四上环境教育备课《第3课 穿衣与环保》

第一课环保与穿衣（一）认识服装材料学生活动指导要点观察辨认：观察自己及同学的衣服，辨认是由什么材料做成的。

交流：交流这些材料的特点和穿在身上的感觉。

辨认服装材料是一项专业性很强的工作，这里只要求学生能觉察到不同衣料有区别即可。

交流中应鼓励学生根据自己的经验发言，并着重引导学生知道并使用棉、毛、丝绸、化纤等名称。

对衣服的感觉只要学生讲出这些材料给他们的感觉如轻、滑、厚、薄、暖和与否等即可。

（二）对服装材料分类学生活动指导要点分类：小组合作将自己组内的衣服根据材料的特点分类。

交流：交流分类的结果并说说理由。

启发学生用多种方法进行分类。

在交流分类结果时，要引导学生说出分类的理由，了解主要的服装材料如棉、毛、丝绸、化纤等，并引导学生认识服装材料有天然和人造之分。

环境健康和安全问题不仅仅局限于人造纤维的生产。

棉花是在服装生产中使用最广泛、使用方式最多的纤维之一，也同样造成了明显的环境污染。

根据美国工业部的数据，在美国这个世界上最大的棉花出口国，棉花种植耗用了美国所有杀虫剂的四分之一，美国的棉花种植者从补贴中获益，使得棉花的价格低廉、产量高。

在有补贴的低价格下的棉花高产，是驱动时装全球化的车轮上的第一条轮辐之一进入二十一世纪，科技的发展更加注重环保和生态的平衡，人们对地球家园倍加保护珍惜。

由于纺织印染行业造成大量的污水排放，严重破坏了生态的平衡发展，部分合成染料还含有致癌物质，而且随着地球石油资源的消耗，合成染料的原料问题也已暴露出来。

因此，研究应用天然染料染色，既符合科学的发展观，也是绿色生态纺织的需求。

目前用天然染料染色的环保织物在国内外市场上非常受欢迎。

如用植物染料制成的高支天素丽“绿色”环保型高档面料，既符合国内外精纺毛料高支轻薄化、功能多样化的要求，又符合目前国际上倡导的环保型天然面料的要求。

现在用天然染料染色的环保织物已经在高档纯毛、真丝制品；内衣、童装产品；家纺、装饰用品等领域获得应用。

看来“环保正道是节俭”这句话一点也没错，我们日常穿衣购物习惯时刻在影响着地球的环境。

教案主题：保护环境的重要性教学目标：1.了解环境保护的概念及其重要性；2.了解一些环境保护的方法和措施；3.培养学生的环保意识和动手能力。

教学准备：图片、实物、视频等教具教学过程：第一课：环境保护的概念及其重要性1.导入（5分钟）向学生展示一些污染严重的场景图片，引导学生讨论这些图片中的问题，以启发学生对环境问题的意识。

2.概念介绍（10分钟）向学生解释环境保护的概念，告诉他们环境保护是指保护自然环境、改善环境质量、预防环境污染和生态破坏的一系列行动。

3.重要性（15分钟）通过实例和情境教学，向学生展示环境保护的重要性，比如保护环境可以保护我们的健康、保护动植物的生存等。

第二课：环境保护的方法和措施1.导入（5分钟）通过观看一段有关环境保护的视频，向学生介绍环境保护的具体方法和措施。

2.垃圾分类（15分钟）通过讲解垃圾分类的重要性，向学生介绍如何正确进行垃圾分类，鼓励他们在家中和学校中进行实践。

3.节约用水（15分钟）通过图片和实例，向学生展示节约用水的重要性，并向他们介绍一些节约用水的方法，如捂着水龙头转动，洗澡用少量的水等。

第三课：培养环保意识和动手能力1.导入（5分钟）引导学生回忆前两节课的内容，让他们了解到环保不仅是理论知识，更是需要行动。

2.制作环保手工（20分钟）让学生自由发挥创造力，利用废弃物制作环保手工作品，如废纸篓、废物横幅等。

3.环保宣传（10分钟）让学生进行环保宣传活动，例如制作海报、写环保口号等，鼓励他们将环保意识传递给更多的人。

第四节：总结与评价1.知识回顾（10分钟）学生回答环境保护的概念、重要性和一些环保措施的问题，进行知识回顾。

2.情感体会（10分钟）通过小组讨论的形式，让学生表达他们对环境保护的认识和体会。

3.评价（5分钟）通过观察学生在制作环保手工和宣传活动中的表现，给予适当的评价和肯定。

教学反思：通过这个教学活动，学生不仅能够了解环境保护的概念，还能够了解一些环保方法和措施。

四年级环保教育教案（一）课题：太阳是万物之源教学目标： 1.使学生了解太阳的作用。

2.使学生知道太阳和人类的关系 3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入 1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。

） 4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。

今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。

（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课 1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。

2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。

师生共同谈论交流。

.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。

做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。

课题：绿色出行教学目标： 1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。

3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。

教学重点：什么是绿色出行教学难点：培养绿色出行意识教具准备： 1、调查表 2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二教学设计：一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？”二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。

四年级环境教育教案上册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 让学生掌握一些环保知识和方法，提高环保能力。

3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的情感和行为。

二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 环境问题的表现和原因3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保实践5. 环保主题活动和案例分享三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的表现和原因，掌握环保的基本原则和措施，以及生活中的环保实践。

2. 教学难点：让学生理解环保的重要性，并将其运用到实际生活中。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类、环境问题的表现和原因、环保的基本原则和措施等知识。

2. 案例分析法：分析生活中的环保实践案例，让学生学会将理论知识运用到实际生活中。

3. 小组讨论法：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。

五、教学课时本教案共需15课时，每周一课时，共3周。

每课时40分钟。

您可以根据这五个章节的内容，继续编写六至十五章节的教案。

如果您需要，我可以为您提供进一步的帮助。

六、教学准备1. 教具：环保知识PPT、环保案例视频、环保活动道具等。

2. 材料：环保手册、笔记本、彩色笔等。

3. 场地：教室、会议室、户外活动场地等。

七、教学过程1. 导入：通过环保知识PPT，引导学生了解环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解环境的概念和分类，让学生掌握环境的基础知识。

3. 案例分析：播放环保案例视频，让学生了解环境问题的表现和原因，引导学生思考环保的解决方案。

4. 知识讲解：讲解环保的基本原则和措施，让学生学会保护环境的方法。

5. 小组讨论：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。

7. 总结与反思：让学生分享自己的学习收获和感悟，总结环保的重要性。

小学四年级上册环境教育教案一、教学目标知识目标：让学生理解环境保护的重要性，了解环境问题及其对人类生活的影响，认识环保的基本知识和相关法律法规。

技能目标：培养学生观察环境、分析环境问题的能力，掌握一些基本的环保技能，如垃圾分类、节能减排等实际操作能力。

情感态度价值观目标：激发学生对环境保护的兴趣和责任感，树立环保理念，形成节约资源、保护环境的良好生活习惯和态度价值观。

通过本课程的学习，学生将能够全面了解和认识环境问题，增强环保意识，掌握环保知识，形成积极的环保态度和良好的环保行为。

同时也将培养学生正确的人生观、价值观，为他们未来的发展打下坚实的基础。

1. 让学生了解环境保护的重要性，增强环保意识导入新课：通过播放一段有关大自然美景的视频，让学生感受到大自然的神奇与美丽。

随后引出我们的主题——环境保护。

知识讲解：环境保护为什么重要？首先环境是人类赖以生存的基础，清新的空气、洁净的水源、丰富多彩的生物以及宜人的气候都是我们生活中不可或缺的。

但随着工业化进程的加快，环境问题日益凸显，空气污染、水污染、土壤污染等环境问题已经威胁到我们的生存。

因此了解环境保护的重要性，增强环保意识，是我们每一个人的责任。

案例分析：列举一些生活中的实例，如塑料垃圾污染河流、森林砍伐导致动物失去家园等，让学生认识到环境问题的严重性。

并让学生思考这些行为会给我们带来什么样的后果。

讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享他们对环境保护的看法和想法。

让学生意识到保护环境不仅仅是一种责任，更是一种行动。

课堂小结：总结环境保护的重要性，强调每个人都应该从自己做起，从小事做起，保护我们的家园。

布置作业：每位学生制定一份自己的环保行动计划。

教学意义：通过这一节课的学习，学生们将会意识到环境保护的重要性，从而在日常生活中更加重视自己的行为对环境的可能影响，进一步增强学生的环保意识。

这不仅仅是对学生的教育，更是对未来社会的一份责任与承诺。

2. 培养学生的环保行为习惯，树立环保责任感本节课的目标是帮助学生理解环境保护的重要性，培养他们爱护环境的意识和习惯，以及树立起个人的环保责任感。

四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。

4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。

二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 我国的环境现状3. 环境保护的重要性4. 环保的基本知识和方法5. 环保活动的组织和参与三、教学重点1. 环境的概念和分类2. 我国的环境现状3. 环境保护的重要性4. 环保的基本知识和方法5. 环保活动的组织和参与四、教学难点1. 环境问题的产生和解决方法2. 环保活动的组织和参与3. 学生实践能力的培养五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类和我国环境现状。

2. 案例分析法：分析典型的环境问题，探讨解决方法。

3. 小组讨论法：讨论环境保护的重要性，分享环保知识和方法。

4. 实践活动法：组织学生参与环保活动，提高实践能力。

5. 启发式教学法：引导学生思考环保问题，培养解决问题的能力。

【教学环节】1. 导入：通过图片或故事引入环境的概念，引发学生对环境的关注。

2. 新课导入：讲解环境的概念、分类和我国环境现状，引导学生了解环境保护的重要性。

3. 案例分析：分析典型的环境问题，引导学生思考解决方法，培养学生的解决问题的能力。

4. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护的重要性，分享环保知识和方法。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。

6. 课后作业：布置相关的作业，巩固所学内容。

六、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。

2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力的提升。

3. 学生对环保行为的自觉性和责任感。

七、教学准备1. 教材或教学资源：《环境教育》教材或其他相关教学资源。

2. 教具：图片、案例资料、环保活动器材等。

3. 场地：教室、户外活动场地等。

八、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入环境的概念，引发学生对环境的关注。

1.太阳是万物之源教学目标：1.使学生了解太阳的作用。

2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用教学过程：一、引入1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。

）4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。

今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。

（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。

2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。

师生共同谈论交流。

3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。

做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。

2. 绿色出行教学目标：1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。

3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。

教学重点：什么是绿色出行教学难点：培养绿色出行意识教具准备：1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二教学设计：一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？”二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。

四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生关爱大自然、保护环境的情感和行为。

3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。

二、教学内容1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务5. 环保实践活动与方法三、教学重点1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务四、教学难点1. 环境问题的成因与解决方法2. 环保法律法规的落实与监督3. 环保实践活动的组织与实施五、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，环境保护的基本概念、原则等。

2. 讨论法：分组讨论环保行为规范、生活方式等。

3. 案例分析法：分析环保法律法规的实例，了解公民权利义务。

4. 实践活动法：组织学生参加环保实践活动，提高环保技能。

六、教学准备1. 准备相关的环境问题案例、图片、视频等教学资源。

2. 制定环保实践活动计划，联系相关环保组织或社区资源。

3. 准备教材或教辅材料，如环保知识手册、法律法规简介等。

七、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片或视频，引起学生对环境问题的关注。

2. 讲授环境问题的现状与影响，让学生了解环境问题的严重性。

3. 讲解环境保护的基本概念与原则，帮助学生建立正确的环保观念。

4. 分组讨论环保行为规范与生活方式，引导学生提出具体的环保建议。

5. 分析环保法律法规的实例，让学生了解公民在环保方面的权利与义务。

6. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，提高学生的环保技能。

7. 总结与反思：让学生分享自己的环保心得，总结环保课程的主要内容。

八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

3. 实践活动报告：评估学生在环保实践活动中的表现和成果。

九、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增强学生的环保意识。