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浅谈高校学生公寓育人功能随着社会的发展和进步，高等教育的普及率越来越高，越来越多的年轻人得以接受高等教育。
高等学府作为学生学习和生活的场所，在培养学生健康成长、全面发展方面发挥着重要的作用。
学生公寓作为学生日常生活的重要场所，同时也承担着重要的育人功能。
本文将就高校学生公寓的育人功能进行探讨。
一、学生公寓的育人功能1.促进学生独立自主学生公寓是学生独立生活的场所，这里是学生离开父母从事自己的学业和生活的地方。
在学生公寓里，学生们需要独立自主地进行生活。
他们需要自己打扫卫生、整理房间，自己购买食物、做饭，独自应对一切日常生活问题。
这样的生活方式培养了学生的独立自主性格，使他们能够更好地适应社会生活，更好地面对生活中的困难和挑战。
2.培养学生的自律意识学生公寓的居住制度要求学生自觉遵守，如宿舍的安全管理、用电用水的节约等。
这要求学生养成良好的自律意识，自觉遵守学校的相关规定，学会自律。
在这个过程中，学生不仅仅是在养成生活自律的习惯，更是在培养对法律法规的遵守和尊重，使其具备更好的社会适应能力。
3.促进学生之间的交流与合作学生公寓是学生们生活的共同空间，不同专业、不同年级的学生们会居住在同一个学生公寓里。
这就为他们提供了更多交流与合作的机会。
在学生公寓里，学生们会相互交流学业上的问题，互相帮助解决生活中的困难。
这种交流与合作不仅能够促进学生之间的友谊，更能够提高学生的团队合作能力、人际交往能力，为他们今后的社会生活打下良好的基础。
4.培养学生的责任意识和协作能力学生公寓的管理与维护是由学生自治委员会和宿舍长等学生自我管理的组织来完成的。
这些组织需要组织同学们开展各种文明活动、宣传卫生保健知识、组织文化交流活动等等。
这在一定程度上培养了学生们的责任意识和协作能力，使他们具备了领导和组织的能力。
5.促进学生的思想道德教育在学生公寓里，学生会参与到各种公寓文化建设、社会实践服务等活动中。
这些活动中蕴含着思想和道德教育的内涵，有助于培养学生良好的思想道德素养。
浅谈高校学生公寓育人功能作为大学生活的一部分，高校学生公寓承载着比较重要的育人功能。
它不仅是学生休息学习的地方，更是学生个性、价值观形成和发展的重要场所。
学生公寓的管理和服务不仅仅是提供住宿，还应该在育人功能方面起到更大的作用。
高校学生公寓的舒适环境可以促进学生的学习和成长。
身心健康是学生学习和发展的基础，一个良好的学生公寓环境对于学生的身心发展起着非常重要的作用。
学生公寓应该注重宿舍设施的完善，保障学生的安全和舒适。
宽敞明亮的宿舍、干净整洁的卫生间、供暖供水等基础设施的完备，都能够有助于学生的学习和生活品质的提升。
在这样的环境下，学生可以更加专心地学习和思考，更有利于他们个性和能力的发展。
学生公寓的管理和服务应该有利于培养学生的自我管理和自我约束能力。
大学生活是一个自由度较高的时期，学生的自律能力尤为重要。
学生公寓应该帮助学生学会自我管理，让他们学会分配时间、卫生、安全等方面进行自我约束。
学生公寓的值日制度可以培养学生的责任感，宿舍的自理能力让学生学会独立生活。
在这个过程中，学生可以积累一定的社会生活经验，建立起社会适应能力，这对于他们日后的就业和生活都将起到非常重要的作用。
高校学生公寓还可以培养学生的社交能力和团队精神。
宿舍是学生生活、学习与休息的地方，室友之间的相互关系、学长学姐与新生之间的互动，都是学生人际交往和沟通的重要方面。
在学生公寓里，学生可以学会与人合作生活，学会互相尊重和包容，学会处理人际关系。
在团队活动中，学生可以学会协作、分工与团结。
这些都是大学教育的一部分，学生公寓应该提供这样的平台，帮助学生在这个过程中培养出更多的社会交往能力和团队协作精神。
学校公寓还可以促进学生自我发展和个性特长的培养。
学生公寓应该提供各种各样的文化和体育活动，让学生可以通过这些活动来展现自己，发展自己的兴趣爱好，提高自己的才艺。
通过这些活动，学生不仅可以享受到校园生活的乐趣，还可以在一定程度上提高自信心和自我表现能力。
随着改革开放的不断深入发展，引进国外先进生产设备、技术、人才及各种先进管理制度，促进了社会经济的发展，但各种各样、形形色色的资本主义制度，腐朽的资产阶级生活方式也随之涌入社会主义社会制度下的每个角落，严重地侵蚀着整个社会，特别是青少年一代。
统招统配的招生分配制度，封闭型的教育、教学、管理模式及国家财政包干的教育行业，已随着国家鼓励社会办学政策的出台，以就业为目的而选择就学专业已日渐明显。
作为办学单位，更是面临着必须根据社会的需求，不仅要充分发挥“名牌”优势，更须不断地更新办学专业，以适应社会就业的需求，拓宽办学门路，增强办学条件，加强学校的管理，培育好专业技术人才。
学校规模的扩大，学生数的增多，学生年龄越来越小，且大多数学生都是独生子女，在家深受父母溺爱，思想幼稚，承受能力差。
学生走出家门、进入学校、视学校为家、视老师为父母，如何把学生看作自己的子女一样地关心和爱护，保证学生的生命财产的安全，让这些孩子们（学生）能安全、健康、快乐的成长，德、智、体全面地发展。
管理育人，要想做好管理工作，首先每个管理者必须学好行政管理各方面的有关知识，不断地更新、充实、丰富各方面的综合知识，加强理论修养，提高业务素质，讲究管理艺术。
在学生管理中才能做到有的放矢，寓教于乐，卓有成效地开展工作，从根本上提高行政管理的工作效益。
管理育人，它不仅要建立健全各种严格管理制度，更不只是在于如何发现问题，解决问题，简单地处理受管理者。
它更为重要的是在于如何培育受教育者（学生），提高学生的思想政治素质，做到德、智、体全面发展，成为社会有用的人才。
要为学生创造一个自我管理的环境条件，让学生有组织、有制度、有计划地开展工作，培养学生的自我管理能力，提高学生自我管理的管理意识。
管理人员必须经常地检查、指导学生开展工作，充分地发挥学生自我管理的作用，让其及时地发现问题，分析、处理、解决问题，让每一个学生的世界观、人生观、价值观在自我管理中逐步地得到锻炼，得到提高，自我完善。
高校学生公寓管理育人工作随着高校学生规模的不断扩大，学生公寓管理育人工作日益受到重视。
高校学生公寓不仅是学生生活和学习的重要场所，更是学校育人工作的重要平台。
学生公寓管理育人工作旨在通过营造良好的生活学习环境、开展各类文明礼仪教育、培养学生成长成才的素质，促进学生全面发展。
在这样的背景下，高校学生公寓管理育人工作显得尤为重要。
一、加强学生公寓管理学校应该建立健全学生公寓管理体系，加强对学生公寓的日常管理。
要做好安全管理工作，完善消防设施，加强安全巡查，确保学生公寓的安全。
要优化公寓环境，加强卫生保洁工作，提高公寓整体环境的质量。
要规范公寓秩序，加强对学生行为的管理，建立健全的公寓管理规章制度，引导学生自觉遵守。
要加强网络管理，提升公寓的信息化水平，方便学生使用网络资源，同时加强网络安全教育，引导学生健康合理地利用网络。
二、加强学生公寓育人工作学生公寓不仅是学生生活的场所，更是学校育人的重要平台。
学生公寓管理育人工作需要注重引导学生形成正确的价值观、培养学生的自律意识和社会责任感。
通过各种形式的活动，加强学生思想教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
要加强文明礼仪教育，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。
要加强心理健康教育，关注学生的心理健康成长，帮助他们树立正确的人生目标。
要注重实践育人，引导学生参与志愿活动、社会实践等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、加强学生公寓管理与教学、学习的结合学生公寓管理育人工作要与教学、学习相结合，促进学生全面发展。
学校要加强与教学部门的沟通与合作，共同关注学生在学生公寓内的学习、生活情况，为学生提供良好的学习环境和条件。
要加强学风建设，营造良好的学习氛围，鼓励学生自主学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。
要加强学生公寓中学科文化教育，通过举办讲座、文化活动等形式，提高学生的综合素质。
要注重开展学习成果展示、学科竞赛等活动，激发学生学习的动力，促进学生的全面发展。
对学校宿舍管理的建议高校宿舍管理工作的内涵要随着时代的发展也应不断的更新和发展。
一方面要纠正只将学生宿舍当作学生休息和学习场所的思想;一方面要把宿舍思想文明建设融入宿舍管理工作中去,使学生思想政治工作与宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等紧密结合，实现育人目标。
负责学生日常行为和品德教育，指导学生自律组织的活动,通过说理引导、实践锻炼、熏陶感染、比较鉴别、心理咨询等多种方法来做好室友的思想政治工作.对学校宿舍管理的建议一、要高度重视学生宿舍的规范化建设和管理工作1.学生宿舍是学校后勤服务保障体系的重要组成部分，是学生日常生活与学习的重要场所。
各学校要从全面贯彻落实党的十八大精神和践行党的群众路线教育实践活动要求出发，坚持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨,把学生宿舍的规范化建设和完善宿舍管理作为加强改进学校后勤工作的一项重要任务，列入重要工作议事日程，积极探索，大胆实践，努力完善管理机制，不断提高学生宿舍规范化建设和管理工作水平. 2。
学校要建立以校长为第一责任人.其主要职责是：实施学生宿舍的建设和物业管理，负责学生宿舍基本设施的配置、管理和维护，为寄宿学生创造良好的生活学习条件；搞好寄宿学生日常生活的管理和服务，维护学生宿舍正常的生活学习秩序；抓好学生宿舍的治安和消防安全工作，预防和杜绝各类安全事故的发生;加强学生宿舍的精神文明建设,强化学生日常行为规范,丰富学生的课余文化生活.二、要准确把握学校学生宿舍规范化建设和管理工作的基本要求1。
资金保障和管理。
学生宿舍的建设和维修资金由政府负责投入，切实保证学生宿舍生活管理工作所必须的经费。
其项目建设和主要设施、各种设备的购置和安装等，学校必须报市局审批和检查验收。
2.学校对符合上级有关规定可收取住宿费和相关费用的，应按市教育、物价部门核准的收费标准收取，严禁超标准和另立项目收费。
学校应从上级下拨经费或收取的住宿费中提取一定比例的费用作为物业管理费，保证学生宿舍管理的正常开支和为学生提供优质的服务。
浅谈宿舍管理的育人功能宿舍是大学生活的重要组成部分，宿舍管理也是大学育人工作的重要方面之一。
良好的宿舍管理不仅能建立和谐的宿舍生活环境，更重要的是通过管理活动，为学生提供了许多锻炼自我、成长发展的机会，具有强大的育人功能。
宿舍管理可以帮助学生了解自我。
作为大学生的第一步，学生必须学会独立生活。
宿舍管理人员应引导学生尝试不同的生活方式，例如自己的宿舍布置、维护卫生、管理时间等等。
通过这些尝试，学生能了解自己的习惯、性格和个性特点，进一步认清自己，从而不断完善和提高自己。
宿舍管理可以促进同学之间的互相关爱、互相帮助。
宿舍管理应加强同学之间的交流和合作，促进正面情感的沟通，使学生在和睦、和谐的环境中生活。
学生应该互相了解、互相支持和帮助，对彼此的生活和学习情况保持关注，形成互帮互助的氛围。
而宿舍长应该在规范管理的基础上，充分发挥自己的领导能力，积极引导同学，配合宿舍管理人员营造良好的宿舍生活氛围，争取形成和谐友爱、互助互帮、秩序井然的宿舍氛围。
宿舍管理可以引导学生树立正确的人生态度。
宿舍是学生在大学生命中最为亲密的场所之一，这里的生活经验可以给学生提供良好的感受和记忆。
宿舍长和宿管人员应通过组织各种内部和外部的社交、文体活动，引导学生树立积极向上、全面发展的人生态度。
如组织素质拓展、文化艺术、社会实践等多种形式的活动，为学生提供广阔的视野、增进学生的识见和体验，激发学生的创造力和创新思维。
通过这些活动，学生能够增强自身的自我意识、自信心，成为一个积极向上的人。
宿舍管理可以帮助学生形成正确的价值观和人生观。
宿舍管理人员应加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，关注团队、关爱他人、成为更好的人。
同时要教育学生树立正确的道德标准和操守，帮助学生在大学的日子里养成健康、积极的精神生活，并使学生能够有良好的人际关系，乐于助人、尊重他人、关怀社会。
综上，宿舍管理的育人功能至关重要。
良好的宿舍管理不仅营造出优良的宿舍环境，更重要的是为学生提供了很好的发展和成长的机会。
领导讲座浅谈学生宿舍管理的策略***学生宿舍是学生日常生活和学习的重要场所，是进行学生德育教育的重要基地，是学生进行社会交往的重要平台。
所以搞好高校学生宿舍的管理工作是关系到建设良好校风学风的重要手段，是构建和谐校园的基础工作，是教育学生成为优秀人才的必要条件。
因此，在新形势下探讨如何加强学生宿舍管理工作是一项功在当代、利在千秋的任务，管理好学生宿舍就应教育好学生德育，建立好管理制度，整合好管理资源，建设好宿舍文化，这四部是一脉相承的。
管理者必须将其四步紧密地结合在一起，发挥学生的积极性，共同为建设和谐校园做好基础工作。
一、教育好学生德育学生的德育工作是学生的重点工作，对学生进行德育教育不仅是授课教师和学生辅导员的工作，也是全校各个部门齐抓共管的一项工作，学员的根本任务是为国家培养输送德、智、体、美全面发展的人才其中德育位居第一。
所以学生宿舍管理工作也必须为学生的德育教育服务。
其根本指导思想必须以育人为本，以造就合格人才为目标。
把对学生的关爱之情与真诚服务溶于宿舍管理工作之中让每个学生深刻的一回到他们融入到离学校这个大家庭中。
不仅要让同学们有美好舒适的生活环境还要让同学们感到人性的关爱与呵护。
向受到全方面的优秀的服务。
在这种环境下，引导和教育学生，培养其良好的品行，可以达到事半功倍的效果。
恰到好处的选好时机进行呵护。
对学生的教育也是十分必要的，同学们刚刚结束中学生活进入大学后。
生活环境发生的重大转折。
此时是一个好时机，因为此时学生，从以前完全由家长的大包大揽到完全自主的生活，学生的心理压力陡然增大，很多学生会有一段时间的不适，心理素质的特别脆弱，可塑性相类，此时是宿舍管理员进行德育教育的大好时机，所以应在此时对学生心理和生活上予以帮助，从小事做起，从身边的事做起，当然千万别看他是小事，其实是一个巨大的工程，它需要投入巨大的人力和物力，学生宿舍管理员应当做样做：①晴天的时候在宿舍的宣传板上温馨的通知学生们晒被子，在雨天的时候帮助未能及时收被子的学生收好被子；②天气变化通知学生增减衣服，注意防止感冒，对于流行病发作的时候告诉学生应当如何预防；③照顾贫困学生，帮助他们解决生活困难，为其提供勤工俭学的岗位；④找那些相对孤僻的学生聊天，排除学生的心理困惑，正确的迎接未来。
学生宿舍管理及育人工作浅谈一、做好学生宿舍管理的意义。
培养人才是一个系统工程，学校的各个环节都要充分发挥育人功能。
学生从新生报到入学到毕业离开学校，时间最长的两个场所是宿舍和课堂，长年累月，宿管老师的一言一行，每项工作，都对学生的思想情操和道德修养产生潜移默化的影响，直接影响他们的学习情绪和生活质量。
从这个角度讲，宿管工作是“没有讲台的课堂”，宿管老师是“不上讲台的老师”，这种育人作用和地位是其他部门和职工所不可替代的。
只有充分认识到这一点，才能使宿管工作真正发挥服务、管理、环境、育人的功效。
学生宿舍是集学生们生活、休息、学习、能力培养、思想交流、文化渗透、信息沟通、身心锻炼等功能集于一体的场所，是学生日常文明习惯养成、综合素质提高的重要阵地，宿舍管理也是班集体建设的一个重要组成部分，学生宿舍的管理工作是建设良好班风学风的重要途径，是构建和谐班级的基础工作，是对学生进行德育教育的重要基地。
宿舍是校园文化建设的重要窗口，也是反映学生精神境界和校风建设的重要标志。
学校领导、班主任只有充分认识到这个问题，将宿舍管理纳入学生、班级日常管理，才能加强班集体建设，加强学生管理。
二、建立完善的宿舍管理机制为宿舍管理工作实施保驾护航。
宿舍管理工作是学生管理教育的重要环节，只有建立完善的宿舍管理机制，按教育规律办事，优化育人管理体制，才能为做好宿舍管理工作提供保障。
学校要将宿舍管理纳入学生处管理，理顺关系，主管学生工作副校长亲自过问、巡查宿舍工作，学校设岗专人负责宿舍管理，做好宿舍管理老师的指导、考核、管理、协调工作，挑选经验丰富、责任心强的宿管老师担任组长，做好宿舍的服务、育人工作，学生处要将宿舍管理成效纳入班主任考核范围，同时指导班主任将学生宿舍的表现与学生评优挂钩，班集体建设与宿舍管理有机融合，要指导班主任利用宿舍管理做好学生习惯养成教育，促进班级学生管理水平提高。
三、重视宿舍管理队伍建设，提高宿舍管理水平加强宿管老师队伍的建设是做好宿舍管理的保障。
随着改革开放的不断深入发展，引进国外先进生产设备、技术、人才及各种先进管理制度，促进了社会经济的发展，但各种各样、形形色色的资本主义制度，腐朽的资产阶级生活方式也随之涌入社会主义社会制度下的每个角落，严重地侵蚀着整个社会，特别是青少年一代。
统招统配的招生分配制度，封闭型的教育、教学、管理模式及国家财政包干的教育行业，已随着国家鼓励社会办学政策的出台，以就业为目的而选择就学专业已日渐明显。
作为办学单位，更是面临着必须根据社会的需求，不仅要充分发挥“名牌”优势，更须不断地更新办学专业，以适应社会就业的需求，拓宽办学门路，增强办学条件，加强学校的管理，培育好专业技术人才。
学校规模的扩大，学生数的增多，学生年龄越来越小，且大多数学生都是独生子女，在家深受父母溺爱，思想幼稚，承受能力差。
学生走出家门、进入学校、视学校为家、视老师为父母，如何把学生看作自己的子女一样地关心和爱护，保证学生的生命财产的安全，让这些孩子们（学生）能安全、健康、快乐的成长，德、智、体全面地发展。
管理育人，要想做好管理工作，首先每个管理者必须学好行政管理各方面的有关知识，不断地更新、充实、丰富各方面的综合知识，加强理论修养，提高业务素质，讲究管理艺术。
在学生管理中才能做到有的放矢，寓教于乐，卓有成效地开展工作，从根本上提高行政管理的工作效益。
管理育人，它不仅要建立健全各种严格管理制度，更不只是在于如何发现问题，解决问题，简单地处理受管理者。
它更为重要的是在于如何培育受教育者（学生），提高学生的思想政治素质，做到德、智、体全面发展，成为社会有用的人才。
要为学生创造一个自我管理的环境条件，让学生有组织、有制度、有计划地开展工作，培养学生的自我管理能力，提高学生自我管理的管理意识。
管理人员必须经常地检查、指导学生开展工作，充分地发挥学生自我管理的作用，让其及时地发现问题，分析、处理、解决问题，让每一个学生的世界观、人生观、价值观在自我管理中逐步地得到锻炼，得到提高，自我完善。
管理育人，必须从学生中来，到学生中去。
深入了解学生的思想、学习、生活动态，及时地为学生排忧解难，以理服人，以情动人。
从“管”中给予关心、爱护，在“育”中给予培养、提高，以期达到事半功倍之效益。
浅谈在学生宿舍管理中如何实现管理育人、服务育人、环境育人随着后勤社会化改革的不断深入，不少高校已把学生宿舍管理由原来行政管理功能改制为由后勤实体管理的物业管理功能；基于高校后勤社会化改革既姓“社”又姓“教”，高校后勤社会化改革后的学生宿舍管理仍具有育人的功能与义务。
在高校后勤社会化改革的新形势下，如何实现学生宿舍的管理育人功能，配合学校培养出适应时代’要求的高素质人才，应是高校后勤社会化改革工作中探索的新课题．在这方面的工作实践中，我们取得了一些成绩，摸索了一些经验，有如下五点体会。
一、优良的学生宿舍硬件建设是实现育人功能的基础。
学生宿舍硬件建设是指学生宿舍的规划合理化、基建的实用性与质量、家具配套质量与合理性以及公共设施配套的质量与齐全性。
㈠良好的硬件环境是学生学习生活的需求，也是学生个性发展的需要。
在社会主义市场经济条件下，大学生普遍重视个性的发展，大体都有强调个人空间又重视与他人交流的双重心理。
这样，学生宿舍不能等同于宾馆、酒店，不在于设施豪华，而在于有较好实用性，通风效果好，采光度高，前有走廊，后有阳台，宿舍内有独立的个人学习空间。
这样的公寓式宿舍，既有利于大学生拥有自己的小天地，又有利于相互之间进行学习、生活等方面的交流，相互促进，共同进步。
㈢良好的硬件环境对学生行为本身也是一种约束。
住宿在生活小区的同学，看到漂亮的宿舍内外环境，谁也不愿意往地板和窗外丢垃圾，不愿意在整洁的墙壁和窗户上面乱涂乱画，不愿意在草坪上践踏。
优美的宿舍环境给人以美的教育与享受。
大学生作为受教育者，长期以来处于被管理的地位，学校与学生之间是一种管理与被管理的关系。
如今，人民生活水平提高了，办学模式改变了，高校实现了收费制，学生对住宿条件的要求较以前高了。
高校应从实际出发，解放思想，与时俱进，尽可能为学生提供一流的宿舍环境。
二、完善制度，依规治舍，并进行以人为本的人性化管理是实现育人功能的根本。
育人是一项综合工程，不仅是专职教师和专职思想政治教育工作者的责任，也是后勤工作者的责任。
这就需要宿舍管理工作者在工作中要灵活运用各种方法，找到服务这个切入点，营造一个优良的管理软环境，实现管理育人、服务育人的教育目的。
㈠完善学生宿舍管理服务的各项规章制度，坚持依规治舍。
‘健全的制度是进行有效管理的根本。
在学生宿舍管理中，健全各项管理服务制度，依规治舍包括两方面：一方面以约束服务工作人员为核心的物业管理制度，参照IS09000物业管理，力使规章制度细化、量化、系统化、科学化。
例如，制定《员工服务工作守则》、《员工服务工作规程》、((员工值班制度》、《宿舍区卫生服务标准》、《员工考核标准》、《员工违纪处罚条例》等，确保服务行为规范化、约束有效化，提高服务质量，规范的服务对学生文明修身行为产生潜移默化的影响。
另一方面，以引导学生自觉进行宿舍文明建设为核心的规章制度，力保规章制度合法性、合理性，既不能与国家现行的法律法规相抵触，又能从学生进行自我教育的实际出发，突出正面激励。
兼顾批评惩罚的原则，弓l导学生自觉遵纪守规、自我管理、自我服务、自我教育。
㈢以人为本，实施人性化管理。
在学生宿舍管理中，以人为本，实施人性化管理，可以缩小宿管人员与学生的距离，使学生容易接受管理，在．良好的管理服务氛围下健康成长。
l、提高宿舍管理人员的素质，是进行人性化管理的关键。
管理人员素质的高低将直接影响人性化管理工作的好坏。
学生宿舍管理部门应进一步提高管理服务人员的素质，使管理工作更规范、更标准，使为学生提供的服务效果更佳。
我们在严抓员工管理规范化、科学化的同时，也要求工作人员在管理服务中一定要做到“四心”，即对学生要有爱心，对工作要有诚心，对不文明行为要有戒心，对组织建设要热心。
要围绕“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”这一要求开展工作。
为使要求落到实处，我们对宿管人员做到每天有检查，每周有考核，每月要培训，每学期要筛选，末位要淘汰。
通过以上的做法，每个小区的员工的素质都有．了较大的提高，保证了人性化管理工作的顺利开展。
2、提高小区的服务水准，对学生进行贴心的服务是进行人性化管理的切入点。
宿舍管理人员提供的服务与学生的学习、生活息患相关。
有生命力的服务，贴心的服务，可以使管理措施得到学生的理解，促进管理工作措施的落实。
在实施学生宿舍管理服务中，我们围绕“四心”来开展工作。
首先，服务要贴心。
主动深入学生中，了解学生需要什么服务，对我们工作有什么意见，并马上改进服务方式、方法，满足学生合理的服务需求。
例如：我们通过舍员座谈及问卷调查，了解到学生希望在宿舍小区内能看到报纸、有休闲场所时，我们专门为各小区订了多份报纸，并建立了阅报栏、阅览室，同时建立咖啡室、活动室；其次，服务要真心。
在工作中尽可能设身处地为学生着想，急学生之所急。
例如：我们在各小区公示了中心值班求助电话、工作投诉电话、校医务室值班电话，开展了帮助解困服务．当得知有同学病倒了，我们中心派管理人员将病人送往医院并落实人员照看，及时通知其家长及班级老师，使学生和家长都很感激。
最后，服务要关心。
要从体贴学生冷暖出发提供相应的服务，让学生感到在受关怀、爱护，倍感组织大家庭的温暖。
例如冷空气要来了，出告示牌提醒学生准备过冬衣物；军训开始了，示牌提醒同学们要多喝水防中暑；放假了或毕业离校，张贴嗳心牌及站在门岗处提醒同学注意路上安全，并在小区内免费提供茶水给同学、喝；此时，各小区还准备了工具箱、针线包、打气机、煮药炉等，为学生提供多种多样的生活服务。
自实施以人为本的人性化管理以来，学生宿舍没有出现一起因停电等原因而起哄、摔瓶子的现象；学生毕业离校，在学生宿舍也没有发现学生乱丢台、凳，起哄、毁坏玻璃、乱涂乱画等不文明行为。
三、丰富多彩的宿舍文化是实现育人功能的崔化剂。
学生宿舍文化属校园文化的范畴，是校园文化的一个重要组成部分。
高品味的学生宿舍文化可以使学生在不知’不觉中接受教育，发挥宿舍环境育人的重要功能。
我们在提高学生宿舍文化层次方面注重了软、硬环境的建设。
硬件上，在宿舍小区内进一步加大绿化建设力度，使小区变得更加美丽，同时还完善了各类文化设施，建立了阅览室、文化活动室等。
此外，在每栋宿舍楼梯上，我们设立了名人谚语牌匾，如“已所不欲，勿施于人”等，时刻提醒学生应以名人为榜样，修身养性；在草地上，我们设有警示牌，如“绿草如茵，你我呵护”，时刻提醒学生尊重别人的劳动，爱护草坪，做到寓教于物、寓教于景，学生赌物思行，触景生情，陶冶了学生高尚的道德情操。
在软件建设方面，我们每学期都要在宿舍小区举办各种各样的文化活动，如“爱我宿舍征文”、“学生宿舍美化设计大赛”、宿舍管理论坛、化妆舞会、周末影院等这些活动丰富了学生的业余生活，使学生扩大了知识面、开阔了视野，使宿舍小区成了学生的第二课堂，产生了巨大的吸引力、凝聚力，实现了环境育人的目的。
四、形成机制，学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理组织三力合一是实现育人功能的关键。
学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理队伍是学生宿舍的三架马车，必须形成合力，才能最大限度实现育人目的。
学生宿舍小区是人口密集的场所，往往一件很小的矛盾就会引发学生的不良行为。
对这些不良行为如不及时预防和制止，就容易酿成集群事件，影响面大。
宿舍管理眼务者不如学生工作队伍人员了解学生，无法了解学生产生矛盾详情，加之对学生行为的约束力也受限于宿舍区内，因此，要全面把小区管理好，仅靠学生宿舍管理服务中心工作人员是力不从心的，必须加强与学生工作队伍的联系。
为了确保两支队伍能做到通力合作，我校2 002年提出了学生宿舍的“五进三室”工作规划，规定政治辅导员轮流进驻学生宿舍，解决住宿学生的思想困惑和生活难题。
值班辅导员每天晚上住在学生宿舍区，宿舍管理人员及时把当天发现的学生违纪问题向值班的辅导员通报，共同研究加以解决。
建立了辅导员进宿舍值班记录考勤制度，宿管中心协助学生处对进舍辅导员进行考勤，确保辅导员按时进学生宿舍区工作。
实践证明，辅导员进驻学生宿舍区可以及时掌握学生的动态，疏导学生的情绪，处理突发事件，很有利于宿舍小区建设。
学生自我管理组织进宿舍更加体现学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督功能，在学生宿舍建设中起到了其它组织机构无法替代的作用。
学生宿舍管理服务队伍也必须要依赖这一组织的生力军作用，才能真正把小区建设好，真正实现育人的功能。
我们在实践中充分发挥了学生自我管理组织的作用，在每个小区建立了学生宿舍自我管理组织，组建了学生内务卫生检查评比队伍，学生纪律行为检查评比队伍，让学生自己管理：自己；组建学生宿舍违纪仲裁中心，让学生自己监督自己；建立学生送水站、学生自助生活服务点、学生自助洗衣房，让学生自己服务自己；成立学生义务管理草地小组，学生宿舍管理员助理、学生清洁员，使学生更加珍惜劳动成果。
