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人教版二年级下册语文各课练习1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dînɡ xī shuǐ mián yī tàn tïu yáo tïu yě huā duǒ cánɡ（）（）（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……4、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、实践活动去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子歌声一、看拼音写词语。
wâi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kūxú shān rán shāo（）（）（）（）（）（）ɡuānɡ rïnɡ cài huā zhù sù（）（）（）二、默写古诗。
1、草_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
二年级语文下册句子专项练习（一）教学目标：知识与技能：1.能够熟练掌握本学期学习的扩句、缩句、被字句、把字句四种句型。
2.能够学会按要求改句子和写句子。
过程与方法：教师结合平时课堂教学过程中学生的掌握情况，对重点句式、句型、学生易错句子以及较难句式句型重点讲解，并及时指导学生进行写句训练，进行复习。
情感态度与价值观：通过复习旧知希望能够引导学生学会温故知新，体会学习的乐趣，也能够体会复习的好处，不至于觉得复习很无聊，同时引导孩子展开想象，开拓思维，学会灵活运用。
教学重点：1.能够熟练掌握本学期学习的扩句、缩句、被字句、把字句四种句型。
2.能够学会按要求改句子和写句子。
教学难点：通过复习旧知希望能够引导学生学会温故知新，熟练掌握各种句式句型。
教学方法：教法：引导法、示例法学法：互动交流法、练习法教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：复习课教学过程：一、复习导入:同学们，我们已经紧张地复习了一段时间了，想必很多同学已经觉得很无聊了，今天上课前我们先来做个小游戏：老师在小黑板上写了一些句子，看看哪位同学火眼金睛能发现他们的规律。
（教师将含有扩句与缩句、被字句与把字句的句子各出示一组，引导学生观察）二、复习过程复习过程中通过给学生讲解重点句型，让后让学生通过大量的课堂练习来达到复习的目的。
（一）扩句与缩句讲解及训练1.门前开着鲜花。
门前开着（一大片）五颜六色的鲜花。
2.她看到小路上花朵簇簇。
她看到弯弯曲曲的/弯曲的小路上花朵簇簇。
3.小刺猬蹦啊跳啊。
小刺开心地/高兴地/兴奋地猬蹦啊跳啊。
4.小毛虫从茧子里挣脱出来。
小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。
5.小毛虫从一片叶子上爬到另一片叶子上。
小毛虫笨拙地从一片叶子上爬到另一片叶子上。
6.小毛虫打量着一切。
小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。
7.房子旁边长着大树。
房子旁边长着一棵粗壮的大树。
8.雪地里站着雪人。
雪地里站着一个可爱的雪人。
9.海边的沙滩是我们的快乐天地。
小学二年级下学期语文句子修改课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，用上加点的词语写句子。
例：瞧，那花瓣上晶莹得的露珠，就是．．他洒下的汗滴。
1．__________________________。
例：难道．．它的味道很特别吗？2．________________________。
例：我们一边．．走。
．．看，一边3．_______________________。
例：这是一匹出色．．的马，你走不动了，就骑它回家吧。
4．_______________________。
二、句子闯关。
1.爸爸变成了大力士。
（提示：谁的爸爸？什么样的大力士？）扩句：_______________________________________2.小红把作业写完了。
改为“被”字句：__________________________3.例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
仿写：晴天还用带伞？__________________________4.老师一边．．说，一边．．挥着粉笔在黑板上自由的写字。
（用加点的字造句）_______________________________________三、仿写句子。
1．例：官员们一边看一边议论。
_________一边______________________________一边______________ 2．例：碧绿的池塘开满了粉色的荷花。
____________小鸟在__________________________树林里飞来飞去。
3．例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
风筝挂在了树枝上。
________________________________________________________四、连词成句1．可爱多么小葫芦的哇______________________________________________________2．那个人都每天看要去几次______________________________________________________3．我的长得大南瓜赛过小葫芦才好呢______________________________________________________4．叶子治的虫上还用______________________________________________________5．在小柳树跳起舞来得意地微风里______________________________________________________五、按要求写句子。
统编语文二年级句子专项训练教学设计一、句子手拉手。
二、读一读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，________________________________________________________________。
下课了，同学们在操场的上活动，__________________________________________________，丰富多彩，热闹极了。
三、照样子，写句子。
（1）小军是我的好朋友是______________________________。
（2）今天的值日生是他。
__________________是______________________________。
（3）刘爽是我的好朋友。
___________________________________________________________________四、看标点符号写句子。
（1）叶子上的虫还用治？（2）有几个虫子怕什么！______________________________。
_________________________________。
（3）自己的事情还要妈妈去做？______________________________。
五、填上合适的词语，完成句子。
（1）小猴子爬上葡萄架。
小猴子________________地爬上葡萄架。
（2）我走在回家的路上。
我_________________地走在回家的路上。
六、加标点符号。
我做完作业了（）今天的天气真好啊（）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）爷爷买的枣儿真甜啊（）七、照样子填空1.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我_______________________________？你_______________________________？你_______________________________？2.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
句子专项一、我给句子加加工。
(根据提示完成句子)1. 照样子把句子写得生动例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。
（1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。
（2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。
（3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。
（4）满天的乌云，（）压下来。
（5）公园里盛开着（）的鲜花。
（6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。
2. 合并句子。
例: 我们看，我们走。
我们一边，一边看。
（1）我们冲出家门，穿上棉袄。
（2）妈妈拎着一篮鸡蛋。
妈妈走进家门。
（3）同学们走进校门。
同学们背着书包。
（4）孩子跑过来。
孩子接过水桶。
4.按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。
（1）今天怎么会下雨呢？（2）我怎么会不帮助你呢？5.组词成句。
例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。
6.仿写句子例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
二、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
1. 青蛙吃掉了小虫子。
2. 秋风吹落了树叶。
3.我们救出来了小狗。
4. 华佗引开了两只相斗的羊。
5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
________一边____________，一边_______________。
5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________，就________________6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是________________，可________________。
7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!_____ 只有 _________ 才____________9.雷声越来越响，雨下大了。
二年级下册造句练习1、渐渐地：雨渐渐地停了。
（我渐渐地长大了。
）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
（我静静地坐在沙发上听音乐。
）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。
”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。
”4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（结合园地一复习）像,,（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的……有的……还有的：（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在挠痒痒，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！一场大雪过后，大地显得更美了。
11……也……雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了12、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
14、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！15、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
句子专项一、我会读拼音写句子。
1、pínɡ shí kěn bānɡ rén ，jí shí yǒu rén bānɡ。
____________________________________________________2、biérén de jīnɡyàn bùyīdìnɡkěkào ，děi zìjǐqùchánɡshì。
________________________________________________________3、mǎn tiān de wū yún ，hēi chén chén de yā xià lái 。
________________________________________________________ 4、wéi shén me yǔ hòu tiān shànɡɡuà zhe cǎi hónɡ。
________________________________________________________ 5、jiē tiān lián yè wú qiónɡ bì,yìnɡ rì hé huā bié yànɡ hónɡ。
________________________________________________________二、我会连词成句，并加上标点。
1、开着一大片鲜花门前的绚丽多彩________________________________________________________ 2、睡在里种子泥土软软的________________________________________________________ 3、郊外异常美丽景色春天的________________________________________________________ 4、不好意思小柳树笑了听了地________________________________________________________5、精灵我的大森林的彩色铅笔是________________________________________________________ 6、当小虫子喜欢我一只________________________________________________________ 7、让我终生教诲老师难忘的________________________________________________________ 8、网上又了蜘蛛坐在________________________________________________________ 9、老房子焕然一新使它翻修了我们________________________________________________________ 10、天上黑暗太阳整个世界没有了一片________________________________________________________三、给句子加上标点符号。
1、邮递员黄狗在门口喊鼹鼠先生您的包裹单2、1985年的植树节是个可令人难忘的日子3、小枣树不明白问道你说什么呀4、鹊鹊鹊喜鹊阿姨教道5、当一只小虫子好不好6、卖泥塘喽卖泥塘青蛙站在大牌子下大声吆喝起来四、把括号内的词语加在句子中合适的地方。
1、小枣树结了许多枣子。
（又大又红）2、他在田边转来转去，说：“我得想个办法帮他们长。
”（焦急地自言自语地）3、这个太阳躲进了大海里。
（害怕极了慌慌张张地）4、明朝出了一位医学家和药物学家。
（伟大的）5、小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。
（快活地）6、邓爷爷挑选了一棵柏树苗，移入树坑，又挥锹填上了几锹土。
（精心地茁壮的小心地）7、我有一大把梦。
（彩色的）8、小花狗眯着眼睛，趴在楼梯上。
（懒洋洋地）9、老爷爷大笑起来。
（哈哈）10、它飞呀飞，消失在雾霭之中。
（渐渐地蓝色的）五、用加点词写句子。
1、我们一边．．走。
．．看，一边2、只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
3、我有一大把彩色的梦，有的．．长，有的．．硬。
．．圆，有的4、我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
5、海边的沙滩是．我们的快乐天地。
6、我有很多小伙伴，每一个都特别．．有意思。
7、一天，他终于．．想出了办法。
8、原来河水既不．．像松鼠说的那样深。
．．像老牛说的那样浅，也不9、从此．．，太阳每天从东方升起，到西方落下。
六、选择合适的词语，使句子更完整，更生动。
1、七月七，，过中秋，，重阳节，。
A.要敬老B.来乞巧C.看花灯D.吃月饼2、邓爷爷脸上露出了的笑容。
A.得意B.满意C.愿意D.悔意3、早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上懒腰，用一颗露珠把脸干净，细长的触须得亮亮的。
A.擦B.洗C.伸D.摘4、忽然大风，吹得去树枝乱摆。
A.一股B.一片C.一阵D.一团5、大象有一对大耳朵，像似的耷拉着。
A.菜叶B.荷叶C.扇子七、读句子，按要求写句子。
例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。
1、不怕，不怕，。
2、不怕，不怕，。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
3、，好像。
4、，好像。
例：这是多么美好的礼物啊！5、这是啊！6、这是啊！例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
7、，一会儿，一会儿，一会儿。
8、，一会儿，一会儿，一会儿。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用再修羊圈了。
9、这荷花难道不美吗？10、你看，在太空中生活，是不是很有趣？11、你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？12、大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？八、给下面的句子，加上关联词语，使它更生动。
1、把杯子倒过来，水不会往下流。
2、在太空里，咳嗽一声就会可能后退几步。
3、李时珍在治病的时候注意积累经验。
李时珍到各地去采药。
4、们小心地跳到狗的身上，我们可以到很远的地方去旅游。
九、按要求改句子。
例：邓小平爷爷上前把树苗扶正。
（改成“被”字句）树苗被邓小平爷爷上前扶正了。
1、雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。
（改成“被”字句）2、我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
（改成“被”字句）3、人们把枣子打下来。
（改成“被”字句）4、科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。
(改成“被”字句)例：江河里的水被太阳蒸干了。
（改成“把”字句）太阳把江河里的水蒸干了。
5、那条长长的围巾被蜘蛛织完了。
（改成“把”字句）6、禾苗被太阳晒枯了。
（改成“把”字句）7、屁股会被苍耳刺痛的。
（改成“把”字句）十、补充句子。
1、好不好？2、我看见。
3、大象。
4、他们躺在铅笔盒里。
5、门前开着。
6、小柳树听了，。
7、房子旁边。
十一、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。
1、从地下探出头来。
（）2、上学迟到了，老师批评了我。
（）3、这列车呀！（）4、树叶的形状为什么是各种各样的？（）5、我们必须马上完成学习条件。
（）十二、下面的句子分别是什么句式。
请你选一选。
A、比喻句B、拟人句C、疑问句D、陈述句 E 、把字句 F、感叹句1、读了这本岩石书有什么用呢？（）2、青蛙住在烂泥塘里。
（）3、啊，你又长胖了！（）4、田野葱葱郁郁的，像一片柔软的绿毯。
（）5、“爸爸，什么是千人糕？？”（）6、太阳跳到河里去洗澡。
（）7、马棚里住着一匹老马和一匹小马。
（）8、它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。
（）十三、连一连。
予人玫瑰孤光一点萤与其锦上添花秋收万颗子春雨惊春清谷天不如雪中送炭春种一粒粟夏满忙夏暑相连月黑见渔灯手有余香十四、看图写古诗。
1、2、4、3、 4.1、2、3、4、十五、读下面的诗句，写写你看到了什么样的画面。
1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
十六、给句子排排队。
( )我仔细一看是蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拨草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
参考答案：一、1.平时肯帮人，急时有人帮。
2.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
3.满天的乌云，黑沉沉的压下来。
4.为什么雨后天上挂着彩虹。
5.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
二、1.门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
2.种子睡在软软的泥土里。
3.春天的郊外，景色异常美丽。
4.小柳树听了，不好意思地笑了。
5.我的彩色铅笔是大森林的精灵。
6.我喜欢当一只小虫子。
7.老师的教诲让我终生难忘。
8.蜘蛛又坐在网上了。
9.我们翻修了老房子，使它焕然一新。
10.天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
三、1.：“，！”2.，。
3.，：“？” 4.“！！！”。
5.？ 6.“，！”。
四、1.小枣树结了许多又大又红的枣子2.他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。
”3.这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进了大海里。
4.明朝出了一位伟大的医学家和药物学家。
5.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
6.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填上了几锹土。
7.我有一大把彩色的梦。
8.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
9.老爷爷哈哈大笑起来。
10.它飞呀飞，消失在蓝色的雾霭之中。
五、1.小弟弟一边走路，一边玩耍。
2.只要有太阳，大地就永远光明。
3.小弟弟写得7，有的高，有的矮，有的圆。
4.我喜欢吃奶奶做的包子。
5.门口的大树是我们的摇篮。
6.原来，小伙伴们都准备好了随时出发。
7.我有很多礼物，每一件都特别有意义。
8.他终于回答出这个问题了。
9.这道题，既不像爸爸说的那样难，也不想妈妈说的那样容易。
10.从此，我和妈妈成了好朋友。
六、1.BDA 2.B 3.CBA 4.C 5.C七、1.他不怕老虎，不怕狐狸，继续往前走。
2.她不怕黑，不怕冷，一直往前走。
3.天上的太阳，好像一个大玉盘。
4.柳树的叶子细细的、绿绿的，好像一条碧绿的飘带。
5.这是多么善良的人啊！6.这是有名的大明湖啊！7.小弟弟一会儿看电视，一会儿吃冰糕，一会儿骑车子，简直快把人气疯了。
8. 动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝,一会儿窜到地面，可调皮了。
