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《声音的特性》导学案一、教学目标：1、探究声音的特性，包括音调、响度和音色。
2、能够解释生活中的现象，并运用所学的知识解决实际问题。
3、培养学生对声音特性的兴趣和好奇心，提高观察、实验和探究的能力。
二、教学内容及过程：1、音调：1)定义：音调是指声音的高低。
2)影响音调的因素：声音的频率。
3)实验：通过改变弦的长度或紧度来改变音调。
4)应用：弦乐器（如吉他、小提琴）通过改变弦的长度或紧度来改变音调。
2、响度：1)定义：响度是指声音的强弱。
2)影响响度的因素：声音的振幅。
3)实验：通过改变声音的振幅来改变响度。
4)应用：扬声器、音响设备通过改变音量来改变响度。
3、音色：1)定义：音色是指声音的品质，即声音的独特性。
2)影响音色的因素：声音的泛音和持续时间。
3)实验：通过比较不同乐器的音色来理解音色的意义。
4)应用：人类通过音色来区分不同的乐器或人声。
三、教学重点与难点：重点：探究声音的特性，理解音调、响度和音色的概念及影响因素。
难点：通过实验观察和理解音调、响度和音色的变化。
四、教学评价与反馈：1、评价：通过观察学生的实验操作和小组讨论表现进行评价。
2、反馈：根据评价结果，为学生提供反馈和建议，帮助他们更好地理解和掌握声音的特性。
五、教学反思与改进：1、反思：对本次导学案的教学过程进行反思，总结经验和教训，为今后的教学提供参考。
2、改进：根据反思结果，对导学案进行改进和完善，提高教学质量和效果。
声音的特性_学案学习目标：1、知识目标：了解声音的基本特性，包括音调、响度和音色。
2、能力目标：能够区分音调、响度和音色，并能够用相应的词语描述不同的声音特性。
3、情感目标：通过学习声音的特性，对身边的声音产生更多的好奇心，更加周围的声音。
一、导入新课1、教师播放一段音乐，让学生感受不同音调、响度和音色的声音带来的不同感受。
2、请学生描述自己听到的声音，并尝试用词语描述这些声音的特性。
3、引导学生思考：声音有哪些基本特性？音调、响度和音色是什么意思？二、新课学习1、音调：指声音的高低。
声音的基本性质（一）教学目的：了解声音的产生、掌握描述声波的物理量，了解声音传播过程中的基本现象。
教学内容：声波的基本性质、描述声波的物理量、声波的反射、扩散与绕射、声波的透射与吸收教学重难点：描述声波的物理量，声音传播过程中的基本现象。
教学时数：2课时教学步骤：一、新课导入提问：请同学们思考声音的本质是什么？二、讲授新课（一）声音的基本性质1、波的产生声音的本质是一种波，想了解声音的基本性质就要从了解波开始，譬如希望了解声波的产生，首先就要了解波是怎么产生的。
由振动理论可知，具有质量和弹性的物体，在一定条件下都可以发生振动，便产生了波。
这种波叫机械波。
2、波动的传播方式波动传播的方式有两种，即横波和纵波横波：当媒质质点的振动方向和波动传播的方向垂直时，我们称之为横波。
手抖动绳子产生的波就属于横波。
纵波：当媒质质点的振动方向和波动传播的方向平行时，则称之为纵波。
提问：声波是横波还是纵波呢？请参看课本P19，通过了解声波的产生过程，我们知道声波是横波，如果用一句话对声波进行定义，我们可以使用下面这句话：3、声波的定义机械振动或气流扰动引起周围弹性介质发生波动的现象。
如果想更加细致地描述声音，可以从以下两个角度：4、声音的双重含义a、从生物学的角度来说，耳朵所能感觉到的空气质点的振动和这种振动在空气中的传播称为声。
b、从物理学的角度来说，声是指在任何弹性介质中传播的扰动，是一种机械波提问：请大家通过声音的定义，思考总结一下声波产生的必要条件5、声波产生的必要条件机械振动或气流扰动的声源传播振动的媒介声源：产生声波的物体叫做声源声场：声波所波及的空间称为声场媒体（介质）：传递振动的物质下面是一些关于声音的小问题，请同学们思考：PS:什么是扰动？简单地说，扰动是指在空气、固体和液体中密度、压力或者是速度的一个微小变化，这个变化在连续的弹性体中就会传播出去，值得注意的是，传播出去的是能量，弹性物质本身并不会传播，也就是说声音是能量的传递。
建筑物理(声学复习)第10章 建筑声学基本知识1. 声音的基本性质①声波的绕射当声波在传播途径中遇到障板时，不再是直线传播，而是绕到障板的背后改变原来的传播方向，在它的背后继续传播的现象。
②声波的反射当声波在传播过程中遇到一块尺寸比波长大得多的障板时，声波将被反射。
③声波的散射（衍射）当声波传播过程中遇到障碍物的起伏尺寸与波长大小接近或更小时，将不会形成定向反射，而是声能散播在空间中，这种现象称为散射，或衍射。
④声波的折射像光通过棱镜会弯曲，介质条件发生某些改变时，虽不足以引起反射，但声速发生了变化，声波传播方向会改变。
这种由声速引起的声传播方向改变称之为折射。
白天向下弯曲 夜晚向上弯曲 顺风向下弯曲 逆风向上弯曲⑤声波的透射与吸收当声波入射到建筑构件（如顶棚，墙）时，声能的一部分被反射，一部分透过构件，还有一部分由于构件的振动或声音在其内部传播时介质的摩擦或热传导而被损耗（吸收）。
根据能量守恒定理：0E E E E γατ=++E ——单位时间入射到建筑构件上总声能；E γ——构件反射的声能； E α——构件吸收的声能； E τ——透过构件的声能。
透射系数0/E E ττ=； 反射系数0/E E γγ=；实际构件的吸收只是E α，但从入射波和反射波所在空间考虑问题，常常定义吸声系数为：0011E E E E E γαταγ+=-=-= ⑥波的干涉和驻波1.波的干涉：当具有相同频率、相同相位的两个波源所发出的波相遇叠加时，在波重叠的区域内某些点处，振动始终彼此加强、而在另一些位置，振动始终互相削弱或抵消的现象。
2.驻波：两列同频率的波在同一直线上相向传播时，可形成驻波。
2.声音的计量①声功率指声源在单位时间内向外辐射的声能。
符号W 。
单位：瓦（W ）或微瓦（μW ）。
②声强定义1：是指在单位时间内，改点处垂直于声波传播方向的单位面积上所通过的声能。
定义2：在声波传播过程中单位面积波阵面上通过的声功率。
