程河镇中心小学辅导记载表

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临湖学区程老家小学德育活动记录表时间第三周地点会议室门前主持人校长参加人全体师生活动内容进见时的礼节活动过程与效果进见时的礼节：1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。

举止文明，不说脏话、不骂人。

3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。

效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。

时间第四周地点会议室门前主持人校长参加人全体师生活动内容教室内礼仪活动过程与效果教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

效果：学生能按照老师的要求进行上课。

时间第七周地点会议室门前主持人校长参加人全体师生活动内容校园内礼仪活动过程与效果校园内礼仪1、上学时，要排队进校。

2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

二、效果学生都能自觉保持校内的整洁时间第八周地点会议室门前主持人校长参加人全体师生活动内容集会时的礼节活动过程与效果集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

程河镇埠口中心小学集体备课实施方案（讨论稿）为了进一步落实新课程理念，充分发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术，高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难，使我校教师有更充裕的时间与精力去研究学生，全力提高教学质量，现制定我校“集体备课”活动实施方案。

一、指导思想为充分发挥我校教师群体优势和骨干教师教学的引领作用，促进教师自身专业水平的提升和学校课堂教学效率的提高，克服以往备课过程中存在的以量为本，形式主义；以本为本，本本主义；以我为主，自我主义等现象，根据中心学校“求实，减负”的要求，决定以实施“集体备课”为突破口，加强教师间的交流与合作，促进各科的均衡发展。

二、集体备课领导组织机构组长：代新海副组长：杨建锋成员：、杨新军、王勇、黄艳红、赵建国、陈少兵、赵海涛及各学科教研组长、备课组长。

三、组织形式根据我校的实际情况分语文组、数学组、英语组、科学组和品会组负责，分年级成立备课组，以学科组为单位灵活组织实施集体备课。

1、具体的教学内容备课以年级为主，由备课组长组织实施，主备人负责制。

2、集体备课与常规课、公开课相结合，形式为：个人初备——集体研备（形成学案、教案）——教师再备（针对班级、个人情况）——上课。

四、基本流程1、个人初备：主备教师在集体备课前完成备课（学案、教案、教学思路及困惑、课件）。

（1）主备人的职责：要将教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定教学的重难点。

并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后形成交流稿（包括学案、教学思路及困惑、课件）。

（2）辅备人的职责：交流前将教材研读通晓，理清教材的知识体系，梳理出教学的知识点，在课本上做好批注，并初步考虑相应的教学设计。

为了确保集体交流、讨论的重点和效果，无论是主备人还是辅备人都要在自己进行初步设计的基础上，明确书面列出自己的困惑和疑问，这是确保集体备课成效的一个关键环节。

第一单元我们生活的地方单元目标情感与态度1.了解自己家乡的各种自然风光和人文景致，知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产，初步形成热爱家乡的情感。

感受家乡的变化，形成建设家乡的意识。

令行为与习惯2.培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。

知识与技能能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹、丰富物产的相关资料，学会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。

尝试制作简单的家乡小吃，形成初步的劳动技能。

过程与方法通过参与家乡的调查、家乡物产的再创造等活动，培养参与意识与参与能力，锻炼与人交往、交流及合作的能力。

初步掌握搜集材料、整理材料与表达的方法。

对于二年级的学生来说，要从各方面全面地了解自己的家乡是比较困难的，因此本单元并没有直接出现“家乡”一词，而是用“我们生活的地方”作为单元的主题。

根据课程标准的要求和儿童的认知规律，本单元安排了“好山好水好地方”“富饶的地方”“我们生活的地方变了样”三个主题。

从家乡的自然风光到人文景观，再到名胜古迹，展现了家乡的各种面貌；从家乡的特产到特色小吃，展现了家乡丰富的物产；从眼里看到的家乡变化到展望家乡的未来，展现了人们生活的变化。

这些内容都来源于学生的生活，他们会从这些浅显的、熟悉的场景中了解并认识自己的家乡，形成对家乡的热爱。

在本单元的教学中，教师不必强调“家乡”的概念，要引导学生从自己的生活人手，了解家乡，培养学生的责任意识。

本单元主要落实课程标准中如下几个内容标准：负责任、有爱心地生活动脑筋、有创意地生活8、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。

7、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。

8、能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。

9、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。

教学建议单元建议总课时：7 课时第l 个主题：3 课时第2 个主题：2 课时第3 个主题：2 课时单元包含的主题和活动我们生活的地方好山好水好地方富饶的地方我们生活的地方变了欢迎你来做客我看到的变化特色小吃味道好风光名胜故事多留住精彩程河镇中心小学品德与生活导学案年级二班级一主备人罗使用人课题第一课好山好水好地方学习内容1、好山好水好地方第一课时完成教材2－3页内容，话题为“我们这里很美”。

程河镇中心小学安全管理汇报材料安全责任重于泰山。

为了使师生有一个安全、文明的工作学习环境，我校在抓好教育教学工作的同时，认真遵照上级职能部门关于学校安全文明工作的要求，认真做好安全工作。

结合学校的实际情况，加强安全工作的组织领导，配合政府职能部门做好学校及周边治安综合治理，努力创建安全文明校园。

现将我校安全工作的情况汇报如下：一、加强学校“三防”工作1、健全组织领导，落实“人防”工作。

学校领导十分重视校园安全文明建设，将学校安全工作列入学校重要议事日程，并成立学校安全工作领导小组：组长：乔小磨副组长：陈晓强组员：赵波陈亚辉乔东升、各班主任教师及相关人员落实24小时门卫值班制度，杜绝外部不良因素影响师生安全；落实校园值班巡逻制度及楼梯道值班制度，确保校内无安全事故；落实路队护送制度，确保学生交通无意外，做到时时有人看，处处有人管，“人防”措施落实到位，确保学生在一个安全的环境中学习。

2、配齐各种装备，确保“物防”到位。

学校为学校安全值班人员配备了强光手电、防刺背心、钢叉、橡胶警棒、安全头盔等装备，在各楼梯口、宿舍、走廊装有应急灯、灭火器和疏散通道指示牌，确保师生能从容应付一些突发事件。

3、从分利用“技防”优势加强学校安全管理。

学校在大门口、学生宿舍、厨房、教学楼各楼层装有监控探头，确保学校的重点部分全部都在监控范围之内。

二、落实学生防溺水工作。

1、加强对学生的防溺水教育工作。

学校每周对集中对学生进行最少2次防溺水教育工作，各班做到天天讲确保学生从思想上认识防溺水的重要性，远离危险。

2、寻求与家长合作，齐抓共管避免学生溺水。

学校通过《致学生家长的一封信》让学生明白防溺水的重要性，同时在4月30日与学生家长签订《防溺水协议书》，使家长明白自己的义务和职责，让学生家长监管学生在校外活动，避免学生溺水。

3、从分利用学生的监督力量，避免学生溺水事故的发生。

学校严格控制到校时间，家长监管学生在校外的活动的同时，我们从分发动全校的所有学生相互监督、举报，杜绝学生溺水事故的发生。

学困生辅导记录
2017—2018学年度第一学期
辅导教师：___马洪旗____________ 任教学科：__语文_____________
小学四年级2017-2018学年度第一学期
学困生辅导计划
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学困生辅导学期总结。