阅卷管理办法

郑州XX职业技术学院
阅卷及成绩评定管理办法
1、试卷评阅由各相关老师具体组织实施。

阅卷工作应在期末或期中考试全部结束后立即进行，评阅工作的时间在一至两天内结束。

2、所有试卷应实行密封评阅。

3、试卷评阅必须保证其科学性、严肃性、公正性和公平性。

4、评卷过程中，任何人不得擅自修改评分标准。

如确有修改必要，必须书面申明原由，经命题领导小组组长签字同意后方可更改。

5、评卷人应严格按照评分标准评卷，并仔细核加总成绩。

评阅试卷必须用红色钢笔或圆珠笔。

6、评卷人必须按要求和规定仔细填写成绩登记表。

成绩填表后不得随意改动。

如确因登错需要改动，应持原始试卷，经命题领导小组组长核实同意后，方可修改，并在修改处签名及修改日期。

7、评卷工作完成后，评卷小组组长应对试卷的难易程度、覆盖面、成绩分布情况（及格率，平均成绩）等进行分析，填写试卷成绩分析表，以便进一步改进教学工作，提高教学质量。

8、每门课程考试结束后，必须填写该课程的考试成绩分析表，交学校教学科。

阅卷工作实施方案一、背景介绍近年来，随着教育体制改革和教学质量提升的不断推进，阅卷工作作为学校教学管理中不可或缺的一部分，扮演着至关重要的角色。

阅卷工作的质量直接关系到学生成绩的公平性和准确性，因此，如何科学、规范地实施阅卷工作，成为当前教学管理中亟待解决的问题。

二、实施目标1.提高阅卷工作的准确性和公平性；2.提升阅卷工作的效率和质量；3.规范阅卷工作流程，确保阅卷工作的顺利进行。

三、实施步骤1. 制定阅卷标准针对不同科目和不同类型的试卷，制定相应的阅卷标准和评分细则，明确每道题目的评分要点和分值，确保阅卷工作的公平性和准确性。

2. 培训阅卷人员在阅卷工作开始之前，对阅卷人员进行专业的培训，包括阅卷标准的解读、评分细则的说明、常见评分错误的案例分析等内容，提高阅卷人员的专业水平和评分准确性。

3. 制定阅卷计划根据试卷的数量和类型，合理安排阅卷人员的工作时间和工作任务，制定详细的阅卷计划，确保阅卷工作的有序进行。

4. 创建良好的阅卷环境为阅卷人员提供安静、整洁、舒适的工作环境，保障他们的身心健康，提高阅卷效率和质量。

5. 加强监督管理设立专门的阅卷监督组，对阅卷工作进行全程监督和质量把关，及时发现和纠正评分错误和不规范行为，确保阅卷工作的公平性和准确性。

6. 完善阅卷记录建立完善的阅卷记录系统，对每位阅卷人员的评卷情况进行详细记录，包括评卷时间、评卷成绩、评卷意见等内容，为阅卷结果的追溯和复核提供依据。

四、实施效果评估1. 对阅卷工作的实施效果进行全面评估，包括阅卷准确性、公平性、效率性等方面的评价；2. 收集学生和家长的意见和建议，了解他们对阅卷工作的满意度和不满意度；3. 根据评估结果，及时调整和改进阅卷工作实施方案，不断提升阅卷工作的质量和效率。

五、总结通过以上实施方案，我们可以更好地规范和提升阅卷工作的质量和效率，确保学生成绩的公平和准确，为学校教学管理提供有力的保障。

希望全体教职员工能够共同努力，将阅卷工作落到实处，为学生成长成才做出更大的贡献。

期末考试统一阅卷工作方案我们要明确这次期末考试统一阅卷的目标。

这不仅仅是给学生一个公平公正的成绩，更是对老师教学成果的一次检验。

所以，我们要做到严谨、细致、高效。

一、成立阅卷工作领导小组1.由校长担任组长，全面负责阅卷工作的组织和领导。

2.副校长担任副组长，协助组长处理具体事务。

3.各科教研组长为组员，负责本学科的阅卷工作。

二、制定阅卷标准1.根据考试大纲和课程标准，制定各科目的阅卷标准。

2.阅卷标准要具体、明确，避免产生歧义。

3.阅卷标准一经确定，不得随意更改。

三、阅卷前的准备工作1.收集整理学生的试卷，确保试卷数量准确无误。

2.对试卷进行分类，按照学科和年级进行划分。

3.准备阅卷所需的工具和材料，如红笔、直尺、橡皮等。

四、阅卷过程1.阅卷人员分为若干小组，每组负责一个学科的阅卷工作。

2.阅卷人员要按照阅卷标准进行评分，不得有任何主观判断。

3.阅卷过程中，如遇到特殊情况，要及时向组长汇报。

4.阅卷人员要严格遵守纪律，不得泄露阅卷情况。

五、阅卷后的工作1.对学生的试卷进行汇总，计算每个学生的总分。

2.对每个学生的成绩进行分析，了解学生的学习情况。

3.将学生的成绩录入电脑，成绩单。

4.将成绩单反馈给学生和家长，同时进行教学质量分析。

六、问题处理1.学生对成绩有疑问，可以申请复核。

2.复核工作由另一组阅卷人员进行，确保公平公正。

3.如有确凿证据证明阅卷存在错误，要及时更正。

七、保密工作1.阅卷期间，所有阅卷人员要签订保密协议。

2.不得将阅卷情况泄露给任何无关人员。

3.阅卷结束后，所有阅卷材料要统一销毁。

2.分析阅卷过程中的优点和不足，为下一次阅卷工作提供经验。

3.对阅卷人员进行表彰，鼓励他们在下一次阅卷工作中更加努力。

写到这里，我长舒了一口气，这份方案终于完成了。

我知道，这只是期末考试统一阅卷工作的开始，还有更多的事情要做。

但是，我相信，只要我们严谨、细致、高效地做好每一步，就一定能够顺利完成这次任务。

XX学校考务管理规定各教学环节的考核成绩，是学生评比、毕业证书发放的基本依据，是教师教学效果的直接反馈，是用人单位和攻读高一级学位单位的重要参考依据。

因此学生成绩考核是学校教学过程中的重要环节。

围绕学生成绩的一系列工作统称为考务工作。

为了使考务工作制度化、规范化、科学化，特制定本规定。

一、考核课程、考核方式和考核办法1.根据课程性质、内容、教学目标确定课程考核方式和考核办法。

2.凡属教学计划规定的课程和独立设置的教学环节都要进行考核。

教学计划规定的课程指：必修课、选修课、实践课、实习等。

3. 考核采用平时考核与期末考核相结合。

期末考核分考试和考查两种。

平时考核以平常测验、审阅作业、实验报告以及对学生完成其他教学环节情况的检查等方式。

考查成绩指对学生平时听课、完成实验、课外作业、习题课、课堂讨论的情况及平时测验成绩的综合评定。

考试一般采用闭卷笔试方式进行，也可采用开卷、口试等方式。

4.考试科目一学期一般规定三门至四门，未列入考试的课程均为考查课。

5.鼓励任课教师根据课程性质和培养目标的不同，提出适合的课程考试改革方法，该方法经系部及教务处批准后实施。

二、命题、制卷、保密1.凡两人或两人以上开设同一门课程其教学大纲、教学内容和考试时间相同的，都要采用同一试卷同一考核方式。

2.试题应根据课程教学大纲的要求和统一的格式拟定。

3.试题的难度、深度要适度，一般要求三基部分（基本概念、基本知识、基本技能）占60%。

综合应用部分占30-35%，提高或扩展部分占5-10%。

4.每门课程一般按100分钟（高职120分钟）制定题量。

5.试题量以大多数学生在规定时间内完成为宜，防止过大或过小。

对命题不当者，教务处将会同各系部、教研室对该课程命题进行核查，如确有问题，须重新组织该门课程的考试，并作为教学事故处理。

6.每门课程的考试都要制定统一水平的A、B两套试题，一套作为期末考试试卷，另一套作为补考试卷。

7.教师在命题的同时，要制定明确统一的标准答案及评分标准，并把每题的分数标明在试卷上。

是否必须通过第一（二、三）级，才能报考第二（三、四）级考试？没有规定考生必须通过第一（二、三）级才能报考第二（三、四）级，考生可根据自己的实际情况选考不同的等级，但一次考试只能报考一个等级。

考生一次考试只能在一个考点报名。

全国计算机等级考试评卷、成绩处理和证书管理办法一、笔试答卷评阅1、省级承办机构受教育部考试中心委托，组织该项考试的笔试评卷工作。

中心考点受省级承办机构委托，作为评卷点承担评卷任务，进行集中、封闭评卷。

2、评卷点应建立严格的保密、保管制度。

试卷保管室应设于二层楼以上，昼夜值班人员不得少于两人；3、评卷点试卷接收答题卡时，应清点数量，办理书面交接手续。

•4、评卷员由评卷点根据评卷任务的大小，聘请一定数量的专业教师参加，并填写《全国计算机等级考试评卷员登记表》由省级承办机构备案。

评卷员要求：评卷员应为专业教师，具有高度的责任心，熟悉试卷考核内容；四级论述题评卷员应具有副高级或副高级以上职称，较丰富的阅卷经验，熟悉所阅论述题涉及的领域；一名评卷员只能评阅同一领域论述题，不得穿插评阅其他领域论述题。

选聘的阅卷教师情况在省级承办机构备案。

每一等级成立一个评卷小组，选派优秀的评卷员担任组长。

5、在正式评卷前，评卷组长应组织全体评卷员讨论，熟悉评分标准，并进行试评，以使每个评卷员熟练、正确掌握评卷标准。

6、评卷采用流水作业法。

初评以后，应组织另一部分评卷员进行复核。

7、评卷一律使用红色钢笔或圆珠笔。

未经同意，•不得带铅笔进入评卷点。

只记录得分情况，不得使用扣分法评卷。

得分应写在指定位置。

•评卷员和复核员都应签名。

8、各评卷点应有专人负责答卷的保管和调度，确保答卷安全，•随时掌握评卷进度，做到不漏评、不错评，按时完成评卷任务。

9、评卷小组组长应抽查一定数量答卷，保证评卷工作正确、公平、•前后一致、宽严适度。

发现问题应及时解决。

10、评卷、复核结束后，总分的铅笔填涂工作由评卷点指定专人完成。

11、在本次考试结束后，各评卷点应按照教育部考试中心的要求，处理本次考试的全部答题卡。

课程考核试卷管理规范一、总则第一条为进一步加强课程考核试卷管理工作，规范闭卷考试的命题、制卷、评阅、分析、装订等各个环节工作，提升考试工作综合管理水平，根据《XX学院教师教学工作规程》《XX学院课程考核管理办法》，结合考试工作实际，制订本管理规范。

第二条本管理规范中所称试卷是指按照学校规定的程序和格式制作并作为学生课程考核主要依据的书面材料。

二、命题规范第三条试卷格式规范（一）试卷纸张设置。

纸张大小为B5纸，其方向设置为纵向，各页边距值为：左边距3厘米、右边距1厘米、上边距2.0厘米，下边距1.5厘米，页眉页脚值设为1.0厘米。

（二）试卷版式规范1、试卷名称项。

学年、学期、课程名称、试卷代码（A/B）。

2、试卷说明项。

考核类型（考试/考查）、考试形式（开/闭）、答题时间、考试性质（期中/末）。

3、试卷统分项。

题首项、卷首项得分和签字。

4、学生信息项。

系别、专业（班级）、姓名、学号。

5、试卷版心项。

试卷大标题（或题型）使用四号黑体字，如“一、选择题”(指导语使用小四号宋体且加粗)；题目使用小四号宋体（英文使用“Times new roman”）,行距为1.5倍。

6、试卷页码项。

页脚标明课程名称和页码，如“《学》第页共页”。

（三）题型转换说明转换大题时，请先将在相应位置插入“题首得分”方框（表格），再将大题题型“一、选择题”项复制到相应位置进行修改。

第四条试卷结构规范（一）试卷内容结构。

根据培养目标要求，课程考核内容应与课程标准一致，重点章节分值占60%左右、次重点章节分值占30%左右、一般章节分值占10%左右。

（二）试卷能力结构。

能力考核为分“识记”、“理解”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题在试卷中的分值比例原则上应满足：“识记”不超过30%、“综合应用”不低于20%。

1、识记。

指能够对有关名词、概念、知识、原理做出正确解释，并能记住和正确表述出来。

2、理解。

在识记的基础上，能够进一步深入全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，并能表达其基本内容，能够分析和说明相关问题的区别与联系。

继续教育学院试卷规范管理办法为进一步加强考务工作管理，规范试卷管理各环节工作，促进试卷管理的科学化、规范化，提高人才培养质量提供良好的外部环境和制度保证，特制定本办法。

一、试卷的命题原则与要求（一）命题原则1. 教师应严肃、认真命题。

试题本身不能出现政治性或知识性的错误。

2. 命题要有利于考核学生理论联系实际的能力，应根据课程教学大纲与教材，充分考虑成人学习的特点，注重考核学生运用所学的基础知识、基本理论和基本技能，进行综合分析解决实际问题的能力、创新能力以及专业实操技能。

3. 试卷结构在题型、题量、难度、广度、区分度等比例方面应分配合理，重点突出，覆盖面宽，有代表性，不出偏题、怪题，努力克服命题的随意性，确保命题的客观性。

(二)命题要求1．考核包括考试和考查两类课程。

不论是考试课程或考查课程，可采用闭卷或开卷的考核形式，教师须同时拟定A、B两套试卷,卷面满分为100分。

两套试卷的题型、题量、难度、广度应当基本一致，但重复率不能超出30%。

2．由任课教师负责命题，个别统考课程应由课程教研组长负责召集任课教师集体研究命题。

命题教师要认真研究本课程教材和教学大纲，确定试卷内容、结构分布和能力考核重点，根据学科的特点和发展，将该门课程考核的知识点、能力和技能要求具体化。

3．题型合理。

试题一般应包括客观题和主观题两部分。

客观题通常有：概念、填空、选择、判断、改错和计算等题型；主观题通常有：综合分析、证明、简答、论述、编程和案例分析等题型。

每份试卷原则上不得少于三种题型。

卷面分值的分布，可考虑基本得分题约占60%，综合题约占20%，提高题约占20%。

考核平均得分一般掌握在72-80分之间为宜，整个成绩应该呈正态分布。

4．题量适中。

试题份量按中等水平的学生能在规定的时间内（一般为120分钟）正常答完试卷为宜。

5．每套试卷都要同时附交标准答案和评分标准，答案要准确、全面、简洁、规范，评分标准要合理。

简答、论述等试题要编写答案要点，计算、证明等试题要列出每个推算步骤，各要点或步骤均应标明得分。

2021会计中级考试阅卷规则
2021会计中级考试阅卷规则如下：
1. 命题依据：2021年度中级会计资格考试命题以2021年度中级会计资格
考试大纲为依据，考试内容不超出考试大纲的范围。

2. 试题题型：中级会计资格考试全部实行无纸化，在计算机上进行答题。

其中，《中级会计实务》科目的试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题；《财务管理》科目的试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题；《经济法》科目的试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合题。

3. 评分原则：中级会计资格考试各科目每类试题分值及得分规则在每类试题前说明，客观题实行计算机阅卷，主观题实行计算机网上人工阅卷。

请注意，不同科目的阅卷规则可能存在差异，建议考生在考试前仔细阅读考试大纲和考试说明，了解具体的阅卷规则和评分标准。

学校网上阅卷系统管理办法为做好学校日常考试网上阅卷工作，根据学校考务工作规定，结合网上阅卷工作的特点，特制定本办法。

一、网上阅卷的设备及技术维护1.评卷工作开始前，应对扫描设备、服务器及评卷人员使用的计算机终端进行调试并使之运行正常。

同时，必须对服务器、计算机终端等进行病毒检查，做到使用的设备和系统程序中没有病毒。

存储数据的服务器必须有备份。

2.评卷期间应配备必要的专门技术人员，保障网络、硬件设备和评卷系统正常运行。

同时，制定应急工作预案。

二、数据的安全和管理1.考生的答卷（答题卡）按学校相关规定进行管理。

2.评卷期间产生的各种数据、文档只供评卷工作使用，任何人不经教务处同意，不得向外界提供。

3.考生答卷（答题卡）扫描工作应有教务处的人员参加。

扫描后的考生答卷（答题卡）必须妥善保管，不得遗失、破损。

扫描考生答卷后产生的数据应及时进行备份。

扫描后的考生答卷（答题卡）保存期限为半年。

4.扫描人员中应有专人负责与评卷系统操作人员交接扫描考生答卷（答题卡）后产生的数据。

5.交接时对提供的数据所涉及的科目、考生数量、切割后的图片数量等应有明确记录，交接双方必须履行交接手续。

6.对扫描产生的数据须有校验机制。

校验形式、数量由教务处确定。

7.如果在评卷过程中发现扫描的图片存在问题，评卷系统操作人员和答卷（答题卡）扫描人员应及时查找原因并解决。

需要重新提供图片等数据时，答卷（答题卡）扫描人员必须提供存在错误的图片的数量、涉及的科目、考生数量等具体信息，系统操作人员必须及时更新相关信息。

对于已经评阅过的考生答卷，应取消原来的成绩，将更新后的考生答卷提供评卷人员重新评阅。

8.评卷过程中，系统操作人员必须每天进行一次数据备份并妥善管理。

9.数据库服务器应由信息中心派专人负责管理。

登录系统服务器的密码必须分人、分段保管。

修改数据须经教务处负责人签字同意，并做修改记录。

$$技术学院阅卷与试卷管理规范为规范试卷批阅工作，进一步提高阅卷质量和加强试卷的管理，特制订本规范。

一、阅卷人员、时间和地点1、各门课程考试试卷的批阅工作，在系部的统一领导下，由该课程归属的教研室负责实施，教研室主任要指定专人担任各门课程试卷的批阅任务。

2、多人任教的、试卷相同的课程，要采用分题包干、流水批卷的方法。

单人任教的课程试卷也需组织若干名教师，实行流水阅卷。

3、试卷的批阅应在系部指定的阅卷室进行。

未经系部教学主任的批准，任何人不得将试卷带出阅卷室。

4、试卷的批阅工作，必须在规定期限内完成。

二、试卷批阅的具体要求1、每份试卷、每道题的批阅都必须按照试题的标准答案和评分标准执行。

未经批准，阅卷教师不得擅自更改答案和评分标准。

防止出现同一道题在不同试卷上评分标准不一致的问题。

2、如果阅卷教师发现原标准答案或评分标准有误，应立即向教研室主任汇报，由教研室主任召集命题教师和有关人员进行检查，确认有误后提出更改意见，经系部教学主任审核批准后方可按照更改后的答案或评分标准批卷。

3、每道题都要有对或错的记号（√或×），并在指定的位置写明该题的扣分或得分数。

一般在题的右侧写扣分，题的左侧写得分，扣分前面要有负号，得分前面要有加号。

每道大题的得分必须写在该大题的得分框内（分数前面不用加号）。

并记入卷首的得分表中相应题号下的得分栏中。

4、每道大题的得分和卷面实际所得总分的计算要准确无误，每道大题的得分和卷首得分表的分数要一致。

5、每份试卷批阅后要认真检查，以防错批漏批，发现问题及时更正。

6、每份试卷都要有阅卷人签名。

流水批阅的试卷，阅卷人按照分工，在得分表中相应的题号下签署自己的名字。

7、课程设计、课程论文、调研（或案例）分析报告等非标准试卷，要按照评分标准批阅，每份都要有批注或评语（作为评定成绩的依据）、有成绩、有批阅人签名和批阅日期。

三、阅卷复核的具体要求1、试卷批阅后，系部试卷审核小组必须对试卷进行复核复查。

大学试卷检查与评估办法课程考试试卷质量与管理是检查教学质量、评价教学效果和管理水平的重要方面。

为进一步提高命题质量、规范试题命制、试卷评阅及分析等各环节的管理，进一步促进学校考试工作的科学化、制度化、规范化，特制定本办法。

一、检查与评估目的（一）进一步明确本科课程考试管理基本要求，全面提高课程考试试卷质量及管理水平，促进考试管理的制度化、科学化、规范化。

（二）探索考试方式、方法改革，进一步提高考试的信度和效度，引导学生自主学习。

（三）通过检查与评价，发现问题，总结经验，改进教学，提高质量，完善制度，规范管理，促进教学质量和人才培养质量的提高。

二、检查与评估的范围本办法所指试卷是指教学计划规定的所有课程考试的试卷（含非试卷形式的材料）。

三、检查与评估的方式检查与评估工作采取学院（部）自查与学校评估相结合，每学期进行一次，遵循“严格标准、实事求是、体现规范、注重质量”的原则，分阶段客观公正地开展评估工作。

（一）学院（部）自查各学院（部）根据《XX大学本科考试工作规程》《XX大学本科课程考试阅卷规范》等有关文件要求，组建本院（部）自查专家小组，组织开展本学院（部）的自查指导工作，主要是：1．第一阶段：在每学期命题工作结束后至印刷制卷前，重点检查试卷命题质量与规范。

2．第二阶段：在每学期成绩评定结束后至下一学期前，组织系（教研室）内任课教师互查，重点检查考务档案管理、批阅质量和成绩分布等。

按照评估要求，全面评价本学院（部）课程考试试卷的质量及管理情况，查找问题，提出整改措施，积极整改。

（二）学校检查与评估1．第一阶段：在每学期命题工作结束后至印刷制卷前，学校聘请专家抽查试卷命题质量与规范。

2．第二阶段：每学期的第三、四周，学校组织专家组对学院（部）上一学期的试卷质量及管理工作进行评价，主要是：（1）采取现场随机抽查方式抽查课程部分考试试卷及平时成绩记录、考试情况分析表等相关档案材料，抽查课程比例一般不少于为20%。

中考监考阅卷管理制度一、总则为加强中考监考阅卷工作的管理，规范工作流程，提高工作效率，确保考试工作的公平、公正、公开，特制订本制度。

二、监考管理1. 选拔监考人员（1）选拔资格：具有一定的教育背景和教学经验，熟悉考场纪律和制度。

（2）选拔程序：学校通过自愿报名、考核、公示等程序选拔合格的监考人员。

2. 分工安排（1）考点负责人：根据考点情况，负责监考工作的整体安排和协调。

（2）考场主任：负责具体考场的监考工作，监督考生，维护考试秩序。

（3）监考人员：根据考试科目等要求，负责具体监考任务。

3. 培训（1）定期培训：学校定期组织监考人员参加专业培训，提高其监考水平和专业素质。

（2）考前培训：在考试前，学校组织全体监考人员参加考前培训，熟悉考场纪律和考试规程。

4. 职责分工（1）考点负责人：负责考点的整体监考工作，协调、安排考点内的各项工作。

（2）考场主任：负责具体考场的监考工作，监督考生，维护考场秩序。

（3）监考人员：负责具体监考任务，认真执行考试纪律和制度。

5. 考场管理（1）考点设置：将考生按照考试科目、班级等设置在不同考场，确保考生高效有序地完成考试。

（2）考场布置：保证考场干净整洁、通风明亮，考生座椅间距适当，保证考试环境的舒适性。

6. 保密制度（1）全程保密：严格控制考题、答卷等资料的保密，确保考试的公平、公正。

（2）监考人员保密：监考人员有责任保守考试相关信息，不得泄露给外部。

7. 纪律管理（1）考试纪律：考生、监考人员必须遵守考试纪律，不得舞弊作弊。

（2）违规处理：对违反考试纪律的考生，按照规定进行处理，严肃查处。

三、阅卷管理1. 组织安排（1）选派阅卷人员：挑选素质过硬、业务能力较强的老师组成阅卷小组。

（2）分科安排：根据各科题量等情况，合理分配阅卷任务，确保阅卷的高效完成。

2. 阅卷程序（1）严格按照规定时间、地点组织阅卷，确保阅卷的及时性和质量。

（2）认真核对试卷、分数，确保阅卷的准确性和公正性。

考试命题、阅卷、试卷分析、成绩记载、试卷管理办法为了进一步加强考试管理的科学化、规范化建设，提高课程考试质量，充分发挥考试检测、诊断、评估、反馈等功能，根据《考试大纲》，特制订公务员考试命题、阅卷、试卷分析、成绩记载、试卷管理办法。

一、考试命题（一）考试试卷设计1.任课教师须以课程《教学大纲》规定的知识内容、能力培养以及相关的教学目标层次要求为依据，认真编制《命题计划》，并要求做到考试内容和考试题型的权重分布与教学大纲的学时分布基本一致。

2.在考试课程闭卷笔试中，考试题型至少应在4种以上。

有关填空题、判断题、是非题等考查学生基本理论知识和基本能力的客观题型中，每小题的分值不宜过高；有关论述题、问答题、应用题、综合题或辨析题等考查较高能力层次的主观题型的分值应占有较大的比例，并以培养和考查学生的创新精神和实践能力为重点。

4.试题题量一般应以在110分钟考试时间内做完为标准，不宜过多或过少。

5.任课教师在考前不得出复习题，不得根据考题圈定或暗定暗示复习范围；泄露考试试题或协同学生作弊，按《河西学院教学事故认定及处理规定》的Ⅱ—Ⅰ级教学事故处理意见向学校报送。

6.考查课程可以采取闭卷、开卷、作业、课程论文等多种形式进行，命题要求与考试课程相同。

（二）复本试卷编制1.命题教师编制的《命题计划》，须经教研室和学院审批后，再行编制A、B复本试卷(即两卷在知识单元、考试题题目数量和测试难度上做到基本一致，但具体内容重复率不得超过20%)，并按教务处规定的考试试卷样卷的格式打印(个别需用图形或特殊符号表示、且打印困难的考试内容可采用手绘、粘贴等形式另作处理)，并准确无误地填写学年、学期、课程名称、课程编号和任课教师姓名。

若考试试卷出现错误，影响考试正常进行的，按《河西学院教学事故认定及处理规定》的Ⅲ—Ⅱ级教学事故处理意见向学校报送。

2.凡以课堂理论教学为主的考试课程、以课堂实践教学为主的考试课程(含实验课程)和以课堂实践教学为主的基本技能(技术课程)考试(含实验课程)，应向学院办公室提供描述本课程考试情况的纸质材料进行备案，其内容主要包括考试课程名称、考试对象、考试目的、考试内容、考试方法、评分标准和考官。

大学本科考试命题与试卷管理办法为进一步规范考试管理，维护考试的公平公正，不断提高教学质量与教学管理水平，制定本管理办法。

第一章考试命题第一条命题时应选择恰当的考试内容与考试题型。

考试内容应与课程学习内容密切相关，考试题型能够很好考核课程教学目标达成。

试题应针对重要概念和理论进行考核，具有适当的深度和广度。

第二条命题时应保证题量合理，题目难易有梯度，有综合型题目考察学生对课程整体概念性结构的理解。

试题的文字表达准确无异议，插图清晰。

第三条不应不加任何改动直接近三年已在同类考试中出现过的试题，近三年内的试卷内容雷同比例不应超过25%。

第四条对于期末考试，每门考试课程须出A、B两套难度、题量相当的试卷，分别用于期末考试及补考。

第五条课程负责人与任课教师同时对命题质量负责，考试试题需任课教师与课程负责人签字。

第六条客观性试题答案应准确无误。

主观性试题参考答案要给出评分要点和评分标准；参考答案应正确、清楚、完整；评分标准应科学、合理、便于阅卷教师掌握和操作；多种解法的试题须加以说明。

开卷考试的试题，其解题过程及答案不应含有可从教材或其它允许携带的资料上直接抄录的内容。

第二章试卷保密第七条接触试题的所有人员要严格遵守保密规定，做好试卷保密安全工作。

第八条教务处应确保试卷印刷流程以及试卷印制部门符合试卷印制保密要求，负责试卷验签的学院或教务处管理人员不应直接接触试题内容。

第九条课程负责人和命题教师要在命题、提交印刷、取卷、试卷保管等各环节上绝对保密。

印刷需提供纸质版，不得通过公共电子邮件等途径提交，试卷印刷工作不得交由学生负责。

含有考试试题的试卷、计算机、磁盘、光盘、U盘等载体在课程考试结束之前按秘密级管理。

试题泄密事件按教学事故认定和处理。

第十条试卷印制部门应具备试卷印制保密条件并在印刷过程中严格执行保密规定。

试卷印制完成后，应将所有试题原件交回，不得留存复印件，废卷一律销毁。

第三章试卷印刷操作规程第十一条试卷应采用《XX大学本科考试试卷模板》进行排版。

课程考核管理办法课程考核是检查教与学效果的主要手段，同时也是评价学校教学质量和办学水平的重要环节。

课程考核的质量直接影响学校的教学质量，影响教风和学风。

为使课程考核更加科学化、规范化、制度化，特制定本管理办法。

一、考核方式每学期按教学计划开设的课程（含实践环节）均应进行考核，课程考核分为平时测验、期末考试和综合考试，从课程的性质上分为考试和考查两种，根据教学和考核要求，一般采用闭卷、开卷、大型作业、撰写论文（报告）、口试、实践操作等方式或几种方式相结合，任课教师应在开课时及早向学生公布。

考试由教务处统一组织实施。

考试时间一般为100分钟。

二、命题与制卷1．命题原则上采用“教考分离”的方式，以增加学业检查与成绩评定的客观性。

要逐步完善试卷库和试题库。

2．命题内容要符合课程标准和教材的要求，与执业资格考试接轨，试卷的试题要求覆盖面广、题型优化、题量恰当、结构科学、难度适中，力求使试题具有较强信度和良好的区分度。

（要求掌握内容占80%）。

3．实行大题量命题原则。

考题量应使大多数学生只有不多于规定考试时间10%的“富余”时间用于核查试卷。

４．期末考试考题应包括客观题和主观题。

其中客观题占４０%左右，主观题占60%左右。

阶段性综合考试考题为100%客观题。

5．每次考核须准备难度相当的两套试卷，每套试卷均应进行试做，并提供标准答案和评分标准。

6．对原已建立试题库的课程，如果与现有课程标准相符，可从试题库中抽取试卷或稍作修改进行命题，并做好试题库的维护与更新。

7．凡采用同一课程标准、教材和教学进度基本相同的课程应进行统一考试。

8．补考（学年制专业）课程的命题要求应与课程考试要求一致，既不准降低难度，也不得简化程序，不得使用原考题进行考试。

9．统考课程应提前2周由命题教师将试卷交教务处，由教务处统一制卷。

制成的试卷应按规定程序计数封装，在封口处盖章，注明考试的科目、班级、试卷份数、考场地点、监考教师、封装日期，封装好的试卷由教务处妥善保管，不得泄密和丢失。

学校阅卷管理制度一、总则为加强对学生考试阅卷工作的管理，确保阅卷工作的公正、严谨和高效，制定本管理制度。

二、阅卷组织1. 学校设立专门的阅卷组织，由校领导、教务处、学科组长和任课教师组成。

组织结构明确，职责分工明确。

2. 阅卷组织负责统一安排和部署学生的考试试卷，指导试卷的评分标准和方法，监督阅卷过程，最终负责阅卷工作的质量和效率。

3. 阅卷组织定期组织教师参加阅卷培训，提高教师的阅卷水平和素质。

三、阅卷流程1. 阅卷前，教师应仔细研读试卷、评分标准和阅卷要求，确保对所有考生的试卷了解清楚。

2. 阅卷时，教师应认真、细致地评阅每份试卷，按照评分标准进行评分，并做好评卷记录。

3. 阅卷后，教师应根据组织安排将评卷结果及时上交，确保考试成绩的准确性和及时性。

四、阅卷质量1. 教师在阅卷过程中应严格遵循评分标准，公正、客观地评价每份试卷，不得有任何偏见和歧视。

2. 阅卷组织应定期组织抽查和监督教师的阅卷工作，及时发现问题并及时予以纠正。

3. 阅卷组织应建立健全督导机制，及时处理教师在阅卷中存在的违规行为，确保阅卷工作的公正和规范。

五、阅卷效率1. 阅卷组织应合理安排阅卷时间和人力资源，确保阅卷工作的高效性和及时性。

2. 教师在阅卷工作中应提高工作效率，确保在规定的时间内完成阅卷任务，保证考试成绩的及时发布。

3. 阅卷组织应建立完善的管理制度和信息化系统，提高阅卷工作的效率和管理水平。

六、阅卷风险1. 阅卷组织应建立健全的阅卷风险管理制度，及时发现和应对可能存在的阅卷问题和风险。

2. 教师在阅卷工作中应严格遵守阅卷规定，不得私自调整分数或有其他违规行为，否则将受到相应的处罚。

七、阅卷改进1. 阅卷组织应定期总结阅卷工作的经验和教训，不断改进和完善阅卷管理制度，提高阅卷工作的质量和效率。

2. 教师在阅卷工作中应积极反馈和提出建议，促进阅卷工作的不断改进和提高。

八、附则本管理制度由教务处负责解释和审查，自颁布之日起施行。

整体阅卷流程1、制定工作方案、编制阅卷工作的预算并报领导审定。

2、选定并落实阅卷老师，并与之签订承诺书。

3、制定各项阅卷工作制度和作息制度等。

4、工作人员要做好相应的准备工作，包括考生的报名考场数据的检查；计算机及有关设备的检查，确保阅卷计算机安全可靠;所需软件的调试；计算机病毒的检查和防范；阅卷过程中用到的各种文具等用品。

5、工作人员进行调试机器设备，安排阅卷所需要的软硬件环境,进行病毒查杀等处理.6、接收试卷，并保存在试卷库。

7、纪检人员查验试卷的密封情况，在监督下拆封使用。

8、成立相应的阅卷工作领导小组、资料组、评阅试卷组、后勤保障组等组织机构,召开阅卷工作动员大会。

9、组织专家组老师熟悉并分析题型，参照标准答案，确定统一的评分标准。

10、正式开始阅卷。

11、做好各项情况（包括异常情况、违纪情况等）的登记工作.12、阅卷中每天要做好数据备份、进度统计等工作。

13、原始数据当场刻盘，2人保存。

客观题评分2人以上在场进行评分，评完数据当场刻盘保存。

14、主客观成绩合并,原始数据当场刻盘，2人保存。

15、数据检查、抽样。

16、出具阅卷情况报告单。

17、阅卷结束时，试卷入库。

18、公布成绩和合格标准。

19、成绩复查。

20、阅卷结束后形成阅卷卷宗（包括工作方案、工作预算、工作制度、人员安排、老师的承诺书、阅卷的试卷标答、评分细则、阅卷进度情况表、阅卷情况登记表、违纪人员情况表、阅卷费用等）。

阅卷工作管理办法第一章总则第一条为保证人事考试阅卷工作的顺利开展，确保公平、公正，根据有关规定和要求，制定本办法。

第二条人事考试阅卷工作在阅卷工作领导小组的领导下进行,阅卷工作领导小组由该项考试主管部门负责人、有关处室负责人、人事考试机构负责人、纪检监察部门负责人等相关负责人组成。

阅卷工作领导小组下设专家组，试卷管理组，后勤保障组和若干阅卷小组，实行阅卷工作领导小组领导下的组长负责制度。

第三条人事考试机构具体负责阅卷相关工作，包括制定工作方案、编制阅卷工作预算，落实阅卷地点，制定各项阅卷工作制度；人事考试机构要做好相应的准备工作，包括考生的数据、计算机及有关设备的检查、所需软件的调试、计算机病毒的检查和防范,并做好数据的检查、备份和加密工作；负责选聘专家组成员和阅卷人员，按试题类型、数量成立相应阅卷组，明确阅卷组组长、阅卷教师和阅卷工作人员；确保试卷的保密和安全以及考试违纪违规认定等工作。