首都体育学院基础课实验教学工作规程【模板】

教案专业：社会体育课程名称：学校体育学2006年4月首都体育学院理论课教案课程名称：学校体育学课次： 1 授课对象：社会体育专业授课内容：学校体育总论/绪言教学任务：通过学习绪言的内容，使学生了解学校体育学学科的性质、发展变化的过程；知道如何学习《学校体育学》《学校体育学》的重要地位。

教学重点：《学校体育学》的形成与发展；《学校体育学》的重要地位教学难点：《学校体育学》的形成与发展；需要教具：多媒体投影作业思考题：1．试述学校体育学发展概况及其建设的理论基础。

2，《学校体育学》有何意义?你打算怎样学习? 3．《学校体育学》教材包含的基本内容应该有哪些？课后小结：首都体育学院理论课教案课程名称：学校体育学课次： 2 授课对象：社会体育专业授课内容：第一章我国学校体育的发展概况教学任务：通过第一章的学习让学生掌握我国学校体育的发展演变过程教学重点：我国学校体育的形成与发展；我国现阶段学校体育的主要特征和发展趋势教学难点：我国学校体育的形成与发展；我国现阶段学校体育的主要特征需要教具：多媒体投影作业思考题：1．概述建国以来我国学校体育所取得的成就。

2．回顾我国学校体育的发展对学校体育的认识有哪些启示? 3．我国现阶段学校体育有哪些特征? 4．你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势的? 课后小结：首都体育学院理论课教案课程名称：学校体育学课次： 3 授课对象：社会体育专业授课内容：第二章学校体育的功能与目标/学校体育的功能教学任务：掌握学校体育的功能教学重点：学校体育功能教学难点：学校体育学的功能需要教具：多媒体投影作业思考题：1．简述学校体育的功能。

2．学校体育的本质功能是什么？3．学校体育的一般功能是什么？4．学校体育的社会功能是什么课后小结：首都体育学院理论课教案课程名称：学校体育学课次： 4 授课对象：社会体育专业授课内容：第二章学校体育的功能与目标/学校体育的地位/我国学校体育的目标教学任务：了解学校体育的地位，我国学校体育的目标，懂得我国学校体育目标制定的依据教学重点：学校体育地位，体育教学目标教学难点：体育教学过程和制定需要教具：多媒体设备作业思考题：1．简述学校体育的地位与作用2．现阶段我国学校体育的目标是什么? 3．实现我国学校体育目标的基本要求有哪些?课后小结：首都体育学院理论课教案课程名称：学校体育学课次： 5 授课对象：社会体育专业授课内容：第三章我国学校体育的行政法规/ 学校体育行政法规的一般概述教学任务：掌握学校体育行政法法规的内容；教学重点：学校体育行政法规的内容教学难点：学校体育法规的内容需要教具：多媒体投影作业思考题：1．颁布与实施学校体育行政法规的意义2．贯彻各项学校体育行政法规的基本要求3．现阶段学校体育有哪些行政法规？课后小结：首都体育学院理论课教案课程名称：学校体育学课次： 6 授课对象：社会体育专业授课内容：第三章我国学校体育的行政法规/ 学校体育工作条例和卫生条例教学任务：掌握学校体育工作条例和卫生工作条例的内容教学重点：学校体育学条例教学难点：学校体育学条例需要教具：多媒体投影作业思考题：1．学校体育工作条例的内容有哪些？2．《学生体质健康标准》的内容有那些？课后小结：首都体育学院理论课教案课程名称：学校体育学课次：7 授课对象：社会体育专业授课内容：第三章我国学校体育的行政法规/ 学校体育的几个标准教学任务：知道学校体育颁布的几个标准。

首都体育学院技术课教案课程篮球系别年级班性别人数年月日星期节次课次 2 体教系2007、1 男11 2009 3 10 二7－8 指导教师余丽华实习生唐磊授课内容 1、学习原地单手肩上投篮和单手肩上传球技术2、学习行进间双手胸前传接球技术3、复习原地高运球、低运球技术4、复习原地双手胸前传接球技术课的任务 1、基本掌握原地高、低运球的动作方法和要领2、基本掌握原地双手胸前传接球技术3、初步掌握原地单手肩上投篮和单手肩上传球技术4、初步掌握行进间双手胸前传接球技术的动作方法和要领课的部分教学内容时间组织教法准备部分一、课堂常规1、值日生集合整队，报告出勤人数2、师生互相问好，登记考勤3、宣布本次课的内容和任务4、安排见习生二、准备活动（一）追逐热身跑（二）原地持球操（4X8）第一节、持球绕环；第二节、扩胸运动；第三节、绕环运动；第四节、腹背运动；第五节、体侧运动；第六节、体转运动；第七节、跳跃运动;第八节、胯下抛接球；第九节、胯下8字绕环（三）热身游戏(五毛一块)20分钟一、集合队形要求：整队快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学二、准备活动（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑3圈,行进过程中,队尾的同学中速跑超越其他人至排头,依次轮换。

（二）原地体操队形，进行原地持球操练习练习要求：熟悉球性,充分活动开身体的各关节。

（三）五毛一块学生围成一个圆进行慢跑，教师站中间，穿深色衣服的人代表一块钱，其他颜色代表五毛钱，跑动当中老师喊出一个钱数，所有人迅速组合，哨声响之后，最后落单的人要受到相应的惩罚，共进行三轮。

课的部分教学内容时间组织教法基本部分一、复习高运球、低运球技术（一）教学任务：基本掌握原地左右手高低运球技术（二）教学重点：正确的运球手法二、复习原地双手胸前传接球技术（一）教学任务：进一步掌握双手胸前传接球技术的动作方法。

（二）教学重点：传接球的手法65分钟一、教学步骤（一）练习方法1、原地体操队形，分别练习左、右手高、低运球。

首都体育学院技术课教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握体育技术的基本概念、原理和方法，提高体育技术水平。

2. 过程与方法：通过实践教学，培养学生的体育技术应用能力和创新意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神，增强自信心，提高体育运动的兴趣。

二、教学内容1. 体育技术基本概念：介绍体育技术的定义、分类和特点。

2. 体育技术原理：讲解体育技术的基本原理，如生物力学、生理学、心理学等。

3. 体育技术方法：介绍体育技术的训练方法、应用技巧和评价手段。

4. 体育技术实践：进行体育技术训练，提高学生的技术水平。

三、教学重点与难点1. 教学重点：体育技术的基本概念、原理和方法。

2. 教学难点：体育技术的应用和训练技巧。

四、教学过程1. 导入：介绍体育技术的概念，引发学生兴趣。

2. 讲解：讲解体育技术的原理和方法，让学生理解并掌握。

3. 示范：展示体育技术的实际应用，让学生直观感受。

4. 实践：分组进行体育技术训练，引导学生动手操作。

五、教学评价1. 学生自评：评价自己在体育技术学习中的收获和不足。

2. 同伴评价：相互评价，取长补短，共同进步。

3. 教师评价：对学生的技术水平、应用能力和创新意识进行综合评价。

六、教学资源1. 教材：体育技术教程2. 场地器材：体育场馆、运动器材3. 辅助工具：多媒体设备、教学挂图七、教学方法1. 讲授法：讲解体育技术的基本概念、原理和方法。

2. 示范法：展示体育技术的实际应用，让学生直观感受。

3. 实践法：分组进行体育技术训练，引导学生动手操作。

4. 案例分析法：分析体育技术实例，提高学生的理解能力。

5. 讨论法：引导学生开展互动交流，共同探讨体育技术问题。

八、教学步骤1. 第一步：介绍体育技术的基本概念，让学生了解体育技术的内涵。

2. 第二步：讲解体育技术原理，使学生理解体育技术的科学依据。

3. 第三步：介绍体育技术方法，指导学生进行实践操作。

4. 第四步：分组进行体育技术训练，让学生在实践中提高技术水平。

首都体育学院技术课教案课程篮球系别年级班性别人数年月日星期节次课次 1 公共事业管理2008、1 男12 2009 11 19 四四指导教师余丽华实习生耿怀明授课内容 1、介绍本学期教学计划与进度,提出学习要求；熟悉球性、控制球练习2、学习移动技术：起动、后退跑、侧身跑、急停、转身、滑步3、学习原地运球技术(高运球、低运球)4、学习双手胸前传接球技术课的任务 1、初步掌握熟悉球性、控制球的练习方法2、基本掌握移动技术的动作方法3、基本掌握原地高、低运球的动作方法和要点4、初步掌握双手胸前传接球技术的动作方法和要点课的部分教学内容时间组织教法准备部分一、课堂常规1、值日生集合整队，报告出勤人数2、师生互相问好，登记考勤3、介绍本学期教学计划与进度，提出篮球实践课学习要求4、宣布本次课的内容和任务5、安排见习生二、准备活动（一）热身跑（二）原地徒手操（4X8）第一节、头部运动；第二节、伸展运动；第三节、扩胸运动；第四节、腰部运动；第五节、弓步压腿；第六节、侧压腿；第七节、原地活动各关节、（三）原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。

15分钟一、集合队形要求：整队快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学二、准备活动（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑3圈（二）原地体操队形，依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝、等身体各关节练习要求：充分活动开身体的各关节。

（三）原地体操队形，一人一球进行练习课的部分教学内容时间组织教法基本部分一、学习移动技术（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。

（三）动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。

身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。

防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。

首都体育学院学生准备部分实习课教案实习课程体育游戏系别年级班性别人数年月日星期节次指导教师金安王耀廷实习学生高凤太运动训练系2班男2010 12 22 3 1、2授课内容：课的任务：1、整队报数2、游戏部分：（1）跳篱笆；（2）“开火车”（3）投篮接力3、结束部分：整队总结掌握所学游戏方法，从游戏中锻炼自身的能力课的部分教学内容时间组织教法准备部分一、课堂常规1、稍息、立正、看齐、报数2、向教师报告人数，师生问好3、宣布本课内容，安排见习生二、准备活动：1、慢跑目的：热身，防止激烈运动时拉伤。

方法：学生绕场地成两路纵队慢跑两圈。

3分钟一、课堂常规集合队形：如图1□○○○○○◎◎◎◎◎图1集合要求：站队快、静、齐，报数声音洪亮。

二．准备活动：1、慢跑要求：1）：匀速慢跑2）：集中精力，注意前后间隔。

3）不要打闹。

部分间准备活动2、原地徒手操目的：充分活动各关节鸡韧带，防止运动损伤。

第一节：头部运动第二节：扩胸运动第三节：腰部运动第四节：膝关节运动第五节：测压腿2、原地徒手操组织形式：口口☆口☆口◆☆口☆口☆☆图示（2）教学要求：集合做到快、静、齐，并围成一个圈。

教学方法：先示范后讲解，边示范边提出要求、要领，学生听口令集体练习。

第一节：头部前后运动第二节：两手侧平举，圣体前后运动。

第三节：双手掐腰，上身进行绕腰运动第四节：身体半蹲，双手护膝，绕膝关节旋转。

第五节：前后各八怕部分间游戏名称：“钻篱笆”游戏目的：锻炼同学们的灵敏性和团结协作的能力游戏方法：1）、队伍由右至左1、2报数，将学生分成人数相同的甲乙两队。

2）、将学生带到场地中间，两支队伍距离4-5米，甲乙两队手牵手。

3）、由甲乙两队的第一名同学拿着篮球钻过每两个拉手同学的间隙，依次曲线穿行。

4）、当第一名同学到达队伍的末尾时，将球按顺序传回第二名同学。

依次进行哪个队伍先完成算是胜利。

游戏名称：“钻篱笆”游戏组织：名称、目的、方法、规则、示范、集体游戏。

首都体育学院技术课教案课程：系、年级、班：教研室：任课教师：20 年月日至20 年月日首都体育学院技术课教案授课内容：1、简介推铅球运动概况2、铅球握持方法和原地正向推铅球技术课的任务：1、通过本次课建立推铅球运动的完整技术概念2、初步掌握握持球及原地正向推铅球技术3、加强组织纪律及安全教育课后小结:首都体育学院技术课教案授课内容：1、复习握持球及原地正向推球技术练习2、学习原地背向推铅球技术课的任务：1、通过复习握持球及原地正向推球，巩固提高正确的出手动作2、初步掌握原地背向推铅球技术，明确正确的用力方法和动作顺序3、培养学生安全意识和组织纪律性课后小结:首都体育学院技术课教案授课内容：1、复习原地推铅球技术2、介绍侧向滑步推铅球技术课的任务：1、通过复习原地推铅球技术，基本掌握最后用力动作顺序与方法。

2、初步掌握侧向滑步推铅球技术，体会摆蹬的时机。

3、培养学生互帮互学、共同提高的精神课后小结:首都体育学院技术课教案授课内容：1、复习原地推铅球技术2、学习背向滑步技术课的任务：1、通过复习原地推铅球技术，基本掌握最后用力动作顺序与方法。

2、初步掌握背向滑步推铅球的摆蹬技术3、培养学生互帮互学、共同提高的精神课后小结:首都体育学院技术课教案授课内容：1、复习背向滑步技术2、学习背向滑步技术的摆蹬配合技术课的任务：1、通过复习背向滑步的摆蹬技术,明确摆蹬的路线和方法。

2、初步掌握背向滑步摆蹬配合技术。

课后小结:首都体育学院技术课教案授课内容：1、复习背向滑步技术课的任务：1、巩固提高背向滑步技术的摆蹬配合技术2、发展推铅球专项力量素质。

3、通过教学锻炼学生意志品质。

课后小结:首都体育学院技术课教案授课内容：1、背向滑步推铅球技术课的任务：1、学习掌握背向滑步推铅球的滑步与最后用力衔接技术。

2、发展铅球专项力量素质。

3、培养艰苦奋斗的意志品质课后小结:首都体育学院技术课教案授课内容：1、背向滑步推铅球考试课的任务：1、通过考试检验教学效果2、通过考试提高学生的裁判能力课后小结:。

体育教师教案范本专业：体育教育课程名称：体育教学设计2006年4月首都体育学院理论课教案课程名称：体育教学设计课次：1 授课对象：体育教育专业授课内容：体育教学设计概述/第一章体育教学设计指南教学任务：通过学习学生能够初步掌握体育教学设计与课堂系统、建立体育教学目标与分析体育教学任务、体育学习任务分类等基本理论与知识，为今后独立进行体育教学设计奠定理论基础。

教学重点：建立体育教学目标教学难点：分析体育教学任务需用教具：多媒体设备12作业：体育教学设计的含义与意义是什么？体育教学设计的一般程序有哪些？清晰的体育教学目标应具备什么条件？体育教学任务分析的步骤有哪些？作业：根据你所熟悉的体育教学内容，写一份课时教学目标。

课后小结：3首都体育学院理论课教案课程名称：体育教学设计课次：授课对象：体育教育专业授课内容：第一章体育教学设计指南教学任务：通过学习学生能够了解学习的条件、选择体育教学方法与媒体、编写体育教学教案与体育教学评价等基本理论与基本知识，扩大视野，开阔思路。

教学重点：选择体育教学媒体教学难点：学习的条件需用教具：多媒体设备4体育教案的常见书写形式摘要：2001年9月，我国教育部推出的《全日制义务教育普通高级中学体育课程标准》。

先进的教育思想，全新的课程理念，标志着我国体育教育将进行一轮长时间、耗人力、大规模、艰辛和空前的改革。

经过几年的实践与探索，特别是在专家们和广大教师的不懈努力下取得了可喜的成效，在这个过程中，深受体育教师的欢迎，同时也是学生感受到最合适、最有兴趣、最有价值的体育课程，由此可见，《新课标》的出台，是合乎社会的发展，也是生产力推动的必然产物。

2005年，国家教委宣布将在全国全面实施《新课标》。

《新课标》是新生的体育课程，对它的认识与掌握必须要一定的过程，只有充分理解新的教学思想，教学理念，教学目标才能真正达至《新课标》的要求，在实验期间，许多前线教师与专家们通过摸索与钻研，从中积累经验，与学生、家长和社会形成互馈得出，《新课标》是当今时代符合社会发展的课程，那么，作为一名体育教师都有义务参与改革，同时也必须认识、掌握《新课标》知识。

首都体育学院技术课教案
授课内容： 1.球性练习
2.学习长传快攻和快攻二打一
教学目标： 1.通过复习使学生熟悉球性，掌握篮球基础技能
2.学习进攻战术，使学生初步掌握进攻的基本战术
集合快、静、齐；
球有顺序地放在场外指定点；
（四）学生依次练习，教师指导、纠错。

练习一、插中接应，长传快攻练习
练习组织与方法：如下图3
号自己投篮，抢到篮板球后，⑥沿边快下，④向中路插上接的⑤传球，并立即长传快下的⑥投篮。

然后⑦、⑧、⑨以同样的方法同时开始
要求：插中队员及时，传球快速、有力、准确，领球人跑，传球后快速跟进；快下队员起动快，沿边线侧身快跑，跑动接球连贯，投篮稳。

循环行进。

要求：快速推进的进攻队员要密切注意前场情况，利用运球、传球吸引防守，结合假动作，合理进行进攻。

要求：传接球推进速度快，当过中线后，组根据防守的落位阵型，如防守平行战列，一般由中路进攻队员控制球；如防守前后战列，一般交给两侧队员视防守情况，果断采用运球
要求：集合迅速，认真听讲。

课后小结：。

实验教学工作规程实验教学是高等院校教学工作的重要组成部分，为加强实验教学工作的科学化、规范化管理，建立良好的实验教学秩序，提高实验教学质量特制定本规程。

一、实验教学计划的制定与审批第一条实验教学计划是学校本科教学计划的有机组成部分。

有实验内容的任课教师接到教学任务书后，必须及时根据专业特点，培养目标、课程设置和教学大纲等制定实验教学计划，在实验教学计划中要明确反应出本课程的实验项目、学时、开课时间等。

实验教学计划必须与课程计划同步，原则上按课表上课。

第二条各任课教师应在开学两周内根据实验教学计划认真填写《实验授课计划》一式三份，先交实验室负责人审核，由公安学院教务副院长签字批准后任课教师本人、教务办、实验室各一份备存。

凡是没有《实验授课计划》的课程实验，实验室可不安排实验。

第三条教学计划是学校组织和实施实验教学的重要依据，应保持相对稳定性，因特殊原因需要增减或调整内容、学时时，应由任课教师或实验室提出申请，经院主管教学负责人主持论证、审查后实施。

第四条在实验大纲外新增开实验项目应由学院组织专家论证，论证内容包括：实验与所属课程的内在关系、作用与创新性、师资状况以及仪器设备的配置情况和实验试作结果等，完成论证方可列入实验计划。

第五条实验教学计划经审定批准后必须严格执行，未经实验室或院教学负责人同意，不得随意更改。

二、实验教学的组织与实施第六条实验室应根据教学计划和实验教学大纲规定的实验项目的要求，积极准备实验所需的场地、仪器设备、实验消耗材料等，开出基本教学实验，不得随意减少或更改。

有条件可增开一定数量的选做实验项目，对高年级学生可开设综合性实验和研究性实验，实验室应逐步向面向学生的“开放型”实验室发展。

第七条实验室和任课教师应根据本科教学计划和培养创造新人才的目标制定实验教学大纲，编写实验教材或实验指导书。

实验教材（讲义）或指导书应在实验前发到学生手中。

实验指导书的内容应包括实验项目、名称、目的、要求、原理、方法、步骤、实验报告和注意事项等。