作文训练扩写

扩写作文八篇扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。

下面是小编收集整理的扩写作文八篇，希望对你有所帮助！篇一：鹬蚌相争扩写在一条小河里，住着一只大蚌，它天天都想去晒太阳，可是没有一个好晴天。

有一天，阳光灿烂，大蚌决定出去透透气，它来到岸上，张开蚌壳，觉得舒服极了，就在它晒太阳的时候，一只鹬鸟飞了过来，它神不知，鬼不觉地就对这蚌肉啄了一下，蚌大声的叫着：“哎呦！哪个讨厌鬼啄的我啊？”鹬鸟说：“是我——鹬，我今天要把你吃光！”说完鹬鸟啄的更带劲了。

蚌非常生气，把壳一合，夹住了鹬鸟地嘴，鹬鸟大声的说：“你这个东西，怎么把我的嘴夹住了啊？”蚌说：“我今天要把你的嘴夹断，让你还高兴。

”鹬鸟对蚌说：“让你夹，我看你能在岸上待多久，今日不下雨，明天不下雨，你就会被太阳晒死！”蚌也不服气的说：“我今天不松口，明天也不松口，你就会被饿死，你就等着死吧！”就这样鹬鸟和蚌谁不也让谁，仍然在争斗着。

这时，一个渔夫正好从这经过，看到了争斗中的鹬鸟和蚌，高兴的说：“看来今天运气不错啊，捡这么大的便宜！”渔夫边说边弯腰捡起了地上的鹬鸟和蚌，把它们放进背篓里，美滋滋的回家了。

鹬鸟和蚌，这下不再争吵了，因为它们已经因为争斗而送了自己的性命了。

篇二：赠汪伦扩写古时候，李白是一位非常有名气的浪漫主义诗人，写下了很多千古名诗，被后人广为流传。

在当时，有很多人仰慕李白的才华横溢，汪伦也是其中之一。

汪伦何许人也，是安徽泾县的一个无名小卒。

但他知道李白平生两大爱好，饮酒和游山玩水。

于是汪伦写了一首诗来邀请李白。

汪伦写到：“先生好游乎？吾这里有十里桃花。

先生好酒乎？吾这里有万家酒楼。

”李白一看大喜，马上去找了汪伦，他问汪伦：“十里桃花在哪？”汪伦答：“这里只有十里桃花这个地方，因数十里之外只有一株桃花而闻名。

”李白又问：“一万家酒楼在哪？”汪伦答：“这里只有一栋名为万家洒楼的的酒楼。

”李白心里有些恼怒，但他转念又想：汪伦非常机灵，于是李白留下与汪伦饮酒吟诗。

小学生扩写作文训练（共5篇）第一篇：小学生扩写作文训练扩写作文训练一、扩写句子例句：天上下起了雨：天上突然下起了蒙蒙细雨。

1、花儿开了。

2、小白兔起来了。

3、小花在跳绳。

二、扩写段落例：晚饭后，赵芳认真地完成了作业。

她真是一个爱学习的好孩子。

扩写：晚饭后，赵芳开始专心地预习第六课《喇叭花》。

她一会儿小声地朗读课文，时不时地在课文上划些道道；一会儿在老师发的预习本上作笔记；一会儿翻开身边的字典，查找生字的准确含义。

突然，她的目光停在字典的某一页上，两道弯弯的眉毛皱在一起。

过了好一会儿，她两眉一抬，眼睛一亮，又拿起笔写起来。

她每天都这样认真地学习。

邻居们都夸她是个爱学习的好孩子。

示例】在放假前的十五分钟，教室里的学生们“身在曹营心在汉”，纷纷偷偷收拾东西，眼睛不时地望望窗外。

于是就有了“五分钟”片段作文《放假前奏曲》。

【学生习作】快放学了，环顾四周，所有的人都已蠢蠢欲动，看着手表指针一秒一秒的过去，我们都已做好冲出教室的准备，就等那一声神圣的下课铃声。

五秒、四秒、三秒、两秒……我的心跳在加快，热血在澎湃。

当期待中的下课铃响起时，我们定会蜂拥着冲出教室，挤过道儿，跨门槛儿，下楼梯……铃声未落时，教室里早已空无一人了。

我们的“放学速跑”几乎可以赶超刘翔的110米栏的速度。

练习：1、我弟弟非常喜欢画画。

每天一写完作业，他就迫不及待拿起画笔。

家里全是他画的画。

他说将来要成为赫赫有名的大画家。

2、今天操场真热闹。

三、根据情景写一段话【题型示例】用以下给出的四个词语中的任意三个写一段话：窗扉，容颜，柔软，疲倦。

【学生习作】阳光透过窗帘偷偷地落在地板上，窗扉也被映得红亮。

突然，一抹亮绿映入我的眼帘，原来是小草醒了，它正伸展着柔软的腰肢向我们问好。

太阳也洗了一把脸，微笑着向我们展示它慈爱的容颜。

根据所给情景，以“感情”为重点，扩写一为段话.不少于30字情景1）.第一次独自远行车站上我感情情景2）.在课堂上老师突然点名表扬感情我第二篇：【精华】扩写作文【精华】扩写作文3篇无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

关于扩写作文（精选27篇）扩写作文篇1一天，上幼儿园的小明放学回家，他很口渴，嘴巴很干，可一看，家里没有水了。

小明看见桌子上有一个透明的宽口瓶，瓶子里装有一些樱桃，水灵灵的，似乎是刚洗过。

他心想：家里没水了，我拿几个樱桃吃，正好可以解解渴，而且拿掉几个也不会被发现。

想到这儿，小明小心翼翼地把手伸进去，拿出一个樱桃，津津有味地吃了起来。

他边吃边想，拿一个也是拿，拿两个也是拿，既然已经拿了，就多拿几个吧。

于是，他伸出胖乎乎的小手，直接把手伸进瓶子里抓了满满一把，谁知手卡在瓶子里，怎么拔也拔不出来了。

他便使劲地往外拔，越使劲就越卡得紧，越紧就越拿不出来，越拿不出来就越疼……最终，小明急得嚎啕大哭起来，妈妈听到了哭声，立即闻声赶来。

妈妈看到小明那狼狈的样子，妈妈哭笑不得，耐心地对小明说：“孩子，你想吃樱桃，就先拿一个吃，如果还想吃就伸进去再拿一个，不要贪多。

你把樱桃松掉，拿一个出来吃就行了。

”小明听了妈妈的话，试着丢开手中的樱桃，没想到手轻松就拔出来了。

从这个故事我又想到了另一个故事。

就是一个小松鼠看到桌上有很多东西，就一下把食物全吃掉了，结果想出去散步，可是吃得太多了，把肚子吃得太大了，门有点小，钻不出去了，最后只好等到饿瘦了，才出去。

这两个故事让我知道了，贪欲是痛苦的根源，很多时候都不能贪多呀！扩写作文篇2来滁州做官也有些时日了，在一个刚下完雨的午后，我到溪涧散步。

这里有我最爱的小草，生机勃勃的样子，真是惹人怜爱。

叽叽喳喳不知从那里传出几声清脆的黄鹂叫，我猜可能是茂密的树荫遮住了他们。

我不禁联想到我自身官场上的生活，那些没有真才实学的人就像这黄鹂鸟一样，只会叽叽喳喳的叫，却不能给人们带来什么！雨越下越大，我连忙走到一个小亭子里，偶然发现了一只无人看管的小船。

小船孤零零地在水中飘荡，我不禁想起了我自身，满腔的爱国热忱却无从发挥，也只能在这发发牢骚了。

暮春之际，群芳已落，岸边的垂柳把身子探到水面上，翠绿的柳枝随风摇摆，树下一片芳草萋萋。

小学作文扩写范例（五）
主题（一）：向日葵
加量词：一朵向日葵。

加颜色：一朵金黄色的向日葵。

加形状：一朵金黄色圆盘状的向日葵。

加动态：一朵金黄色圆盘状的向日葵，在微风中摇曳。

加时间：清晨，一朵金黄色圆盘状向日葵，在微风中摇曳。

加嗅觉：清晨，一朵金黄色圆盘状向日葵，在微风中摇曳，散发着一股淡淡的清香。

加想象：清晨，一朵金黄色圆盘状向日葵，在微风中摇曳，散发着一股淡淡的清香，引来一只好奇的小蝴蝶，围着它翩翩起舞。

主题（二）：大海
加时间：傍晚，我去大海边漫步。

加地点：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上。

加动词：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上，浪花涌上沙滩。

加形容：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上，浪花涌上沙滩
发出“哗哗”的声音。

加修辞：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上，浪花涌上沙滩发出“哗哗”的声音，双手轻触海浪，如丝绸般柔滑，像秋风凉爽
的海水。

扩句后：傍晚，我去大海边漫步在金黄色的沙滩上，浪花涌上沙滩发出“哗哗”的声音，双手轻触海浪，如丝绸般柔滑，像秋风凉爽的海水。

如妈妈温柔的手指一般抚摩着我，使我身心舒畅。

小学作文扩写范例（二）
主题一：棉花
加量词：一朵朵棉花。

加动词：一朵朵棉花咧着嘴怒放开来。

加形容：一朵朵雪白的棉花咧着嘴怒放开来。

加修辞：一朵朵雪白的棉花咧着嘴怒放开来，被风吹得蓬松飘落着。

扩句后：一朵朵雪白的棉花咧着嘴怒放开来，被风吹得蓬松飘落着，像一片银海雪原，又像雪白的珍珠。

主题二：小河
加量词：一条小河。

加动词：一条小河，流淌着。

加形容：一条清澈见底的小河，流淌着。

加拟声：一条清澈见底的小河，流淌着“哗啦啦，哗啦啦”。

加修辞：一条清澈见底的小河，欢快地流淌着，“哗啦啦，哗啦啦”，像在歌唱着。

扩句后：一条清澈见底的小河，欢快地流淌着，“哗啦啦，哗啦啦”像在歌唱着；像一条银色的天梯，延伸到天空，河水哺育了多少代人，它像一位无私的母亲，浇灌着每一株禾苗。

扩写作文范文（10篇）通用扩写作文范文（10篇）扩写很考验我们的想象力，扩写作文不知道怎么写？不如看看这些扩写作文范文！下面是小编为大家整理的扩写作文范文（10篇），如果喜欢请收藏分享！扩写作文【篇1】高高的青山上云雾缭绕，睡了一夜的小草贪婪地吮吸着甘露，小鸟唱着歌迎接喷薄欲出的太阳。

浓浓的雾霭中走出一个人，这就是我——诗人贾岛。

山上杂草丛生，一道蜿蜒曲折的小路伸向天边。

路边的花朵竞相开放，万紫千红，美不胜收，蜜蜂、蝴蝶不时在花丛中翩翩起舞。

俯瞰山下，一条小溪潺潺流过，一幢幢房屋鳞次栉比，菜园、树林、田野……到处充满了悠闲的田园气氛。

我踱着步，皱着眉头走在山路上，不时地环顾四周，似乎在找些什么，一副心事重重的样子。

山上清新的空气，动听的鸟啭，泥土的芬芳，美丽的景色，都不能驱赶我心中的郁闷之情。

原来我要去拜访一名隐士，可怎么也找不到。

突然，我眼前一亮，在一棵高大的松树下，有一位童子正在专心致志地看着一本书，我心想：也许这个儿童就是隐士的童子吧。

我加快步伐，走到童子的身边，和蔼地问：“请问童子，你师傅隐居在这儿吗？”童子放下手中的读本，好奇地看了看我，点点头。

我又问：“那你知道你师傅去哪儿了吗？”童子回答：“嗯……也许他在山顶吧！”我迫切的问：“那你可知你师傅去做什么吗？”童子思讨了片刻，答曰：“师傅去山里采药了，但我不太清楚他的具体去处。

”我翘首遥望山顶，只见那儿云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在漫无边际的云雾之中……我情不自禁地赞叹道：“啊！多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”我诗兴大发，提起笔写下了这首诗——《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

扩写作文【篇2】唐朝时期，有一位大诗人名叫贾岛。

一天，贾岛想拜访一下好友长孙霞。

说起长孙霞，那可厉害了，诗文、音律、医学样样精通。

可他对当时的朝廷不满，拒绝了全部的功名，隐居山中。

于是，贾岛便去长孙霞隐居的山中寻找。

小学作文扩写范例（三）
主题（一）：公园
加时间：冬日的公园。

加地点：冬日湖边的公园。

加量词：冬日湖边的公园，覆盖着一层霜。

加动词：冬日湖边的公园，覆盖着一层霜，掉落下来。

加形容：冬日湖边的公园，覆盖着一层霜，掉落下来，呈青白色，布满了裂纹。

扩句后：冬日湖边的公园，覆盖着一层霜，掉落下来，呈青白色，布满了裂纹。

偶尔发出作唆唆作响。

主题（二）：云霞
加时间：傍晚的云霞。

加地点：傍晚，天空中的云霞。

加量词：傍晚，天空中一朵朵的云霞千姿百态。

加动词：傍晚，天空中飘着一朵朵的云霞千姿百态，有如一匹驰骋的骏马。

加形容词：傍晚，天空中飘着一朵朵的云霞千姿百态，有如一匹驰骋的骏马，有如一朵朵硕大的玫瑰花。

扩句后：傍晚，天空中飘着一朵朵的云霞千姿百态，有如一匹驰骋的骏马，有如一朵朵硕大的玫瑰花。

簇拥着夕阳，似乎对夕阳充满了依恋。

扩写作文（精选5篇）扩写作文篇一“今天那个叫尼尔斯的小孩儿还会不会再来糟蹋我们呢？”一只鹅说道。

“不太清楚，估计他十有八九会来。

如果他真的来糟蹋我们了话，一定要给他点颜色看看。

”另一只鹅说道。

“嘘——，别说话，他来了。

”大公鹅马丁说道。

不一会儿，尼尔斯就哼着小曲走过来了。

尼尔斯走到一只鹅的身边，一把抓住鹅的脖子，就把鹅提起来了。

那只鹅大声叫着，呼唤同伴来帮忙。

不一会儿，马丁和另一只鹅闻讯赶来了。

于是，一场空前的人鹅战争爆发（）了。

只见尼尔斯手中的那只鹅把头扭过来，在尼尔斯的手腕上狠狠地啄了几下。

疼得尼尔斯“啊——”地大叫一声，但是，尼尔斯的手仍然紧紧地抓着那只鹅不放。

另一只鹅急了，一下子飞到了尼尔斯的头上，想啄尼尔斯的眼睛。

可尼尔斯一甩头，那只鹅没有站稳，惨叫着跌了下去。

那只鹅好不容易才爬起来，来不及整理自己身上的羽毛，就又一次加入到了这次人鹅战争中。

那只鹅悄悄地来到尼尔斯的背后，在他的腿上狠狠地啄了好几下。

尼尔斯则来了一个后踢腿，一下子把那只鹅踢翻在地。

那只鹅躺在地上，一时间难以站起身来。

尼尔斯大步走到那只鹅旁边，一把抓起那只鹅。

那只鹅一边挣扎一边喊道：“马丁，马丁，你在哪里，快来救我们啊！”“救你们？我看马丁早就吓得不知道跑到哪里去了。

”尼尔斯不屑一顾地说道。

过了半天，马丁还没有现身，尼尔斯十分高兴，挥舞着手中的两只鹅得意洋洋地说道：“哈哈，我胜利啦！谁叫我是战鹅大王——尼尔斯！”正说着，尼尔斯感到身上有些不舒服，于是，尼尔斯就扔下手中的两只鹅，以便腾出手来。

尼尔斯用手在背上左抓抓，右挠挠，最后从背上抓出一把蚂蚁。

尼尔斯生气的说：“这一定是马丁干的。

”那两只鹅已经休息好了，马丁也公开向尼尔斯宣战。

他们一起拥上去，你啄手，我啄脚，弄得尼尔斯手忙脚乱，顾首不顾尾。

最后，尼尔斯招架不住，就跑了。

一只鹅高兴地说：“我们赢啦，我们是赢家！”另一只鹅也应和道：“对对，我们是绝对的赢家！”这时，马丁笑着说：“笑到最后才是胜利。