最新西师大版语文三年级上册《钉子的故事》精选习题(精品)

——教学资料参考参考范本——三年级上语文期末试卷(西师版)(2020新教材)______年______月______日____________________部门三年级语文（答题时间：100分钟满分：100分）题号一二三四总分得分评卷人得分一、基础知识。

（47分）（一）看拼音,写词语。

（10分）hóng qí wēi xiào guò chéng yǎng qì cān jiābiǎo yǎn zì háo jiān qiáng diāo xiè zhì huì（二）给下列加点字选择正确的读音,画“”。

（6分）1、小男孩在栅栏上钉（dìng dīng）了16颗钉（dìng dīng）子。

2、雷锋在宿（sù xiǔ）舍为大家补棉裤,一宿（sù xiǔ）没睡。

3、西藏（zàng cáng）高原的矿藏（zàng cáng）十分丰富。

（三）选字组词。

（4分）（饶浇）富（）（）花（拔拨）（）号（）草（缓暖）温（）（）慢（密蜜）甜（）茂（）（四）补充词语,并选择一个词语造句。

（8分）气（）败（）一（）一（）堆积（）（）争（）恐（）（）相（）放美中（）（）造句：（2分）（五）查字典,填空。

（7分）“润”是（）结构,用部首查字法,应查（）部,再查（）画。

用音序查字法,应查大写字母（）,音节（）。

“润”在字典中有以下几种解释：湿,不干枯；细腻光滑；利益；“湿润”的“润”取第（）种意思。

“利润”的“润”取第（）种意思。

（六）选择合适的关联词填空。

（4分）不仅……而且……一边……一边……虽然……但是……因为……所以……1、（）下着大雨,（）战士们依然坚持训练。

2、伞（）能遮太阳,（）能挡雨。

3、（）天气下雨,（）我们下周再出去游玩。

钉子的故事课后练习题一、把下列句子中错误的字或读音用“\”划掉。

1. 一天，父亲给了他一大包(订钉)子，要求他每发一次(脾啤)气，就用铁锤(再在）他家后院的栅栏上（订钉）一 (棵颗)（钉订)子。

2.慢慢地，小男孩学会了控（kîng gîng)制自己的坏情 (qìng jìng)绪（xù xǜ,每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐少（shǎo shào) 了。

到后来，小男孩变得（de déi)不 (bú bù爱发脾(pí qì)气了。

二、多音字组词。

gěi( ) d ng( ) qīn ( ) 给钉亲jǐ( ) dīng( ) qìng( ) 三、在拮号里填上怡当的词。

一（）钉子一（）孩子一( )小鸟一（）大树一（）桌子一( )房子四、写出下列词语的近义词。

( ) 情绪——( )=脾气——五、选词填空。

清除整理1. 每天上学前，小花都要把书包（）一遍。

2. 昨天，全校师生一起行动，（）校园的卫生死角。

采用利用3. 为减少汽车尾气对空气的污染，科学家（）了许多巧效的方法。

4. 公路“呼吸”就是（）公路两旁的土壤来帮助清除I 氧化物。

六、按要求改写句子。

1. 小男孩把栅栏上所有的钉子都拔掉了。

改成“被”字句: ___________________2. 大家热情地接待了来自远方的客人。

（缩写句子）3.小气象员坚持每天考察天气。

（修改病句)七、写出下列词语的反义词。

永远---- () 口头——( ) 伤害——( )八、选择合适的关联词填空。

哪怕……也……只要……就……虽然……但是…… 尽管……还……因为……所以……如果……就……1. ( )胸口对着带血的刺刀，革命者（）不会屈服。

2. ( )没有看到那一只鸟，（）他去了第二次。

3. ( )还有胜利的一线希望，我们（）不会放弃。

4. ( )罗斯福不下令杀狼，凯巴伯森林（）不会遭到毁灭。

三年级上语文教材解读31钉子的故事_西师大版教材简析《威尔逊出游》中的母亲敢于放手让自己的小孩去尝试，小孩就收成“成长”。

然而读完《钉子的故事》一文，我们不禁更要为这位父亲喝彩。

他为了关心小孩改掉坏脾气，不是生硬地说教，而是巧妙地引导小孩：发一次脾气，就在栅栏上钉一颗钉子，到后来，小孩变得不爱发脾气了，他又告诉小孩，假如一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子，直到小孩把栅栏上的所有钉子都拔掉。

然后父亲用富有启发性的话语来引起小孩的摸索：“当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。

”父亲深入浅出地教育，使小孩明白了：口头上对人造成的损害与损害人的躯体没什么两样。

本课教学的重点是引导学生反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的损害与损害人的躯体没什么两样”的道理。

建议本课用1课时完成。

＊父亲为了关心小男孩改掉坏脾气，想出了一个巧妙的方法，可见父亲用心的良苦。

＊“操纵”：指小男孩不再乱发脾气。

教学时要注意让学生联系上下文进行明白得。

＊认真观看一下图画，在亲小孩的手内心有什么？父亲会说些什么？亲小孩内心会想些什么？＊终于：指通过努力，小男孩把栅栏上所有的钉子都拔掉了，他也变得不爱发脾气了。

＊最后两段向我们展现了父亲真实的用意，让小男孩明白：恶语伤人六月寒。

当你向别人发过脾气之后，你的言语会在别人的心灵中留下永久的疤痕。

言语的损害与损害人的躯体没有什么两样。

这使我们对本课的主旨有了更进一步的认识。

＊课后第2题：这是引导学生深入摸索、明确本课主旨的切入点。

针对问题可让学生联系上下文和生活实际讨论，在讨论中让学生进一步明白“言语的损害与损害人的躯体没有什么两样”的道理。

最后应该引导学生将自己明白得的道理落实到平日的生活中去。

教学目标1. 默读课文，了解课文讲了一件什么事。

2. 反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的损害与损害人的躯体没什么两样”的道理。

教学预备把课文中的插图制成幻灯片或课件。

小学三年级语文《钉子的故事》原文、知识点及练习题【原文】有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。

一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的柵栏上钉一颗钉子。

第一天，小男孩在柵栏上钉了16颗钉子。

过了几个星期，他发现，不发脾气比往栅栏上钉钉子要容易些。

慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在柵栏上钉钉子的次数渐渐少了。

到后来，小男孩变得不爱发脾气了。

他把自己的转变告诉了父亲。

父亲又建议：“你如果能坚持一整天都不发脾气，就从柵栏上拔下一颗钉子。

”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。

父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。

但是，你看看那些钉子在柵栏上留下的小孔，柵栏再也不会是原来的样子了。

当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。

这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。

”小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

你的言语就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕。

这就好比用刀子刺向他人的身体，即使把刀子拔出来，那伤口也会永远存在。

”【知识点】字词：脾气、脾气、钉子、铁锤、柵栏、情绪、柵栏、亲切、柵栏、钉孔、存在、明白、伤害、身体句子：有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。

一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的柵栏上钉一颗钉子。

第一天，小男孩在柵栏上钉了16颗钉子。

父亲拉着他的手来到栅栏边，亲切地说：“儿子，你做得很好。

但是，你看看那些钉子在柵栏上留下的小孔，柵栏再也不会是原来的样子了。

当你向别人发过脾气之后，【及练习题】一、火眼金睛辨字组词。

脾( )栅( )持( )疤( )碑( )珊( )恃( )笆( )二、句子复制站。

(用带点的词语造句)1.他把自己的转变告诉了父亲。

2.小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

西师大最新三年级上学期语文句子复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成下面的句子练习。

1．秋天的雨，是一把钥匙。

（仿写比喻句）________________________________________2．小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。

（改为“被”字句）________________________________________3．在括号中给句子加上合适的标点符号。

列宁问（______）会飞回来吗（______）4．小强穿着棉衣和围巾上学去了。

（修改病句）________________________________________5．沙滩上有贝壳。

（扩句，至少两处）________________________________________二、用关联词把下面的两句话连成一句话。

1．小鹿的腿很难看。

小鹿的腿把它的命救了。

_____________________________________________2．王老师数学教的很好。

王老师是个通情达理的好老师。

_____________________________________________3．天上的火烧云颜色变化极多。

天上的火烧云形状变化极多。

_____________________________________________三、按要求完成句子练习。

1.衙役一棍子打下了县官的牙。

(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。

(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。

”(改为转述句)_____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。

三年级上语文期末试卷 (西师版)三年级语文（答题时间：100分钟满分：100分）题号一二三四总分得分评卷人得分一、基础知识.（47分）（一）看拼音,写词语.（10分）hóng qí wēi xiào guò chéng yǎng qì cān jiābiǎo yǎn zì háo jiān qiáng diāo xiè zhì huì（二）给下列加点字选择正确的读音,画“”.（6分）1、小男孩在栅栏上钉（dìng dīng）了16颗钉（dìng dīng）子.2、雷锋在宿（sù xiǔ）舍为大家补棉裤,一宿（sù xiǔ）没睡.3、西藏（zàng cáng）高原的矿藏（zàng cáng）十分丰富. （三）选字组词.（4分）（饶浇）富（）（）花（拔拨）（）号（）草（缓暖）温（）（）慢（密蜜）甜（）茂（）（四）补充词语,并选择一个词语造句.（8分）气（）败（）一（）一（）堆积（）（）争（）恐（）（）相（）放美中（）（）造句：（2分）（五）查字典,填空.（7分）“润”是（ ）结构,用部首查字法,应查（ ）部,再查（ ）画.用音序查字法,应查大写字母（ ）,音节（ ）.“润”在字典中有以下几种解释：①湿,不干枯；②细腻光滑；③利益；“湿润”的“润”取第（ ）种意思.“利润”的“润”取第（ ）种意思.（六）选择合适的关联词填空.（4分）不仅……而且…… 一边……一边…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 1、（ ）下着大雨,（ ）战士们依然坚持训练. 2、伞（ ）能遮太阳,（ ）能挡雨.3、（ ）天气下雨,（ ）我们下周再出去游玩.4、鹿儿（ ）说,（ ）打开了包得严严实实的围裙. （七）按要求写句子.（8分）1、他救人的事迹把我们深深地感动了.（改为“被”字句）2、那浪花奏出的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）3、草原上到处是牛羊.（扩句）4、货架上摆满了苹果、西瓜、苦瓜、哈密瓜等水果.（用修改符号在原句上修改.）二、知识回归.（13分）1、补充诗句,填空.（4分）千磨万击 ,任尔 .这首诗是清代代诗人 所写.表现了竹子 的品质. 2、补充俗语和歇后语.（3分） （1） —— 一枝独秀. （2）小葱拌豆腐—— .（3）一场秋雨一场寒, .4、学习了《植物的“睡眠”》,我知道 、 需要睡眠.（2分）5、学习了《父子骑驴》,我知道了 的道理.（2分）6、《水滴石穿》这篇寓言故事告诉了我们一个什么样的道理？（2分）三、阅读理解.（20分）（一）《永不凋谢的玫瑰》节选听了小女孩天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了.他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说：“这一朵是奖励给你的——你是一个懂得爱的孩子,这一朵奖是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子.”评卷人 得 分评卷人 得 分1、从文中找出下列词语的近义词.（3分）奖赏——（ ） 颤抖——（ ） 感激——（ ）2、校长不但没有批评小女孩,反而还奖励了她,为什么？（2分）3 、“永不凋谢的玫瑰”指的是什么呢？（3分）（二）蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动.画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁忌妒蜜蜂,心里很不服气：蜜蜂一早出工,我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝.我们干的活不比蜜蜂少,可是人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗？有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物,见到一只蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头,气呼呼地说：“喂！蜂儿,我问你一个问题.”“什么问题？你说吧！”小蜜蜂回答说.“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳！”“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿笑着说：“因为你们勤劳是为了自己,我们勤劳却是为了人们……”1、给下列加点字选择正确的读音.（2分）称（chēn chēng）赞 嗡嗡（wēng wōng）2、蚂蚁为什么生气？（3分）3、蚂蚁和蜜蜂的相同点和不同点分别在什么地方？（4分）4、读了这则寓言,你有什么感想？请写下来.（3分）评卷人得分四、习作乐园.（20分）转眼间,这学期马上就要结束了.本学期,你一定遇到了许多令人难忘的人和事,请你回忆一下,想一想,自由地写一写吧！要求：内容具体,语句通顺,题目自拟,字数300字左右.题目：附加题：歇后语,我会连.（10分）孔夫子搬家 把人看扁了门缝里看人 尽是书中秋的月亮 张冠李戴太平洋的水 无 量斗笠做锅盖 正大光明。

西师大版三年级上册《第31课钉子的故事》同步练习卷一、填空题)1. 读一读，连一连。

2. 火眼金睛。

3. （《钉子的故事》）课文内容我最熟。

（1）父亲为了帮助小男孩改掉坏脾气，想出了一个什么办法？________（2）你从这个故事中明白了什么道理？________4. 阅读快车。

两只狼的交战一位年迈的北美切罗基人教 jiào 导dǎo孙子们人生真谛（dì）。

他说：“在我内心深处，一直在进行着一场战斗。

交战是在两只狼之间展zhǎn开的。

一只狼是恶的﹣﹣它代表恐（kǒng）惧（jù）、生气、悲伤、悔恨、贪婪（lán）、傲慢、自怜、怨（yuàn）恨、自卑、谎言、妄（wàng）自尊大、高傲、自私和不忠；另外一只狼是善的﹣﹣代表喜悦、和平、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷（kāng）慨（kài）、真理和忠贞。

同样，交战也发生在你们的内心深处，在所有人内心深处。

”听完了他的话，孩子们静默不语，若有所思。

过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？”饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。

”（1）给文中带点的字注音。

（2）请从文中找出三对反义词。

________（3）你读了这个故事后有什么感想？________5. 《钉子的故事》告诉我们：口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。

但有时候，因为各种原因，我们在口头上伤害了别人。

你有过这种经历吗？能跟小伙伴们说说吗？________参考答案与试题解析西师大版三年级上册《第31课钉子的故事》同步练习卷一、填空题1.【答案】即使﹣﹣jí shǐ；控制﹣﹣kòng zhì；疤痕﹣﹣bā hén；情绪﹣﹣qíng xù。

【考点】拼音【解析】考查了汉字和读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。