一年级下册成长记录袋

目录
1.前言
2.个人基本情况信息表
3.新学期努力目标
4.老师寄语
5.家长寄语
6.成长的足迹
7.个人展示台
8.父母评价
9.成长中的第一次
10.晒成绩单
周家学校小学生成长记录
前言
童年是美好的，也是难忘的。

让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
新学期努力目标品德习惯
学习习惯
课堂纪律
知识方面
数学
语文
思想品德
英语
美术
体育
音乐
导师寄语：
我上年级了。

我今年的发展目标：
父母评价---我是家里的小主人，我爱我家
瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
我在进步“√”
内容请在相应的内容上打“√”
进步保持原状退步
成长中的第一次
一年级第一学期学习成绩报告。

目录
1.前言
2.个人基本情况信息表
3.新学期努力目标
4.老师寄语
5.家长寄语
6.成长的足迹
7.个人展示台
8.父母评价
9.成长中的第一次
10.晒成绩单
周家学校小学生成长记录
前言
童年是美好的，也是难忘的。

让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
新学期努力目标
品德习惯
导师寄语：
我上年级了。

我今年的发展目标：
序号
奖项
级别
授奖人或学校
时间
1
2
3
4
5
父母评价---我是家里的小主人，我爱我家 瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
内 容
请在相应的内容上打“√”
我在进步“√” 进步
保持原状
退步
孝敬父母长辈，文明有礼貌 ①满意②基本满意③不满意
参加家务劳动
①经常参加②偶尔参加③从不参加
（把你在这一学期里获得的奖状、证书复印件，还有参与校内外各种活动留下的照片、资料粘贴在这里，它们是你成长路上留下的脚步）
成长中的第一次一年级第一学期学习成绩报告。

J i-今天的表现真棒I）首我学会了唱 ( 我学会了跳( 一期的收获真大我学会了玩 ( ）个游我学会了做 ( 我还表演了）个节(我最爱唱的歌 我最爱跳的舞音乐的感觉真好我最爱玩的乐器 我最爱做的游戏 我最爱演的节目我给大家唱了歌OOOOOOOOOOOOOOOOO 我给大家跳了舞OOOOOOOOOOOOOOOOO 我给大家演奏了乐器OOOOOOOOOOOOOOO 我给大家表演了游戏OOOOOOOOOOOOOOO 今天老师表扬了我OOOOOOOOOOOOOOOO）种乐1_________ 教师说:成绩☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆立定跳远30米短跑月份项目奖星数、.认真听讲积极发言完成作业合作学习热爱劳动创新表现总星数小组评价家长评价教师评价九月★★★★★★十月★★★★★★十月★★★★★★十月★★★★★★月★★★★★★我获得了同学的掌声☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我得到了老师的表扬☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我当小老师啦☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我课堂发言真好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我在小组讨论中发言好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。

请大家认识我
我参加的社会实践活动学校：姓名：统编学号:
学生学业登记及出勤表学校：姓名：统编学号:
请看我的平时表现
学校：姓名：统编学号:
注：记录入表的“突出表现”包括“学生特长发挥、发明创造”、“作品发表、
活动竞赛、优秀品行、表彰奖励”等，在某一好的发明中有突出表现、贡献或成果等；“严重违纪行为”必须是受学校某种处分才记录入表。

学生综合素质评价评定表学校：姓名：统编学号:
学生品性表现评定表
学生毕业成绩、综合素质等级评定表
学校：姓名：统编学号:
中华人民共和国预防性健康检查编号:
渠县疾病预防控制中心
学生离校留存表
学校：学生小学。

欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10目录欧阳治时间 2021.03.10创作：欧阳治1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录个人基本情况信息表姓名 出生地性别 身体状况民族汉 出生年月 政治面貌身份证号家庭住址所在班级E-mail地址欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10欧阳治欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10QQ号码 我的性格其他联系方式欧阳治 无项目老师评价自我评价父母评价我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想好朋友 宠物 愿望爸爸 妈妈姓名吉祥物家庭重要成员 工作单位联系电话其他孩子你是我们心中的宝贝！欧阳治创编 2021.03.10孩子创编 2021.03.10你是我们不变的希望！孩子欧阳治一年级欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10阅读能一力年级上学期评语：欧阳治表达能力 项目书写能力老师评价自我评价父母评价团结协作能力艺术能力体育能力日常行为 规范能力一年级下学期评语：二年级欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10欧阳治欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10阅读能二力年级上学期评语：欧阳治表达能力书写能力序号奖项1团结协作能力23艺术能力级别授奖人或学校时间体育能力日常行为 规范能力二年级下学期评语：。

欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10欧阳治欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10欧阳治4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14时间 2021.03.10创作：欧阳治欧阳治创编 2021.03.10 创编 2021.03.10欧阳治。

目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录个人基本情况信息表姓名性别民族汉出生年月出生地身体状况政治面貌身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式无我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你！一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力一年级上学期评语：一年级下学期评语：二年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力.二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。

.. .. ..序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.奖项级别授奖人或学校时间。

小学生成长记录袋样表 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
周家学校小学生成长记录
前言
童年是美好的，也是难忘的。

让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！
老师寄语
亲爱的同学：
你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。

花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。

在浩瀚的海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，只有我们师生齐心协力，不畏艰险，就能达到胜利的彼岸。

老师希望：
凭借知识，为你们撑起片片蓝天；借助羽翼，替你们遮挡阵阵风雨；
积淀情感，给你们匡扶颗颗心灵。

你的收获，我们的快乐；你的快乐，我们的幸福。

愿快乐幸福伴随我们共度愉快而充实的生活。

我的自画像
学生身体素质报告
新学期努力目标
家长寄语。

个人基本情况信息表姓 名 性别 身体状况 民族 健康 家庭住址 E-mail 地址 其他联系方式 出生年月 政治面貌 学生出 生 地 身份证号 所在班级 QQ 号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 最喜欢的 小动物 愿望家庭重要成员 姓名 工作单位（家庭住址） 联系电话贴照片自我介绍夸夸自己找找不足谈谈打算诉诉烦恼七嘴八舌（优缺点） ：共同希望：我的学科素养评价科目 要素写字 朗读与背诵 语文 古诗词背诵 课外阅读 期末测试 口算 数学 操作 踢毽子 期末测试 掷实心球（3-6） 口语 英语 笔试 演唱 音乐 演奏 绘画 美术 手工 科学知识 科学 实践操作 综合实践 知识掌握 信息技术 实践操作 合作精神 探究精神和实践 能力 品德与生活 （社会） 品德、 行为、 习惯 知识、 技能、 方法 参与态度 情感、 态度、 体验 仰卧起坐（3-6） 篮球运球（3-6） 体育等级科目要素坐位体前屈 （1-2 年级必测） 50 米跑 （3-6 年级必测） 投沙包（1-2） 立定跳远 跳绳等级我的综合素质评价班级： 学生：低年段（1～2 年级）综合评价： 时间：学 生 自 评 小 组 互 评 教 师 评 价 家 长 评 价维度要素表现爱国守法 诚实守信 品1.认识国旗，国徽, 知道国歌并逐步做到唱好国歌。

2.认真参加升旗仪式。

3.知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。

1.不说谎话，有错就改。

2.不随便拿别人的东西，借东西及时归还。

1.能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。

2.认真完成集体交给的任务。

关心集体行 尊重他人1.听从长辈的教育，外出或回家时主动向长辈打招呼。

2.不取笑别人，能主动帮助有困难的同学。

3.不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息。

1.知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。

如握手、鞠躬、 招手、敬队礼等。

` 2.按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。