2016北师大版语文选修第4课《寻梦者的心声》(我的素描)ppt课件1

思考将所学知识应用到实际生活中
01
应用一
将寻梦者的坚持精神应用到自己的学习和工作中。无论遇到多大的困难
和挑战，都要保持积极的心态和坚定的信念，不断追求进步和发展。
02 03
应用二
借鉴寻梦者面对困境的态度和方法。当遇到挫折和困难时，不要轻易放 弃，而是要积极寻找解决问题的方法和途径，不断挑战自己，超越自我 。
文学成就
戴望舒的诗歌作品具有独特的艺术风格和审美追求，被誉为“雨巷诗人”。其代 表作《雨巷》、《我的记忆》等在中国现代文学史上具有重要地位。此外，他还 翻译了大量外国文学作品，为中国文学的现代化进程做出了贡献。
诗歌风格与特点
梦幻与现实交织
戴望舒的诗歌常常将梦幻与现实交织 在一起，通过象征、暗示等手法表现 诗人的内心世界和对美好未来的向往 。
诗歌的意境。
色彩
02
运用丰富的色彩描绘，使诗歌画面鲜明生动，给读者以强烈的
视觉冲击。
构图
03
讲究诗歌的构图之美，通过合理的布局和安排，使诗歌呈现出
和谐统一的整体效果。
04
主题思想及现实意义剖析
对梦想执着追求精神体现
坚定信念
无论遇到多大的困难和挫折，寻梦者始终坚定自己的信念，不放 弃对梦想的追求。
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
篇章布局
以“梦”为主线，贯穿全 诗，通过描绘寻梦者的心 路历程，展现了对梦想的 追求与坚持。
句式运用
采用长短句结合的方式， 既有节奏感，又富有变化 ，使诗歌更具表现力。
押韵与节奏
全诗押韵工整，节奏感强 ，读起来朗朗上口，增强 了诗歌的音乐美。
意象描绘与审美体验
自然意象

01
意象描绘
诗中出现了“梦”、“花”、“泪”、“海”等意象，通过生动的描绘
，表达了诗人对梦想、爱情和人生的独特感悟。
02 03
象征手法
戴望舒巧妙地运用象征手法，如“梦”象征着诗人的理想追求，“花” 象征着美好而短暂的爱情，“泪”象征着悲伤和失落，“海”则象征着 生命的旅程和归宿。
意境营造
通过意象和象征手法的运用，戴望舒成功地营造了一种梦幻般、富有哲 理性和意境深远的诗歌氛围。
对未来诗歌朗诵活动的展望
创新形式
探索更多元化的诗歌朗诵形式，如结合现代科技手段、尝试不同 艺术风格的演绎等。
拓展受众
通过进校园、进社区等方式，将诗歌朗诵活动推广到更广泛的受众 群体中去。
国际交流
加强与国际诗歌朗诵界的交流与合作，推动中国诗歌朗诵艺术走向 世界。
THANKS
感谢观看
寻梦者戴望舒诗歌朗诵PPT 模板下载
contents
目录
• 寻梦者背景介绍 • 诗歌内容解读 • 朗诵技巧指导 • PPT模板展示及下载说明 • 现场演绎环节 • 总结回顾与展望
01 寻梦者背景介绍
戴望舒生平及成就
戴望舒（1905-1950），中国 现代派象征主义诗人、翻译家 。
1927年开始诗歌创作，1929 年4月出版第一本诗集《我的记 忆》。
戴望舒被称为“雨巷诗人”， 他的诗歌深受中国古典诗歌和 欧洲现代派诗歌的影响，形成 了独特的艺术风格。
寻梦者创作背景
《寻梦者》写于1932年，当时 的中国正处于内忧外患、民族危
机深重的年代。
戴望舒深感时代的苦闷和个人的 孤独，于是通过诗歌来表达对美 好未来的追求和对黑暗现实的抗
争。
《寻梦者》是戴望舒的代表作之 一，以其深邃的思想和独特的艺

03
颓圮
坍塌，破败。
04
斑斓
色彩错杂灿烂的样子。
12
关键句型结构剖析
“梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的”
使用了反复的修辞手法，强调梦境的美好和寻梦的重要性。
“去求无价的珍宝吧”
简洁有力的祈使句，表达了作者对寻梦者的鼓励和祝愿。
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修辞手法运用举例
比喻
象征
“梦会开出花来的，梦会开出娇妍的 花来的”将梦想比喻为花朵，生动形 象地描绘了梦想的美好和吸引力。
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时代背景与文学地位
20世纪30年代，中国现代文坛上涌现出了一批优秀的现代派诗人，戴望舒是其中的 代表之一。
《寻梦者》以其独特的艺术构思和深沉的情感表达，在中国现代诗歌史上占有重要 地位。
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诗歌通过描绘寻梦者的形象，表达了诗人在黑暗时代中对于理想的执着追求和对于 未来的坚定信念。
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诗句赏析
选取诗中精彩的诗句进行 赏析，分析其表达技巧和 意境。
主题思想概括
概括诗的主题思想，探讨 诗人通过诗歌所表达的情 感和追求。
25
创作一篇以“我的寻梦之旅”为题的短文
描述梦境
开篇描述一个自己曾经 做过的美好梦境，为下 文的寻梦之旅做铺垫。
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阐述寻梦过程
详细阐述自己为了追寻 这个梦境所付出的努力
不同文化背景下的“寻梦”比较
结合中西方文学作品及时代背景等元素，探讨不同文化背景下人们对“寻梦”的理解与追求。这有助于 拓宽学生的国际视野，增强跨文化交流能力。
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当代青少年如何面对现实，勇敢寻梦
树立正确的人生观和价值 观

在法国的3年中，戴望舒过着极其贫困的生活，由于自费留学的资 金不够，他只得靠译稿来挣钱。1933年8月，戴望舒终耐不住贫 困，他写信告诉父亲准备回国。父亲焦急中连忙写信告知施蛰存， 施蛰存迅速电告戴望舒，请他慎重考虑回国一事。接着为其筹款 寄去，又电告他不要回国。但听说施绛年移情别恋后急着回国。 1935年4月，戴望舒被中法大学开除回国。一种说法是说他因为 在中法大学住了两年半，毫无成绩。另一种说法是他在西班牙旅 游期间参加西班牙进步群众反法西斯示威游行。直到走时，他才 把这个消息千诉罗大冈。上车时，只有罗大冈一人为他送行，学 校没有给他途中的零用钱，只有一张火车票，从马赛至上海，是 一张四等舱的船票，而其他学生是三等舱，四等舱夜间连被子都 没有，晚上冷得只得蜷着身子来回翻滚。 1935年5月戴望舒回到上海，一个不相信的传闻终于得到证实， 施绛年已确实恋上她原本就喜欢的那个人，戴望舒愤怒之下当众 打了施绛年一记耳光，长达8年的恋爱终于结束。
寻梦者
你的梦开出花来了， 你的梦开出娇妍的花来了，
在你已衰老了的时候。
现代派诗坛领袖
戴望舒（1905.3.5~1950.2.28） 现代诗人。又称“雨巷诗人”， 中国现代派象征主义诗人。戴望 舒为笔名，原名戴朝安，又名戴 梦鸥。笔名艾昂甫、江恩等。浙 江杭县（今杭州市余杭）人。他 的笔名出自屈原的《离骚》： “前望舒使先驱兮，后飞廉使奔 属。”诗集有《我的记忆》《望 舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁 月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗 集》，另有译著等数十种。
初恋
1928年，戴望舒忧郁而强烈的感情世界里，深深地爱上了施蛰 存的妹妹施绛年。时年18岁的施绛年活泼可爱，与戴望舒忧郁 的性格形成强烈的对比。 戴望舒当时寄居在上海施蛰存处，虽与施绛平日日相见，但他 对爱情羞于启口，借诗表白，而施绛年偏偏笑而不答。戴望舒 身材高大但面部黝黑，面容不雅，使施绛年不悦。对施绛年一 往情深的戴望舒遭到冷遇后，他最终以跳楼相挟，施绛年勉强 答应。戴望舒兴奋之际，赶紧要父母从杭州赶到上海，向施的 父母提亲。施绛年父母起初是不同意这桩婚姻的，现在迫于这 种情状，并在施蛰存的努力下，也勉强同意。 1931年春夏之际，戴望舒与施绛年举行订婚仪式，声势很大。 但施绛年提出了条件：戴望舒出国留学取得学业回来有稳定的 收入后，方可完婚。这时，戴望舒又一次陷入感情的低谷。因 为他太爱施绛年，面对施绛年提出的条件，他只有义无反顾。 1932年10月8日，戴望舒在经济非常困难的情况下，为了兑现 爱情的预约，他乘坐达特安号邮船离沪赴法留学。

寻梦者
——戴望舒
戴望舒（1905—— 1950），浙江杭州人。 1932年参加施蛰存主编 《现代》杂志的创作，并 成为30年代“现代派”诗 人群体的领袖。
诗集有《我的记忆》、 《望舒草》、《望舒诗
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷， 我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在这寂 寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样 像我一样地默默彳亍着， 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近走近，又投出太息（“太”通“叹”，太息就是叹息的意思）一般的眼光， 她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。在雨的哀曲里， 消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的 太息般的眼光，丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷， 我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
时代背景
“五四”运动前后，科学与民主的洪流震醒了一代又 一代的知识分子。美好的理想与黑暗的现实的激烈矛盾， 笼罩了他们敏感的心灵。比“知其不可为而为之”的精 神更强烈的社会使命感造就了一个庞大的“寻梦者”群。 从鲁迅无数痛苦的梦结出的果实《呐喊》，到何其芳在 精美中浸满了热情的《画梦录》，虽然个人的心同现实 的距离有远有近，但是，寻求美好的梦境变为现实的愿 望与他们执著艰辛的寻求精神，却大体是一致的。戴望 舒就是其中一位由现实世界转到诗的世界中最忠实的寻 梦者。
让歌诵孤有优于《 梦赐读独梦美我寻 想予这。相而们梦 插我首让伴动心者 上们诗我，人间》 翅力，们所的的是 膀量让再以歌一奏 。 ，诗次不，首响 ·
让 诗 歌 赐 予 我 们 力 量
拓展延伸

价值取向不同
01
中国文人更注重内心情感的抒发，而西方寻梦者更看重真理与
智慧的追求。
实现方式不同
02
中国文人倾向于在梦境中寻找精神寄托，而西方寻梦者则通过
实际行动探索未知世界。
社会角色差异
03
中国文人寻梦多体现为一种个体情感的宣泄，而西方寻梦者则
更多地承载着社会进步与文明发展的使命。
06
艺术拓展：以寻梦者为题材创作作品欣 赏
抒情性强
音乐性美
诗人注重诗歌的音乐性美，通过押韵 、平仄等手法使诗歌读起来朗朗上口 。
诗歌情感真挚、深沉，具有强烈的抒 情性，容易引起读者共鸣。
03
朗诵技巧指导
声音运用与情感表达
音色选择
根据诗歌的情感基调，选择合适 的音色进行朗诵，如柔和、深沉
、激昂等。
音量控制
根据诗歌内容的起伏变化，灵活调 整音量大小，以突出重点和表达情 感。
注和理解诗歌的内涵。
肢体语言与面部表情辅助
肢体语言
运用适当的手势和动作来辅助朗诵，增强表达力和感染力。
面部表情
通过面部表情的变化来传递诗歌中的情感，使朗诵加生动和形 象。
眼神交流
与听众保持眼神交流，增强互动感和亲切感，引导听众更好地理 解和感受诗歌的意境。
04
寻梦者主题思想探讨
对人生追求和梦想执着
情感传递
通过声音的抑扬顿挫、轻重缓急等 变化，传递诗歌中的情感，引导听 众进入诗歌的意境。
语速、停顿和重音处理
语速控制
根据诗歌的节奏和韵律，控制朗 诵的语速，使朗诵更具节奏感和
音乐美。
停顿处理
在适当的地方进行停顿，以突出 诗歌的层次感和节奏感，同时给

术手法精熟圆润，唱出了诗人和他那一代
知识分子寻求理想、憧憬光明、历经磨难、 上下求索的心路历程。
寻梦者
梦/会开出/花来的， 梦/会开出/姣妍的/花来的： 去求/无价的/珍宝吧. 在青色的/大海里， 在青色的/大海的/底里， 深藏着/金色的/贝/一枚. 你去攀/九年的/冰山吧， 你去航/九年的/瀚海吧， 然后/你逢到那/金色的贝. 它/有天上的/云雨声， 它/有海上的/风涛声， 它/会使你的心/沉醉.
时代背景
• “五四”运动前后，科学与民主的洪流震醒 了一代又一代的知识分子。美好的理想与黑 暗的现实的激烈矛盾，笼罩了他们敏感的心 灵。比“知其不可为而为之”的精神更强烈 的社会使命感造就了一个庞大的“寻梦者” 群。从鲁迅无数痛苦的梦结出的果实《呐 喊》，到何其芳在精美中浸满了热情的《画 梦录》，虽然个人的心同现实的距离有远有 近，但是，寻求美好的梦境变为现实的愿望 与他们执著艰辛的寻求精神，却大体是一致 的。戴望舒就是其中一位由现实世界转到诗 的世界中最忠实的寻梦者。
把握意象
诗歌第3-6节选取了哪些意象？有何含义 和作用？ 冰山、瀚海：象征寻贝的艰难，隐喻人 生历程中的种种艰苦与磨难 海水、天水：象征养贝的不易，隐喻实 现梦想过程中经历的磨难 云雨声、风涛声：象征贝的丰美和价值， 描绘了一个令人心醉的美好世界 两鬓斑斑、眼睛朦胧：象征寻梦经历了 漫长的艰辛与无奈的衰老
• 它有天上的云雨，有海上的风涛，会让 人心沉醉。喻示着贝的丰美与价值，描 绘了一个令人心醉的美好世界。
4.第4节：这个梦会带给我们怎样的感受，值得我们 去追寻？
• 这个梦有天上的云雨，有海上的风涛，
会让人心沉醉。
• 这个梦喻示贝的丰美与价值，描绘了一

一位由现实世界转到诗的世界中最忠实的寻梦者。
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寻梦者
——戴望舒
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这首诗每节三行，在每一小节的 三行中，前两行采用叠句的形式唱 出，先起后承，并用重复递进的句 式推出，加深了对诗的内在情绪及 韵律的渲染和强化，第三句则做一 升华，形成了全诗中每节“起势蓄势-升华”的诗格形式，具有一 种重叠复沓、一唱三叹的美感，富 于音乐美。
2、开篇写“梦会开出娇妍的花来的”，为全诗作出铺 垫。这梦是什么？“梦会开出花来”，“梦会开出娇妍 的花来”，这样的梦给你怎样的感受？又激发你怎样的
欲望？
它 是 “ 无 价 的珠宝 ”（金 色的贝 ）。 “金 色 的 贝 ” 象征 着梦的 珍贵难 得，突 出了梦 的静美 与绚丽 。
“娇妍的花”，象征着梦的美好绚丽，读之让人产 生无限的遐想，充满对梦的向往。 梦，美丽，甚至绚丽。如无价之宝般珍贵，值得人一 生去寻求。
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课文分析
1、题目为“寻梦者”，谁是寻梦 者？寻找什么梦？
“ 寻 梦 者 ” 是作者 自喻。 诗歌采 用了象 征的手 法，即 象征本 体是诗 人自己 。 “ 金 色 的 贝 吐出的 桃色的 珠”， 这是象 征的喻 体，诗 人在它 身上寄 予了人 生追求 的一切 美好的 东西。
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、四养贝个的“艰九难，年隐”喻，人生突历出程了中的寻种贝种、艰 养 苦贝与磨的难漫。长历程。
在“暗夜里”，预示着梦的生成的不经意 性和不可预知性。
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6、 何时真正的梦才会降临？
当我们“鬓发斑斑”“眼睛朦胧” 的时候，金色的贝才会吐出桃色 两的鬓珠斑斑。、眼睛朦胧，代表着寻梦的
代价与沉重。
寻梦是人生的精神苦旅，蕴 涵着复杂的人生况味。梦是可贵 的，虽然梦的来临不可预知。但 只要付出心血，用一生去追求和 守候，梦终究会来到，那时会有 多少欣慰和满足充溢心间。

苏生——苏醒。彻骨——透到骨头里，喻程度深。
初读，整体把握
话题一：最想问的问题； 话题二：最深刻的感受。
资料助读
这首诗写于抗日战争最艰苦的年代— —1942年。1938年，诗人戴望舒从沦陷区 的上海来到香港，主编一家报纸的副刊， 编发了不少动员抗战的诗歌。1941年，日 军占领香港后，立即逮捕了几乎全部的在 港知名华人，包括戴望舒在内。戴望舒活 跃的抗战姿态，很显然引起了日军的注意。 日本宪兵动用酷刑审讯戴望舒，试图从他 口中获取文艺界抗日人士名单等资料，但 他始终没有屈服。
朗读·知意象
一部分是已经 遭受敌人蹂躏、
变成灰烬、充
2 诗人用“残损的手掌”“摸索”到 满血和泥的土
了什么？
地；一部分是 温暖明朗、蓬
2、这两种对比鲜明的感情是通过哪些词 勃生春、依然
语来表达的？这些词语有什么特点？由此 完整的辽远的
产生了怎样的表达效果？
一角。
残损、冷（、消彻极骨的、、寂冷寞色、调憔的悴）、阴暗……对 新永生恒、…辽…远（、积温极暖的、、明暖朗色、调坚的固）、蓬勃、比
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着 油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅
我用残损的手掌
戴望舒
资料助读
戴望舒在狱中的时间虽然很短，但所 受的酷刑和折磨，是非常惨烈的，这使他 出狱后仍无法摆脱这场噩梦，两年之后， 他在写《等待(二)》一诗时，还记忆犹新 地写下了这样叫人刻骨铭心的句子：在这 阴湿，窒息的窄笼：／做白虱的巢穴，做 泔（gān）脚缸，／让脚气慢慢延伸到小 腹上，／做柔道的呆对手，剑术的靶子， ／从口鼻一起喝水，然后给踩肚子，／膝 头压在尖钉上，砖头垫在脚踵上，／听鞭 子在皮骨上舞，做飞机在梁上荡……

7. 这“桃色的珠〞还需如何呵护？ ——放在怀里，放在枕边。
8. 经历了重重艰辛，付出了滴滴呵护，“桃 色的梦〞会让我们获得怎样的心灵震颤？
——即使我们已经衰老，假如有一个“开了花 的梦〞，有一个“开出娇妍的花的梦〞，那么 我们的人生已是最幸福、最无憾的了。
鉴赏艺术手法
❖ 1.回环往复： ❖ 开篇写梦的美丽、珍贵，用了“开出花来〞，“开出娇妍的花来〞
寻梦者课件
戴望舒〔1905——1950〕，浙 江杭州人。1932年参加施蛰存主编? 现代?杂志的创作，并成为30年代 “现代派〞诗人群体的领袖。
诗集有?我的记忆?、?望舒草?、? 望舒诗稿?和?灾难的岁月?。
时代背景
“五四〞运动前后，科学与民主的洪流震醒了一代又一 代的知识分子。美妙的理想与黑暗的现实的剧烈矛盾，覆 盖了他们敏感的心灵。比“知其不可为而为之〞的精神更 强烈的社会使命感造就了一个庞大的“寻梦者〞群。从鲁 迅无数痛苦的梦结出的果实?呐喊?，到何其芳在精巧中浸 满了热情的?画梦录?，虽然个人的心同现实的间隔 有远有 近，但是，寻求美妙的梦境变为现实的愿望与他们执著艰 辛的寻求精神，却大体是一致的。戴望舒就是其中一位由 现实世界转到诗的世界中最忠实的寻梦者。
❖ 诗每节三行，节奏大体整饬。
❖ 每节一二句或重复、或排比，甚至各句大部重 复。读来，不仅有意象纷至沓来的美感，也有 和谐而富于音乐美的视听满足。
逐节品读，感悟灵动诗绪。
1. “梦会开出花来〞，“梦会开出娇妍的花来〞，这样的梦给 你怎样的感受？又激发你怎样的欲望？
——梦，美丽大海里，在青色的大海的底里〞两句之间有着 怎样的关联？梦呈现给我们怎样一种姿态？
——大海里〞已是难寻，“大海的底里〞更加难寻， 层层递进，可见梦是“深藏〞的，不易寻找的。