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仁爱版八年级下册英语课文译文(Unit6)
仁爱版八年级下册英语课文译文（Unit6）MissWang:孩子们，我有一些令人兴奋的消息告诉你们！为了我们的春游，我们要去泰山做连续三天的参观。
Maria:哇！多棒呀！我们要如何去？Michael:我们要骑自行车去吗？Kangkang:听起来令人兴奋！但是骑自行车去要花我们几天哦！MissWang:让我们一起做决定吧！太远了不能骑车去，但是我们有其他的交通方式可以选择。
大家知道去那里的最好途径吗？Jane:这很难说。
Michael:让我们找出有关花销的一些信息吧。
MissWang:好的。
康康和迈克尔，你俩找出坐火车的花销。
海伦，你的任务是查找出坐公车的花销。
Jane:我想做飞机去。
我通过电话问问航空公司看。
MissWang:好的。
明天带上你们的信息而且我们要决定去野游的最佳方式。
（P25）Clerk:你好，（这里是）北京火车站。
有什么可帮到你？Kangkang：嗯，我想订一些3月3号去泰山的车票。
Clerk:好的。
早上11点45分发的火车，下午6点44分到达泰山火车站。
Kangkang：好极啦！那价格呢？Clerk:我们有硬卧145元的和软卧224元的票你想要哪一种呢？Kangkang：我想订21张硬卧的。
Clerk:好的。
21张硬卧票。
请你在下午5点30分之前买票。
能否告诉我您的名字和电话？Kangkang：可以。
我叫李维康，我的电话号码是8250-2448。
谢啦。
Clerk:别客气。
（P27）加拿大和美国的筹钱活动在加拿大和美国的学校里，筹钱是很普遍的。
学生、老师和家长为了野游，他们有很多特有的方式。
一些学校想出好主意，诸如“一日国王或王后”此类。
这要每个学生花一美金作为抽奖。
所有的票都卖完以后，一张票被抽到了。
这位赢得票的学生将成为下一个教学日的“国王”或“皇后”。
当那位学生到了那天早上，校长就问候他或她并搬走这位学生的书本。
这位学生整天坐着校长的椅子，甚至可以用校长的手机打电话回家。
中午，校长和其他老师订了一份特别的午餐并用其为这位学生服务。
鲁教版八年级下英语6~8课文译文
SectionA 3a旅游景点：巴黎你下次的旅行/度假，为什么不考虑去巴黎参观？巴黎是法国的首都，且是欧洲最适合居住的城市之一。
虽然巴黎没有有山有水的景色，但是那里仍然有许多值得参观的地方。
比如说，它有一些美妙的景色，包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院——世界上最富盛名的教堂之一。
乘计程车环绕巴黎花费很贵，而乘坐地下火车观光巴黎各地是最便捷的方式。
一般来说，巴黎的消费很高，而法国最便宜的东西，则是酒！法国人大多会说英文，但是许多人不喜欢说英文，尤其是巴黎人。
所以除非你自己会说英文，否则最好还是跟一些可以帮你翻译法语的人一起旅行为好。
SectionB 3a亲爱的Ace Travel我和我的家人准备今年暑假来中国东部旅游。
我想请你给我介绍一下你们公司可以提供的假期种类的有关信息。
我们全家都喜欢去一些刺激的地方，并且我们并不介意我们得走多远。
它必须是我们能做许多做户外活动的地方，我们特别喜欢远足和游泳，但任形式的户外活动都行。
我们也需要待在不贵的旅馆或公寓里。
如果我们能够得到一个带厨房的房子的话，那就太好了，这样我们就可以自己做饭而省钱。
房子需要足够大能住下三个人。
还有，我们想呆在一个喜欢有游泳池的房子，或者靠海的房子。
你能给我些度假地点的建议么？同时，也请告诉我们飞机，火车，公交车，哪种交通方式最好。
我们将会在外大约三个星期。
非常感谢你！S.T.ZhangUnit7SectionA 3a 做一名志愿者真好！第77中学是三个特别的年轻人李慧萍、林佩和朱明的家。
这三个学生都自愿牺牲他们的时间来帮助他人。
这项工作花费他们一周几个小时的时间，因此这是一种重要的奉献。
慧萍酷爱读书，她通过在当地小学课后关爱中心的工作使她的爱好得到了充分利用。
在这儿她帮助孩子们读书。
林佩喜欢动物并且计划努力学习毕业后成为一名兽医。
他每个星期六的上午都在一家动物医院工作。
朱明想成为一名专业歌手。
他在城市医院为一部分人唱歌使他们高兴起来。
“志愿者真棒！”慧萍说。
人教版新目标英语课文翻译八年级下六单元
六单元Section A1a西游记愚公移山后羿射日女娲补天1b这两座山又高又大。
一位老人试图把山移走。
一个人告诉愚公，他绝对不可能做到。
1c 1.故事是怎么样开始的？2.接下来发生了什么？3.他们将把山上所有的土石放在哪里？2b 1.一个人看见了愚公和他的孩子们当他们正在移山的时候。
2.他告诉愚公他绝不可能做到，因为他又老又弱。
3.这个人一说完，愚公就说他死后他的家人将继续移山。
4.最后，上帝被愚公感动了，于是派了两个神仙移走了大山。
5.这个故事提醒我们，你永远不能知道什么是可能的，除非你试图让它发生。
2d你觉得愚公的故事怎么样？我认为他真的很有趣。
愚公找到了一个解决问题的好方法。
真的吗？我认为它有点愚蠢。
移山似乎是不太可能的。
但这个故事试图告诉我们如果你去努力一切皆有可能！愚公一直尝试而且没有放弃。
我还是不赞同你的观点。
我以为我们应该尝试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
但是不把山移开愚公还能做什么呢？这个，有很多其他的方法。
例如，他可以建一条公路。
那要比移山更好更快！对于这个故事你们有不同的观点，并且你们两个人都是对的。
一个故事有许多面，也有许多种理解的方式。
3a 1.谈论的是哪本书？主要的人物是谁？他是一个什么样的人？1979年11月，英国学生能够观看一部叫《美猴王》的新电视节目。
他们大多数是第一次听到这个故事。
然而，这个故事对中国孩子来说并不新鲜。
美猴王或孙悟空是传统的中国书籍《西游记》中的主要人物。
美猴王不仅仅是一只普通的猴子。
事实上，甚至有时他看起来不像一只猴子！这是因为他能根据他的形状和大小做出72种变化，把自己变成不同的动物和物体。
但是除非他能隐藏他的尾巴，他不能把自己变成一个人。
为了与坏人斗争，孙悟空使用一根魔力金箍棒。
有时他能让金箍棒变小以至于可以放在耳朵里。
有时，他能让它变得又大又长。
美猴王让中国的孩子兴奋了好多年。
30多年前这个节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣因为聪明的美猴王一直（与邪恶）斗争帮助弱者并从不放弃。
八下英语第六单元课文翻译
____Yu Gong Mooes a Mountain《愚公移山》
____Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》
1b部分翻译
Listen and check (√) the facts you hear. Which story are Anna and Wang Ming talking about?
Wang Ming : I think it's really interesting. Yu Gong found a good way to solve his problem.
王明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一个解决问题的好办法。
Anna: Really? Ithink it's a little bit silly.It doesn't seem very possible to move a mountain
王明：但这个敌事试图告诉我们，如果你去努力，一切皆有可能！愚公坚持不懈，没有放弃。
Claudia: Well, I still don't agree with you. I think we should try to find other ways to solve a problem.
克劳迪娅：我还是不同意你的观点。我认为我们应该试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
克劳迪亚：真的吗？我认为它有点儿愚蠢。移山似乎是不太可能的。
Wang Ming: But the story is trying to show us that anything is possible if you work hard! Yu Gong kept trying and didn't give up.
____Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》
1b部分翻译
Listen and check (√) the facts you hear. Which story are Anna and Wang Ming talking about?
Wang Ming : I think it's really interesting. Yu Gong found a good way to solve his problem.
王明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一个解决问题的好办法。
Anna: Really? Ithink it's a little bit silly.It doesn't seem very possible to move a mountain
王明：但这个敌事试图告诉我们，如果你去努力，一切皆有可能！愚公坚持不懈，没有放弃。
Claudia: Well, I still don't agree with you. I think we should try to find other ways to solve a problem.
克劳迪娅：我还是不同意你的观点。我认为我们应该试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
克劳迪亚：真的吗？我认为它有点儿愚蠢。移山似乎是不太可能的。
Wang Ming: But the story is trying to show us that anything is possible if you work hard! Yu Gong kept trying and didn't give up.
仁爱版八年级下册英语Unit6课文译文文档
2016年科普版仁爱版八年级下册英语Unit6课文译文（P27）Miss Wang:孩子们，我有一些令人兴奋的消息告诉你们！为了我们的春游，我们要去泰山做连续三天的参观。
Maria:哇！多棒呀！我们要如何去？Michael:我们要骑自行车去吗？Kangkang:听起来令人兴奋！但是骑自行车去要花我们几天哦！Miss Wang:让我们一起做决定吧！太远了不能骑车去，但是我们有其他的交通方式可以选择。
Jane:好的。
咱们一起决定。
Michael:让我们找出有关花销的一些信息吧。
Miss Wang:好的。
康康和迈克尔，你俩找出坐火车的花销。
海伦，你的任务是查找出坐公车的花销。
Jane:我乐意坐飞机去。
我通过电话问问航空公司看。
Miss Wang:好的。
明天带上你们的信息而且我们要决定去野游的最佳方式。
（P27）（P29）Clerk:你好，（这里是）北京火车站。
有什么可帮到你？Kangkang：嗯，我想订一些4月13号去泰山的车票。
Clerk:好的。
早上11点45分发的火车，下午6点17分到达泰山火车站。
Kangkang：好极啦！那价格呢？Clerk:我们有硬卧145元的和软卧224元的票你想要哪一种呢？Kangkang：我想订21张硬卧的。
Clerk:好的。
21张硬卧票。
请你在下午5点30分之前买票付款。
可以告诉我您的名字和电话？Kangkang：可以。
我叫李维康，我的电话号码是8250-2448。
Clerk:李维康，你的电话号码是8250-2448吗？Kangkang：好的。
谢谢。
Clerk:别客气。
（P29）（P31）一天的国王或者王后筹集资金在加拿大和美国学校里这是很普通的事情。
学生,教师,家长有许多特别的方式来筹集资金郊游。
一些学校想出了好点子,如“一日国王或王后”。
一个学生花费一美元为了抽奖。
在所有的票都卖完,其中的一票是被挑出的。
学生用门票将在接下来的学校日当国王或女王。
当学生在早晨出现,校长问候他或她，并帮他拿书。
八年级下册新版unit6课文翻译
Unit 6In November 1979, pupils in England were able to watch a new TV program called Money.在1979年的11月份，在英国的小学生能够看一部叫做猴子的电视节目。
Most of them were hearing this story for the first time.他们当中大多数人是第一次听到这个故事。
However, this story is not new to Chinese children.然而，这个故事对于中国的小孩子并不陌生。
The Monkey King or Sun Wukong is the main character in the traditional Chinese book Journey to the West.齐天大圣或者孙悟空是这本中国传统书籍《西游记》的主角。
The Monkey King is not just any normal monkey.齐天大圣并不是一只普通的猴子。
In fact, he sometimes does not even look like a monkey!事实上，他有时看起来甚至不像猴子。
This is because he can make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects.这是因为他会把他的形状大小进行72变，把自己变成不同种动物或物体。
But unless he can hide his tail, he cannot turn himself into a person.但是除非他能藏得住尾巴，不然他就不能把自己变成一个人。
To fight bad people, the Monkey King uses a magic stick.为了和坏人斗争，齐天大圣用他的魔法棒。
八年级下册英语书unit6课文翻译
八年级下册英语书unit6课文翻译英语翻译教学在八年级英语整体教学中占有非常重要的地位, 翻译教学的作用是显而易见的。
以下是店铺为大家整理的八年级下册英语unit6的课文翻译，希望你们喜欢。
八年级下册英语书课文翻译：unit 62d 你觉得愚公的故事怎么样?我认为他真的很有趣。
愚公找到了一个解决问题的好方法。
真的吗?我认为它有点愚蠢。
移山似乎是不太可能的。
但这个故事试图告诉我们如果你去努力一切皆有可能!愚公一直尝试而且没有放弃。
我还是不赞同你的观点。
我以为我们应该尝试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
但是不把山移开愚公还能做什么呢?这个，有很多其他的方法。
例如，他可以建一条公路。
那要比移山更好更快!对于这个故事你们有不同的观点，并且你们两个人都是对的。
一个故事有许多面，也有许多种理解的方式。
3a 1.谈论的是哪本书?主要的人物是谁?他是一个什么样的人?1979年11月，英国学生能够观看一部叫《美猴王》的新电视节目。
他们大多数是第一次听到这个故事。
然而，这个故事对中国孩子来说并不新鲜。
美猴王或孙悟空是传统的中国书籍《西游记》中的主要人物。
美猴王不仅仅是一只普通的猴子。
事实上，甚至有时他看起来不像一只猴子!这是因为他能根据他的形状和大小做出72种变化，把自己变成不同的动物和物体。
但是除非他能隐藏他的尾巴，他不能把自己变成一个人。
为了与坏人斗争，孙悟空使用一根魔力金箍棒。
有时他能让金箍棒变小以至于可以放在耳朵里。
有时，他能让它变得又大又长。
美猴王让中国的孩子兴奋了好多年。
30多年前这个节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣因为聪明的美猴王一直(与邪恶)斗争帮助弱者并从不放弃。
2b 韩赛尔与葛雷特韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。
有一年，天气太干旱了以至于粮食(作物)无法生长。
妻子告诉她的丈夫如果他不把孩子们扔到森林里让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。
葛雷特听到了这件事，并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。
八年级下册英语书unit6课文翻译
八年级下册英语书unit6课文翻译英语翻译教学在八年级英语整体教学中占有非常重要的地位, 翻译教学的作用是显而易见的。
以下是为大家整理的八年级下册英语unit6的课文翻译，希望你们喜欢。
八年级下册英语书课文翻译：unit 6 2d 你觉得愚公的故事怎么样?我认为他真的很有趣。
愚公找到了一个解决问题的好方法。
真的吗?我认为它有点愚蠢。
移山似乎是不太可能的。
但这个故事试图告诉我们如果你去努力一切皆有可能!愚公一直尝试而且没有放弃。
我还是不赞同你的观点。
我以为我们应该尝试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
但是不把山移开愚公还能做什么呢?这个，有很多其他的方法。
例如，他可以建一条公路。
那要比移山更好更快!对于这个故事你们有不同的观点，并且你们两个人都是对的。
一个故事有许多面，也有许多种理解的方式。
3a 1.谈论的是哪本书?主要的人物是谁?他是一个什么样的人?1979年11月，英国学生能够观看一部叫《美猴王》的新电视节目。
他们大多数是第一次听到这个故事。
然而，这个故事对中国孩子来说并不新鲜。
美猴王或孙悟空是传统的中国书籍《西游记》中的主要人物。
美猴王不仅仅是一只普通的猴子。
事实上，甚至有时他看起来不像一只猴子!这是因为他能根据他的形状和大小做出72种变化，把自己变成不同的动物和物体。
但是除非他能隐藏他的尾巴，他不能把自己变成一个人。
为了与坏人斗争，孙悟空使用一根魔力金箍棒。
有时他能让金箍棒变小以至于可以放在耳朵里。
有时，他能让它变得又大又长。
美猴王让中国的孩子兴奋了好多年。
30多年前这个节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣因为聪明的美猴王一直(与邪恶)斗争帮助弱者并从不放弃。
2b 韩赛尔与葛雷特韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。
有一年，天气太干旱了以至于粮食(作物)无法生长。
妻子告诉她的丈夫如果他不把孩子们扔到森林里让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。
葛雷特听到了这件事，并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。
北京仁爱版初中英语八年级下册 Unit 6 Topic 3 课文翻译
北京仁爱版初中英语八年级下册:Unit6 Topic3SectionA-1aKangkang:I saw a traffic accident yesterday. Many passengers were hurt.康康：我昨天看到了一起交通事故。
很多乘客都受伤了。
Darren:That's terrible! I think traffic in Beijing is crazy.达伦：太糟糕了！我觉得北京的交通太疯狂了。
Michael:You'll get used to it soon. When I first arrived, I was afraid of riding my bike anywhere. But now I feel a little more confident.迈克尔：你很快就会习惯的。
我刚来的时候 ,都不敢骑自行车。
不过现在我觉得更有自信了。
Kangkang:If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents.康康：如果人们都遵守交通规那么 ,那么交通事故就会少很多。
Jane:I think so. Now I like riding my bike around the city more than before.简：我同意。
现在我比以前更喜欢骑着自行车在城市里转了。
Darren:Me, too. Cycling can help us save energy and it doesn't cause air pollution.达伦：我也是。
骑自行车比拟省力 ,而且没有空气污染。
Kangkang:I agree. It's easy to park bikes, too.是的。
自行车停起来也很容易。
SectionB-1aKangkang:The bicycle accident in Caishikou Street was really terrible.康康：菜市口街上的自行车祸太恐怖了。
初中英语人教版八年级下册Unit6课文翻译参考
初中英语人教版八年级下册Unit6课文翻译参考Unit 6: I’m going to study computer science作为一名八年级学生，选择自己未来的专业可能还是太早了。
但是，学习英语其中一个重要的原因就是为了将来的考虑。
本单元的课文，介绍了三个学生将来的职业梦想，分别是学习计算机科学、成为时装设计师和成为一名演员。
这篇文章将从三个方面介绍这些职业。
第一篇：计算机科学Sun Mei来自中国，她想要学习计算机科学。
计算机科学已经成为了现代世界中最重要的学科之一，飞速发展。
计算机科学的专业优势包括创新性、高薪、有挑战性和具有未来性。
计算机科学家可以在人工智能、机器学习、网络安全等领域工作。
如果你喜欢像解决难题、追求极致的东西，计算机科学无疑是可以选择的一个专业。
第二篇：时装设计师Angela（英格拉）加州出生，她想要成为一名时装设计师。
时装设计师需要对时尚和材料有一定的感知和独到见解，并且具有强烈的创造力和审美观。
对于时装设计师来说，造型，颜色，细节等方面的设计都需要非常重视。
当然，要成为一名优秀的时装设计师，你需要在这个领域投入大量的努力，例如读相关领域的书籍，积攒经验以及与大师交流。
第三篇：演员Liu Xiangyu来自中国，她想要成为一名演员。
成为一名演员也不是一件容易的事情。
演员的工作是通过角色，展现出故事和人物的内在感情和特点。
演员需要具有一定的天赋和才华，但更需要很多实践和锻炼。
你不能害羞，你需要学习成为自己，展现出人物的个性，同时需要实时的表演技巧。
同时，演员还需要一定的耐心和勇气，去挑战来自自己和他人的想法以及不同的评价。
总的来说，八年级指定教材的内容是非常实用的，因为他们能够向学生介绍不仅仅是英语融入生活的方式，还从专业的角度将英语的学习与未来的职业规划结合起来。
无论学生的兴趣点在哪里，他们都应该学会具备为自己觉得有价值和有益的未来职业规划所需的技能和经验。
人教版英语八年级下册Unit6听力原文及翻译
人教版英语八年级下册Unit6听力原文及翻译Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A, 1bWang Ming：Hi, Anna. In my Chinese class today, we read a famous story called Yu Gong Moves a Mountain.你好，安娜。
今天在中文课上，我们读了一个有名的故事《愚公移山》。
Anna：Oh, how does the story begin?哦，故事是如何开始？Wang Ming：Well, once upon a time, there was a very old man. There were two mountains near his house. They were so high and big that it took a longtime to walk to the other side.从前，有位老人。
在他家附近有两座又高又大的山，因此要走到另一边需费很长的时间。
Anna：So what happened next?那接下来发生了什么？Wang Ming：Well, the old man told his family that they should all help him to move the mountains.老人告诉他的家人他们都应该帮他把山移走。
Anna：Mm, but an old man probably couldn’t eve n move a small tree.嗯，但一个老人家可能连棵小树都移不走吧。
Wang Ming：Yes, that’s what his wife said, too.是的，那也是他妻子对他说的。
Anna：And where would they put all the earth and stone from the mountains?那他们都把山上的土石放到哪里呢？Wang Ming：Yu Gong said they could put it into the sea because it’s big enough to hold everything. So they all started digging the next day.愚公说他们可以放到海里，因为海大到可纳万物。
仁爱英语八年级下册unit6topic2sectionC课文翻译
仁爱英语八年级下册unit6topic2sectionC课文翻译UNIT 6 Topic 2 How about exploring the Ming Tombs.让我们去考察十三陵吧,怎么样?P33-Section A 1a Hello! I'd like to speak to Michael. 你好!我想找迈克尔接 ... .This is Michael speaking. 我是迈克尔.Oh, Darren! How are you? 噢,是达伦!你好吗?Fine. Glad to receive your postcard. 很好.很高兴收到你的明信片.While you were enjoying your trip, I was busy preparing for my exams. 你在愉快地游玩时,我正忙着准备考试呢.But now I'm on vacation. 不过现在是假期了.Would you like to e to China for your vacation? 你想来中国度假吗?You bet! And what shall we do? 当然!我们去干些什么呢?Why not explore Beijing on our bicycles? It would be great fun. 为什么不骑自行车去考察北京呢?那会很有趣.Good idea! See you. 好主意!再见.(Forty minutes later, at Kangkang's) （四十分钟后,在康康家）Hey, Kangkang. Darren, my friend from San Francisco, is ing to visit me.嘿,康康.我旧金山的朋友达伦要来拜访我.When he arrives, I'd like you to meet him. 等他到了,我想让你见见他.Great! I'm looking forward to meeting him. 太好了!我正盼着与他见面呢.Before he es, would you help me making a plan to explore Beijing?在他来之前,你能帮我制定一个考察北京的计划吗?Yes, of course. How about exploring the Ming Tombs? 是的,当然.考察十三陵怎么样?That would be very interesting. 那一定很有趣.P35-Section B 1a Hello, Kangkang. Could you tell me something about the Ming T ombs?你好,康康.你能告诉我一些关于十三陵的事吗?Sure. They are at the foot of the Tianshou Mountains, in the northwest of Beijing.当然.它们在天寿山脚下,位于北京西北部.They must be great. 它们一定很壮观.Yeah. The Tombs spread over an area of 40 square kilometers. 是的.十三陵占地四十多平方公里.The Stone Arch marks the beginning of the Sacred Way to the Tombs. 大石拱门标志着通往陵墓的神道的开端.On both sides of the Way, there are some stone animals and stone officials. 在路的两边,有些石头动物和石头官员.In the old days, only the emperors could ride horses through it. 在过去,只有皇帝可以骑马通过此门.I see. Did most emperors start to build their tombs when they became emperors?我明白了.大多数皇帝在他们当皇帝时就开始建他们的陵墓吗?Yes. They surveyed the area to make sure their tombs faced south and had mountains behind them.是的.他们仔细勘查了整个区域,确保这些陵墓是坐北朝南,而且背靠群山.That's interesting! By the way, how far is it from here to the Ming Tombs?那太有趣了!顺便问一下,十三陵离这儿有多远?It's about two and a half hours by bike. 骑自行车大约两个半小时.OK, let's go and explore them. 好的,咱们去考察考察吧.P37-1a.Read and understand After they rode their bikes for two hours and a half, Kangkang, Michael and Darren arrived at the Ming Tombs. 康康,迈克尔和达伦骑了2个半小时车后,到达了十三陵.The parking lot was full of buses, cars, taxis and bicycles, so they had to look for space to park their bikes.停车场里挤满了公交车、汽车、出租车和自行车,所以他们只有找一块空地停放自行车.After they parked their bikes, they walked through the passage into Dingling and were surprised at the wonders.停放好自行车之后,他们穿过通道走进定陵并对那里的奇观感到很惊讶.Darren took out his camera and wanted to take some pictures, 达伦拿出相机,想要拍照,but Kangkang stopped him and said, "No photos here." 但是康康阻止了他：“这儿不许拍照.”As they were exploring happily, the crowd of people became larger and larger.正当他们兴致勃勃地考察时,人群更加拥挤了.While the crowd was pushing him in all directions, someone stepped on Darren's toes .当人群从四面八方挤来时,有人踩到了达伦的脚趾头."Ouch! Don't push!" he shouted. “哎唷!别挤啦!”他大声叫嚷道.When Darren finally pushed his way out, he noticed his friends were both out of sight.当他最后（从人群中）挤出来时,发现他的两个朋友都不见了.He was too frightened to know what to do. 达伦很害怕,不知道该怎么办.His heart was beating fast. 他的心跳得很快.Slowly he walked toward a huge rock beside the road and sat there sadly.他慢慢地朝着路边的一块大岩石走去,然后伤心地坐了下来.He didn't raise his head until someone called him. 直到有人喊他的名字他才抬起头.It was Kangkang. "Oh, Darren! There you are! It's great to see you!"原来是康康.“哦,达伦!你在这儿!见到你太好了!”As soon as the three boys saw each other, they all jumped up and down happily.三个男孩一见面,就高兴得跳了起来.P39-Section D Sunday, March 28nd Sunny 星期日,三月二十二日晴It was a fine day today. 今天是个好天气.Darren, Kangkang and I got up early in the morning. 达伦,康康和我一大早就起床了.Then we rode to the Ming Tombs after we checked our bikes and backpacks.在检查了我们的自行车和背包之后我们骑车去了十三陵.After two and a half hours, we arrived at the Great Palace Gate. 两个半小时后,我们到达大宫门.In the old days, even officials had to get off their horses to walk. 在古时候,就是官员也必须下马步行.But now we just paid 30 yuan and rode our bikes along the 7-kilometer Sacred Way.但现在我们只需30元就可以骑自行车穿过7公里长的神道.There are many stone animals along the Way. 沿路有很多石兽.I like them very much, especially the Qilin. 我非常喜欢石兽,尤其是麒麟.It stands for peace in China. 它象征着中国的祥和.After we had lunch, we climbed up the Dragon and Phoenix Gate to take pictures./午饭后,我们爬到龙凤门上拍照.That was a big mistake. 那是一个大错误.A guard came and shouted at us to get off. 一个保安走过来大喊,叫我们下来.We all felt frightened, so we got on our bikes and rode quickly toward the tombs.我们都感到害怕,所以我们骑上自行车,迅速地向陵墓骑去.While we were having fun exploring, I realized Darren was lost. 当我们兴致勃勃地考察时,我发现达伦不见了.Kangkang and I were very worried. We looked for him here and there everywhere./我和康康非常担心.我们到处找他.We even asked a guard for help. Thank goodness! We found him at last.我们甚至请保安帮忙.谢天谢地!最后我们找到了他.We were so excited and happy when we met again. 当我们又见面时是那样的兴奋和高兴.What a special trip! 多么特殊的一次旅行!P40-2a.Grammar focus Adverbial clauses of timeWhile you were enjoying your trip, I was busy preparing for my exams. 你在愉快地游玩时,我正忙着准备考试.When he arrives, I'd like you to meet him. 当他到了,我想让你见见他.Before he es, would you help me make a paln to explore Beijing?在他来之前,你能帮我制定一个考察北京的计划吗?As they were exploring happily, the crowd of people became larger and larger.正当他们兴致勃勃地考察时,人群更加拥挤了.He didn't raise his head until someone called him. 直到有人喊他他才抬起头来.As soon as the three boys saw each other, they all jumped up and down happily.三个男孩一见面,就高兴得跳了起来.Then we rode to the Ming Tombs after we checked our bikes and backpacks.在检查了我们的自行车和背包之后我们骑车去了十三陵.eful expressions You bet! 当然了! Great! 太好了!It would be great fun. 那会很有趣. It's in the southeast of China. 它在中国的东南方.How far is it from here to the Ming T ombs? 十三陵离这儿有多远?It's about two and a half hours by bike. 骑自行车大约两个半小时.Don't push! 别挤啦!It's great to see you! 见到你太好了!We couldn't help playing with them. 我们忍不住要和他们一起玩.I am very satisfied with everything in China. 我对中国的一切都很满意.They walked through the passage into Dingling and were surprised at the wonders.他们穿过通道走进定陵并对那里的奇观感到很惊讶.。
人教版八年级英语下册UNIT6-10课文翻译
人教版八年级英语下册UNIT6-10课文翻译本文翻译的是人教版八年级英语下册中第6至第10单元的课文。
这些单元的课文包括了不同主题和内容，例如动物、职业、旅游、天气和节日等。
以下是每个单元的课文翻译。
Unit 6: An old man tried to move the mountains这个故事展示了一个老人坚持不懈的决心和信念。
他决定移走挡住家门口的两座大山，全家人却认为这是天方夜谭。
但老人并没有因此放弃，而是通过不断努力和坚持，最终成功了。
Unit 7: The birthday party这个故事讲述了一个女孩的生日聚会，她和几个朋友一起庆祝生日，并收到了很多礼物。
但是，在聚会结束之后，那个女孩却感到失落，因为她意识到她并没有亲近任何人。
她意识到交朋友的重要性，以及礼物并不是一切的。
Unit 8: What do you want to be when you grow up?这个单元的主题是职业。
在这个课文中，学生们被要求想象自己长大后希望成为什么。
他们将自己的职业目标分享给同学，并讨论他们喜欢或不喜欢的不同职业。
这个课文鼓励学生做出自己的决定，并努力实现自己的梦想和目标。
Unit 9: Travelling这个单元的课文介绍了旅游和不同的旅游体验。
学生们将了解世界各地不同的旅游胜地，并讨论他们自己的旅游计划。
此外，这个单元的课文还提供了有关旅游文化和礼仪方面的信息，旨在帮助学生更好地了解旅游的不同方面。
Unit 10: Weather在这个单元中，学生们将学习天气的基础知识，例如温度、气压、湿度等。
课文介绍了不同的气候和季节，并提供了与天气相关的常用词汇和短语。
同时，课文还包括一些天气预报和气象图表，以帮助学生更好地了解天气的变化和预测。
总结以上是人教版八年级英语下册单元6至10的课文翻译。
这些课文覆盖了不同主题和话题，包括动物、职业、旅游、天气和节日等。
通过学习这些课文，学生们可以提高他们的英语听说读写能力，并了解更多的文化和知识。
八年级下册新版unit6课文翻译
Unit 6In November 1979, pupils in England were able to watch a new TV program called Money.在1979年的11月份，在英国的小学生能够看一部叫做猴子的电视节目。
Most of them were hearing this story for the first time.他们当中大多数人是第一次听到这个故事。
However, this story is not new to Chinese children.然而，这个故事对于中国的小孩子并不陌生。
The Monkey King or Sun Wukong is the main character in the traditional Chinese book Journey to the West.齐天大圣或者孙悟空是这本中国传统书籍《西游记》的主角。
The Monkey King is not just any normal monkey.齐天大圣并不是一只普通的猴子。
In fact, he sometimes does not even look like a monkey!事实上，他有时看起来甚至不像猴子。
This is because he can make 72 changes to his shape and size, turning himself into different animals and objects.这是因为他会把他的形状大小进行72变，把自己变成不同种动物或物体。
But unless he can hide his tail, he cannot turn himself into a person.但是除非他能藏得住尾巴，不然他就不能把自己变成一个人。
To fight bad people, the Monkey King uses a magic stick.为了和坏人斗争，齐天大圣用他的魔法棒。
仁爱版八年级下册英语课文译文(Unit6)
仁爱版八年级下册英语课文译文（Unit6）Miss Wang: 孩子们，我有一些令人兴奋的消息告诉你们！为了我们的春游，我们要去泰山做连续三天的参观。
Maria:哇！多棒呀！我们要如何去？Michael:我们要骑自行车去吗？Kangkang:听起来令人兴奋！但是骑自行车去要花我们几天哦！Miss Wang:让我们一起做决定吧！太远了不能骑车去，但是我们有其他的交通方式可以选择。
大家知道去那里的最好途径吗？Jane:这很难说。
Michael: 让我们找出有关花销的一些信息吧。
Miss Wang:好的。
康康和迈克尔，你俩找出坐火车的花销。
海伦，你的任务是查找出坐公车的花销。
Jane:我想做飞机去。
我通过电话问问航空公司看。
Miss Wang:好的。
明天带上你们的信息而且我们要决定去野游的最佳方式。
（P25）Clerk:你好，（这里是）北京火车站。
有什么可帮到你？Kangkang：嗯，我想订一些3月3号去泰山的车票。
Clerk:好的。
早上11点45分发的火车，下午6点44分到达泰山火车站。
Kangkang：好极啦！那价格呢？Clerk:我们有硬卧145元的和软卧224元的票你想要哪一种呢？Kangkang：我想订21张硬卧的。
Clerk:好的。
21张硬卧票。
请你在下午5点30分之前买票。
能否告诉我您的名字和电话？Kangkang：可以。
我叫李维康，我的电话号码是8250-2448。
谢啦。
Clerk:别客气。
（P27）加拿大和美国的筹钱活动在加拿大和美国的学校里，筹钱是很普遍的。
学生、老师和家长为了野游，他们有很多特有的方式。
一些学校想出好主意，诸如“一日国王或王后”此类。
这要每个学生花一美金作为抽奖。
所有的票都卖完以后，一张票被抽到了。
这位赢得票的学生将成为下一个教学日的“国王”或“皇后”。
当那位学生到了那天早上，校长就问候他或她并搬走这位学生的书本。
这位学生整天坐着校长的椅子，甚至可以用校长的手机打电话回家。
八下英语第六单元课文翻译
Unit6 SectionA 1部分课文翻译1a部分翻译Match the story titles with the pictures [a-d].将故事的标题与图片[a～d]相匹配。
____journey to the West《西游记》____Hou Yi Shoots the Suns《后羿射日》____Y u Gong Mooes a Mountain《愚公移山》____Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》1b部分翻译Listen and check (√) the facts you hear. Which story are Anna and Wang Ming talking about?听录音，将你听到的事实打“√”。
安娜和王明正在谈论哪个故事？____The two mountains were very high and big. 这两座山非常高大。
____A very old man tried to move the mountains. 一位老人试图把山移走。
____A man told Yu Gong that he. could never do it. 一个人告诉愚公，他绝不可能做到。
1c部分翻译Discuss the questions with your partner. 和你的同伴一起讨论问题。
l. How does the story begin? 故事是怎样开始的？2. What happened next? 接下来发生了什么？3. Where would they put all the earth and stone from the mountains? 他们将把山上所有的土和石头放到哪里？2a部分翻译Listen and number the pictures [1-4] in order to tell the story. 听录音。
最新人教版新目标英语课文翻译八年级下六单元
六单元Section A1a西游记愚公移山后羿射日女娲补天1b这两座山又高又大。
一名老人试图把山移走。
一个人告知愚公，他绝对不可能做到。
1c 1.故事是怎么样开始的？2.接下来发生了什么？3.他们将把山上所有的土石放在哪里？2b 1.一个人看见了愚公和他的孩子们当他们正在移山的时候。
2.他告知愚公他绝不可能做到，因为他又老又弱。
3.这个人一说完，愚公就说他身后他的家人将继续移山。
4.最后，上帝被愚公感动了，于是派了两个神仙移走了大山。
5.这个故事提示咱们，你永远不能知道什么是可能的，除非你试图让它发生。
2d你感觉愚公的故事怎么样？我以为他真的很有趣。
愚公找到了一个解决问题的好方式。
真的吗？我以为它有点愚蠢。
移山似乎是不太可能的。
但这个故事试图告知咱们若是你去尽力一切皆有可能！愚公一直尝试而且没有放弃。
我仍是不赞同你的观点。
我以为咱们应该尝试着去寻觅一些其他的方式来解决问题。
可是不把山移开愚公还能做什么呢？这个，有很多其他的方式。
例如，他可以建一条公路。
那要比移山更好更快！对于这个故事你们有不同的观点，而且你们两个人都是对的。
一个故事有许多面，也有许多种理解的方式。
3a 1.谈论的是哪本书？主要的人物是谁？他是一个什么样的人？1979年11月，英国学生能够观看一部叫《美猴王》的新电视节目。
他们大多数是第一次听到这个故事。
但是，这个故事对中国孩子来讲并非新鲜。
美猴王或孙悟空是传统的中国书籍《西游记》中的主要人物。
美猴王不单单是一只普通的猴子。
事实上，乃至有时他看起来不像一只猴子！这是因为他能按照他的形状和大小做出72种转变，把自己变成不同的动物和物体。
可是除非他能隐藏他的尾巴，他不能把自己变成一个人。
为了与坏人斗争，孙悟空利用一根魔力金箍棒。
有时他能让金箍棒变小以至于可以放在耳朵里。
有时，他能让它变得又大又长。
美猴王让中国的孩子兴奋了好连年。
30连年前这个节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣因为伶俐的美猴王一直（与邪恶）斗争帮忙弱者并从不放弃。
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4. Finally,a god was so moved by Yu Gong that he sent (two/three) gods to take the mountains away.
最后，天帝被愚公感动了，于是派了（两／三）个神仙移走了大山。
5. This story reminds us that you can never' (know/see) what's possible unless you try to'make it happen.
The Monkey King has excited the children ofChinafor many years,And as soon as the TV program came out more than 30 years ago, Western children became interested in reading this syory because the clever Monkey King keeps fighting to help the wwak and never gives up.
____Yu Gong Mooes a Mountain《愚公移山》
____Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》
1b部分翻译
Listen and check (√) the facts you hear. Which story are Anna and Wang Ming talking about?
这个故事提醒我们，你永远不能（知道／看到）什么是可能的，除非你努力让它发生。
2c部分翻译
Look at the pictures in 2a and tell the story in your own words.看2a里的图片，用自己的语言讲故事。
2d部分翻译
Teacher: So what do you think about the story of Yu Gong?老师：你们觉得愚公的故事怎么样？
Wang Ming : I think it's really interesting. Yu Gong found a good way to solve his problem.
王明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一个解决问题的好办法。
Anna: Really? Ithink it's a little bit silly.It doesn't seem very possible to move a mountain
克劳迪亚：真的吗？我认为它有点儿愚蠢。移山似乎是不太可能的。
Wang Ming: But the story is trying to show us that anything is possible if you work hard! Yu Gong kept trying and didn't give up.
《西游记>是一部中国传统的书籍，它讲述了在中国最受欢迎的故事之一。
2. When the English TV program Monkey____ in 1979, Western ch ildren____this wonderful story.
1979年，当英语电视节目《美猴王》推出时，西方的孩子对这个精彩的故事很感兴趣。
1979牟11月，英国学生能够观看一部名叫《美猴王》的新电视节目了。他们大多数是第一次听到这个故事。然而，这个故事对中国孩子来说并不新鲜了。美猴王或者（说）孙悟空是中国传统的书籍《西游记》中的主人公。美猴王并不是一只普通的猴子。事实上，他甚至有时看起来不像一只猴子！这是因为他有72种外形和大小的变化，能把自己变成不同的动物和物体。但是，他不能把自己变成一个人，除非他能隐藏他的尾巴。关猴王用一根魔力金箍棒与坏人作战。有时他能让金箍棒变小，以至于可以放在耳朵里。有时，他能让它变得又大又长。
老师：对于这个故事，你们有不同的观点，你们两人都没错。一个故事有许多面，也有许多种理解故事的方式。
3a部分翻译
Read the passage and answer the questions.
阅读短文，回答问题。
1. Which book is talked about?谈论的是哪本书？
2. Who is the main character?主人公是谁？
美猴王让中国的孩子激动了好多年。30多年前这个电视节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣，因为聪明的美猴王一直为帮助弱者而战，从不放弃。
3b部分翻译
Read the passage again and complete the chart about the Monkey King.
再读一遍短文，完成关于美猴王的表格。
美猴王能够让他的魔力金箍棒变小或变大。
4a部分翻译
Fill in the blanks with unless, as soon as or so...that.
用Imless，as soon as或so．．that填空。
1.____her father died, the stepsisters made her do all the chores.
王明：但这个敌事试图告诉我们，如果你去努力，一切皆有可能！愚公坚持不懈，没有放弃。
Claudia: Well, I still don't agree with you. I think we should try to find other ways to solve a problem.
克劳迪娅：我还是不同意你的观点。我认为我们应该试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
2a部分翻译
Listen and number the pictures [1-4] in order to tell the story.听录音。把图画标上数字[1～4]以便于讲故事。
2b部分翻译
Listen again and circle the words you hear.再听一遍录音。圈出你所听到的单词。
1c部分翻译
Discuss the questions with your partner.和你的同伴一起讨论问题。
l. How does the story begin?故事是怎样开始的？
2. What happened next?接下来发生了什么？
3. Where would they put all the earth and stone from the mountains?他们将把山上所有的土和石头放到哪里？
听录音，将你听到的事实打“√”。安娜和王明正在谈论哪个故事？
____The two mountains were very high and big.这两座山非常高大。
____A very old man tried to move the mountains.一位老人试图把山移走。
____A man told Yu Gong that he. could never do it.一个人告诉愚公，他绝不可能做到。
The story says that once upon a time there was amagic rock .One day, it suddenly broke opeb and gave birth to a monkey.To fight bad people, the Monkey King uses amagic stick.Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear. At other times,he is able tomake it big and long.Sun Wukong can also make 72 changes to his shape and size,turning himself into different animals anf objects.But unless he can hide his tail,he cannot turn himself into aperson.
克劳迪娅：这Biblioteka ，有很多其他的方法。例如，他可以建一条公路。那要比移山更好、更快！
Teacher: You have different opinions about the story, and neither of you are wrong.There are many sides to a story and manyways to understand it.
3. The Monkey King can____to his body. He is able to____different animals and objects.
美猴王能做出身体上的72种变化。他能够把自己变成不同的动物和物体。
4. The Monkey King____make his magic stick small or large.
Unit6 SectionA 1部分课文翻译
1a部分翻译
Match the story titles with the pictures [a-d].
将故事的标题与图片[a～d]相匹配。
____journey to the West《西游记》
____Hou Yi Shoots the Suns《后羿射日》
1. A man saw Yu Gong and his (children/family) when they were working on moving the mountains.
一个人看见了愚公和他的（孩子们／家人）在忙着移山.
2. He told Yu Gong he could never do it because he was old and (poor/week).
最后，天帝被愚公感动了，于是派了（两／三）个神仙移走了大山。
5. This story reminds us that you can never' (know/see) what's possible unless you try to'make it happen.
The Monkey King has excited the children ofChinafor many years,And as soon as the TV program came out more than 30 years ago, Western children became interested in reading this syory because the clever Monkey King keeps fighting to help the wwak and never gives up.
____Yu Gong Mooes a Mountain《愚公移山》
____Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》
1b部分翻译
Listen and check (√) the facts you hear. Which story are Anna and Wang Ming talking about?
这个故事提醒我们，你永远不能（知道／看到）什么是可能的，除非你努力让它发生。
2c部分翻译
Look at the pictures in 2a and tell the story in your own words.看2a里的图片，用自己的语言讲故事。
2d部分翻译
Teacher: So what do you think about the story of Yu Gong?老师：你们觉得愚公的故事怎么样？
Wang Ming : I think it's really interesting. Yu Gong found a good way to solve his problem.
王明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一个解决问题的好办法。
Anna: Really? Ithink it's a little bit silly.It doesn't seem very possible to move a mountain
克劳迪亚：真的吗？我认为它有点儿愚蠢。移山似乎是不太可能的。
Wang Ming: But the story is trying to show us that anything is possible if you work hard! Yu Gong kept trying and didn't give up.
《西游记>是一部中国传统的书籍，它讲述了在中国最受欢迎的故事之一。
2. When the English TV program Monkey____ in 1979, Western ch ildren____this wonderful story.
1979年，当英语电视节目《美猴王》推出时，西方的孩子对这个精彩的故事很感兴趣。
1979牟11月，英国学生能够观看一部名叫《美猴王》的新电视节目了。他们大多数是第一次听到这个故事。然而，这个故事对中国孩子来说并不新鲜了。美猴王或者（说）孙悟空是中国传统的书籍《西游记》中的主人公。美猴王并不是一只普通的猴子。事实上，他甚至有时看起来不像一只猴子！这是因为他有72种外形和大小的变化，能把自己变成不同的动物和物体。但是，他不能把自己变成一个人，除非他能隐藏他的尾巴。关猴王用一根魔力金箍棒与坏人作战。有时他能让金箍棒变小，以至于可以放在耳朵里。有时，他能让它变得又大又长。
老师：对于这个故事，你们有不同的观点，你们两人都没错。一个故事有许多面，也有许多种理解故事的方式。
3a部分翻译
Read the passage and answer the questions.
阅读短文，回答问题。
1. Which book is talked about?谈论的是哪本书？
2. Who is the main character?主人公是谁？
美猴王让中国的孩子激动了好多年。30多年前这个电视节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣，因为聪明的美猴王一直为帮助弱者而战，从不放弃。
3b部分翻译
Read the passage again and complete the chart about the Monkey King.
再读一遍短文，完成关于美猴王的表格。
美猴王能够让他的魔力金箍棒变小或变大。
4a部分翻译
Fill in the blanks with unless, as soon as or so...that.
用Imless，as soon as或so．．that填空。
1.____her father died, the stepsisters made her do all the chores.
王明：但这个敌事试图告诉我们，如果你去努力，一切皆有可能！愚公坚持不懈，没有放弃。
Claudia: Well, I still don't agree with you. I think we should try to find other ways to solve a problem.
克劳迪娅：我还是不同意你的观点。我认为我们应该试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
2a部分翻译
Listen and number the pictures [1-4] in order to tell the story.听录音。把图画标上数字[1～4]以便于讲故事。
2b部分翻译
Listen again and circle the words you hear.再听一遍录音。圈出你所听到的单词。
1c部分翻译
Discuss the questions with your partner.和你的同伴一起讨论问题。
l. How does the story begin?故事是怎样开始的？
2. What happened next?接下来发生了什么？
3. Where would they put all the earth and stone from the mountains?他们将把山上所有的土和石头放到哪里？
听录音，将你听到的事实打“√”。安娜和王明正在谈论哪个故事？
____The two mountains were very high and big.这两座山非常高大。
____A very old man tried to move the mountains.一位老人试图把山移走。
____A man told Yu Gong that he. could never do it.一个人告诉愚公，他绝不可能做到。
The story says that once upon a time there was amagic rock .One day, it suddenly broke opeb and gave birth to a monkey.To fight bad people, the Monkey King uses amagic stick.Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear. At other times,he is able tomake it big and long.Sun Wukong can also make 72 changes to his shape and size,turning himself into different animals anf objects.But unless he can hide his tail,he cannot turn himself into aperson.
克劳迪娅：这Biblioteka ，有很多其他的方法。例如，他可以建一条公路。那要比移山更好、更快！
Teacher: You have different opinions about the story, and neither of you are wrong.There are many sides to a story and manyways to understand it.
3. The Monkey King can____to his body. He is able to____different animals and objects.
美猴王能做出身体上的72种变化。他能够把自己变成不同的动物和物体。
4. The Monkey King____make his magic stick small or large.
Unit6 SectionA 1部分课文翻译
1a部分翻译
Match the story titles with the pictures [a-d].
将故事的标题与图片[a～d]相匹配。
____journey to the West《西游记》
____Hou Yi Shoots the Suns《后羿射日》
1. A man saw Yu Gong and his (children/family) when they were working on moving the mountains.
一个人看见了愚公和他的（孩子们／家人）在忙着移山.
2. He told Yu Gong he could never do it because he was old and (poor/week).