5、写口诀，填得数。
①2×2＝( )口诀__________ ④6×3＝( )口诀__________②3×1＝( )口诀__________ ⑤2×5＝( )口诀__________③4×5＝( )口诀__________ ⑥5×6＝( )口诀__________6、在( )里填上“＋”、“－”或“×”。
第四单元表内乘法（一）单元测试卷-2021-2022学年数学二年级上册-人教版（含答案）一.选择题1.当积是16的算式是（）。
A.8＋8B.4×4C.10＋62.一个三角板有3个角，那4个三角板有（）个角。
A.7B.12C.143.苹果有3个，梨的数量是苹果的2倍，梨的数量比苹果多（）个。
A.3B.6C.94.6＋6＋6＋6＋6可以用（）来计算。
A.5×6B.5×4C.5×35.“4○4=16”，在○里应填的运算符号是（）A.＋B.－C.×二.判断题1.a＋b ＝a×b （）2.同学们采树种，每人采3袋，4人共采14袋。
（）3.12－6×2和(12－6) ×2计算结果相同。
（）4.3行2列小树不等于2行3列小树。
（）5.2个5分硬币和5个2分硬币的钱数同样多。
（）三.填空题1.六一儿童节开庆祝会，每班出4个节目，6个班一共出多少个节目？列式是______×______=______（个）2.画一画、填一填。
第一行：第二行：第二行是第一行的4倍，第二行有______个。
3.4个人有______只手，一共有______根手指。
4.在横线上填上“+”“-”或“×”。
4________6=10 5________7=35 9________5=14 5________5=25 8________5=40 5________3=8 5.在横线上填上“>”“<”或“=”。
19+61________80 2×9________20 46-8________37 50厘米________5米32+16________40 8×9________89 43-17________30 4×6________3×8 53+6________60四.计算题1.看图列式计算。
特别说明：本试卷为最新人教版配套教材（如有不足请批评指正）《二年级数学上册》全套试卷共16套（含答案）1、第一单元测试题2、第二单元测试题3、第二单元测试题4、第二单元测试题5、第二单元测试题6、第二单元测试题7、第二单元测试题8、第二单元测试题9、期中测试题（一）10、期中测试题（二）11、期中测试题（三）12、期中测试题（四）13、期末测试题（一）14、期末测试题（二）15、期末测试题（三）16、期末测试题（四）第一单元《长度单位》测试题一、填空题。
1、我们学过的长度单位有（）和（）。
2、量比较长的物体，可以用（）作单位；量比较短的物体，可以用（）作单位。
3、1 米 =（）厘米。
4、线段是（）的，有（）个端点。
5、在（）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约 18（）。
（2）教室的门高约 2（）。
（3）一棵大树高约 10（）。
二、选择题。
1、下面物体中，（）的长度最接近 1 米。
A. 数学书的长度B. 黑板的长度C. 教室的宽度2、下面线段中，（）是线段。
A. B. C.3、下面测量方法正确的是（）。
A. B. C.三、判断题。
1、1 米的绳子比 100 厘米的铁丝短。
（）2、线段可以量出长度。
（）3、小明的身高是 135 厘米。
（）四、操作题。
1、画一条 5 厘米长的线段。
2、量一量下面线段的长度。
五、解决问题。
1、一根绳子长 2 米，用去了 80 厘米，还剩多少厘米？2、小明家到学校有 50 米，一天他上学走了 20 米，又回家拿文具盒，然后再去学校，他一共走了多少米？答案：一、1. 米、厘米；2. 米、厘米；3. 100；4. 直、两；5.（1）厘米；（2）米；（3）米。
二、1. A；2. A；3. B。
三、1.×；2.√；3.√。
四、1. 略；2. 略。
五、1. 2 米 = 200 厘米，200-80=120（厘米）；2. 20+20+50=90（米）。
第二单元《100 以内的加法和减法（二）》测试题一、填空题。
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法（一）测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.3×9=27, 乘法口诀是（）。
A.三九二十七B.九三二十七C.三九二七D.九三二七2.四五二十表示4个5相加的结果是（）。
A.15B.18C.203.12-3×4的得数是（）。
A.0B.63C.364.比12的3倍还多2的数是（）A.6B.34C.385.在乘法算式中, 算出的结果是( )。
A.和B.商C.积6.两个小朋友5次能抬完吗？（）A.能B.不能二.判断题(共6题, 共12分)1.4和5相乘, 可以列式为4×5。
（）2.加法算式都可以改写成乘法算式。
（)3.妈妈拿10元钱买3块香皂, 每块3元, 售货员应找给妈妈1元钱。
（）4.4+4+4+4改写成乘法算式是4×4。
（)5.6个4和4个6都可以写成6×4。
（）6.一个因数是6, 另一个因数是1, 它们的积是7。
（）三.填空题(共6题, 共22分)1.计算。
（1）4个5相加的和是_______。
（2）两个因数都是3, 积是_______。
2.看图填空。
（1）买2块橡皮用（）钱。
（2）买3个篮球用（）钱。
（3）买4个羽毛球用（）钱。
3.在横线上填上“>”“<”或“=”。
3×6______50-35 3×3______3+3+3 1米______90厘米4×5______30-5 4+38______72-27 5米______50厘米4.看图回答。
□+□+□+□+□=□（）□×□=□（）5.把口诀补充完整。
二________得八二________一十三________十五 ________五一十6.小明有故事书6本, 连环画的本数是故事书的4倍. 小明有连环画________本,两种书一共有________本,连环画的本数比故事书多________本。
四.计算题(共2题, 共12分)1.直接写出得数。
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法试卷班级姓名成绩一、填空。
加法算式：乘法算式：或口诀：２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（）。
３．４×３，读作 . （）与５相加得３０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３６5×10+56×3×6、写口诀。
二三（）（）得九三（）十五四（）二十四（）四十二五六（）里填上“＋”、“—”、“×”。
１８２＝５×４２8.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=１．５与３的和是多少？写成：５×３＝１５（）２．４个６相加。
写成：４＋６＝１０（）３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６（）４．２乘６，写成：６×２（）５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、 6个4相加是多少？3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. ♂♂♂♂♂♂=3１．一条６元２．一笼装５只鸡 ３笼共装了多少只？３．一共有多少条鱼?4.一间屋里有５只小狗，共有多少只？５．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？6．一共植树多少棵？7. 一共有多少钱?8、妈妈买水果，共花多少元？你是怎么算的？写出来。
花了５元花了３元花了５元9、５只猫共钓了多少条鱼？人教版二年级数学上册第四单元检测题【内容：表内乘法一】_________班 姓名________ 成绩__________一、填一填。
(32分)1、求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。
2、3×4，表示( )个( )相加，读作( )。
3、4、一个因数3，另一个因数6，积是( )。
5、写口诀，填得数。
①2×2＝( )口诀__________ ④6×3＝( )口诀__________ ②3×1＝( )口诀__________ ⑤2×5＝( )口诀__________ ③4×5＝( )口诀__________ ⑥5×6＝( )口诀__________6、在( )里填上“＋”、“－”或“×”。
第四单元 表内乘法（二）
一、我是计算小能手。
（每题0.5分，共5分）
4×3＋2＝ 3×3－3＝ 2×5＋2＝ 5×5－1＝ 3×5＋3＝ 4×4－4＝ 3×4－1＝ 4×5－2＝ 2×3＋4＝ 1×6＋3＝
二、 我会补充口诀。
（每题0.5分，共4分）
二五（ ） 二三（ ） 一六（ ） （ ）六三十六 三四（ ） 一二（ ） 四五（ ） （ ）四得八 三、猴子吃桃子。
（共8分）
四、填空（每空1分，共11分）
横着数，每排（ ）只，有（ ）排，
加法算式是 ；竖着数，每排有（ ）只，有（ ）排，加法算式是 ；乘法算式是 或 。
14＋14＋14＋14＋7＝（ ）×（ ） 10＋5＋5＋10＋10＝（ ）×（ ） 五、魔力圆圈。
（每空1分，共13分） 1.在 里填上 “＞”、“＜”或“＝”。
4×5 5×4 1＋9 9×1 3×5 3＋5 2×5＋3 3×5 5×3 5×5 25 4×5－5 2.在 里填上“＋”、“－”或“×”。
4 5＝20 3 5＝8 19 4＝3
5 20 10＝10 2 5＜10 5 3＞12 六、我能改写算式。
（每题1分，共11分）
3＋3＋3＋3＋2 ＝ 3×2＋3×3＝ × 4＋4＋4－ ＝ 2×4－2×2 × 2＋2＋2＋2＋2－1 ＝ 5×5－5＝ 5＋5＋5＋5＋4 ＝ 4×3－4＝ 6×5－6＝ × 3×1＋1＋1＝ 5×3－3＝ × 七、我是计算小能手。
（共5分）
2 4 5
3 1 6×
×5 4 3 2 1 5
（每题2分，共161.
2.
3.
4.
5. 、
6.
5×3 5×5
5+5
4×5
5×4
3×5
10 20
25
15
5×2
5+5+5+5+5
九、我有办法。
（共31分）
1.
格尺
1元 6角6元5角
（1）明明买6个闹钟花多少钱？（3分）
（2）红红买5本练习本花多少钱？（3分）
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
（6分）
2. 玲玲买3本童话书，一共要花多少钱？（3分）
6元本
3.
（3分）
4.有25人，每辆车能坐4人，6辆车能坐下吗？（3分）
5.
你能提出什么问题？再解答出来。
（10分）
问题一：
解答：
问题二：
解答：
12
93
6
３、默写全诗。
六、回顾总结，受之以渔
以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？学生自己总结：晓诗题──知诗人──明诗意── 悟诗情，还有画一画的方法。
【板书设计】独坐敬亭山
（表面）独（内心）不独
第二课时
一、导入揭题
1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。
今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。
你知道洞庭湖吗？
2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。
3、多媒体出示洞庭湖的画面。
（你看到了什么景象？你能用上一些词来形容看到的景物吗？）
4、老师送一组词：波光粼粼、银光闪闪、水平如
镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。
5、引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。
在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。
听，他正在吟诵呢！
二、精读会意
（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”
（1）理解“湖光秋月两相和”。
相：相互。
和：和谐、协调。
湖光：湖水的光。
秋月：可以看出时间是秋天的晚上。
这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
（2）理解“潭面无风镜未磨”
潭面：是指洞庭湖面。
未：没有。
磨：磨拭。
镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。
（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？朦朦胧胧、模模糊糊。
）
这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。
三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅
游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边
上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。
第三课时
一、导入，简介相关资料
１、背诵有关描绘春天景色的诗句。
２、齐读诗题：忆江南
３、介绍诗人和创作背景：二、
初读全诗，感知词的特点
１、自由练读，要求读准字音，读通顺、读流畅。
２、初步感知词的特点：
３、指名读。
（重点提示“谙”这个生字的读音）。
三、自学交流，探究诗意
四、品词赏句，想象悟情
五、作业布置
展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。
（可以写，也可以画。
）
【板书设计】
赞美
忆江南────好词
思念
2 桂林山水
教学时间教学目标：
（一）知识与技能：学习本课生字新词；感情朗读课文；熟练有感情的背诵课文；注意分号的用法。
（二）过程与方法：学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力
（三）情感态度与价值观：了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。
教学重点难点：
1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景
色。
2、学习作者观察和表达的方法。
教学时间: 2 课时
第一课时
引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，出。
