宁陕县城关初级中学“五个一”工程活动实施方案为了深入贯彻县教育体育局《关于在全县中小学广泛开展“五个一”工程的通知》文件精神，进一步实施素质教育，保证让学生每天在学校能够参加丰富多彩的活动，促进学生的身心健康发展，大力提升学生综合素质，现根据县教体局开展“五个一”工程的具体要求，结合我校实际，制定本方案：一、指导思想青少年学生是祖国的未来，民族的希望，在青少年学生中开展好“五个一”教育工程（即：写一手规范汉字、讲一口流利的普通话、写一篇好文章、掌握一项体育技能和一项艺术特长），是深入贯彻落实国家教育方针的具体体现，是遵循教育规律，面向全体学生，促进人的协调可持续发展的需要，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者的必然要求。
我校将以学校社团活动为依托，通过开设形式多样的社团活动，切实提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，建立并发展学校特色品牌化建设和实现培养高素质人才的目标。
二、活动目标1.以开展“五个一”活动为契机，以常规教学和社团活动为依托有效改变学校目前单一、枯燥的课间活动形式，大力优化学生的课余时间安排、内容构成和组织形式，使学生乐于参加，从而主动、自觉地掌握多种技能。
培养学生逐步形成“快乐向上”的思想意识，在此过程中逐步减少并有力转化学生的不良行为，使该活动成为学校德育教育的有效组成部分。
2.让全体师生都能够讲一口流利的普通话，使普通话成为校园通用语言，教师、学生在教育学习、宣传、会议和其它各种活动中，能够用普通话沟通交流。
3.促进师生良好品质和意志力的发展，重视日常写字，各科作业都要求书写规范、认真、端正、工整，真正做到“提笔就是练字时”，让学校真正成为使用规范字的重要阵地。
4.在人人参与、定期调整的基础上，通过让学生选择自己喜爱、擅长的运动项目或社团，使学生各种潜能得到全面挖掘和充分发挥，从而促进特长生的发现、培养和逐步壮大，进一步推动学校特色项目建设进程。
三、组织领导为加强学校“五个一”工程的推进，学校成立领导小组和指导小组，负责学校“五个一”工程方案的制订、督导检查和考核评比等工作，定期研究学校“五个一”工程的推进及特色创建工作并提供必要的物质、场地、师资、制度等保证。
1.领导小组：组长：曹安康副组长：赵树森黄国坤组员：阮宁陈国林胡淼艾小娟刘红艳贾高明田桂军各班主任2.实施指导小组：语言文字组：语文组成员体育指导组：李楠熊鑫艺术指导组：张鸿斌叶帆张雪艳四、活动内容1.以培养学生说一口流利的普通话，写一手规范汉字和一篇好文章，掌握一项体育技能和艺术特长为目标，立足课堂，注重日常学科渗透，营造浓厚班级校园文化。
2.依托社团，人人参与，坚持普及和选拨相结合，既注重学生艺术素养的提高也注意加强学生身体素质的锻炼。
3.坚持开展阳光体育和社团活动，全员参与，激发活力与热情。
五、活动时间及形式：1.时间：安排在每周二—四下午第四节课。
2.形式：以社团活动为载体，全员参加3.活动场地：各功能部室、学校操场六、活动步骤第一阶段（2014年2月19日—3月1日）宣传动员，营造氛围利用教工例会、升旗仪式和班队会向全校师生做活动动员，让师生深刻领会实施“五个一”的重要性和紧迫性，营造活动氛围。
第二阶段（2014年3月1日—7月1日）开展活动，全面落实开展前期调研，制定阶段性实施方案，确定活动项目，落实参与教师，特色创建各个环节，奠定实施基础。
广泛开展各种形式多样的教育、训练和比赛活动。
将课堂与课外活动结合，课外与社团相整合。
第三阶段（2014年7月1日—7月12日）归纳总结，巩固提升汇总整理各阶段的成果资料，进行学生素质教育教育考核、成果总结汇报活动。
指导教师撰写活动总结，提炼、拓展特色项目。
第四阶段（2014年9月1日—）铸造品牌，全面推广学校领导小组撰写特色活动总结报告，由学校特色向特色学校转变。
通过三年的努力，将我校打造成师生热情参与、素质、技能水平较高、设备设施完善、教育质量整体提升的练艺尚美、强身立德的特色学校，为学生终身发展和全面发展打下坚实的基础。
七、保障措施1.加强组织领导，完善运行制度为确保该项“工程”的顺利开展，使活动真正步入制度化、正规化、科学化的轨道，成立以校长为组长的活动领导小组，开展经常性的检查，将各项活动贯彻落实到学校工作中去。
学校校办、教务处和教科室结合工程特点，负责修正完善和执行《常规教学管理制度》、《社团活动管理制度》、《学生评价制度》等；学校后勤处负责完善执行《学校设备实施投入管理制度》，并尽力做好服务工作，确保活动的顺利实施。
2.加大宣传力度，营造良好的氛围“五个一”工程是学校素质教育的重要内容，是培养全校师生整体素质提高的表现。
因此学校将加大推行工程的宣传力度，通过张贴标语、作品展示、利用主题班会和学校大型集会等途径强化意识、提高认识、达成共识、使“五个一”工程成为广大师生的一种自觉行为。
3.加强教师培训，提高教师素质学校的每一位教师都是这项工作的带头人，都是学生的模范和表率。
为提高广大教师的各项素质，以校本研修为基础做好教师的培训工作，针对学校地处农村，各方面素质偏低，难推广的特点，适时通过“选培走出去，专家请进来”的培训形式，打造一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4.组建社团，开辟多种渠道结合我校现有的社团，以及现有的活动设施和师资，分年级组建书法、绘画、合唱、舞蹈、文学、心语、篮球、羽毛球、乒乓球、射箭、田径等社团各1支。
构建课堂教学和课外社团活动相互配合、学校教育和阳光体育教育相互融通校本课程体系。
（后附：阳光体育活动按排表）5.依托社团，开展丰富多彩的活动为了深入有效地开展此项活动，在教师之间开展普通话比赛、即兴、限时、限题演讲、三字比赛、体艺特长展示等活动，在学生之间开展古诗文诵读、主题演讲、诗歌朗诵会手抄报和书法比赛、作业及作业批改展评、体艺特长竞赛等活动。
以此不断提升全体师生整体素质。
并坚持每学年举办一次体育艺术节、一次体育运动会；至少参加一次篮球联谊赛，排球赛，羽毛球赛。
通过书法、绘画作品展示展览，体育、舞蹈表演等多种形式，引领学生全面参与，边学边练，以练促赛，以赛促练。
6.加大监督检查，纳入年度考核为强力推进该项工作的落实，学校将结合县局相关考核办法，对教师推广使用普通话、写规范字基本素养等落实情况随教学常规作出检查，将检查结果纳入教师年度考核；学生实行推门检查制度，由领导小组不定期进入教室和学生对话交流，随时检查对“五个一”工程的落实情况，同样将活动情况、检查结果纳入班级考核。
7.坚持工程实施原则（1）教育性、科学性、趣味性原则。
根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
坚持活动育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐、富炼于乐。
（2）全面性原则。
将“五个一”活动的实施与日常教学工作有机结合，与程改革相结合。
力求形式多样与内容多彩，满足不同特长、兴趣和不同层次学生发展的需要，促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，让每个学生都能较好地掌握三项基本和两项技能。
并开展在普及与提高的基础上良性发展的局面。
（3）自主自愿和积极引导相结合的原则。
项目实施中教师以鼓励引导为主，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。
组织活动过程中，为学生营造一个主动训练、合作交流和积极评价的良好环境和氛围。
（4）要做到“八到位”、“八落实”的原则。
即计划、内容、组织、讲课、检查、考评、各方协调、安全检查到位；思想、时间、场地、对象、指导教师、器材、责任、管理的落实（5）安全第一原则。
加强安全教育和安全管理，制定相应安全措施、加强管理，严格督查，让每一项投入、每一次活动安排都能体现对学生周全、细致的关心。
八、具体要求1.制作全面实施“五个一”工程的宣传标语，向全校师生发出倡议，增强师生的意识，严以律己，把“五个一”工程中所提出的五项素质当作自己的职责要求，时刻牢记“张口就说普通话、提笔就写规范字、要写就写好文章、具备两项体艺技能”。
2.工程的实施从老师做起，集会时领导、教师讲话必须使用普通话。
课堂上教师、学生必须使用普通话，在学校内教师与学生、学生与学生之间的交流必须使用普通话。
3.规定每天早上利用早读30分钟进行普通话朗读和口语训练。
每天中午自习前安排30分钟的学生练字时间。
教师安教师基本功达标要求定期练习三笔两话（画）4.各教师，各学科必须进一步规范课堂教学，保证以体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。
严格执行国家颁发的课程实施计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
5.加强教学常规检查，定期对教师批改的作业、试卷、书写的评语进行检查和评比。
教师教案、板书、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字，要认真书写做学生的楷模。
在教学中要时刻注意并及时纠正学生不规范的写字姿势和用字现象。
6.语文教师要积极组织学生开展作文、应用文、书法等竞赛活动，提高学生写字和写作水平。
7.切实发挥写字课的作用，加强写字课的教学管理。
教师不得占用或变相占用写字课从事其它活动。
写字教学将列入教学常规检查的重要内容。
8.及时做好活动记录，随时接受各级检查督导。
二〇一四年三月七日。
