《小小旅行家》课件使用说明

幼儿园小小旅行家课程在以探索、发现和创造为核心的幼儿园教育中，小小旅行家课程是一个非常有趣、丰富、独特的课程。

它是一种倡导以孩子为中心的学习方式，帮助孩子们从幼儿园开始探索世界，发现自我，以及鼓励他们变成自信、勇敢和富有想象力的孩子们。

小小旅行家课程是什么？小小旅行家课程是一种实践探究、与生活密切相关的课程，通过发现儿童的生活、文化和环境等因素，扩展儿童的视野，为孩子们提供了一个积极、有意义、有目的和逐渐推进的学习环境。

它不仅可以帮助幼儿学习各种学科的知识，而且可以激发幼儿的好奇心、想象力和创造力。

它不同于常规的课堂教学，是一种专门设计的有主题的旅行、探索和游戏。

小小旅行家课程有什么特点？1. 强调实践探究小小旅行家课程不仅仅是听课和上课，它更注重实践探究，在实践中感受到知识的真正奥秘。

孩子们会带着一股好奇心去观察和探索周围的世界，很自然地就会学习到各种开发孩子潜力的技能。

如：鼓励孩子们去自主解决实际问题，创造条件让孩子更好地学习，鼓励幼儿进行自然探索和艺术创作等。

2. 针对孩子的特点和需求小小旅行家课程旨在激发孩子们的好奇心和求知欲。

课程大多数时间都是在户外进行，因为幼儿园之外的世界是无限的，孩子们可以通过自然、物品、动物、人等其他富有趣味的事物来学习。

每个孩子的发展进度不同，小小旅行家课程也会根据孩子的个人需求和特点设计相关活动。

因此，孩子们可以按照自己的兴趣来选择学习什么知识。

3. 重视多元文化小小旅行家课程也与多元文化相关，包括了所有的文化。

它反映了多元文化的视角和意识。

孩子们可以唱全球的歌曲、学习各种语言、参观各种文化艺术机构和学习其他文化的节日等。

通过了解不同的文化和习俗，孩子们可以更好地了解其他文化的生活和习惯，发展与不同文化的共情能力。

4. 面向未来小小旅行家课程明显面向未来，它不仅会为幼儿提供必要的体验和技能，还能为未来的学生创造注重创造力、团队合作、领导力和适应能力的文化。

这些技能和能力对于幼儿园阶段的孩子基本上都是教育目标。

求知若饥，虚心若愚。

幼儿园小班体育优质课教案《小小旅行家》含反思1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2、体验不怕困难，英勇向前的精神。

3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

1、一块空场地。

节奏欢快的音乐。

2、和运动相应的体育器材，并做好标记。

一、导入：小伴侣们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过"小树林'、跨跳过"小河'之类，今日我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来熬炼一下身体吧。

(老师带领幼儿依据音乐节奏做"旅行'前的预备)。

二、小小旅行家开头了。

1、听信号走。

①一路纵队走，要求一个跟一个，保持肯定间距的走。

②听信号向肯定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探究旅行路线。

①请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿认认、读读是第1页/共3页学而不舍，金石可镂。

什么地方。

②说说自己发觉的旅行路线。

③归纳旅行路线：走过"独木桥'跨跳过"小河'钻过"山洞' 爬过"山坡' 穿过"树林' 达到目的地。

④幼儿自由探究、练习，老师巡回观看与指导。

⑤幼儿叙述探究的方法并请一两个幼儿做示范。

⑥老师依据幼儿把握动作的实际状况有针对性的进行指导。

⑦幼儿再次分散性的练习，老师进行个别指导。

三、放松活动。

幼儿依据严厉的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。

老师重点鼓舞、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟的幼儿。

并鼓舞其他幼儿学习这种精神。

这是一节体育活动，主要培育幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。

在活动中我首先让孩子请幼儿自由探究旅行路线，这体现了幼儿在嬉戏中的自主性，通过观看归纳出了旅行路线，我们一起根据这个旅行路线进行了活动。

嬉戏中幼儿爱好很高，我乐观的相互鼓舞、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟的幼儿。

幼儿园大班体育优质教案《小小旅行家》幼儿园大班体育优质教案《小小旅行家》精选5篇（一）教案名称：小小旅行家年级：幼儿园大班课时：1课时（30分钟）教学目标：1. 学习旅行家的基本概念，并理解旅行的含义。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 通过游戏活动，锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能。

教学重点：1. 学习旅行家的基本概念。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能。

教学准备：1. 旅行相关道具：行李箱、地图、指南针等。

2. 游戏道具：彩色圆圈、纸条等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 老师引导幼儿们回忆自己曾经去过的地方，带来的印象和快乐。

2. 老师介绍旅行家的概念，并解释旅行的含义。

Step 2：学习旅行家的基本概念（10分钟）1. 老师出示行李箱、地图和指南针等道具，让幼儿们触摸、感受。

2. 老师与幼儿们一起讨论旅行家的特点和工作内容，激发幼儿们的兴趣。

3. 老师向幼儿们展示一张地图，并讲解如何使用指南针。

Step 3：游戏活动（15分钟）1. 老师将准备好的纸条放入彩色圆圈中，并将彩色圆圈分散摆放在教室内。

2. 老师将幼儿们分成若干小组，每个小组成为一支旅行家队伍。

3. 每个小组轮流派出一名队员，参与游戏。

4. 老师宣布开始比赛，每名队员从彩色圆圈中抽取一张纸条，并按照纸条上的指示，寻找圆圈中对应颜色的物品并归还。

5. 每个小组依次进行，时间结束后，统计每个小组找到的物品数量，数量最多的小组获胜。

Step 4：总结（5分钟）1. 老师与幼儿们一起回顾今天学习的内容，提问幼儿们对旅行家的理解。

2. 老师给予幼儿们肯定的评价，并鼓励幼儿们将旅行的精神应用到日常生活中。

教学延伸：1. 要求幼儿绘制自己想去的地方，并进行简单的介绍。

2. 配合其他课程内容，进行旅行相关的手工制作和表演活动。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，包括团队合作、身体协调等方面。

2. 给予幼儿肯定和建议性的评价，激励幼儿的参与和进步。

幼儿园大班体育课教案《小小旅行家》幼儿园大班体育课教案《小小旅行家》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对旅行活动的兴趣和好奇心。

2. 发展幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。

3. 提高幼儿集体合作和交流能力。

教学内容：1. 活动主题：《小小旅行家》2. 活动形式：游戏、跑步、跳跃等。

教学准备：1. 跑道或场地。

2. 彩色小旗。

3. 奖品（如贴纸、奖章等）。

教学步骤：1. 热身活动：利用音乐进行跳跃、摆动、扭动等简单的身体活动，热身锻炼幼儿的身体。

2. 游戏规则说明：将场地划分为起点和终点，在中间插上彩色小旗作为中途站。

每个幼儿根据指令进行游戏。

3. 游戏一：小旅行家拿护照预先准备好一张“护照”，在上面贴上幼儿的照片。

教师模拟出示护照并说：“小旅行家们，你们要迎接一次新的旅行。

首先，我们需要拿好我们的护照。

”每位幼儿到教师面前，接过护照，并按照要求进行动作，比如摆动手臂、蹲下等。

完成后，回到起点等待下一个指令。

4. 游戏二：小旅行家快乐奔跑教师说：“小旅行家们，现在我们要开始快乐的奔跑吧！记得经过中途站（彩色小旗），需要跳过去哦！”按照教师的指令，幼儿们依次从起点跑向终点，经过中途站时用双脚跳过去。

到达终点后，站在终点处等待其他小伙伴的到来。

5. 游戏三：小旅行家集体合作教师说：“小旅行家们，你们完成了一次快乐的奔跑之旅！现在，我们需要集体合作，将中途站的彩色小旗全部收集起来。

”幼儿们一起协作，将中途站的彩色小旗收集起来，并放置在一个集合点。

6. 游戏四：小旅行家欢乐奖品教师说：“小旅行家们，你们是最棒的！为了表扬你们的努力，我为每个人准备了一份小礼物。

”教师逐个发放奖品给每位幼儿，表扬他们的努力和表现。

7. 放松活动：最后，利用音乐进行简单的放松活动，让幼儿缓解运动带来的疲劳感。

教学反思：通过这节体育课的教学，幼儿充分参与了各种身体活动，发展了大肌肉协调能力和平衡能力。

同时，幼儿也通过游戏的形式培养了集体合作和交流能力，增强了对旅行活动的兴趣。

《小小旅行家》大班体育优质教案(通用一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章《小小旅行家》，详细内容包括旅行中的基本运动技能训练、简单的旅行安全常识以及团队合作意识的培养。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的运动技能，如奔跑、跳跃、爬行等，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在旅行过程中的安全意识，学会自我保护。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点难点：旅行安全常识的掌握，团队合作意识的培养。

重点：基本运动技能的训练，旅行安全意识的树立。

四、教具与学具准备教具：旅行主题的故事书、地图、安全标志、音乐CD、运动器材等。

学具：旅行背包、水壶、毛巾、运动鞋等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述旅行故事的形式，引导幼儿进入旅行情境，激发幼儿的兴趣。

分组讨论：如果你要去旅行，需要准备什么？2. 基本运动技能训练（10分钟）教师示范并指导幼儿进行奔跑、跳跃、爬行等基本运动技能训练。

幼儿分组进行实践，教师巡回指导。

3. 旅行安全常识讲解（10分钟）教师通过展示安全标志、地图等教具，讲解旅行过程中的安全常识。

4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织“小小旅行家”团队游戏，培养幼儿团队合作意识。

幼儿分组进行游戏，教师观察并给予指导。

5. 随堂练习（10分钟）教师设计旅行主题的练习题，巩固所学知识。

幼儿独立完成练习题，教师巡回辅导。

六、板书设计1. 旅行主题故事书封面2. 基本运动技能图解3. 旅行安全常识要点4. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：我的旅行计划请你制定一个旅行计划，包括旅行地点、出行方式、所需物品等。

答案示例：旅行地点：动物园出行方式：公交车所需物品：水壶、毛巾、背包、相机2. 作业题目：旅行安全小卫士请你列举旅行过程中需要注意的安全事项。

答案示例：过马路时走人行横道，遵守交通规则；不随意离开队伍；不触摸陌生动物；注意饮食卫生等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否丰富，教学方法是否适合幼儿，幼儿的参与度如何。

幼儿园大班体育教案《小小旅行家》1. 教学目标1.了解旅行的基本概念，探索不同的景点和文化；2.提高幼儿的体能素质，加强运动技能的练习；3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体意识；4.培养幼儿的感受能力、观察能力和表达能力。

2. 教学内容本次教学将以幼儿园大班体育课《小小旅行家》为主题，通过不同的活动和游戏，带领幼儿进行体育、文化和旅行的探索和学习。

2.1. 活动一：旅行前律动1.教学目标：通过律动的方式热身，放松身体，适应活动环节的要求。

2.活动内容：在音乐节奏的引导下，带领幼儿进行多样化的身体运动，如慢跑、踏步、绕圈、肢体舞蹈等，以达到放松身心、提高体能的效果。

2.2. 活动二：极限寻宝1.教学目标：通过游戏的方式，培养幼儿的团队协作和观察能力。

2.活动内容：在课堂中布置若干个小任务和游戏活动，例如奇形怪状的小人跳跳、找宝藏等活动。

幼儿团队分别完成这些任务，通过分工协作和相互配合，打破“我”和“别人”的思维障碍，充分发挥团队合作的精神。

2.3. 活动三：冒险之旅1.教学目标：通过体能训练，提高幼儿的身体协调性和精神勇气。

2.活动内容：在课程中设置体验式小游戏，例如用桩子连接小桥、穿越绳网、爬越障碍等。

这些游戏能够促进幼儿的跳跃能力、灵活性、眼手协调和勇气感。

2.4. 活动四：小小讲解员1.教学目标：通过角色扮演，培养幼儿的语言表达和表演能力，提高幼儿的审美素养和文化储备。

2.活动内容：在课堂中，以“小小讲解员”的形式，选择一些有代表性的景点进行介绍和展示，例如爬山、玩滑梯、摆动乐器、练习跳绳等活动。

幼儿可以借此展示自己的语言表达能力和创意表达能力。

3. 教学方法本次教学将运用律动、游戏、讲解、体验等多种教学方法，既可以提高幼儿的体能素质，又可以培养他们的协作精神和表述能力。

4. 教学评估为了更好地了解幼儿的学习情况和效果，教师将在课堂中开展以下评估方式：1.观察法：通过实际操作，观察幼儿的动作表现、协作程度、态度等方面的情况。

幼儿园小班体育优质课教案《小小旅行家》含反思一、活动目标1.培养幼儿的团队合作精神和探险精神。

2.发展幼儿的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4.增强幼儿的自信心，提高他们的社交能力。

二、活动准备1.教具：旅行背包、地图、旅行帽、旅行箱、小旗子等。

2.场地：幼儿园户外活动场地。

三、活动过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做热身运动，如跑步、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2.教师出示旅行背包，引导幼儿讨论：“你们知道这是什么吗？你们见过旅行家吗？旅行家是做什么的？”（二）基本部分1.教师介绍旅行家的基本素质，如勇敢、坚韧、善于观察等。

2.教师出示地图，引导幼儿观察地图上的路线和景点。

3.教师将幼儿分成若干小组，每组一个小旗子，代表一个旅行团队。

4.教师设置障碍物，模拟旅行过程中的困难，如山丘、河流等。

5.各小组按照地图上的路线，通过团队合作，克服障碍，完成旅行任务。

具体步骤如下：（1）教师带领幼儿认识地图，讲解地图上的路线和景点。

（2）各小组讨论旅行策略，分配任务。

（3）教师宣布比赛开始，各小组按照地图上的路线出发。

（4）在旅行过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。

（5）各小组完成旅行任务，到达终点。

6.教师组织幼儿分享旅行过程中的趣事和感受。

（三）结束部分1.教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。

四、活动反思1.团队合作意识强，能够互相帮助，共同完成任务。

2.勇于尝试，不怕困难，敢于挑战自己。

3.观察力、想象力和创造力得到了锻炼。

4.增强了自信心，提高了社交能力。

不足之处：1.部分幼儿在活动中过于依赖同伴，缺乏独立思考能力。

2.活动过程中，部分幼儿表现出注意力不集中，容易分心。

1.加强对幼儿独立思考能力的培养，引导他们自主解决问题。

2.增加活动趣味性，提高幼儿的参与度。

3.对注意力不集中的幼儿进行个别辅导，关注他们的成长。

本次活动中，幼儿在探索、挑战中收获了许多，我也从中得到了启示，为今后的教学提供了宝贵的经验。

中班健康领域体育活动:《小小旅行家》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班健康《小小旅行家》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解旅行的基本知识，学习如何打包行李和整理物品。

2. 过程与方法：通过小组合作，培养幼儿的团队精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对旅行的兴趣，培养他们独立自主、勇敢面对挑战的品质。

二、教学内容：1. 旅行的基本知识2. 打包行李和整理物品的方法3. 团队精神和解决问题能力的培养三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解旅行的基本知识，学习如何打包行李和整理物品。

2. 教学难点：培养幼儿的团队精神和解决问题的能力。

四、教学方法：1. 游戏法：通过旅行主题的游戏，让幼儿在实践中学习旅行知识。

2. 讨论法：通过小组讨论，培养幼儿的团队精神和解决问题的能力。

3. 示范法：教师示范打包行李和整理物品的方法，让幼儿跟随学习。

五、教学准备：1. 教具：旅行相关图片、视频、行李打包道具等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

3. 材料：行李箱、背包、旅行用品等。

六、教学过程：1. 导入：教师展示旅行相关图片和视频，引发幼儿对旅行的兴趣。

2. 新课导入：介绍旅行的基本知识，如旅行所需物品、打包行李的方法等。

3. 实践操作：教师示范打包行李和整理物品的方法，幼儿跟随学习。

4. 小组合作：让幼儿以小组为单位，模拟旅行场景，练习打包行李和整理物品。

5. 总结与展示：每个小组展示自己的旅行打包成果，分享旅行心得。

七、作业布置：1. 回家后，与家长一起整理一次旅行行李，实践所学知识。

2. 家长协助幼儿记录一次旅行经历，培养幼儿的记录和表达能力。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的参与度和兴趣程度，适时调整教学方法。

2. 对于团队精神和解决问题能力的培养，教师要给予足够的关注和引导。

3. 教学过程中，教师要注重与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

九、课程评价：1. 幼儿在课堂上的参与度和兴趣程度。

2. 幼儿在实践操作中的表现，如打包行李的速度和质量。