青岛部编版小学三年级语文上册第一单元测试题

部编版三年级语文上册期末质量监测时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分积累与运用(45分)1．看拼音，写词语。

(5分)2．下列词语中有错别字的一组是( ) 。

(2分)A．墙壁赶紧浸泡五彩缤纷B．蜡烛痛苦抖动井然有序C．相互激烈满裁淡妆浓抹D．拼命汽笛旅行秋高气爽3．下列加点字读音完全正确的一项是( ) 。

(2分)A．鹦．鹉(yīn) 模．仿(mó) 处罚．(fá) 规．则(ɡuī) B．偶．然(ǒu) 瞬．间(shùn) 撤．退(chè) 迅速．(shù) C．凑．数(zòu) 小镇．(zhèn) 蟋蟀．(shuài) 凌．乱(línɡ) D．举例．(lì) 呢．喃(ní) 凤凰．(huánɡ) 瑰．丽(ɡuī) 4．下列词语中加点的多音字读音全部相同的一组是( ) 。

(2分) A．声调．调．节B．处．理相处．C．海参．参．加D．压．根压．力5．下列词语中与“秋高气爽”所表示的季节不一样的是( ) 。

(2分) A．金桂飘香B．烈日炎炎C．天高云淡D．五谷丰登6．“一本正经”中“经”字的含义是( ) 。

(2分)A．经过B．禁受C．庄重D．经营；治理7．下列选项中，与其他三项不同类的一项是( ) 。

(2分)A．民族B．汉族C．傣族D．景颇族8．下列句子中，加点的词语运用错误的一项是( ) 。

(2分) A．上课了，同学们陆续．．走进教室。

B．他向窗外望了望，又低头继续．．写作。

C．戏散场了，人们连续．．从戏院里走出来。

D．白求恩大夫在手术台旁，连续．．工作了六十九个小时。

9．下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) 。

(2分)A．“奶奶！”小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”B．老屋说，“再见！好了，我到了倒下的时候了！”C．“不要紧，”小公鸡说道“第一次能这样就很不错了。

2020年部编版小学三年级语文上册《第一单元》测试题及答案一、看拼音，写词语。

（8分）二、用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。

（6分）1.假（jiǎ ji）如明天放假（jiǎ ji）了，我就和爸爸去看恐龙。

2.小弟弟的背（bēi bi）上背（bēi bi）着一个漂亮的书包。

3.大家做操时挨(āi i)挨挤挤的，等一下肯定会挨(āi i)老师批评。

三、巧填同音字。

（6分）【ｂｎ】伙（）（）法打（）大（）天【ｓng】（）朝（）别歌（）背（）【ｄ】（）子启（）（）人洗（）四、写出下面句子中加点词语的反义词。

（5分）1.下课了，安静的校园一下子（）起来了。

2.小红的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很（）。

3.丽丽背书流利,东东背书（）。

4.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以他从小学习就非常（）。

5.你的这份答案详细，他的那份答案（）。

五、连一连。

（3分）簌簌地背书古老的粉墙流利地响洁白的东风粗壮的枝干湿润的铜钟六、补全下列词语并填空。

（11分）摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）（）红（）赤（）疾（）快（）干（）燥1.通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。

（3分）2.选择合适的词语填入下面的句子中。

（2分）（1）他们总是为一件小事争辩得__________。

（2）教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。

七、按要求写句子。

（8分）1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）___________________________________________________________ ____2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点的词语造句）___________________________________________________________ ____3.我爱大青树下的小学。

部编版三年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案一、课内阅读。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。

但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。

是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。

到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

1．“我”为什么有些尴尬？_________________________________2．文中画线句中省略号的用法是（）A．表示想象内容的省略B．表示说话的中断C．表示重复的词语的省略D．表示引文的省略3．当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？______________________________4．发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？______________________________二、课外阅读。

迎春花你见过迎春花吗？我见过。

今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。

忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。

“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。

到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。

这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。

枝头上的花蕾含苞欲放。

青枝黄花，搭配得多么美丽！我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

2023-2024学年山东省青岛市黄岛区三年级（下）期中语文试卷1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 伶俐（líng）束缚（fú）税务局（shuì）B. 匀称（chèng）概括（gài）杞人忧天（qǐ）C. 粗糙（cāo）稍微（shāo）咖啡馆（kā）D. 膜翅（mó）搏斗（bó）一乘轿子（chéng）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。

A．束缚（fú）——（fù）；B．匀称（chèng）——（chèn）；D．一乘轿子（chéng）——（shèng）。

故选C。

2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 鸳鸯等侍B. 姿势别致C. 灵魂密蜂D. 花瓣疲卷【答案】B【解析】【详解】本题考查易错字辨析。

A．等侍——等待；C．密蜂——蜜蜂；D．疲卷——疲倦。

故选B。

3. 下列句子中“骄傲”的意思与其他三项都不同的一项是（ ）A. 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

B. 拿到冠军后，他骄傲地说：“哼，你们都比不上我。

”C. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。

D. 我骄傲，我是中国人！【答案】D【解析】【详解】本题考查多义词的理解。

骄傲：1、（形）自视高人一等，看不起别人。

2、（形）自豪。

3、（名）值得自豪的人或事物。

A．结合语境“骄傲的铁罐看不起陶罐”可知，“骄傲”是自视高人一等，看不起别人的意思。

B．结合语境“他骄傲地说：‘哼，你们都比不上我’”可知，“骄傲”是自视高人一等，看不起别人的意思。

C．结合语境“骄傲使人落后”可知，“骄傲”属于贬义词，指自视高人一等，看不起别人。

D．结合语境“我骄傲，我是中国人！”可知，“骄傲”是因为是中国人而自豪的意思。

故选D。

4. 填入句中横线上的内容，最恰当的是哪一项？（ ）“怎么会这样？”皮皮，“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。

部编⼩学语⽂三年级上册单元测试题附答案-（全册精品）新⼈教版⼩学语⽂三年级上册单元试题附答案（全册精品）第⼀单元A卷学校班级姓名等级知识乐园⼀、读拼⾳写词语。

（4）Pínɡ bà fēng dǐng hú dié kǒng qu è( ) ( ) ( ) ( ) ⼆、⽤“——”标出加点字的正确读⾳。

（3）似．乎（sì shì）假．装（jià jiǎ）⽩发．（fà fā）晃．眼（huàng huǎng）朝．霞（zhāo cháo）好．奇（hǎo hào）三、⽐⼀⽐组成词语。

（8）坪（）瓣（）钓（）拢（）评（）辫（）钩（）扰（）四、补充词语。

（6）绚（）多（）（）⼈（）⽬⼿脚（）（）⼀（）正（）⽩发（）（）（）载⽽（）五、给下⾯的字加上偏旁，变成新字并组词。

（6）朱----（）录-----（）⼄-----（）亭----（）乔-----（）寺-----（）六、在括号⾥填上合适的量词。

（4）⼀（条）⼩路⼀（）学校⼀（）草地⼀（）爷爷⼀（）相⽚⼀（）槐树⼀（）⼭峰⼀（）炊烟⼀（）教室七、照样⼦在括号⾥填上恰当的词。

（8）（）的微笑好奇地（）（）的⽯级奋⼒地（）（）的草地仔细地（）（）的劳动使劲地（）⼋、选择正确的词语填空。

（4）居然果然1.要不是你的勇⽓⿎舞我，我还下不了决⼼哩！现在（）爬上来了！2.天⽓预报明天有⾬，到了第⼆天，（）下起了⾬。

招呼招引3.同学们见了⽼师要打（）。

4.他的精彩表演，（）了许多⼈来看热闹。

九、根据课⽂填空。

（3）1.古⽼的（），挂在⼤青树（）的枝⼲上。

凤尾⽵的影⼦，在( )的粉墙上（）。

2.蓬头稚⼦学垂纶，侧坐莓苔草映⾝。

（），（）。

⼗、照样⼦写句⼦。

（4）草地上盛开着野花。

（绿绿的）草地上盛开着（五颜六⾊的）野花。

1.洪⽔冲毁了⼤桥。

2.鸟⼉在歌唱。

3.⼩朋友向⼩鸟打招呼。

部编人教版三年级语文上册期末复习现代文阅读专题1.我会读短文，回答问题。

鸟趣几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。

从那以后，我便（）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光临”的朋友了。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。

我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（）是死了，心中不免有些怅然。

在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。

它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。

更使我吃惊的是，它的伤腿（）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。

我庆幸它战胜伤残活下来了。

还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

（1）选择下列词语，填在文中合适的括号里。

有意肯定居然必然（2）照样子，写词语。

蹦蹦跳跳叽叽喳喳________ ________（3）面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了变化，从文中找出四个体现这种变化的词语，依次写下来：________——________——________——________。

（4）作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

2.课内语段阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2019—2020学年三年级语文上册第一单元检测题班级：姓名：一、基础训练营。

(1+8+4+4+10+10+3=40分)1.下面加点字注音不正确的一项是( )。

(1分)A.圆圈．(quān) 坪坝．(bà)B.荒．野(huāng) 衣裳．(shāng)C.摔．跤(shuāi) 戒．尺(jiè)D.严厉．(lì) 背．诵(bèi)2.根据拼音写词语。

(8分)3.在下面括号中选择恰当的词语，画“——”。

(4分)（1）(湿润潮湿)的东风走过荒野。

（2）同学们向高高(飘荡飘扬)的国旗敬礼。

（3）先生讲得很(详密详细)，大家听得很认真。

（4）课堂里霎时变得(哑口无言鸦雀无声)。

4.给下面句中加点的词选择正确的意思。

(4分)自然：A.自然界 B.自由发展；不经人力干预 C.表示理所当然（1）.我原想，书中的道理，你们长大了自然．．会知道的。

（）（2）远处的山连绵起伏，错落有致，怎能不让人赞叹大自然．．的鬼斧神工呢？（）意思：A.语言文字等的意义 B.某种趋势或苗头 C.意见；愿望（3）可是，书里说的是什么意思．．，他一点儿也不懂。

（）（4）天有点儿要下雨的意思．．。

（）5.把下面成语补充完整，并说说你的发现。

(10分)（）头（）脑（）头（）发（）牙（）爪（）心（）胆面（）耳（）手（）脚（）眼（）手（）口（）)舌（）我发现：6.按要求写句子。

(10分)（1）小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子)（2）绿叶在狂风里簌簌地响。

(改变词序，意思不变)（3）孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。

(改为“被”字句)（4）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

(仿写拟人句)（5）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)7.判断下列句子使用了哪种修辞手法，写在后面括号里。

(3分)（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

部编版2022-2023学年三年级下册语文第一单元月考测试（含解析）积累运用（共48分）一、汉字积累屋。

（19分）1．看拼音，写词语。

（10分）2．给下面加点字选择正确的读音，打“✓”。

（4分）海豚（tún dún ） 木杆（gǎn gān）纤细（qiàn xiān） 掠夺（lüě lüè）3．给下面的字组词，并完成练习。

（5分）伶俐（lín líng ）翩翩（piān biān）荡漾（yàng yáng ）闲散（sàn sǎn）援（) 捞（ ) 资（) 贡（ )我发现：含“扌”的字大多与有关，这样的字我还能再写两个：、；含“贝”的字大多与有关，这样的字我还能再写两：。

二、词语游艺厅。

（7分）1．照样子，写一写。

（3分）例：一（朵）（雪白）的荷花一（ ）（）的荷叶2．选词填空。

（4分）一（ ）（）的羽毛一（ ）（）的硬翅（1）这么多的白荷花，一朵有一朵的（)。

（2）天上的云彩变化多端，（）不一。

（3）他的双手十分（），不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。

（4）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（)。

三、句子训练营。

（8分）1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用加点的字仿写比喻句）（2分）天上的星星一闪一闪的，。

2．独角仙，在甲虫里可能算是大概最大的。

（修改病句）（2分）3．品读句子，完成练习。

（4分）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦.....·（1）看着一池的荷花，作者觉得自己也变成了，在其中翩翩起舞；当风停了，作者仿佛又跟、说起了悄悄话，可见其的心情。

（2分）（2）请你运用句子中用到的修辞手法，将下面的句子补充完整。

（2分），告诉我。

四、课文欢乐谷。

（11分）大自然处处有可爱的生灵。

2021年部编版三年级上册语文短文阅读（带答案）一、阅读短文，回答问题。

夏天的旋律(节选)春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。

这就是突如其来的夏天吗?就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。

只一夜工夫，就“红了樱桃,绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。

那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏。

大自然也在开屏。

快呀，快把儿歌唱起来，慢了,会合不上拍子的！1．短文从_____________ 和 ____________两个方面描写了夏天。

2．用“”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句，作者描了等景物。

3．你是用____________方法理解文中画线的句子的，这个句子表现了什么？_________4．作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。

请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。

_______________________________________二、课外阅读。

天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（冰冷凉爽）。

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条（闪耀照耀）的银链。

在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的（嫩绿翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条（清澈清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

新部编版三年级语文上册理解阅读训练及答案一、阅读短文，回答问题。

蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。

”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。

”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。

蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。

蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。

当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。

这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。

蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。

可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。

这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。

蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。

啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。

太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。

这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。

”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。

”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。

巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。

”对呀，巨人一定有着巨大的森林。

当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。

兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。

蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。

虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。

1．文中依次出现的人物有：____________、__________、__________、__________。

我发现他们______________________________________。