综合性学习4对联、广告、标语

综合性学习习题汇总校园生活璞玉中学1、试写出校园里流行的语言二句。

答案：1玉米（李玉春的歌迷）；帅呆了；美眉等2、校园处处有标语，请为校园的花园、教室、饭堂拟二条标语。

答案：花园；梅竹楹岁寒三友，桂樱桃含笑一园；小草在生长，请不要打扰它；教室：老马自知近黄昏，不用扬鞭自奋蹄。

（名人、格言、警句即可）饭堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

节约光荣，浪费可耻。

3、请你写出你所在学校的校歌或你所在的班的班歌。

假如你的学校准备开展教室，寝室文化活动，请你负责寝室文化的布置。

4.你准备怎样布置寝室文化？请写出你的设计内容。

5.若寝室里需要张帖一些名人画像，且要要画像旁写一段人物介绍语。

请你把最喜爱的名人的介绍写下来。

6.中考临近，学子正在奋力拼搏，老师让每人分别在寝室文化宣传栏内写一句鼓励大家的话，你的话是什么？写下来？答案4.例如：张贴人物名人画像，写名人名言，故事，设计图书角，鼓励的话语，流行歌曲介绍等。

5.如：司马迁，汉朝人,我国著名的文学家，史学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》———，李宇春，女，24岁，中国第二届超级女声总冠军，以其独特的嗓音，奔放的舞姿，羸得青少年的热捧，是青春偶像派的代表人物。

6.略三月被定为文明礼貌月，学校号召同学们要讲文明，讲礼貌7.请你为本活动月设计一条富有感染力的宣传标语。

8.你认为学校同学有哪些不文明不礼貌的行为，并说说怎样改正？至少写两点。

9.“讲文明，讲礼貌”从我做起，从小事做起，你将怎样做到“讲文明，讲礼貌”？附答案：7.a.让我们讲文明，讲礼貌，共创和谐校园b. 8.语言通顺，改正方法有针对性即可。

9.言之有理即可。

在我们身边，父母均在外打工的儿童比比皆是，这些儿童被称为留守儿童，为此，我校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周，请你参加以下选题：10.请你为本活动设计一条富有感染力的宣传标语。

（不超过15个字）11.你认为留守儿童面临的主要问题有哪些？至少写出两点。

语文综合性学习题型分类及答题方法辅导综合性学习题型分类及答题方法辅导语文综合运用的中考具体题型分类有：一、综合运用类二、实践探究类三、主题探讨类四、地方特色类五、图文结合类六、信息提取类七、关注时事类一、综合运用类例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。

你写的是什么？2、根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“，请你为连接这两个节目写几句串台词。

3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。

①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。

②同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。

晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。

活动中，大家增进了友谊，展望了未来。

晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

⑴、句①中，有词语搭配不当，可将”____”一词改成“____”。

⑵、句②中，有词语使用不当，应该为”____”。

⑶、句③中，有词语并列不当，应删去“____”。

4、晚会后，你感到收获很大。

第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。

解题指导这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。

命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。

1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。

3题考察的是修改病句的能力。

题4考察的口语交际能力。

参考答案1、例：花季情良师恩；同窗的你我；友谊地久天长（答案不限于此。

未扣住”毕业“或”同学情“、”师生情“的，扣分；语言不够简洁、形象的，扣分。

专题04语言表达+综合性学习一、语言表达1．（2023·山东潍坊·统考中考真题）在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。

请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。

历史川流不息，精神代代相传。

“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；。

这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。

【材料一】辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。

退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。

他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。

他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。

【材料二】丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。

十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。

至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。

“我想改变一代人。

”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。

【答案】示例：“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。

【详解】本题考查句子仿写。

根据题干要求，先分析“‘马班邮路坚守者’王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言”两个句式，确定要仿写的句式结构：修饰词+人物+事迹经历+加总结性成就，结合材料一和材料二进行人物故事总结即可，书写时注意句式一致，语意连贯，内容完整。

示例1：“当代雷锋”郭明义，少年立志，奉献他人，热衷志愿服务，成立爱心团队，践行“有一分热发一分光”的誓言。

综合性学习类型及答题技巧一、活动设计类：主要有设计活动主题、活动目的、活动方式、活动项目、活动建议、活动步骤、宣传语、采访语、开场白、结束语等。

例1：为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。

作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。

假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。

活动主题：强身键体，人人参与。

活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。

活动方式（两项以上）：①晨跑；②跳绳；③登山；④小组球类比赛；⑤小组广播操比赛等。

例2：学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

答：学好普通话，方便你我他（走遍天下都不怕）。

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动项目？请列举三项：答：①诗歌朗诵比赛；②朗读比赛；③讲故事比赛；④普通话与方言的对比研究。

（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出富有创意的活动建议。

答：①师生课堂上课都用普通话；②师生课余交流都用普通话。

③学校各种会议、活动都用普通话。

（4）长期以来，广播电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

答：不应在广播电视上播放方言节目，这虽然有利于提高节目的收视率，但不利于普通话的推广。

例3：今年3月30日，XX市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。

学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。

假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。

答：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。

一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

综合性学习：少年正是读书时1、学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。

你如果是文学社的社长，请你完成下面的任务：A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。

走进名著，启迪人生。

让花香伴随书香，让名家走进心灵。

B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。

(不超过80字)示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。

今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华。

示例：同学们，名著是人类文化的精华。

阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！C用推荐信的方式向文学社（同学们）推荐一部你喜爱的名著，以供大家参考阅读。

（要结合人物和情节，说说你从名著中受到的启迪。

）（注意书信的格式）华韵文学社：（亲爱的同学们）我向大家推荐《钢铁是怎样炼成的》这本书。

我读了《钢铁是怎样炼成的》，了解到保尔苦于病痛的折磨，想自杀，最终战胜了自己，放弃了轻生的念头。

它使我认识到，在生活中遇到困难时，只要坚强地面对，勇于超越自我，就一定能战胜困难，把握人生。

我相信大家一定也能从中获益的。

所以特别向大家推荐这本书。

此致敬礼某某某某年某月D在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。

作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。

示例一：中学生需要课外阅读。

因为课外阅读能扩大学生的阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。

示例二：中学生不需要课外阅读。

课外阅读鱼龙混杂坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多。

不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。

E各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。

上联：阅经典传承文化瑰宝下联：___________________示例一：读好书塑造精彩人生。

七年级上册综合性学习练习(含答案)七年级上册综合性研究练1、古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。

春季：夏季：秋季：冬季：2、在下列词句间连线，使之构成四副对联。

四面荷花三面XXX方悔读书迟竹直心虚乃吾友不尽长江滚滚来无边落木萧萧下一城山色半城湖黑发不知勤学早水性淡泊是我师3、有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。

”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。

”……你把老师比作什么呢？说说理由。

我把老师比作，因为它。

我把老师比作，因为它。

4、阅读下面材料，回答①-②题。

国外某城市开设了租车自驾旅游项目。

驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”①对当地划定的驾车最高时速理解正确的一项为哪一项（）A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里②若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（）A、饱览美景B、不要超车C、驾车慢行D、热爱生命5、××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是（）A、恭候莅临B、望准时列席C、敬请届时指导D、欢迎大家光临6、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指（）A、信的内容B、写信人的谦称C、代指后面的敬礼D、礼貌用语7、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是（）A、黄河B、XXX、长江D、汾河8、有位美国老年妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。

高兴地继续跟导游登山观景了。

根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（）A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘何等热忱好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。

综合性学习类型一、仿写句子【例1】下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。

名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像示例：一本书像盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。

【例2】某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。

他写了上句，请你根据语意，续写下句。

（要求：语意相关、句式相同、字数相等）在蓝天白云下自由呼吸，。

示例①：在青山绿水间尽情歌唱示例②：在洁净的大地上诗意栖居（语意相关，句式相同、字数相等）二、对对联【例】你也许游历过祖国的许多名胜古迹吧，看过许多名联佳句，你对对联及其知识有了更深的了解，从下面备选项目中，选择相关词语，完成下联。

上联：羡慕嫉妒恨下联：备选词：英俊忠厚可爱怜淘气憨快老实高兴神速示例：忠厚老实憨淘气可爱怜四、写颁奖词【例】请你根据下面的一段人物事迹，为他写一段颁奖词。

人物事迹：阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。

毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。

8年来，阿里木把卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。

很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。

颁奖词：快乐的阿里木，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。

苦难没有冷却他的热心，声誉不能改变他的信念。

一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。

五、写开场白、串台词、结束语【例1】最近，为配合“书香莆田”活动的推广，某校开展相关活动，请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。

（不少于80字）示例：老师们，同学们，大家好！莆田是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承莆田人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！【例2】你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。

假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。

2019-2020年中考)全国语文《对联、广告、标语等的拟写》考点解析“浓缩的都是精华”,对联、广告和标语像一朵奇葩,闪耀在语文中考的园地中。

在2014年中考中,宁波卷以炼字形式展示了对联的无穷艺术魅力；东营卷为“生命与空气”宣传活动拟写公益广告,号召大家爱护环境；广安卷让学生为“旅游日”拟写标语以吸引天下游客。

这些试题,均巧妙地将语文与生活“嫁接”起来,考查了考生的语文实际运用的能力,体现了“大语文”学习的终极目标。

对联类考查题型呈现出灵活多变的趋势。

近几年中考的主要题型有：对接式、赏析式、修改式、撰写式、联想式(即由对联联想到某历史人物或名胜等)。

广告和标语类的主要题型有：评析、理解广告和标语；创作、拟写广告和标语。

1.对联拟写指要(1)字数相等。

这是对联最基本的要求,这样才整齐、对称、平衡,给人视觉上的美感。

(2)结构相同。

对联的上下联要求主谓对主谓,动宾对动宾,并列对并列等。

(3)词性相对。

上下联相对应位置上的词语词性要相对(同),即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词,虚词对虚词等。

(4)平仄相反。

上下联相对应位置上的词语要做到“平仄相反”。

上联的最后一字必须是仄声,下联的最后一字必须是平声。

但一般情况下,对考生平仄方面的要求没有这么严格。

(5)语意相关。

这是对联内在美的体现,它要求上下联的意脉必须互相关联。

对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。

2.广告词、标语的拟写技巧与标准(1)活用修辞。

①对偶。

这类广告、标语读来朗朗上口,给人美感,便于记忆。

如：珍爱生命,远离毒品；②对比。

通过鲜明的对比,给人深刻的印象和启示。

如：新飞广告做得好,不如新飞冰箱好；③比喻。

使其形象生动。

如：普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。

④设问。

便于激起人们的思考,增强感染力。

如：为何血浓于水？因有爱在其中。

(义务献血)⑤反复。