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servlet请求方法Servlet是用Java编写的服务器端程序，它可以处理来自客户端（浏览器）的请求并生成相应的响应。
在Servlet中，我们可以使用不同的请求方法来处理不同类型的请求。
下面是一些相关参考内容，介绍了常用的Servlet请求方法。
1. doGet方法：doGet方法用于处理客户端的GET请求。
在这种情况下，查询字符串会被附加到URL后面，并且可以通过getParameter方法来访问这些参数的值。
这个方法通常用于获取信息，而不是对服务器上的数据进行修改。
例如，一个简单的例子可以是根据用户的请求来返回一个HTML页面。
2. doPost方法：doPost方法用于处理客户端的POST请求。
与GET请求不同，POST请求将数据作为请求体的一部分发送给服务器。
在Servlet中，可以使用getParameter方法来访问这些参数的值。
这个方法通常用于在服务器上创建或更改数据。
例如，当用户提交一个表单时，表单数据会通过POST请求发送给服务器。
3. doPut方法：doPut方法用于处理客户端的PUT请求。
PUT请求用于向服务器添加新的资源或更新现有资源。
在Servlet中，可以使用getInputStream方法来读取请求的正文，并使用请求参数来访问表单字段的值。
这个方法通常用于在服务器上更新数据。
4. doDelete方法：doDelete方法用于处理客户端的DELETE请求。
DELETE请求用于删除服务器上的资源。
在Servlet中，可以使用getParameter方法来访问请求参数的值。
例如，当用户点击"删除"按钮时，可以通过发送DELETE请求来删除特定的数据。
5. doOptions方法：doOptions方法用于处理客户端的OPTION请求。
OPTION请求用于获取服务器支持的请求方法、请求头字段和响应头字段。
在Servlet中，可以使用setHeader方法来设置响应头字段，并使用getHeader方法来获取请求头字段的值。
Servlet的基本运行流程Servlet是Java Web中的一种技术，能够处理来自客户端的请求并生成响应。
它是在Web服务器上运行的Java类，可以与容器进行交互。
下面将详细描述Servlet的基本运行流程的步骤和流程。
1. Servlet的生命周期Servlet的生命周期包括以下三个阶段： - 初始化阶段（Initialization） - 服务阶段（Service） - 销毁阶段（Destroy）1.1 初始化阶段在Servlet类被加载到容器中时，（通常在Web应用程序启动时），容器会实例化Servlet对象，并调用其init()方法来进行初始化。
该方法只会在Servlet生命周期中被调用一次。
1.2 服务阶段一旦Servlet被初始化后，在其生命周期内，任何对Servlet的请求都会被容器处理。
当接收到一个客户端请求时，容器会创建一个新的线程，并调用Servlet的service()方法来处理该请求。
service()方法会根据请求的类型（GET、POST等）来调用相应的方法（如doGet()、doPost()等）进行处理。
1.3 销毁阶段当Web应用程序被关闭或Servlet容器被关闭时，容器会调用Servlet的destroy()方法来清除资源、释放内存和进行最后的操作，以完成Servlet的销毁过程。
2. Servlet运行流程Servlet的运行流程包括以下几个步骤：2.1 客户端发送请求当客户端（如浏览器）向Web服务器发送一个HTTP请求时，请求首先会到达Web容器。
2.2 容器寻找匹配的ServletWeb容器根据请求的URL来确定匹配的Servlet。
容器会维护一个Servlet映射表，将URL与对应的Servlet进行关联。
2.3 容器创建或获取Servlet实例如果Servlet实例不存在，则容器会创建一个新的Servlet实例，并调用其init()方法来进行初始化。
教学活动首页基本内容第 7 章 Java Servlet教学目的与要求：通过本章的学习让学生了解如何用 servlet 读写文件，用 servlet 访问数据库；理解servlet 工作原理，servlet共享变量的使用；掌握编译和安装 servlet，通过 JSP 页面调用 servlet，HttpServlet 类，掌握会话管理。
教学内容：7.1 servlet 工作原理7.2 编译和安装 servlet7.3 通过 JSP 页面调用 servlet7.4 servlet共享变量7.5 HttpServlet 类7.6 用 servlet 读写文件7.7 用 servlet 访问数据库7.8 会话管理教学基本要求：了解：用 servlet 读写文件，用 servlet 访问数据库理解：servlet 工作原理，servlet共享变量掌握：编译和安装 servlet，通过 JSP 页面调用 servlet，HttpServlet 类，会话管理教学重点教学难点：servlet 工作原理，编译和安装 servlet，通过 JSP 页面调用 servlet，HttpServlet 类，会话管理教学方法：教学手段：多媒体教学和计算机程序演示教学小结：（见教学进程）作业与思考：见课后习题课后记载：教学进程第7章 Java Servlet我们已经知道，SUN公司以Java Servlet为基础，推出了Java Server Page。
JSP提供了Java Servlet的几乎所有好处，当一个客户请求一个JSP页面时，JSP引擎根据JSP页面生成一个Java文件，即一个servlet。
这一章，将对servlet做一个较详细的介绍，这不仅对于深刻理解JSP有一定的帮助，而且通过学习servlet，还能使我们选择使用JSP+javabeans+servlet的模式来开发我们的Web应用程序。
我们已经知道，用JSP支持JavaBeans这一特点，可以有效的管理页面的静态部分和页面的动态部分。
servlet、javabean创建和使用方法Servlet是一种用于处理HTTP请求的Java应用程序框架。
它是Java Web 开发中的核心组件之一,能够通过Servlet容器将HTTP请求转发给服务器,并对服务器返回的响应进行处理。
JavaBean是Java中用于描述对象属性的一种数据类型。
JavaBean是一种封装性较高的对象,可以通过Java编程语言直接访问和操作。
在Servlet中,JavaBean是一种重要的数据存储方式,可以将Web应用程序中的数据存储在服务器端,以便更好地管理和操作数据。
下面是创建和使用Servlet和JavaBean的一般步骤:1. 创建Servlet:在Web应用程序的根目录下创建Servlet的Java文件,通常命名为`servlet.java`。
在Servlet的Java文件中,需要定义Servlet的接口和实现类。
接口定义Servlet的响应和处理逻辑,实现类则具体实现接口。
2. 创建JavaBean:在Web应用程序的根目录下创建JavaBean的Java文件,通常命名为`javabean.java`。
在JavaBean的Java文件中,需要定义JavaBean 的属性和方法。
属性是Servlet接收的数据,方法是Servlet处理数据的方法。
3. 创建Servlet容器:在Web应用程序的根目录下创建Servlet容器的Java 文件,通常命名为`servlet-api.java`。
在Servlet容器的Java文件中,需要定义Servlet容器的接口和实现类。
4. 创建Servlet调用:在Web应用程序的HTML页面中,需要使用Servlet容器提供的API来调用Servlet。
例如,可以使用`<servlet>`标签来引用Servlet,然后使用`<servlet-name>`属性来指定Servlet的名称。
5. 编写Servlet代码:在Servlet的接口和实现类中,需要编写具体的响应和处理逻辑。
Servlet工作原理Servlet是Java编写的服务器端程序，用于处理客户端的请求并生成响应。
它是JavaEE（Java Enterprise Edition）规范的一部分，可以在支持Servlet规范的Web 服务器上运行。
Servlet工作原理可以概括为以下几个步骤：1. 客户端发起请求：当用户在浏览器中输入URL或点击链接时，会发送HTTP 请求到Web服务器。
2. Web服务器接收请求：Web服务器接收到客户端的请求后，会根据URL将请求发送给相应的Servlet。
3. Servlet容器加载Servlet：Servlet容器（如Tomcat）负责加载Servlet并创建Servlet实例。
Servlet容器是Web服务器的一部分，负责管理Servlet的生命周期和处理Servlet的请求。
4. Servlet初始化：在Servlet实例创建后，容器会调用其init()方法进行初始化。
在初始化阶段，可以进行一些必要的配置，如读取配置文件、建立数据库连接等。
5. 处理请求：一旦Servlet初始化完成，容器会调用其service()方法来处理客户端的请求。
service()方法根据请求的类型（GET、POST等）调用相应的doGet()、doPost()等方法进行处理。
6. 生成响应：在处理请求的过程中，Servlet可以通过调用response对象的方法生成响应内容。
可以设置响应的状态码、头部信息和正文内容。
7. 响应发送给客户端：当Servlet生成完响应后，容器会将响应发送给Web服务器，然后Web服务器将其传输给客户端。
8. Servlet销毁：当Web服务器关闭或重新加载Web应用时，容器会销毁Servlet实例。
在销毁之前，容器会调用Servlet的destroy()方法执行一些清理工作。
Servlet工作原理的关键是Servlet容器的管理和调度。
Servlet容器负责接收请求、加载Servlet、调用Servlet的方法、生成响应并发送给客户端。
servlet的执行流程Servlet是JavaWeb中的一种特殊的Java类，用于处理Web请求和响应。
它是JavaWeb开发的重要组成部分，可以说是整个JavaWeb应用程序的核心。
本文将介绍Servlet的执行流程，以帮助读者更好地理解Servlet的工作原理。
一、Servlet的初始化在Servlet的生命周期中，初始化是第一个阶段。
当Web容器启动时，会创建Servlet的实例，并调用其init()方法进行初始化。
在init()方法中，可以进行一些必要的初始化操作，例如创建数据库连接、加载配置文件等。
需要注意的是，一个Servlet类只会被初始化一次，即使有多个请求同时访问。
二、处理请求当有请求到达服务器时，Web容器会根据请求的URL找到对应的Servlet，并调用其service()方法进行请求处理。
service()方法会根据请求的类型（GET、POST等）调用相应的doXXX()方法（例如doGet()、doPost()），这些方法是我们自己在Servlet中实现的。
三、请求参数获取在doXXX()方法中，我们可以通过HttpServletRequest对象获取请求的参数。
可以使用getParameter()方法获取单个参数的值，也可以使用getParameterValues()方法获取多个参数的值。
通过这些方法，我们可以获取到客户端传递过来的数据，并进行相应的处理。
四、业务逻辑处理在处理请求的过程中，我们可以根据具体的业务需求，对请求参数进行处理，并进行相应的业务逻辑操作。
例如，可以根据请求参数查询数据库、调用其他服务接口等。
在这个阶段，我们可以编写自己的业务代码，实现具体的功能。
五、生成响应在处理完业务逻辑后，我们需要生成响应结果并发送给客户端。
在Servlet中，我们可以通过HttpServletResponse对象来设置响应的内容和格式。
可以使用setContentType()方法设置响应的类型（如text/html、application/json等），使用getWriter()方法获取输出流，并使用println()方法将响应内容写入输出流。
servlet接口方法摘要：一、Servlet接口方法概述二、Servlet生命周期及其方法1.装载Servlet类2.创建Servlet实例3.初始化Servlet4.处理客户端请求5.终止Servlet三、Servlet接口方法详解1.void init(ServletConfig config)2.void service(ServletRequest req, ServletResponse res)3.void destroy()4.ServletConfig getServletConfig()5.String getServletInfo()正文：Servlet接口方法是Java Web开发中非常重要的部分，它定义了Servlet 的基本行为和功能。
Servlet接口共有四个方法，分别为init、service、destroy和getServletConfig、getServletInfo。
接下来，我们将详细介绍这五个方法。
首先，我们来了解一下Servlet的生命周期。
Servlet的生命周期主要包括五个阶段：装载Servlet类、创建Servlet实例、初始化Servlet、处理客户端请求和终止Servlet。
在这五个阶段中，涉及到Servlet接口的方法如下：1.装载Servlet类：当Web服务器接收到客户端的请求时，会根据请求的URL查找对应的Servlet类，并将该类加载到内存中。
这一阶段不涉及Servlet 接口的方法。
2.创建Servlet实例：服务器找到对应的Servlet类后，会创建一个Servlet实例。
这个实例主要用于处理后续的客户端请求。
3.初始化Servlet：创建Servlet实例后，服务器会调用init方法对Servlet进行初始化。
init方法只调用一次，用于完成一些一次性的工作，例如加载配置文件、初始化数据结构等。
4.处理客户端请求：Servlet初始化完成后，服务器会调用service方法来处理客户端的请求。
java servlet的配置方法Java Servlet的配置方法什么是Java ServletJava Servlet 是 Java 平台上的一种服务器端 Web 编程技术，它是在 Web 容器中运行的 Java 类。
通过 Java Servlet，我们可以接收来自客户端的请求，处理这些请求并生成响应。
Servlet 的配置方法在使用 Java Servlet 之前，我们需要进行一些配置工作，以确保 Servlet 在 Web 容器中能够正常运行。
下面是一些常见的Servlet 配置方法：1.配置文件在 Java Servlet 的早期版本中，我们通常使用文件来配置Servlet。
在该文件中，我们需要定义 Servlet 的名称、类名、URL 映射等信息。
以下是一个示例的配置片段：<servlet><servlet-name>MyServlet</servlet-name><servlet-class></servlet-class></servlet><servlet-mapping><servlet-name>MyServlet</servlet-name><url-pattern>/myservlet/*</url-pattern></servlet-mapping>在这个示例中，我们定义了一个名为 MyServlet 的 Servlet，它的类名是，并将其映射到了“/myservlet/*”的 URL。
2.使用注解从 Servlet 版本开始，我们可以使用注解来配置 Servlet，而无需依赖文件。
通过在 Servlet 类上使用注解，我们可以告诉容器该类是一个 Servlet，并指定其 URL 映射。
以下是一个使用注解配置的Servlet 示例：@WebServlet("/myservlet/*")public class MyServlet extends HttpServlet {// Servlet 逻辑代码}在这个示例中，我们使用 @WebServlet 注解告诉容器，该类是一个 Servlet，并将它映射到了“/myservlet/*”的 URL。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。
