新生儿复苏现场抢救记录表

新生儿复苏工作制度新生儿复苏抢救工作制度1、建立新生儿复苏培训与复训制度，确保每位参与新生儿复苏抢救的医务人员均接受培训。

2、产房、手术室均应配备新生儿复苏抢救设备，设备必须专人负责，单独放置，保持设备无损，处于功能状态。

3、产房、手术室均应配备新生儿复苏抢救药品，药品必须专人负责，单独放置，并注明药品的名称、规格、数量、有效期，短缺时应及时补全。

4、产房、手术室均张贴新生儿复苏抢救流程图。

5、产、儿科密切协作，新生儿娩出前做好各项准备工作；抢救过程中分工明确、有条不紊；抢救结束后及时转诊和治疗。

6、做好抢救现场记录工作，认真详实填写复苏现场记录表，记录抢救经过。

7、严格执行新生儿转运程序。

危重患儿转诊时应备转诊车，新生儿医生护送，携带抢救设备及药品，做好转诊记录。

8、危重新生儿和新生儿死亡病例，应及时进行讨论，总结经验教训，并做好讨论记录。

新生儿复苏产、儿科协作制度1、新生儿复苏领导小组负责协调和组织产、儿科医务人员的培训、考核及现场抢救工作。

2、每周至少进行一次产、儿科联合查房，(新生) 儿科医生及时了解即将分娩的高危产妇病情，产科医生了解已转入新生儿科的危重患儿病情。

3、(新生) 儿科医生参加高危产妇分娩或手术前讨论。

4、对有高危因素的孕产妇，(新生)儿科医生提前进入产房或手术室，现场等待分娩，参加新生儿复苏抢救。

5、对正常分娩的新生儿，若出现窒息或特殊情况，产科医生应及时通知(新生) 儿科医生，尽快给予处埋和抢救。

6、危重新生儿抢救后，应及时转入(新生) 儿科监护病房，由(新生)儿科医生负责窒息患儿的监护和治疗，或转入上级医疗机构。

7、产、儿科每月至少联合进行一次新生儿重度窒息(死亡)病例讨论。

8、从产、儿科合作建立重度窒息新生儿病例随访制度，定期对出院后病儿进行追踪，了解恢复情况并做好指导。

新生儿复苏工作考核制度1、新生儿复苏工作纳入科室质量考核管理。

2、新生儿复苏领导小组负责进行工作考核与评定。

新生儿窒息复苏抢救流程演练同时准备好吸痰管并与吸引器连接。

B：使用气囊进行正压人工呼吸，同时观察胸廓抬高情况。

A：观察气囊充气情况，确认气管插管位置，进行胸外按压。

C：配合抢救，及时递送需要的物品和药物。

以上步骤于60秒内完成。

四、第三个30秒：B：继续进行正压人工呼吸，同时观察呼吸道情况，进行吸痰。

A：继续进行胸外按压，观察心率及肤色变化。

C：配合抢救，及时递送需要的物品和药物。

以上步骤于90秒内完成。

五、第四个30秒：B：继续进行正压人工呼吸，同时观察呼吸道情况，进行吸痰。

A：观察心率及肤色变化，决定是否进行药物治疗。

C：配合抢救，及时递送需要的物品和药物。

以上步骤于120秒内完成。

六、第五个30秒：B：继续进行正压人工呼吸，同时观察呼吸道情况，进行吸痰。

A：观察心率及肤色变化，决定是否继续进行胸外按压或药物治疗。

C：配合抢救，及时递送需要的物品和药物。

以上步骤于150秒内完成。

七、第六个30秒：B：继续进行正压人工呼吸，同时观察呼吸道情况，进行吸痰。

A：观察心率及肤色变化，决定是否继续进行胸外按压或药物治疗。

C：配合抢救，及时递送需要的物品和药物。

以上步骤于180秒内完成。

八、第七个30秒：B：继续进行正压人工呼吸，同时观察呼吸道情况，进行吸痰。

A：观察心率及肤色变化，决定是否继续进行胸外按压或药物治疗。

C：配合抢救，及时递送需要的物品和药物。

以上步骤于210秒内完成。

九、第八个30秒：B：继续进行正压人工呼吸，同时观察呼吸道情况，进行吸痰。

A：观察心率及肤色变化，决定是否继续进行胸外按压或药物治疗。

C：配合抢救，及时递送需要的物品和药物。

以上步骤于240秒内完成。

十、第九个30秒：B：继续进行正压人工呼吸，同时观察呼吸道情况，进行吸痰。

A：观察心率及肤色变化，决定是否继续进行胸外按压或药物治疗。

C：配合抢救，及时递送需要的物品和药物。

以上步骤于270秒内完成。

十一、第十个30秒：B：继续进行正压人工呼吸，同时观察呼吸道情况，进行吸痰。

新生儿窒息复苏演练记录时间：2016-01-25 17：41科室：新生儿科主持：夏宏主任参加人员：新生儿科全体医生及护士演练人员：彭迪连芬雷娇模拟情景：产妇孕1产1孕38周，估计婴儿体重3000克，2016年1月25日17时41分剖腹产一活男婴，出生时重度窒息，手术室通知新生儿科医生、护士到手术参加抢救。

角色扮演：A：新生儿科医生彭迪B：新生儿科护师雷娇C：新生儿科护士连芬站位：A：抢救时站在辐射恒温床的正前中位；B：站在辐射恒温床的右侧；C：站在辐射恒温床的左侧；。

职责分工：A负责指挥组织抢救、评估新生儿、初步复苏(保暖、摆正体位、清理呼吸道、刺激)，复苏气囊正压人工呼吸、气管插管B抢救过程中计时，评估心率、行胸外按压、C准备用物、药物、传递物品、处理垃圾、维护抢救物品的整洁有序、抢救后终末消毒演练过程记录：一、物品准备(C准备好后口述)：新生儿辐射台温度340C温度调好；喉镜完好；注射器1ml 1具，20ml 2具；生理盐水100ml 1瓶；3号(根据估计新生儿体重而定)气管插管导管1根；吸引球1个；简易复苏气囊完好，氧气连接管与氧源连接好，听诊器、秒表、胶布1卷、剪刀1把、6号胃管1根、干毛巾1条、婴儿床单2条，物品准备完毕！(戴上无菌手套)。

二、第一个30秒：C：从手术者接过一男婴交给A，A将新生儿仰卧平放辐射台上保暖。

A：5秒钟内完成初步评估：(评估内容包括羊水清吗有呼吸或哭声吗肌张力好吗肤色红润吗足月妊娠吗)口述：羊水清，没有哭声没有呼吸，肌张力差，肤色苍白。

请大家立即准备抢救。

A摆正体位、清理呼吸道(吸痰)、擦干全身、拿走湿毛巾，诱发呼吸并重新摆正体位。

B：评估呼吸、心率、肤色。

(评估心率方法：数6秒的心率数乘以10所得次数)。

口述：呼吸暂停，心率80次。

A：请使用呼吸气囊进行正压人工呼吸。

以上步骤大约于30秒内完成。

三、第二个30秒：C：将复苏气囊递给A彭迪A：左手以CE手法将气囊罩住新生儿的口鼻并固定使气囊和面部贴紧密封，右手挤压呼吸气囊，一边报口令："捏-2-3"。

新生儿复苏现场抢救记录表医院名称＿＿＿＿＿＿＿病例号＿＿＿＿＿＿母亲姓名＿＿＿＿＿新生儿体重＿＿＿kg 孕周＿＿＿＿＿＿填表人＿＿＿＿＿＿填表时间＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日评估指标七年级（上）词语积累潜移默化、危言耸听、半明半昧、摇摇欲坠、小心翼翼、势不可当、你推我搡、失魂落魄、惊慌失措、相提并论、搜索枯肠、历历在目、记忆犹新、走投无路、烟波浩淼、眼花缭乱、心旷神怡、鸦雀无声、白驹过隙、茫然若失、一视同仁、谈笑风生、罪魁祸首、不屈不挠、茅塞顿开、道听途说、无动于衷、可歌可泣、冥思苦想、陈词滥调、轻飞曼舞、闲情逸致、心不在焉、根深蒂固、孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、不言而喻、感人肺腑、骇人听闻、漫不经心、冷飕飕、浏览、诠释、憧憬、裨益、萤火、梦幻、惊羡、弥漫、窟窿、刹那、湍急、猝然、酣睡、蓦地、嘈杂、肇祸、殴斗、巍然、屹立、履行、铭刻、谆谆、徜徉、逃窜、绚丽、雕镂、镌刻、莫名、摒弃、迸溅、穹窿、积攒、沉淀、呜咽、惆怅、安详、犀利、和蔼、怪僻、潇洒、严谨、撷取、豁达、自诩、荟萃、咧嘴、霎时、跻身、骷髅、聘请、时髦、赫赫、驰骋、遐想、踱步、怠慢、潺潺、朦胧、宛转、皎洁、蘸水、伶俐、翘首、泅水、酝酿、抖擞、着落、发髻、镶嵌、贮蓄、澄清、主宰、磅礴、迸发、苦涩、倔强、卷帙、滑稽、汲取、渊博、汹涌、炫目、灼热、缥缈、干涸、清澈、和煦、涟漪、惆怅、七年级（下）词语积累相得益彰、熔为一炉、人迹罕至、人声鼎沸、笑容可掬、蹑手蹑脚、鲜为人知、勇往直前、栩栩如生、金碧辉煌、络绎不绝、接踵摩肩、憨态可掬、呕心沥血、生机勃勃、循序渐进、从容不迫、问鼎苍穹、轩然大波、面面相觑、异曲同工、饶有风味、屈指可数、惩罚、两颊、赫然、殷勤、懊悔、清晰、颓唐、憎恶、虐待、恣情、褪色、魅力、剔透、奠定、颁发、赋予、新颖、卓著、遴选、抉择、感慨、脑髓、陌生、鉴赏、倜傥、倏忽、袅袅、嫉妒、渺茫、盘踞、风靡、恍惚、抱歉、崇拜、嘹亮、瞻仰、巍峨、矗立、挺拔、上溯、淳朴、竣工、驰名、精湛、静谧、恬静、粼粼、瞩目、矫健、蛰伏、勉强、点缀、濒危、璀璨、浩瀚、繁衍、亘古、钦佩、伫立、翩跹、粗犷、俯瞰、停泊、蕴含、瞬间、溃退、沧桑、崭新、荡漾、斑斓、澎湃、发绺、诅咒、地窖、擎天、销毁、逾越、远眺、诞生、蹒跚、氤氲、八年级(上)词语积累。