生态美学的复习资料

Yvonne整理的美学资料（复习大纲+搜集理解）一、题型单项选择（15分）、多项选择（5分）、判断对错（10分）、名词解释（20分）、简答（20分）、论述（30分）二、复习范围1、一些重要的审美范畴、名词术语的掌握社会美、自然美、艺术美、优美、崇高、丑、悲剧、喜剧、美感、意境、传神二、一些重要的理论问题1、如何理解自由创造活动，为什么说自由创造活动是人类的最珍贵的属性？2、如何理解美的根源在于社会实践？3、美和丑的关系如何？如何辩证地理解美与丑？4、如何理解自然的人化？如何理解自然美的根源也在于社会实践？5、如何理解美感的共性与个性？6、美感的社会根源是什么？7、如何认识美的本质？8、如何结合石器和陶器的演变来看美的产生？9、如何认识艺术美，为何说艺术来源于生活，请结合具体的艺术作品进行分析论述。

10、如何认识形式美？11、如何认识美与善的关系？12、科学美的含义主要包括哪些方面，如何认识科技美？13、如何理解艺术丑？14、黑格尔与车尔尼雪夫斯基对于艺术美的看法分别是什么？15、悲剧的类型主要有哪些？如何认识悲剧？16、关于传神的理论主要有哪些？17、美是如何产生的，为何说实用价值先于审美价值？18、怎样理解恩格斯所说的：“每个人都是典型，但同时又是一定的单个人”？19、悲剧的客观效果是什么，如何理解悲剧对于人生的积极意义？20、为什么说“寓庄于谐”是喜剧艺术的本质？一、名词1.社会美百度：社会美即人类社会生活的美。

是美的具体表现形态之一。

它来源于人类的社会实践，是社会实践的直接体现。

社会美首先体现于人类改造自然和社会的历史过程中，同时也体现在人类社会实践的成果中。

社会实践的主体--作为社会的人的美是社会美的核心。

在征服自然，改造自然和变革社会的实践中，人的本质力量不断得到发挥，人类主体实践的巨大力量，如人的智慧，品德，意志，性格，创造力等得以充分展现，在此过程中，人们认识到人类实践力量的崇高与伟大，由这种对自身才能与力量的积极肯定而产生的一种愉悦情感，人类的劳动活动本身获得了审美的价值，社会美还存在和表现于静态的人类劳动的产品上，在感性成果中，凝结了人的本质力量物化了人的审美心理的因素，人按照美的规律创造着自身，人的美是社会美的核心，它可分为外在美和内在美两个方面：内在美包括人生观，理想，修养等，它需要通过外在的行为、语言、风度等形象表现出来；外在美主要是形式的美，它显现着内在美，但又具有相当独立性。

1、景观生态学的基本特征：①是一个生态系统学②具有一定自然和文化的特征的地域空间实体③是异质生态系统的镶嵌体④是人类活动和和生存的基本空间2、景观生态学的特点：①整体观和系统观②异质性和尺度性③综合性和宏观性④目的性和实践性3、景观镶嵌格局或景观的斑块、廊道、本底组合格局，是决定景观生态流的性质、方向和速率的主要因素5、地貌：指地球表面内外营力相互形成的多种多样的地貌或形态，是景观的基本构成要素之一6、内营力：是指地球内能产生的作用力7、外营力：也称作外力，是指太阳辐射通过大气，生物和水作用并形成以风化作用、流水作用、冰川作用、波浪作用表现的作用力8：岩石类型及其地质地貌：①花岗岩类（华山，黄山，九华山）②砂砾岩和石灰岩（属于沉积岩，张家界，桂林）③变质岩类（嵩山）中国地貌分类：①第一级是以现代海岸线为界，划分为陆地地貌和海底地貌两大类②第二级是将受大地构造控制形成的陆地地貌类型划分为大平原、大高原、大盆地、大山地③第三级是陆地地貌受内营力和外营力共同作用形成的基本形态成因类型④第四级是指陆地地貌相似的主要内外营力共同作用形成的基本形态类型9、流水地貌：是形成陆地地貌的主要外营了之一，由流水作用所塑造的各种地貌都是流水地貌；（流水地貌分为：坡面流水地貌，沟谷流水地貌，河流地貌，河口区地貌）10、热量和水分常作为气候区划分的主要指标11、全球变暖对景观的影响：会显著改变地球的植被类型和比例，引起海平面上升改变沿海的生态系统，对全球生物多样性和土地利用格局及其降雨模式产生间接影响12、土壤地带性分布规律：是由生物气候条件决定而发育的土壤，这种土壤是广布分域的土壤13、植被类型分为：森林、草原、荒漠、冻原14、植被分布类型：植被的地带性分布和植被的非地带性分布15、植被对景观的作用：①植被类型与景观类型异质性②植被类型的动态与景观的变化③植被地貌过程的改变和控制作用④植被为野生生物提供栖息地16、干扰：是自然界存在的最普遍现象，干扰的后果具有双重性，即建设性的一面和破坏性的一面17、干扰的类型：自然干扰和人为干扰、细尺度干扰和粗尺度干扰、内部干扰和外部干扰破坏性干扰和增益性干扰18、干扰状况：是描述干扰特征的一个重要指标，指的是某个地区或特定立地上某种干扰因素各种参数的综合19、干扰状况指标：干扰规模、干扰强度、干扰频率、干扰空间分布20、景观的形成因素：地质地貌因素、气候因素、土壤因素、植被因素、干扰21、景观结构：在生态学中一般将景观结构中景观要素的类型、分类属性及其数量关系特征称为景观结构22、景观空间格局：景观要素在空间上的组合配制关系及其变化规律23、景观结构模型：斑块、廊道、本底、网络、生态交错带24、斑块：是在外观上不同于周围环境的非线性地表区域，具有相对的质性，是景观的基本结构和功能单元25、根据斑块的起源和成因，斑块类型分为：环境斑块，干扰斑块，残存斑块，引入斑块26、环境斑块：由于自然环境资源空间的异质性和镶嵌性分布而形成的斑块（森林中的沼泽）27、残余斑块：是大面积干扰后残存下来的局部未受干扰的自然或般自然斑块28、干扰斑块：由于局部干扰而形成的斑块29、引入斑块：由人类有意或无意将生物引进一个地区而形成的或完全由人工建成和维护的斑块30、斑块大小与物种的多样性：斑块中的物种数目随着面积的增加而增加，初期增加速度快，当接近斑块生境最大承载量时逐渐停止，生境斑块的生物样性还取决于生物的迁入和灭绝速率之间的动态平衡31、小斑块可以作为物种传播及物种局部绝灭后重新定居的生境——踏脚石32、廊道：是不同两侧本底的狭长地带，可以看作是一个线状或带状斑块33、廊道的起源：廊道的起源类型（干扰型，残留型，环境资源型，人为引入型）、廊道的持续性34、廊道的功能：传输通道功能、过滤盒阻抑功能、生境功能、物种源汇功能廊道的类型：线状廊道和带状廊道、河流廊道35、廊道的结构特征用曲度、宽度、连通性、间断区和节点以及结构来反映36、本底：是景观中范围最大，连通性最好，在很大程度上决定着景观的性质，对景观的动态起着主导作用的景观要素37、本底的三个判断标准：相对面积，连通性，相对控制38、孔隙率：指单位面积中相对的数目，即斑块密度39、本底孔隙生态学意义：本底孔隙影响景观中物种的隔离度和景观总体边缘效应的大小，孔隙率低说明本地环境受斑块影响小，本底的内部生境条件稳定性好。

⽣态美学1、根据⼈与⾃然的关系，我们将⼈类历史划分为哪四个阶段？原始⽂明、农耕⽂明、⼯业⽂明，⽣态⽂明（⼀是原始狩猎阶段；⼆是游牧农业阶段；三是封建采⾢农业阶段；四是商业相互依存阶段）2、“⽣态美”这⼀概念是由德国⽣物学家恩斯特.海克尔于1866年在《普通有机体形态学》中提出。

3、美国科学家⼩⽶勒提出的“⽣态学三⼤定律”：多效应定律；相互联系原理；勿⼲扰原理4、著名美国学家鲍姆加登将⼈的⼼理活动分为知、情、意三个部分。

其中美学的研究对象是情。

5、德国古典美学的代表⼈物：⿊格尔康德6、⽣态美学的三⼤研究层次：⾃然⽣态、社会⽣态、⼈⽂⽣态其研究核⼼是⽣态美。

7、⽣态美学研究的前提和出发点分别是什么？前提：以⼈的⽣命存在为前提出发点：以⽣命系统的相互关联为出发点8、⽣命的本质特征：⼈的主体性。

9、“⽣物进化说”是由英国达尔⽂在《物种起源》中提出。

其核⼼原则是：物竞天择，适者⽣存。

10、主体和客体的主要的类型：主体有3 种形态，即个体主体、群体主体、⼈类主体客体有4种形态，即⾃然客体、社会客体、精神客体、⾃我客体11、⽼⼦的⽣态思想的核⼼和精髓是什么？我们怎样理解这个精髓？“道”是核⼼和精髓理解：它是⾃然界运⾏的过程和规律，永恒的、循环运动的宇宙本体。

12、“⽆为”体现了什么⽣态思想？⽼⼦提出“⽆为”的⽣态思想。

“⽆为”体现了顺应⾃然、天⼈合⼀的⽣态思想。

其⽬的是让⼈们尊重⾃然、顺应⾃然。

13、传统意识指导下的时代出现了什么样的⽣态危机？？⼈⼝俱增、盲⽬开垦采伐、狩猎⽆度14、西⽅对⼤⾃然的情感关注始于浪漫主义⽂艺思潮。

15、⽣态世界观的思想原则是什么？①世界是由相互关系的复杂⽹络组成的有机整体②世界是变化着的有序整体。

这种整体的有序状态，不能理解为事物的结构⽽是事物内部⼒量与环境影响的外部⼒量的动态平衡。

③⼈类的价值和意义也包含在⾃然整体的⾃组织进化进程之中。

16、⽣态审美观：⽣态审美观是对⽣命的和谐状态以及普遍的⽣命关联和交融的感悟和体认。

景观生态学复习重点第一章绪论景观:是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体；它处于生态系统之上，大地理区域之下的中间尺度；兼具经济、生态和文化的多重价值。

第二章景观生态学的理论基础1.等级理论任何系统都属于一定的等级，并具有一定的时间和空间尺度。

等级结构是一个由若干单元组成的有序系统，对于任何等级的生物系统，它们都是由低一等级水平上的组分（亚系统）组成.同时本身又是高一等级水平上的组成成分。

2.岛屿生物地理学理论：(“物种-面积”关系、均衡理论、聚合种群理论）（1)“物种—面积”关系：S = CAz（S：物种丰富度；A：物种存在的空间面积；C：物种的分布密度;z：一个统计指数，理论值为0。

263，通常为0。

18-0.35）（2)均衡理论:岛屿物种数目的多少，应当由“新物种"向区域中的迁入和“老物种”的消亡或迁出之间的动态变化所决定,它们遵循着一种动态均衡的规律。

当迁入率和灭绝率相等时，岛屿物种数达到动态的平衡状态，即物种的数目相对稳定.（3）聚合种群理论：指在斑块生境中,空间上具有一定的距离，但彼此间通过扩散个体相互联系在一起的许多小种群或局部种群的集合，一般也称为一个种群的种群。

3。

复合种群持续生存的必要条件①离散的局部繁殖种群.②所有的亚种群均有绝灭的风险。

即使是最大的亚种群也有绝灭的可能.③亚种群有重建的可能。

重建率随斑块间距离的增大而锐减，也与物种的迁移能力有关。

④局域动态的非同步性。

4。

渗透理论（临界阈现象，渗透阈值0。

5928）（1）临界阈现象：某一事件或过程在影响因子或环境条件到达某一阈值而发生的从一种状态过渡到另一种截然不同状态的过程。

（2）渗透阈值0。

59285。

源－汇系统理论（“源”种群与“汇”种群，源斑块与汇斑块)（1）所谓“源”种群是那些在条件较好的斑块生境中生存并具有较高增长率的局部种群。

（2）所谓“汇”种群是指那些在条件较差的斑块生境中生存并具有负的种群增长率的局部种群.（3）包含源种群的生境视为源斑块，而将汇种群所占据的生境作为汇斑块.物种总是从源斑块向汇斑块迁移。

1、生态学：是研究生物与其环境相互关系的科学，其目的是指导人与生物圈的I•办调发展。

2、种群：特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合群3、生物群落：是有一些生活在一定地理区域和自然环境里各种生物种群所组成的集合群4、生态系统的组成：生产者、消费者、分解者、无生命物质5、生态平衡：如果生态系统在较长的时间内保持相对协调，物质和能量的输入输出接近相等，结构与功能长期处于稳定状态，在受到外来干扰下，通过自我调节恢复到最初稳定状态。

6、生态平衡的三个方面：结构上的平衡，功能上的平衡，输入输出物质数量上的平衡。

7、生态学的一般规律：相互依存丁•相互制约规律，物质循环与再生规律，物质输入输出动态平衡规律，相互适应与相互补偿的协同进化规律，环境资源的有效极限规律8、景观的定义：由相互作用的生态系统镶嵌构成，并以类似的形式重复出现,貝有高度空间异质性。

9、景观生态学：研究景观单元的类型组成、空间格局及英与生态学过程相互作用的综合性学科。

10、不同学科对景观的理解：美学中：人对各种地表景象的综合直观感受。

地理学中：地球表面可见景象的综合，是出各个简单的地域单元组成的复杂的地域系统，是地球表面地貌、土壤、气候等门然耍素以及人文因了组成的地理综合体。

生态学中：空间上，相邻功能上，相关发生上，冇一定特点的生态系统的聚合。

11、系统的定义：指由若干个要素组成的具有一定新功能的有机整体。

12、系统论的原则：整体性原则、关联性原则、结构性原则、开放性原则、动态性原则。

系统论的基木原则是整体性。

13、景观生态学中的系统论思想：综合整体性、冇机关联性、动态性、冇序性和目的性。

14、高层次的行为动态表现为：大尺度、低频率、慢速度15、低层次的行为动态表现为：小尺度、高频率、快速度16、生物约束：对于某一等级上的生态系统，它受低一等级水平上组分行为约束。

17、环境约束：对于某一等级上的生态系统，它受高一等级水平上的约束，包含生态系统所必须的物理、化学和生物等条件。