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洛阳市２０１６———２０１７学年第二学期期中考试
高一生物试卷参考答案
一、选择题（１－２０题每题１分，２１－３５题每题２分，共５０分）
题号１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５答案ＢＣＤＣＡＡＤＤＤＡＤＣＤＢＢ题号１６１７１８１９２０２１２２２３２４２５２６２７２８２９３０答案ＢＢＢＡＣＤＣＣＣＤＢＡＣＢＤ题号３１３２３３３４３５
答案ＣＡＤＣＢ
二、非选择题（共５０分）
３６．（８分，每空２分）
（１）相同 透明
进入红细胞，引起细胞内渗透压增大，大量水分进入红细胞导（２）大于 ＮＨ＋
４
致红细胞涨破
３７．（８分，每空１分）
（１）组织液 Ｎａ＋ 轴突
（２）突触后膜 阴
（３）化学信号→电信号 突触后膜持续兴奋
（４）负
３８．（１０分，每空２分）
（１）松果体
（２）体液（激素） 垂体
（３）降低 ＬＨ促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌ＧｎＲＨ３９．（１２分，每空２分）
（１）免疫缺陷（免疫失调） 胸腺 淋巴结、扁桃体、脾
（２）记忆Ｂ细胞（记忆细胞） 淋巴因子
（３）监控和清除
４０．（１２分，每空２分）
（１）浸泡 空气湿度较高
（２）顶端优势
（３）ＩＡＡ的施用部位和ＩＡＡ的浓度
（４）① Ｄ
高一生物答案 第１页 （共１页） （２０１７．４）。
绝密★启用前【百强校】2017届河南省洛阳市高三上学期期中考试生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：90分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位:年）的变化关系。
经调査在第5年时该种群的种群数量为200只。
下列有关叙述正确的是A ．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只B ．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数里一直呈“J”型增长C ．由于存在天敌、生活空间和资源有限等，第5年到第9年这段时间内种群数最减少D ．第4年和第6年时，种群数量相等2、凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似试卷第2页，共16页A ．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌B ．临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌C ．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降D ．生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数景减少3、如图为特异性免疫发生过程的图解，下列说法不正确的是A ．图中胸腺和骨髄为免疫器官，物质①②分别为淋巴因子和抗体B ．细胞一在抗原和物质①的共同作用下可增殖分化成细胞三和细胞四C ．当自身产生的物质②攻击自身正常细胞时，会引起机体产生过敏反应D ．注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三，但这两类细胞在初次免疫中不起作用4、当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜。
下列相关叙述错误的是A ．突触小泡受神经冲动的影响发生定向运输B ．释放神经递质实现了由电信号向化学信号的转变C ．神经递质在突触间隙发生扩散运动D ．突触后膜兴奋后恢复静息状态不消耗能量5、细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。
【关键字】试题河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期期中考试生物试题第Ⅰ卷(选择题，共50分）一、选择题（1一30题每题1分31— 40题每题2分，共50分。
每题只有一个正确答案。
）1.关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是A.HIV能引发传染病，在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以只能营寄生生活C.HIV的遗传信息储存在RNA中D.HIV属于生命系统结构层次中的个体水平2.下列关于蓝藻的叙述不正确的是A.蓝藻又叫蓝细菌，在光学显微镜下可见B.蓝藻细胞中无细胞核，也无核糖体C.蓝藻能进行光合作用，是自养型生物D.蓝藻细胞中既有DNA，又有RNA3.下列对“生命系统”的认识，正确的是A.从生命系统的结构层次看，热带雨林是生态系统B.蛋白质是生命活动的主要承担者，所以是生命系统C.生命系统的结构层次中不包含无机环境D.生命系统中的“系统”层次，是动植物个体都必须具备的4.下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鱗片叶内表皮为材料不能观察到线粒体C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数5.据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物——磁性细菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。
下列有关磁性细菌的叙述正确的是A.该细菌细胞内有核糖体，无线粒体B.该细菌细胞没有生物膜系统，因而无法完成细胞间的信息交流C.与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上D.该细菌细胞的“系统边界”是细胞壁6.如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A.若图1表示细胞鲜重，则A、B依次是H20、蛋白质B.若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是0、C、HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此a是最基本的化学元素D.活细胞中，数量最多的元素是图2中的c7.下列关于原核生物的叙述，错误的是A.颤藻细胞@叶绿体中含有叶绿素B.细胞对物质的吸收具有选择性C.拟核区中含有环状的DNA分子D.一个大肠杆菌的菌落是一个种群8.夏季酷暑时分，在室外作业的人们应多饮用A.牛奶B.纯净水C.盐汽水D.果汁9.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。
洛阳市２０１６———２０１７学年第一学期期中考试高二生物试卷参考答案一、选择题（１－３０题每题１分，３１－４０题每题２分，共５０分）１－５ＣＢＤＢＡ ６－１０ＣＣＢＣＡ １１－１５ＤＣＤＣＢ １６－２０ＡＣＢＢＣ２１－２５ＣＢＡＣＣ２６－３０ＢＣＡＤＢ３１－３５ＢＡＤＤＢ３６－４０ＣＢＡＢＢ二、非选择题（共５０分）４１．（１０分，每空２分）（１）测交 验证 （２）野生型∶黑色＝２∶１（３）８０ （４）ＤｄＨｈ与Ｄｄｈｈ４２．（１０分，除标明外每空１分）（１）腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（腺嘌呤脱氧核苷酸）（２）磷酸和脱氧核糖（３）反向平行 含氮碱基（４）基因是有遗传效应的ＤＮＡ片段（２分）（５）一个含有３２Ｐ标记的双链ＤＮＡ分子经半保留复制后（２分），标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链ＤＮＡ分子中（２分），因此在得到的ｎ个噬菌体中只有两个带有标记。
４３．（８分，除标明外每空２分）（１）ＤＮＡ复制一次、细胞分裂一次、亲子代细胞中核ＤＮＡ含量不变 精原（１分）ＤＮＡ复制一次、细胞分裂两次、子细胞中核ＤＮＡ含量减半（２）ｎ＝２ｍ ＧＨ（１分）４４．（１０分，每空２分）（１）性状分离 隐性（２）Ⅲ－１、Ⅲ－３和Ⅲ－４（３）Ⅰ－２、Ⅱ－２和Ⅱ－４ Ⅲ－２４５．（１２分，每空２分）（１）② 转录的ＲＡＮ序列会与ｍＲＮＡ互补配对，阻碍核糖体与ｍＲＮＡ的结合（翻译过程）（２）识别并转运氨基酸，并通过反密码子与ｍＲＮＡ上的密码子互补配对（３）不会 密码子的简并性在一定程度上能防止由于碱基的改变而导致遗传信息的改变（增强了基因的容错性）（４）基因中的有些碱基序列并不编码氨基酸，如转录出终止密码的序列（内含子、非编码序列）高二生物答案 第１页 （共１页） （２０１６．１１）。
河南省洛阳市第一高级中学2016-2017学年高一生物上学期摸底考试试题（无答案）一、单选题（1-30每空1分、31-40每空2分。
共50分）1.下列各组生物中，均能独立进行生命活动的一组是( )A．蓝藻和噬菌体 B．艾滋病病毒和草履虫 C． SARS病毒和烟草花叶病毒D．乳酸菌和酵母菌2.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动3.研究表明SARS病毒由蛋白质和RNA组成(如图所示)，之所以判断它是生物的根据是( ) A．它由有机物组成 B．它能独立生活，表现出生命活动C．侵入寄主细胞能够表现出生命现象 D．它能使其他动物患病4. 2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是( )A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂繁衍后代5.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的( )A．草履虫的运动和分裂离不开细胞B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C．生长发育以细胞增殖、分化为基础D．人的单个细胞也能完成各种生命活动6.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是( )A．池塘中的一群鱼B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓7.下列有关显微镜的叙述，错误的是( )①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数③若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的.A．①④ B．②③ C．①②③D．①②③④8.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
2016-2017学年河南省洛阳市高一（下）期中生物试卷一、选择题1．通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A．Na+浓度 B．渗透压C．K+浓度D．O2浓度2．下列关于内环境的叙述，错误的是（）A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质含量比血浆中的少3．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著．图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）①血浆②组织液③淋巴．A．②①③②B．①②③①C．③①②③D．②③①①4．下列过程发生在内环境中的是（）A．受精作用B．消化酶的合成C．抗原和抗体的特异性结合D．丙酮酸氧化分解成二氧化碳5．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液6．下列有关内环境稳态的描述中，错误的是（）A．稳态是通过人体正反馈调节实现B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡D．稳态主要依赖于神经一体液一免疫调节网络7．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失8．下列有关缓冲溶液的说法，不正确的是（）A．缓冲溶液通常由1〜2种缓冲剂溶解于水中配制而成B．生物体内进行的．各种生物化学反应都是在一定的pH下进行C．调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液D．缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不变9．下列叙述错误的是（）A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔10．如果某患者支配右手的传出神经受损，其他部分完整，则（）A．针刺左手不会发生缩手反射B．针刺右手会发生缩手反射C．针刺左手不会感觉疼痛D．针刺右手会感觉疼痛11．如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（）A．a点受刺激时膜外电位由正变负B．电表①会发生两次方向不同的偏转C．电表②只能发生一次偏转D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的12．关于人脑机能的叙述，不正确的是（）A．小脑受损可能会导致身体平衡失调B．大脑受损可能会导致小便失禁C．短期记忆可能与新突触的建立有关D．言语区中的S区受损能听懂话但不能讲话13．生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识的排尿，以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态D．无意识排尿不属于神经反射活动14．下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是（）A．盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节C．促胰液素可经血液到胰腺D．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物15．当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）A．生长激素、胰岛素B．甲状腺激素、性激素C．胰岛素、抗利尿激素D．肾上腺素、生长激素16．消渴症有如下特征多饮而渴不止，多食而饥不止，多溲而膏浊不止”．该病的发生与下列什么腺体异常有关（）A．甲状腺B．胰岛C．胸腺D．肾上腺17．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下．给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30min和后30min，每人的促甲状腺激素（TSH）浓度如表所示．有关分析正确的是（）A．乙发生病变的部位是下丘脑B．甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人低C．TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞D．甲注射TRH后，促甲状腺激素（TSH）浓度增高是反馈调节的结果18．关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D．与体液调节相比，神经调节迅速而准确19．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为（）A．增加、增加、减少B．减少、减少、增加C．增加、减少、增加D．增加、增加、增加20．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强D．抗利尿激素使肾小管重吸收水能力减弱21．其人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的（）①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤垂体合成抗利尿激素减少．A．①②⑤B．①②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④22．关于免疫系统的叙述，错误的是（）A．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞B．免疫细胞是由造血干细胞分化而来C．溶菌酶、抗体和抗生素属于免疫活性物质D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体23．下列属于人体第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞嗤细胞的胞吞④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应丁细胞与靶细胞接触．A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥24．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花的花粉便会打喷嚏、发生鼻塞等，这些都是过敏反应的症状．下列有关过敏反应的叙述，不正确的是（）A．过敏反应是机体免疫功能过强引起的B．过敏反应中既有T细胞的参与，也有B细胞的参与C．发作迅速、反应强烈、消退较快，使组织细胞发生结构破坏D．过敏反应中产生的组织胺对毛细血管壁细胞通透性的调节属于体液调节25．蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽．将眼镜蛇蛇毒处理后注人马体内，可获取抗蛇毒血清，用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者．以下选项与此治疗原理最相似的是（）A．用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病B．骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病C．注射干扰素（淋巴因子）抑制乙肝病毒增殖D．给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播26．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成．下列关于吲哚乙酸的叙述，正确的是（）A．在胚芽鞘的伸长区大量合成B．最先从人尿中提取得到C．是一种具有调节作用的蛋白质D．色氨酸含量越少越有利于吲哚乙酸的合成27．如图可以直接得出的结论是（）A．生长素能促进植物生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能由顶端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端28．对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（）A．顶芽不再会产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低29．芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量．如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这一调节剂应该是（）A．乙烯利B．赤霉素C．青鲜素D．脱落酸30．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓虎的生长素则抑制根系生长．下列有关解释可能正确的是（）A．生长素与乙烯相互转化B．生长素与乙烯的化学本质相同C．生长素对乙烯进行负反馈调节D．较髙浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成31．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官，①、②是有关的生理过程．下列说法错误的是（）A．②表示重吸收作用B．IV表示的器官是皮肤C．Ⅱ内的葡萄糖通过①主要进入淋巴D．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁32．当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反．下列叙述正确的是（）A．转运方向不是由该载体决定的B．胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞C．转运速率随血糖浓度升高不断增大D．该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP33．如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是（）A．“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节B．“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节C．骨骼肌增加产热与其细胞氧化放能和ATP的利用有关D．图中肾上腺和甲状腺都属于效应器34．为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是（）A．对照组羊毛脂中不含CFMB．可用放射性同位素标记IAA作为测试指标C．实验组幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组幼苗茎切段形态学上端朝下D．若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用35．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图．从该图可得出乙烯能促进（）①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④二、解答题（共5小题，满分50分）36．（8分）红细胞在低渗溶液中，水分大量进入细胞导致细胞涨破，不透明的红细胞稀释液变成红色透明，这种现象称为溶血．红细胞在等渗溶液中，是否也会发生溶血呢？请根据实验材料，完善实验思路并分析实验结果．实验材料：人红细胞稀释液（红细胞形态正常）；与人红细胞稀释液等渗的NaCl、NH4Cl、NH4Ac（醋酸氨）、NaNO3溶液；蒸馏水；试管等．（1）实验思路：①取试管若干等分成5组，每组试管中加人的成分应．②在蒸馏水和4种等渗溶液中分别加入等量的人红细胞稀释液，观察计时从加入人红细胞稀释液开始到试管液体变为止．③统计并分析所得数据（2）实验结果与分析；①实验表明，人红细胞对的NH4+通透性对Na+的通透性．②在含NH4+的等渗溶液中，发生溶血的原因是．37．（8分）不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸（Gly）、去甲肾上腺素（NE）的作用过程．请回答：（1）图中能够体现出的内环境的构成部分是；图1中离子通道甲应是（填“K+”或“Na+”）通道．突触小体是由神经元的末端膨大形成的．（2）图2中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘氨酸（Gly）释放出来，并与分布在上的Gly受体结合．当Gly与受体结合后，离子通道乙开启，使（填“阳”或“阳”）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处．（3）图3中，去甲肾上腺素（NE）引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的转化情况是．当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解．某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是抑制NE分解酶的活性，使．（4）NE反过来作用于受体1，抑制递质释放．由此可知，该突触传递兴奋存在着（填“正”或“负”）反馈调节机制．38．（10分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系．如图表示了光暗信号通过视网膜﹣松果体途径对雄性动物生殖的调控．请据图分析回答：据图回答：（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是．（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于调节，在HPG轴中，促进腺激素释放激素（GnRH）运输到，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌．（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH 水平会，原因是．39．（12分）艾滋病是一种危害性极大的传染病，是由于患者感染艾滋病病毒（简称HIV）．图1为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律．请据图回答下列问题：（1）从免疫学角度分析，艾滋病是一种病．被HIV侵染的T细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在部位成熟．除上述免疫器官外，人体的免疫器官还包括（至少答2个）等．（2）人体感染HIV后，HIV的浓度先升髙后下降，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白（Gpl20，Gp41）抗体等多种抗体，大部分HIV与抗体结合后被消灭．图2是抗体形成的一般过程，写出以下字母代表的名称：e；g．（3）从图1可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡．这一结果体现了免疫系统的功能．40．（12分）生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即根必须生长得好，地上部分才能很好地生长．请回答：（1）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用法处理插条，此时室内的环境最好是遮阴且，以保持IAA溶液的较低浓度．（2）根尖是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根也具有现象．（3）IAA除具有促进生根的功能外，还具有防止脱落的功能．某研究结果如图甲所示．据图甲可知，IAA对脱落的效应与有关．（4）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草．图乙中，代表双子叶杂草的曲线是；所用的生长素类似物的浓度最好在（用字母表示）点左右．2016-2017学年河南省洛阳市高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A．Na+浓度 B．渗透压C．K+浓度D．O2浓度【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．【解答】解：A、Na+主要存在细胞外液中，故人体组织细胞的细胞内液中Na+浓度明显低于组织液，A错误；B、人体组织细胞的细胞内液与组织液的渗透压相等，B正确；C、K+主要存在细胞内液中，故人体组织细胞的细胞内液中K+浓度明显高于组织液，C错误；D、O2从组织液自由扩散进入组织细胞内，故组织液中O2浓度高于组织细胞的细胞内液，D错误．故选：B．【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列关于内环境的叙述，错误的是（）A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质含量比血浆中的少【考点】E9：内环境的理化特性；DB：动物激素的调节；E8：内环境的组成．【分析】1、内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等．3、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．【解答】解：A、血浆和组织液都有运输激素的作用，A正确；B、血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境，B正确；C、血红蛋白存在于红细胞中，C错误；D、组织液中的蛋白质含量比血浆中的少，D正确．故选：C．【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项．3．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著．图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）①血浆②组织液③淋巴．A．②①③②B．①②③①C．③①②③D．②③①①【考点】E8：内环境的组成．【分析】1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．2、肌肉注射时，药物进入组织液，静脉注射时药物直接进入血浆．【解答】解：根据题意和图示分析可知：肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液．故选：A．【点评】本题考查内环境的组成和血液循环的过程，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．4．下列过程发生在内环境中的是（）A．受精作用B．消化酶的合成C．抗原和抗体的特异性结合D．丙酮酸氧化分解成二氧化碳【考点】E8：内环境的组成．【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．【解答】解：A、受精作用发生在雌性个体生殖道内，生殖道属于外界环境，不属于内环境，A错误；B、消化酶的化学本质是分泌蛋白质，在核糖体内合成，并需要内质网和高尔基体的修饰和加工，以上过程均在细胞内完成，细胞内不属于内环境，B错误；C、抗体主要存在于血清、组织液和外分泌液中，抗体和抗原的特异性结合发生在内环境中，参与体液免疫，C正确；D、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水在细胞的线粒体中进行，丙酮酸分解为酒精和二氧化碳发生在细胞的细胞质基质中，线粒体和细胞质基质均在细胞内、不属于内环境，D错误．故选：C．【点评】本题是对发生在内环境中的生化反应的总结，考生明确内环境的组成是解题的关键；此类题的规律总结：凡是发生在血浆、组织液、淋巴中的生理生化反应都属于发生在内环境中的生理生化反应，凡是只发生在细胞内的生理生化反应都不是发生在内环境中的生理生化反应，与外界环境直接相通的腔性器官内的液体不属于体液、其内的生理生化反应也不是发生在内环境中的生理生化反应．5．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质．【解答】解：A、输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液，A正确；B、细胞内液和细胞外液不会分别增加10mL，B错误；C、细胞内液Na+的增加小于细胞外液Na+的增加，C错误；D、输入的Na+中大多数进入细胞外液，D错误．故选：A．【点评】本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项．6．下列有关内环境稳态的描述中，错误的是（）A．稳态是通过人体正反馈调节实现B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡D．稳态主要依赖于神经一体液一免疫调节网络【考点】E1：稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、内环境稳态主要是通过人体负反馈调控实现，A错误；B、内环境稳态是各个器官、系统相互协调的结果，B正确；C、内环境的化学成分和理化性质（如温度、pH、渗透压等）呈现动态平衡，C 正确；D、内环境稳态主要依赖于神经一体液一免疫调节网络，D正确．故选：A．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．7．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失【考点】E8：内环境的组成；E1：稳态的生理意义．【分析】本题是对内环境组成和内环境稳态失调症的考查．内环境由血浆、组织液、淋巴组成，内环境稳态是机体生命活动的必要条件，内环境稳态一旦失调机体生命活动受影响，细胞代谢紊乱，从而表现出相应的内环境稳态失调症．【解答】解：A、淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞，组织液不能顺利进入淋巴循环，组织液积累，引起下肢水肿，A正确；B、血浆中钙盐属于内环境的成分，正常情况下维持在相对稳定的状态，若血液中钙盐过多，钙盐稳态失调，引起肌无力，B正确；C、再次接触同种过敏原引起过敏反应，属于免疫失调症，C正确；D、腹泻会引起体液中水和无机盐的大量丢失，不会引起蛋白质大量丢失，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴间的关系，内环境稳态失调症，对于内环境组成和血浆、组织液、淋巴间的关系的理解及对各种内环境稳态失调症的记忆是解题的关键．8．下列有关缓冲溶液的说法，不正确的是（）A．缓冲溶液通常由1〜2种缓冲剂溶解于水中配制而成B．生物体内进行的．各种生物化学反应都是在一定的pH下进行C．调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液D．缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不变【考点】E9：内环境的理化特性．【分析】缓冲物质指能调节溶液的pH值，使溶液的pH值在加入一定量的酸性物质或碱性物质时保持恒定或小范围变化的一种物质．弱酸和与其对应的弱酸盐（或弱碱和与其相对应的弱碱盐）可以形成一对缓冲对，当溶液中加入少量酸性物质时，缓冲对中的碱性组分与之反应中和，当溶液中加入少量碱性物质时，缓冲对中的酸性组分与之反应中和．【解答】解：A、缓冲溶液通常是由一或两种化合物（缓冲剂）溶解于水中制得，调节缓冲剂的配比就可制得不同pH范围的缓冲液，A正确；。
洛阳市2016—2017学年高一年级质量检测生物试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题，共50分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题(每题只有一个选项符合要求，1—30题每题1分，31—40题每题2分，共50分）1.大肠杆菌与蓝藻的共同特点是A.都是自养生物B.无核膜，但有核仁C.遗传物质主要在拟核区D.都能进行有丝分裂2.用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，下列细胞结构或者化合物中均具有放射性的是①脱氧核糖②核膜③DNA④甲状腺激素⑤腺苷A.①③B.①③⑤C.②③D.②③④⑤3.下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是A.细菌的细胞内存在由蛋白质和核酸组成的结构B. ATP含P元素说明无机盐可以为细胞提供能量C.葡萄糖是构成纤维素、淀粉和糖原的单体D.脂质既可作为储能物质，也可参与生命活动调节4.下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是A.线粒体中含有RNA，能产生ATP和C02B.叶绿体中含有DNA,能产生糖类和O2D.内质网中含有蛋白质，能参与脂质的合成D.核糖体中含有磷脂，能参与蛋白质的合成5.下列关于细胞结构与功能的描述，正确的是A.合成胰岛素的场所是游离的核糖体B.细胞质基质是无氧呼吸的场所之一C.没有中心体的细胞进行增殖时，纺锤体将不能形成D.细胞核是真核细胞代谢和遗传的控制中心6.下列关于物质跨膜运输方式的叙述，错误的是A.胞吞、胞吐只能运输大分子物质或颗粒B.逆浓度梯度的运输可属于主动运输C.RNA通过核孔进人细胞质没有穿过生物膜D.温度对各种跨膜运输方式可能都有影响7.酶是细胞内生命活动不可或缺的物质，下列有关叙述正确的是A.酶彻底水解后的产物是氨基酸B.离开细胞后，酶仍具有生物活性C.唾液淀粉酶的保存温度是37℃D.酶的活性与底物浓度呈正相关关系8.下列关于用鲜菠菜叶进行“叶绿体中色素提取与分离实验”的叙述，正确的是A.应该在研磨叶片后立即加入CaC03，防止酸破坏叶绿素B.即使菠菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合色素C.为获得10 mL提取液，研磨时一次性加人10mL无水乙醇研磨效果最好D.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发而消失9.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提髙而减弱B.细胞衰老过程存在着基因的选择性表达C.细胞凋亡有助于机体维持内部环境的稳定D.癌细胞是具有自养能力并快速繁殖的细胞10.以下为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图，在①〜⑤中应当用双向箭头表示的有几处A.1处B.2处C.3处D.4处11.下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，正确的是A.糖尿病患者口服胰岛素溶液可起到降血糖的作用B.内环境的稳态就是其理化性质保持相对稳定C.兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境的参与D.浆细胞能够识别抗原，但是没有特异性12.下列有关神经调节的叙述，正确的是A.手指接触到针尖而产生痛觉不属于反射B.反射弧中的效应器指的是传出神经末梢C.大脑皮层受损的患者，缩手反射不能完成D.大脑皮层H区受损会导致听不见声音14.下列关于激素的叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.激素是具有高效性的生物活性物质，,D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素14.运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述错误的是A.出汗可使血浆渗透压升高B.出汗有利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收Na+不需要消耗ATPD.此过程中下丘脑渗透压感受器兴奋增强15.生长抑素(SS)是一种由14个氨基酸组成的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接抑制促甲状腺激素（TSH)的分泌，下列说法正确的是A.生长抑素与促甲状腺激素释放激素属于拮抗关系B.生长抑素与甲状腺激素都只分布在相应的靶器官处C.生长抑素有13个肽键，水解时可消耗13个水分子D.下丘脑能合成分泌多种激素，垂体只能分泌TSH16.艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已成为全球范围内的“重要杀手”，下列属于艾滋病传播“高危行为”的是A.吸毒时与毒友共用注射器B.与艾滋病人同桌进餐C.与艾滋病人拥抱D.被叮咬过艾滋病人的蚊虫叮食17.对胚芽鞘做如右图所示处理后，其变化情况可能是A.向左弯曲B.向右弯曲C.直立生长D.不生长也不弯曲18.有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B.在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D.用于扞插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好生根19.下列关于“引繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果B.适当喷洒2,4一D能延长“繁花缀满枝”的时间C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D.该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控20.假定某草原上散养的某种牛群呈S型增长，该种群增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
洛阳市2016—2017学年高一年级质量检测生物试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题，共50分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题(每题只有一个选项符合要求，1—30题每题1分，31—40题每题2分，共50分）1.大肠杆菌与蓝藻的共同特点是A.都是自养生物B.无核膜，但有核仁C.遗传物质主要在拟核区D.都能进行有丝分裂2.用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，下列细胞结构或者化合物中均具有放射性的是①脱氧核糖②核膜③DNA④甲状腺激素⑤腺苷A.①③B.①③⑤C.②③D.②③④⑤3.下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是A.细菌的细胞内存在由蛋白质和核酸组成的结构B. ATP含P元素说明无机盐可以为细胞提供能量C.葡萄糖是构成纤维素、淀粉和糖原的单体D.脂质既可作为储能物质，也可参与生命活动调节4.下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是A.线粒体中含有RNA，能产生ATP和C02B.叶绿体中含有DNA,能产生糖类和O2D.内质网中含有蛋白质，能参与脂质的合成D.核糖体中含有磷脂，能参与蛋白质的合成5.下列关于细胞结构与功能的描述，正确的是A.合成胰岛素的场所是游离的核糖体B.细胞质基质是无氧呼吸的场所之一C.没有中心体的细胞进行增殖时，纺锤体将不能形成D.细胞核是真核细胞代谢和遗传的控制中心6.下列关于物质跨膜运输方式的叙述，错误的是A.胞吞、胞吐只能运输大分子物质或颗粒B.逆浓度梯度的运输可属于主动运输C.RNA通过核孔进人细胞质没有穿过生物膜D.温度对各种跨膜运输方式可能都有影响7.酶是细胞内生命活动不可或缺的物质，下列有关叙述正确的是A.酶彻底水解后的产物是氨基酸B.离开细胞后，酶仍具有生物活性C.唾液淀粉酶的保存温度是37℃D.酶的活性与底物浓度呈正相关关系8.下列关于用鲜菠菜叶进行“叶绿体中色素提取与分离实验”的叙述，正确的是A.应该在研磨叶片后立即加入CaC03，防止酸破坏叶绿素B.即使菠菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合色素C.为获得10 mL提取液，研磨时一次性加人10mL无水乙醇研磨效果最好D.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发而消失9.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提髙而减弱B.细胞衰老过程存在着基因的选择性表达C.细胞凋亡有助于机体维持内部环境的稳定D.癌细胞是具有自养能力并快速繁殖的细胞10.以下为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图，在①〜⑤中应当用双向箭头表示的有几处A.1处B.2处C.3处D.4处11.下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，正确的是A.糖尿病患者口服胰岛素溶液可起到降血糖的作用B.内环境的稳态就是其理化性质保持相对稳定C.兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境的参与D.浆细胞能够识别抗原，但是没有特异性12.下列有关神经调节的叙述，正确的是A.手指接触到针尖而产生痛觉不属于反射B.反射弧中的效应器指的是传出神经末梢C.大脑皮层受损的患者，缩手反射不能完成D.大脑皮层H区受损会导致听不见声音14.下列关于激素的叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.激素是具有高效性的生物活性物质，,D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素14.运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述错误的是A.出汗可使血浆渗透压升高B.出汗有利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收Na+不需要消耗ATPD.此过程中下丘脑渗透压感受器兴奋增强15.生长抑素(SS)是一种由14个氨基酸组成的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接抑制促甲状腺激素（TSH)的分泌，下列说法正确的是A.生长抑素与促甲状腺激素释放激素属于拮抗关系B.生长抑素与甲状腺激素都只分布在相应的靶器官处C.生长抑素有13个肽键，水解时可消耗13个水分子D.下丘脑能合成分泌多种激素，垂体只能分泌TSH16.艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已成为全球范围内的“重要杀手”，下列属于艾滋病传播“高危行为”的是A.吸毒时与毒友共用注射器B.与艾滋病人同桌进餐C.与艾滋病人拥抱D.被叮咬过艾滋病人的蚊虫叮食17.对胚芽鞘做如右图所示处理后，其变化情况可能是A.向左弯曲B.向右弯曲C.直立生长D.不生长也不弯曲18.有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B.在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部D.用于扞插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好生根19.下列关于“引繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果B.适当喷洒2,4一D能延长“繁花缀满枝”的时间C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D.该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控20.假定某草原上散养的某种牛群呈S型增长，该种群增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
洛阳市２０１６———２０１７学年第一学期期中考试
高一生物试卷参考答案
一、选择题（１－３０每题１分，３１－４０每题２分，共５０分）
题号１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５答案ＢＤＡＣＤＣＣＢＢＤＡＢＣＡＤ题号１６１７１８１９２０２１２２２３２４２５２６２７２８２９３０答案ＢＣＡＤＣＤＤＣＢＢＤＡＣＡＡ题号３１３２３３３４３５３６３７３８３９４０
答案ＣＣＣＤＢＣＤＡＤＢ
二、非选择题（共５０分）
４１．（１０分，每空２分）
（１）⑥⑧
（２）Ａ Ｂ Ｄ （３）无以核膜为边界的细胞核
４２．（１３分，除标注外，每空２分）
（１）Ｎ
（２）碱基的种类 五碳糖的种类（前后可互换）
（３）葡萄糖（１分） 单糖不能水解，可直接被细胞吸收
（４）细胞膜的通透性
（５）２０（１分） 双缩脲（１分）
４３．（１３分，除标注外，每空２分）
（１）高等植物（１分） 有细胞壁、叶绿体、大液泡，而没有中心体
（２）乙（１分） 无细胞壁
（３）核糖体是生产蛋白质的机器，蛋白质是细胞生命活动的主要承担者
（４）不是（１分） 植物细胞中叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色
（５）生物膜把各种细胞器分隔开，使多种化学反应同时进行，互不干扰
４４．（１４分，除标注外，每空１分）
（１）核仁 与某种ＲＮＡ及核糖体的形成有关（２分）
（２）ＤＮＡ和蛋白质 物质交换 信息交流（前后可互换）
（３）内质网 核膜
（４）细胞核离开细胞质不能生存（２分）
（５）细胞质离开细胞核不能生存（２分）
（６）细胞代谢的控制中心（２分）
高一生物答案 第１页 （共１页） （２０１６．１１）。
2015-2016学年河南省洛阳市高三（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个选项符合要求1-30题每题1分．31-40题每题2分，共50分）1．下列藻类中属于原核生物的是（）A．伞藻 B．水绵 C．小球藻D．颤藻2．下列有关生命系统的叙述中正确的是（）A．病毒无细胞结构，不具有生命特征B．草履虫无组织、器官、系统层次C．多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统3．下列真核细胞结构与成分的对应关系不正确的是（）A．细胞膜：脂肪、蛋白质、糖类B．染色体：DNA、蛋白质C．核糖体：核糖核酸、蛋白质 D．中心体：蛋白质4．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A．腺苷含有氮元素B．血红蛋白含有铁元素C．胡萝卜素含有镁元素D．胰岛素含有硫元素5．虎体内有x种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有y种蛋白质，20种氨基酸．虎捕食兔后，虎体内含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）A．x+y，40 B．x，20 C．y，20 D．y，406．人体内的遗传物质彻底水解后，可得到（）A．8种核苷酸B．5种含氮碱基C．1种五碳糖D．4种脱氧核苷酸7．下列关于糖类的说法中不正确的是（）A．所有糖类的基本组成元素都是C、H、OB．二糖是由两分子单糖脱水缩合而成C．生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在D．构成糖原、纤维素等多糖的单体相同8．下列关于脂质的叙述，正确的是（）A．胆固醇是动物细胞膜的组成成分B．性激素和脂肪属于固醇类物质C．维生素D可参与人体血液中脂质的运输D．与糖类相比，脂肪分子含氧多，氢少9．关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．细胞中无机盐多数以化合物形式存在C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化10．在还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是（）A．胡萝卜可选作检测还原糖的实验材料B．将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质C．向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅳ染液检测脂肪D．常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色11．下列有关细胞膜的化学成分和结构的叙述，错误的是（）A．原核和真核细胞的细胞膜都符合流动镶嵌的结构模型B．置于低渗溶液中的细胞体积变大，能体现细胞膜的结构特点C．同一生物体不同细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和含量大体相同D．细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新12．如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）A．白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATPB．白细胞的产生是基因选择性表达的结果C．内皮细胞识别结合白细胞膜上的载体蛋白使白细胞黏着D．白细胞利用细胞膜的流动性穿过血管壁进入炎症组织13．下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B．肌细胞在细胞核中合成mRNAC．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉14．下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A．线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜上均可以合成ATPB．膜蛋白具有识别、运输、催化等功能C．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞内的生命活动密切相关D．细胞内的液体又称细胞液，主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等15．下列关于植物细胞质壁分离与复原实验的叙述，正确的是（）A．原生质层的伸缩性和通透性均大于细胞壁B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用盐酸处理表皮细胞，更容易观察到质壁分离现象D．实验过程中，至少需要对装片进行三次观察并记录结果16．下列关于主动运输的说法正确的是（）A．只有活细胞才能进行主动运输B．细胞液浓度增大，叶肉细胞主动吸收离子能力减弱C．细胞吸收离子、较大分子都以主动运输D．生长素在植物体内只进行主动运输17．下列关于酶的叙述，错误的是（）A．酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应B．反应前后，酶的化学性质和数量不变C．低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物18．下列与呼吸作用有关的叙述，正确的是（）A．病毒核酸的复制需要自身呼吸作用提供能量B．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中C．谷氨酸棒状杆菌无线粒体，但能进行有氧呼吸D．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供19．从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是（）A．加入的石英砂太多 B．没有加入碳酸钙C．用脱脂棉过滤不彻底D．一次加入过多无水乙醇20．关于小麦光合作用的叙述，错误的是（）A．叶绿体基粒上分布有各种光合色素B．夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C．进入叶绿体的C02不能被NADPH直接还原D．净光合速率长期为零时，会导致幼苗停止生长21．如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（）A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B．乙和丙在组成成分上差异很大C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少22．关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．细胞生长，物质交换效率减弱B．胚胎细胞中不存在与凋亡有关的基因C．细胞的衰老和坏死是异常的生命活动D．RoUs肉瘤病毒与人的细胞癌变无关23．在下列物质中，一般不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③过氧化氢酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛索．A．③③④⑥ B．①③⑤C．①③⑤⑦ D．③⑤⑥⑧⑨24．下列关于生命系统的稳态及调节的叙述错误的是（）A．植物的向光性和茎的背地性不能体现生长素的两重性B．内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性C．稳态是机体在神经系统调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的D．反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机制，对于稳态维持有重要意义25．获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物．突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是（）A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响26．下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖加速27．丁型肝炎病毒（HDV）感染肝细胞后，必须在乙型肝炎病毒（HBV）辅助下才能复制．以下论述正确的是（）A．血清中检测出HDV抗原不一定能测出HBV抗原B．血清中检测出HBV抗原则一定能测出HDV抗原C．抑制HBV﹣定能抑制HDVD．HDV的感染会促进HBV的感染28．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触组成部分）．下列分析正确的是（）A．e为感受器，a为效应器，突触只位于c处B．兴奋时b处膜外侧的电位变化是由负电位变为正电位C．Ⅱ处表示突触前膜，可发生电信号向化学信号的转变D．图中包括三个神经元，I与Ⅱ之间为组织液29．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）A．生长素能促进上胚轴切段生长B．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端C．单侧光照引起生长素分布不均匀D．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输30．春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间．下列有关叙述不正确的是（）A．温水处理有利于提高细胞代谢的速率B．处理过的种子堆内温度升高加快C．种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量D．成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种31．关于细胞的叙述，错误的是（）A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．核膜上的核孔便于核质之间有选择地交流大分子，体现了膜的选择透过性32．表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（）选项方法与结果结论或观点A 将载有水绵和氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水B 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，统计每一时期细胞占计数细胞总数的比例比较细胞周期各时期的时间长短C 罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构构建出脂质﹣蛋白质﹣脂质三层结构的生物膜模型D 用高浓度组的α﹣萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况可以确定α﹣萘乙酸促进插条生根的最适浓度A．A B．B C．C D．D33．将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收34．如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）A．pH=a时，e点下移，dB．H2O2酶浓度增加时，e点上移，d点左移C．温度降低时，e点不移动，dD．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移35．某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示．下列相关叙述不正确的是（）A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用D．若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动36．TGF﹣β1﹣﹣Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径．研究表明，胞外蛋白TGF﹣β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生．下列叙述错误的是（）A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡D．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递37．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统．①②表示有关的生理过程．下列说法错误的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤38．如图是人体内某些信息分子作用的示意图．下列说法错误的是（）A．信息分子A～E中不属于激素的是A、EB．信息分子B和C都是由垂体分泌的C．幼年人体内信息分子D过少时表现为发育迟缓D．信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞39．下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是（）A．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟B．用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根C．用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜，可防止落果D．用赤霉素类处理黄麻，可使植株增高40．下列相关的叙述中，正确的有几项（）①血液、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元③水盐平衡的调节是通过体液调节完成的④人体从炎热环境到达寒冷环境后，身体散热量减少，产热量增加⑤抗体、抗生素和溶菌酶等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用⑥体液免疫过程中，吞噬细胞起到摄取、处理、呈递抗原和消化抗原抗体复合物的作用．A．一项 B．二项 C．三项 D．四项二、非选择题（共50分）41．Donal Parsons和他的同事最先建立了分离线粒体内膜、外膜及其他组分的方法，如图所示．请分析实验，回答下列问题：（1）线粒体内膜上的F o﹣F1颗粒物是ATP合成酶，其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP．（2）为了研究ATP合成酶的各部分结构与合成ATP的关系，请在图示实验基础上和含有ADP、Pi等适宜条件下，完善下列实验设计方案：对照组实验组自变量①②③F1颗粒因变量实验结果及结论组能合成ATP，②组不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成42．如图为部分细胞结构及人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：（1）图1不能表示原核细胞的理由主要是．在真核细胞的有丝分裂过程中会发生周期性变化的细胞结构包括，这种变化有利于实现细胞在亲代和子代之间保持遗传性状的稳定性．（2）图1中乙蛋白参与的跨膜运输方式可能是，甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所包括和．（3）图2表示激素A作为信号分子对靶细胞作用的过程．该过程体现了细胞膜具有的功能．（4）若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞是．若人体免疫反应过强造成D损伤而引起信息传递中断，则该病属于．43．小麦是重要的粮食作物．（1）小麦种子含量最多的有机物是由相同单体构成的生物大分子，构成该大分子的单体是．潮湿的小麦种子容易发芽，小麦种子发芽后，该化合物可水解成，后者可用试剂鉴定．潮湿的小麦种子也容易发霉，其原因是．（2）将小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，如图曲线表示该容器内氧气量的变化情况．①B点时，叶片的光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．②若小麦的呼吸速率自始至终不变，在5﹣15min，小麦的平均光合作用速率（氧气产生速率）是mol/min．（3）同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，除外界因素外，最可能的原因是．44．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白．酶，有利于消化．分析回答问题：（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的．（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程是神经一体液调控的结果，如图所示．胃泌素通过运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做．促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有．（3）冷水刺激会引起胃黏膜内的HC03减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的降低，可引起胃黏膜损伤．45．每年的7月～9月为某品种苹果果实的成熟期．研究人员在此期间，每隔10d，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果如图．请分析回答：（1）苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞的增加和细胞的增大．（2）据图分析，在7月29日﹣9月27日期间，果实内含量下降，可导致成熟期果肉细胞的减弱，果实体积增大减缓．（3）据图分析，在9月7日～9月17日期间，果实内和的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味（成熟度）也会发生变化．2015-2016学年河南省洛阳市高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个选项符合要求1-30题每题1分．31-40题每题2分，共50分）1．下列藻类中属于原核生物的是（）A．伞藻 B．水绵 C．小球藻D．颤藻考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒既不是真核也不是原核生物．解答：解：A、伞藻属于真核生物中的单细胞藻类，属于真核生物，A错误；B、水绵属于真核生物，含带状叶绿体，B错误；C、小球藻属于真核生物，含杯状叶绿体，C错误；D、颤藻是一种蓝藻，属于原核生物，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．2．下列有关生命系统的叙述中正确的是（）A．病毒无细胞结构，不具有生命特征B．草履虫无组织、器官、系统层次C．多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．解答：解：A、病毒虽无细胞结构，但能够繁殖，具有生命特征，属于生物，A错误；B、草履虫是单细胞生物，故草履虫不存在组织、器官和系统等生命结构层次，B正确；C、细胞是最基本的生命系统，C错误；D、生物圈是最大的生态系统，也是生命系统，D错误．故选：B．点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．3．下列真核细胞结构与成分的对应关系不正确的是（）A．细胞膜：脂肪、蛋白质、糖类B．染色体：DNA、蛋白质C．核糖体：核糖核酸、蛋白质 D．中心体：蛋白质考点：细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能．分析：细胞膜的主要组成成分的蛋白质和磷脂，其次还含有少量糖类；B、染色体的组成成分是蛋白质和DNA；核糖体由RNA和蛋白质组成；中心体是不具有膜结构的细胞器，主要成分是蛋白质．解答：解：A、细胞膜的成分中不含有脂肪，A错误；B、染色体由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成，B正确；C、核糖体的组成成分是蛋白质和核糖核酸，C正确；D、中心体含有蛋白质，D正确．故选：A点评：对于细胞膜和不同细胞器组成成分的区别记忆是本题考查的重点，熟记相关知识点是关键，难度一般．4．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A．腺苷含有氮元素B．血红蛋白含有铁元素C．胡萝卜素含有镁元素D．胰岛素含有硫元素考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析： 1、细胞内的无机盐的主要存在形式是离子，有的无机盐以化合物的形式存在，如Mg 是叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白的组成成分，碘是甲状腺激素的原料等．2、腺苷是由1分子核糖、1分子含氮碱基（腺嘌呤）组成．解答：解：A、腺嘌呤碱基中含有N，因此N是腺苷的组成元素，A正确；B、Fe是血红蛋白的组成成分，B正确；C、Mg元素是叶绿素的组成成分，不是胡萝卜素的组成成分，C错误；D、胰岛素中含有S元素，D正确．故选：C．点评：本题的知识点是无机盐的存在形式，要求考生识记参与某些化合物组成的一些无机盐离子．5．虎体内有x种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有y种蛋白质，20种氨基酸．虎捕食兔后，虎体内含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）A．x+y，40 B．x，20 C．y，20 D．y，40考点：蛋白质分子结构多样性的原因；氨基酸的种类．分析： 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸有20种．2、虎体内一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质，虎虽然捕食了兔、但兔的蛋白质在经过虎消化道的消化后就分解为氨基酸，一个细胞内氨基酸种类最可能是20种．解答：解：虎捕食了兔，所以兔体内的蛋白质进入狼体内，但是要注意兔的蛋白质会在虎的消化道内被分解成氨基酸，其中对虎有用的氨基酸才会被虎吸收，所以虎体内仍有x种蛋白质；无论任何生物，构成其蛋白质的氨基酸均有20种．故选：B．点评：本题考查蛋白质种类和组成单位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，考生明确组成蛋白质的基本单位是氨基酸、构成蛋白质的氨基酸有20种是解题的关键．6．人体内的遗传物质彻底水解后，可得到（）A．8种核苷酸B．5种含氮碱基C．1种五碳糖D．4种脱氧核苷酸考点： DNA分子的基本单位．分析： 1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同，脱氧核糖核苷酸分为四种，DNA中的四种碱基是A、T、G、C；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同，核糖核苷酸分为四种，RNA中的四种碱基是A、U、G、C；2、生物体的遗传物质是DNA或RNA，由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质．解答：解：人体细胞含有DNA和RNA，但是遗传物质是DNA，因此人体内的遗传物质初步水解后可得到四种脱氧核糖核苷酸，进一步水解生成脱氧核糖、磷酸和A、T、G、C四种碱基．故选：C．点评：对于核酸的分类和分布、DNA与RNA在组成成分上的异同点和DNA是主要的遗传物质的理解是本题考查的重点．7．下列关于糖类的说法中不正确的是（）A．所有糖类的基本组成元素都是C、H、OB．二糖是由两分子单糖脱水缩合而成C．生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在D．构成糖原、纤维素等多糖的单体相同考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：糖类包括：单糖、二糖、多糖．单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”，而核糖、脱氧核糖和葡萄糖是动物细胞共有的糖；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的．解答：解：A、糖类的基本组成元素是C、H、O，A正确；B、二糖是由两分子单糖脱水缩合而成，而二糖能水解形成两分子单糖，B正确；C、生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在，C错误；D、糖原、纤维素等多糖的单体都是葡萄糖，D正确．故选：C．点评：本题考查了糖类的种类、糖类的元素组成、糖类的作用，知识点比较简单，属于考纲中识记层次的考查．考生只要识记类的种类、糖类的元素组成、糖类的作用，正确的解答即可．8．下列关于脂质的叙述，正确的是（）A．胆固醇是动物细胞膜的组成成分B．性激素和脂肪属于固醇类物质C．维生素D可参与人体血液中脂质的运输D．与糖类相比，脂肪分子含氧多，氢少考点：脂质的种类及其功能．。
