《公文写作》

、公文写作试题及答案1一、单项选择题1．由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动,是发文处理中的（）。

A．会商B．审核C．注发D．签发2．以机关名义发文的重要文稿，由（）审核。

A．机关综合办公室部门的负责人或由其授权的机要秘书B．组织机构的负责人C．授权的秘书人员D．机关领导人亲自3．如下公文处理环节属于发文处理过程的是（）。

A．拟办B．审核C．批办D．注办4．下列哪一种情况，可越权批办文件？（）A．经过授权B．避免积压C．急需处理D．属一般性文件5．以下哪一做法是在催办、查办工作过程中都共同具有的？（）A．对公文产生时效的全部过程都需给予监督控制B．查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量地将有关事务办毕C．查办、催办都以一份具体的公文为单位展开D．查办、催办都是带有监督性质的管理活动二、多项选择题1．维护公文的稳定性易出现的问题是（）。

A．仓促制定文件，不合实际B．规定的表述过于绝对化C．内容不全面D．层次混合、割裂事项联系2．公文处理必须遵行的原则有（）。

A．全面质量原则，创造全面优质B．简化原则，即在保证功能的前提下，对有关事物化繁为简C．时效原则D．法制原则，使公文处理活动法制化、规范化3．以下关于办毕公文的处置说法正确的是（）。

A．销毁是指对失去留存价值或留存可能性的办毕公文所作的毁灭性处理B．清退公文可以成批定期进行，也可不定期进行，甚至阅后随即清退C．无论何种情况，个人都不得私自销毁公文D．立卷的基本方法是把握公文特征，进行有效的分类、组合、编目4．销毁公文的主要方式有（）。

A．焚毁B．重新制成纸浆C．掩埋D．清洗消磁5．积累与占有材料的途径主要有（）。

A．观察体验B．调查采访C．文献采集D．按主题表现的需要编创三、判断题1．档案主要是从公文转化而来的，今天的档案是昨天的公文。

（）2．承办是公文处理的中心环节。

（）3．批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。

《公文写作》习题库（建议收藏保存）一、单选题（每题2分，共20道小题，总分值40分）1.公文中兼用的基本表达方式是()（2分）A收文、发文B上行文、平行文、下行文C通用公文、专用公文D本机关制发和内部使用的公文正确答案D3.书写公文中的成文日期应使用（）（2分）A阿拉伯数字B汉字C汉字大写D汉字与阿拉伯数字皆可正确答案B4.在下列关于会议纪要特点的说法中，正确的有（）（2分）A纪要的性质取决于会议的内容性质与印发会议纪要的目的要求B会议纪要有交流会议信息，介绍经验的作用，但没有约束执行的效用C撰写会议纪委可以根据工作需要、作各种调查，广泛选取材料D撰写会议纪委以叙述为主要在这方式，也可叙议结合正确答案A5.撰写交流信息的通知，要求做到（）（2分）A说明制发的意义B侧重叙事，在叙事基础上阐明道理C不必予以评论，也无需阐发意义和目的D必须有明确的政策依据正确答案C6.撰写公文的基本步骤之一是（）。

（2分）A收集材料，调查研究B观点正确，主题突出C用语得体，简明生动D实事求是，讲求实效正确答案A7.规范性公文标题的时间是（）。

（2分）B公文撰写的时间C公文打印的时间D公文讨论的时间正确答案A8.注办的作用说到底是为了（）（2分）A备忘待查B检查监督C避免延误D方便工作正确答案A9.商洽性文件的主要文种是（）。

（2分）A请示B通知C函D通报正确答案C10.会议纪要是会议文件的一种，以下关于会议纪要的标题说法正确的是（）（2分）A标题需写明会议名称与文种B标题须写明发文机关名称、事由与文种C标题需写明会议名称、事由、文种D标题只写发文机关和文种正确答案A11.国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文后于()（2分）A上行文件B下行文件C平行文件D领导指令性文件正确答案A12.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章同于（）（2分）A规范性文件B领指导性文件C呈请性文件D证明性文件正确答案A13.在下面哪一种情况下，可以越权批办文件？（2分）A经过授权B避免积压C急需处理D属一般性文件正确答案A14.商洽性文件的主要文种是（）。

对外经济贸易大学远程教育学院2012-2013学年第二学期《公文写作》复习大纲一、单选题1. 文章的行文必须在构思（）的基础上进行。

A. 开始B. 形成C. 精彩D. 成熟2. 公文的涵义有（）之分。

A. 广义与狭义B. 概括与具体C. 宏观与微观D. 理论与应用3. 公文的性质包括：（）A. 策令性公开性规范性严密性B. 策令性纪律性约束性保密性C. 策令性专任性规范性庄重性D. 命令性专任性组织性级别性4. 公文的作用包括：（）A. 领导与指导作用、宣传与教育作用、感染与升华作用、联系与告知作用B. 领导与指导作用、批评与教育作用、学习与执行作用、联系与通知作用C. 领导与指导作用、凭证与依据作用、学习与遵守作用、联系与告知作用D. 领导与指导作用、宣传与教育作用、联系与告知作用、凭证与依据作用1. D2. A3. C4. D5. 公文的专任性主要是指（）。

A. 公文写作方式、语言的专任性B. 公文写作格式、语言的专任性C. 公文写作格式、作者的专任性D. 公文作者、读者的专任性6. 公文的规范性主要是指（）。

A. 公文写作、发文方式的规范性B. 公文发文、收文方式的规范性C. 公文收发、写作格式的规范性D. 公文格式、语言的规范性7. 写作的主体是（）。

A. 作者B. 材料C. 立意D. 构思8. 写作的受体是（）。

A. 结构B. 语言C. 读者D. 方法5. D6. C7. A8. C9. 主题是指文章所表达的主要（）。

A. 观点B. 思想C. 情感D. 观点、思想或情感10. 选材的最后一个标准是材料必须（）。

A. 典型B. 真实C. 全面D. 新鲜11. 公文写作者的素质是公文写作者（）的潜在背景。

A. 思想B. 条件C. 能力D. 语言12. 一个低素质的公文写作者如果写出一篇高质量公文，那是（）。

A. 应该的B. 必须的C. 必然的D. 偶然的9. D 10. D 11. C 12. D 13. 公文写作者的素质至少包括（）方面的内容。

常见公文写作范文6篇关于《常见公文写作范文6篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

无论从事专业工作，还是从事行政事务，都要学会通过公文来传达政令政策、处理公务，以保证协调各种关系，决定事务使工作正确地、高效地进行。

本文是第一范文网小编为大家整理的常见公文写作范文，仅供参考。

常见公文写作范文篇一：通知。

各科室、处属各单位：为贯彻落实上级会议精神，总结回顾xx年工作，安排部署xx年工作，经研究，决定召开管理处工作会议暨职工迎春联欢会，现将有关事项通知如下;一、会议时间xx年2月5日(星期二)上午8;30 —12;00 二、会议地点管理处四楼会议室三、会议议程1、通报全省高速公路运营管理大检查情况2、宣读省交通厅、厅高管局、省高管中心先进集体暨先进个人表彰决定3、成小原处长做管理处工作报告4、职工迎春联欢会四、参加人员1、管理处领导、管理处机关(含运维中心、服务区管理公司)全体人员、分中心班子成员暨各部门负责人、各收费站(绿通验货站)站长、服务区(停车区)经理、路政大队(超限站)站队长。

2、会议特邀德商、南林高速公路建设公司班子成员暨部门负责人参加。

3、参加职工迎春联欢会部分演出人员可列席会议。

五、会议要求1、各参会代表请于xx年2月5日(星期二)上午8;20分前入场。

2、各单位要按照通知要求组织参会代表集体乘车，按时参会。

联系人;马建强电话;0393-----868220220xx年x月x日常见公文写作范文篇二：通报关于耕地占用税暂行条例贯彻落实情况的通报财税〔20xx〕28号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、地方税务局，新疆生产建设兵团财务局：〘中华人民共和国耕地占用税暂行条例〙(国务院令第511号)及其实施细则(以下简称条例及细则)发布后，各省(区、市)财政厅(局)、地方税务局按照部署，主动与国土等相关部门沟通协调，迅速组织力量，积极抓好落实，各项贯彻工作取得了一定进展。

应用文写作公文篇第五章第五章公文写作公文是指政府机关、事业单位、企事业单位、社会组织等机构拟发给其他社会单位或个人的正式文件。

公文的写作对于机构之间的沟通和工作的开展具有重要的作用。

本章将介绍公文写作的基本要素和常用格式，以便准确、规范地撰写各类公文。

一、公文的基本要素公文具有一定的格式要求和内容要求。

在撰写公文时，需要重点关注以下几个基本要素。

1. 标题公文的标题应准确、简明地概括文件的主题和内容。

标题应置于文档的顶部居中位置，使用字体较大、加粗的方式突出显示。

2. 发文机关发文机关是指拟发公文的机构名称。

发文机关信息应位于标题下方，使用较小的字体，居左对齐。

3. 收文机关收文机关是指公文发给的目标机构或个人。

收文机关信息应位于发文机关信息下方，使用较小的字体，居左对齐。

4. 正文公文的正文是表达文件内容和意图的核心部分。

正文一般采用正楷或宋体字体，段落之间使用空行分隔。

在写作过程中，应注意语句通顺、表达准确。

5. 日期公文的日期应标注文件的发文日期。

日期一般位于正文下方，使用较小的字体，居右对齐。

6. 签名公文的签名是由发文机关负责人亲笔签署的例行性文件。

签名一般位于日期下方，使用较小的字体，居右对齐。

二、常用公文格式公文具有多种不同的格式，下面介绍几种常用的公文格式。

1. 通知通知是一种用于向社会单位或个人传达信息、指示行动的公文形式。

通知的格式一般如下：标题发文机关收文机关正文日期签名2. 请示请示是指机关向上级或相关部门请示处理某一具体事项的公文形式。

请示的格式一般如下：标题发文机关收文机关正文日期签名3. 备忘录备忘录是机关内部使用的一种公文形式，主要用于记录重要事项和传达内部通知。

备忘录的格式一般如下：标题发文机关正文日期签名三、撰写技巧在撰写公文时，应注意以下几点撰写技巧。

1. 准确简明公文应准确概括文意，不应出现冗长、复杂的表达方式。

使用简练的语言，尽量避免使用生僻字或过多的专业术语。

《公文写作》练习题《公文写作》练习题一、判断题1．大部分函是平行文，有的函是下行文。

（对）2．发文字号均在文件版头之下、反线之上居中位置。

（错) 3．公告的内容偏重于告知性、消息性，通告的内容偏重于知照性、执行性。

（对) 4．公文都应标注份号。

（错) 5．国务院2000 年发布的规范国家行政机关公文处理的文件简称《条例》。

（错) 6．函是向平级或不相隶属机关传递的公文。

（对) 7．决定、决议、公告、通告的成文日期可用题注标识。

（对)8．秘密公文应当标识份号。

（错）9．任免和聘用干部的公文文种可选用“通知”。

(对) 10．通知就是用来周知某一事项的文种。

（错) 11．向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议，答复上级机关询问，行文选用“请示”。

（错) 12．无论何种级别的机关单位都可以用通知行文。

（对) 13．议案就是提案。

（错）14．因工作需要，请示与报告可以联用。

（错）15．应用文的本质属性是“实用”。

（√）16．公文写作以用第一、三人称居多。

（√）17．公文的成文日期即发出公文的日期。

（×）18．发文字号均在文件版头之下、反线之上居中位置。

（×）19．种类报告都可以用“以上报告当否，请批示”作结尾。

（×）20．为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题（×）。

21．会议记要虽是公文，但可以不加盖印章。

（√）22．市财政局召开表彰先进性大会，应该向市政府请示。

（×）23．凭证依据作用是应用文（公文）最基本的作用。

（√）24．公告不属于党的机关法定公文。

（√）25．行政机关公文用纸可采用16 开型A 4 型。

（×）26．简报是一种内部文件。

（√）27．计划的标题一般由单位名称、计划时限、计划性质、文种组成。

（√）28．普照发性公文的主送机关可用“各有单位”。

（×）29．定稿还不具备正式公文的法定效力。

（×）30．“意见”的行文方向既可上行，也可下行，还可平行。

《公文写作》配套练习【单项技能训练】一、请给以下这份行政公文行文填写上公文的专门用语：南宁市人民政府（关于）限期恢复停车场使用功能的通告（为）加强城市静态交通管理，解决车辆乱停问题，严格执行城市规划，（根据）《中华人民共和国城市规划法》，（现就）本市市区范围内限期恢复停车场使用功能的（有关事项）通告如下：一、（未经）批准（擅自）改变停车场使用功能，或虽经批准改变使用功能但无法满足停车要求的各类停车场，（限期）在本通告发布之日起三个月内按原设计功能整改，恢复停车场使用功能。

二、各业主、经营单位或个人（必须）按期主动配合做好恢复停车场工作。

三、（逾期）不主动恢复停车场使用功能的，由市规划等行政主管部门（依法）强制恢复，并从严处罚。

（特此通告）南宁市人民政府（章）二〇〇七年二月十三日二、以下这份行政公文行文的语气是否得体？为什么？答：批复带有指令性，其用语应严肃庄重，果断坚决，具有不容置疑的权威性。

这份批复用语不得体表现有二：一是使用征询商量语气；二是使用口语。

这都将影响批复意见的权威性。

处理后的公文文件格式：X县人民政府关于同意增加人员编制的批复X县政府字〔2009〕32号XX县乡镇企业局：你局二○○九年X月X日《乡镇企业局关于请求增加人员编制的请示》（X局字〔 2009 〕X号）收悉。

请示中提出人手不够，工作太忙的问题，经研究，同意你局增加5名编制。

在招聘录用所增人员时，应参照国家机关人员聘用的有关规定，以确保聘用人员的素质。

特此批复XX县人民政府（章）二○○九年X月X日三、简析题某大学要求建一座图书馆楼，写了一份请示，同时主送省人民政府、省发改委和省教育厅。

原以为这样做能万无一失，批复下达肯定快，但时过半年，迟迟不见批复下来，请分析其中原因可能有哪些，应怎么防止此种现象？答：这份请示违犯了不能多头主送的行文规则。

同时主送三个上级机关，其结果会因主送机关太多责任不明而互相推诿，事与愿违。

正确做法应确认省教育厅为主送机关，其他机关可用抄报形式。

白延庆《公文写作》（第2版）笔记和课后习题详解
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第1章公文的含义
【考点梳理】
1．了解写作的含义、涉及的学科、写作观念的变更；
2．了解文学艺术类文章、知识信息类文章、社会实用类文章与公文的区别；
3．熟悉写作的构成与写作的过程；
4．掌握中国各历史时期的公文特征、广义公文与狭义公文的区别、狭义公文三个要素以及政党公文。

1.1复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一：公文写作与写作
1写作的基本知识
（1）写作的含义
表1-1写作的含义
（2）写作观念的变更
表1-2新中国成立后写作的观念的变更
（3）写作涉及的学科
写作涉及的学科很多。

如果说写作表达的是整个人生，那么与人生有关的学科都应该容纳于写作之中。

大体说来，包括两大方面，一是外围学科，一是相关学科。

表1-3写作涉及的学科
（4）写作的构成
写作的构成，至少包括四个方面。

这四个方面又可称为写作的“四要素”，共同构成写作的有机整体，不可分割。

①作者——写作的主体与条件；
②读者——写作的受体与对象；
③选题——写作的内容与方向；
④写法——写作的技巧与途径。

（5）写作的过程
写作的过程包括四个大的环节，每一个环节都有具体的内容，而且彼此之间有着严密的逻辑关系，它们共同构成写作的一个完整过程，不可或缺。

因此，对于每一个环节的工作都需高度重视。

表1-4写作的过程。

课程名称：大学公共课程授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 了解公文的基本概念、种类和特点。

2. 掌握公文写作的基本原则和规范。

3. 学会撰写常见类型的公文，如通知、报告、请示等。

4. 提高学生的写作能力和实际应用能力。

教学重点：1. 公文写作的基本原则和规范。

2. 常见公文类型的写作方法和技巧。

教学难点：1. 公文写作中的格式和结构。

2. 如何根据不同公文类型选择合适的表达方式和措辞。

教学准备：1. 教师准备相关教材、教案、课件等教学资源。

2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。

教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：什么是公文？公文在工作和生活中的作用是什么？2. 简要介绍公文的基本概念、种类和特点。

二、讲解公文写作的基本原则和规范1. 实用性原则：公文内容要真实、准确，符合实际需要。

2. 正确性原则：公文表述要严谨、规范，符合法律法规和单位规章制度。

3. 简洁性原则：公文语言要简练、明了，避免冗长和啰嗦。

4. 逻辑性原则：公文结构要清晰，层次分明，条理清楚。

三、介绍常见公文类型及其写作方法1. 通知：讲解通知的定义、特点、格式和写作方法。

2. 报告：讲解报告的定义、特点、格式和写作方法。

3. 请示：讲解请示的定义、特点、格式和写作方法。

四、课堂练习1. 学生根据所学知识，自行撰写一篇通知、报告或请示。

2. 教师点评学生的写作，指出优点和不足。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 复习公文写作的基本原则和规范。

2. 复习常见公文类型的写作方法和技巧。

二、讲解公文写作中的格式和结构1. 格式：讲解公文格式的组成、要求以及常见格式错误。

2. 结构：讲解公文结构的层次、段落划分以及过渡句的使用。

三、讲解公文写作中的表达方式和措辞1. 表达方式：讲解叙述、说明、议论等表达方式在公文写作中的应用。

2. 措辞：讲解公文写作中常用的词语、短语以及修辞手法。

四、课堂练习1. 学生根据所学知识，修改上节课所写的公文，使其更加符合规范。

《公文写作》读后感在我们的日常生活和工作中，公文写作已经成为了一项必不可少的技能。

无论是机关单位还是企业，都需要通过公文来传达信息、发布指令、协调工作等。

最近，我认真研读了《公文写作》这本书，对公文写作有了更深入的了解和认识。

下面是我的读后感。

首先，我觉得这本书对于公文写作的基本概念和格式进行了详细的阐述。

这让我对公文写作有了更加清晰的认识，也为我后续的学习和实践提供了基础。

同时，书中还列举了许多公文写作的规范和要求，让我更加明确了自己的学习方向和目标。

其次，我在阅读这本书的过程中深刻体会到了公文写作的重要性。

在机关单位和企业管理中，公文的撰写往往直接关系到工作的进展和效果。

如果公文表述不清、逻辑不严密或者格式不规范，就可能导致工作出现混乱或者失误。

因此，一个优秀的公文写作者必须具备高度的责任心和专业素养。

通过学习和实践，我希望自己能够成为这样一个优秀的公文写作者。

此外，书中还介绍了一些实用的公文写作技巧和方法。

例如，如何准确地表达思想、如何使公文更加具有说服力、如何根据不同的读者选择合适的语言和表达方式等。

这些技巧和方法对于提高我的公文写作水平有很大的帮助。

通过不断地实践和应用，我相信自己一定能够写出更加准确、规范、有说服力的公文。

最后，我想说的是，这本书不仅仅是一本关于公文写作的教材，更是一本关于职业素养和工作态度的指南。

通过学习这本书，我不仅提高了自己的公文写作能力，更对自己的职业素养和工作态度有了更深刻的认识和反思。

我相信，在未来的工作和生活中，这本书将会成为我不断进步和成长的指引。

总之，《公文写作》这本书让我受益匪浅。

通过学习和实践，我相信自己一定能够成为一名优秀的公文写作者，为未来的工作和生活奠定坚实的基础。

公文写作的概念和定义
公文写作是指公务文书的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动。

公文是一种应用性文章，是国家机构、社会团体、企事业单位在公务活动中为处理公务而形成的具有特定格式的文字材料。

在公文写作中，要遵循以下原则：
1. 合法性：公文的内容必须符合国家法律、法规和政策，遵循党的路线、方针和政策。

2. 真实性：公文应如实反映客观事实，确保内容真实可信。

3. 准确性：公文的语言表达要准确、规范，避免产生歧义。

4. 规范性：公文的格式、结构、语体等要符合国家规定的标准和要求。

5. 时效性：公文应及时撰写、处理和传递，确保信息的及时有效。

6. 保密性：涉及国家秘密和工作秘密的公文，要严格遵守保密规定。

总之，公文写作是一种重要的工作技能，需要撰写者具备较高的政治素养、业务水平和文字表达能力。

通过不断学习和实践，提高公文写作水平，能够更好地为组织和社会服务。

以上是我为你提供的关于公文写作概念和定义的相关内容，希望对你有所帮助！如果你还有其他问题，请随时告诉我。

《公文写作》思考与练习（一）一、试写一份请假条，分析其应具备哪些特征和要素？二、背诵15种公文文种名称及其用法。

三、将合适的词语填入句子中。

（一）在案、备案、议案、破案1．各市、地、州和省级有关部门批准予记者职称的人员，应将《专业干部确定与晋升业务职称呈报表》抄送省委宣传部和省人事厅。

2．此次会议共有五项。

3．在公安人员和广大群众的共同努力下，今年一季度发生的治安案件已全部。

（二）不日、不法、不时1．各医疗卫生单位，应储备一定数量的急救药物，以备之需。

2．对扰乱社会安定团结的行为，应予严肃处理。

3．该批机器设备，即可运抵你厂。

（三）函告、函复1．我局拟于9月30日晚借用你厅礼堂召开国庆联欢晚会，可否，盼速。

2．你厂托运的机器部件已于7月8日运抵成都，请速派人去八里庄货站提取，特此。

（四）查复、查收、查询、查对、追查1．兹送去科技馆展览券80张，请。

2．2004年度的行政经费收支帐目，业经，全部正确无误。

3．国务院关于节约成品油的通知，兹已印发各地，你市是否受到？请速。

（五）业经、均经、并经、后经、未经1．代表们所提交的全部提案，大会秘书处汇编完毕，并已交有关部门研究办理。

2．该林区的林木，县人民政府批准，任何单位和个人不得擅自砍伐。

3．水库工程施工计划，经省政府研究同意水利部审查批准，请即按此执行。

（六）迳向、迳与、迳报1．安全生产大检查的有关情况，请市人民政府。

2．有关年度计划的制定情况，请发改委汇报。

3．关于你州在××市设立办事处的有关事宜，请市人民政府联系解决。

（七）拟订、拟于、拟稿、本拟1．有关征地问题的复文，由建委负责。

2．关于加强集市贸易管理问题，建议由工商行政管理部门具体办法，报经当地人民政府批准后执行。

3．这次会议于2月7日举行，后因故延期。

（八）引为、为止、为要、为宜、为盼、为荷1．业余文化学习班招收学员，以自愿报名的方式。

2．兹介绍×××同志前往你局学习办公室管理经验，请予大力协助。

公文写作授课讲稿《公文写作授课讲稿》嘿，同学们！今天咱们来唠唠公文写作这事儿。

公文写作啊，就像是给特定的人写一种特殊的信。

我给你们讲个我自己的事儿吧。

我刚参加工作那会，领导让我写个工作总结。

我当时就想，这还不简单嘛，把自己干的事儿都写上不就得了。

我就一股脑地开始写，什么今天干了这个，昨天做了那个，写得那叫一个流水账啊。

交上去之后，领导看了一眼就把我叫去了，说：“你这写的是啥呀？没有重点，格式也不对。

”我当时那脸啊，“唰”就红了。

那从这件事里咱们就能看出来，公文写作可不能像写日记似的随便乱写。

首先呢，格式是非常重要的。

就好比你去参加一个正式的宴会，你得穿得得体一样。

公文有它固定的格式，标题、主送机关、正文、落款啥的，一个都不能少，而且每个部分都有它的规范。

比如说标题，要简洁明了地概括出公文的主要内容。

可不能像写小说标题似的，整那些花里胡哨的。

再说说正文吧。

正文要有逻辑，得条理清晰。

还拿我写工作总结那事来说，我应该把工作按照重要程度或者时间顺序来分类。

先写主要的成果，再写遇到的问题，最后写解决的办法。

这样领导一看，一目了然。

而且语言要简洁准确，不要用那些模棱两可的词。

什么“大概”“可能”“也许”，能少用就少用。

还有啊，公文写作要注重用词的规范性。

我有一次看到一份公文，里面出现了网络流行语，那看起来就特别不严肃。

咱们这是公文，不是跟朋友聊天，可不能把那些什么“yyds”“绝绝子”之类的词放进去。

最后呢，就是要多练习。

就像学骑自行车一样，你光看别人骑得好不行，你得自己上去蹬两下。

公文写作也是，写得多了，自然就熟练了。

我从那次被领导批评之后，就开始找各种公文的范例来学习，自己也不断地练习写。

慢慢地，就掌握了一些窍门。

所以啊，同学们，公文写作虽然看起来有点麻烦，但只要咱们掌握了这些要点，再加上多练习，就肯定能写好。

就像我现在，再写工作总结的时候，那可是得心应手，领导看了也直点头呢。

希望大家也能把公文写作学好，以后在工作中可少不了它呀。