中国科学家小时候的故事

一年级科学家的故事两弹一星钱学森爷爷的故事1960年，中国的第一枚导弹，东风一号，发射成功！1964年，中国的第一颗原子弹，爆炸成功！1967年，中国的第一颗氢弹，爆炸成功！1970年，中国的第一颗人造卫星，发射成功!这些伟大的历史时刻，让中国向全世界展现了自己的实力，成为了联合国五常的一员。

而这一切，都离不开一位了不起的科学家。

小朋友们你们知道他是谁吗？他，就是钱学森爷爷，两弹一星功勋奖章得主，中国航天之父，火箭之父，导弹之父，工程控制论的先驱者，系统科学的大宗师！1911年12月11日，钱学森出生在上海。

在北京师大附中读完中学以后，钱学森从小就有一颗爱国的心，他看到中国很贫穷，他就想，怎么才能改变穷苦的中国人民呢？如果有火车就好了，货物就可以很快地运输，人们也会变得很富有。

于是他就努力的学习，考入上海交通大学学习铁路机械工程专业，学习如何造火车！可是还没有过多久，日本人就发动了侵华战争，他们有很强的的军事战斗机，中国人民饱受磨难，很多人被炸伤很多建筑被破坏，于是钱学森意识到，光有火车运输货物是远远不够的！中国人民只有强大才能有话语权！于是，他决定去学习制造飞机！到了美国以后，钱学森又来去进修了，参加了由5个人组成的研究火箭小组“火箭俱乐部”。

5年后，钱学森对于火箭的研究工作已经极大地前进了，他的关于核火箭的研究论文震惊了美国的科学界，年仅37岁的钱学森被成为了伟大的科学家。

1949年，中华人民共和国宣告诞生的消息传到了美国，钱学森和夫人蒋英决定回到祖国，为自己的国家效力。

当时的新中国科技非常落后，没有自己的导弹和很强的军事武器，随时可能被其他国家侵略。

于是钱学森带着大家一起造火箭、造导弹，终于把中国的两弹一星送上了天空。

钱学森爷爷一生都是默默治学，为了中华人民的伟大复兴在一直在努力！我们小朋友也要向他学习，为祖国的繁荣富强尽自己的一份力！杂交水稻之父袁隆平“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自《悯农》，这首诗歌人人会读。

《中国科学家的简短小故事》小朋友们，今天我来给你们讲几个中国科学家的小故事。

有一位叫钱学森爷爷的科学家。

他特别厉害，在美国学习了很多先进的知识。

但是，他心里一直想着要回到中国，为自己的国家做贡献。

可是美国不让他回来，钱学森爷爷经历了很多困难。

但他没有放弃，最后终于回到了祖国。

回国后，钱学森爷爷努力工作，为我们国家的航天事业做出了巨大的贡献。

还有一位叫袁隆平爷爷。

他看到很多人吃不饱饭，就下定决心要让大家都能吃饱。

袁隆平爷爷天天在田里，不怕太阳晒，不怕辛苦，终于研究出了高产的水稻。

因为袁隆平爷爷，现在我们都能吃上香喷喷的米饭啦。

小朋友们，这些科学家是不是很了不起呀？《中国科学家的简短小故事》小朋友们，咱们来讲中国科学家的故事哟！有个叫屠呦呦奶奶的科学家。

她为了找到治疗疟疾的方法，尝试了好多好多的草药。

有一次，她失败了很多次，但是她没有灰心。

终于，屠呦呦奶奶发现了青蒿素，救了很多人的命。

还有一位叫李四光爷爷的科学家。

他小时候对石头特别感兴趣。

长大后，李四光爷爷努力研究地质，找到了很多石油，让我们国家有了更多的能源。

小朋友，你说他们是不是很棒呀？《中国科学家的简短小故事》小朋友们，来听中国科学家的故事啦！有位叫邓稼先爷爷的科学家。

他为了让我们国家变得更强大，默默地做着很重要的工作。

邓稼先爷爷不怕危险，不怕困难，一直在努力。

还有一位叫竺可桢爷爷的科学家。

他天天观察天气，记录下来好多好多的数据。

通过他的努力，我们能更好地了解天气的变化。

小朋友们，这些科学家是不是很厉害呢？。

钱学森科学家小故事嘿，你知道吗？咱们中国有个超级厉害的大佬，钱学森！这个名字听起来就牛气冲天，对吧？他不是那种书本上冷冰冰的科学巨人，而是一个活生生、有血有肉、特别有故事的人。

钱学森小时候啊，就是个好奇宝宝，对啥都感兴趣。

小时候在乡下，他老喜欢盯着天空发呆，心里琢磨着：那飞机咋就能飞上天呢？星星月亮又是咋回事？这小脑袋瓜里装的全是问号。

长大后，他还真就捣鼓起这些玩意儿来了，而且还搞得风生水起，让人直呼“哇塞”！在美国留学那会儿，钱学森简直就是学霸中的战斗机，不光成绩好到爆炸，还整天泡在实验室里，跟那些复杂的公式、数据较上了劲儿。

人家都说他是“科学疯子”，可他却乐在其中，觉得跟这些科学玩意儿打交道，比啥都来劲。

不过啊，最让咱感动的是钱学森那颗爱国心。

那时候，新中国刚成立，急需人才建设家园。

钱学森一听，二话不说就要回国。

美国佬可不干了，各种阻拦，说他掌握了国家机密，不让他走。

这一拖就是好几年，钱学森愣是各种斗智斗勇，最后终于回到了祖国的怀抱。

一回来，他就马不停蹄地投入到了科研工作中，硬是用自己的智慧和汗水，给咱们国家造出了导弹、火箭，让咱中国人在国际上挺直了腰杆！你知道吗？钱学森平时还特别接地气，一点架子都没有。

他喜欢跟年轻人聊天，鼓励他们要敢于创新，别怕失败。

他说：“科学嘛，就是要敢于想象，敢于尝试，错了怕啥，大不了重来！”这话听起来简单，却激励了一代又一代的年轻人，让他们在科学的道路上勇往直前。

所以啊，每当有人提起钱学森，咱们心里都暖暖的，感觉特别骄傲。

他不仅是个大科学家，更是个有血有肉、充满情感的人。

他的故事，就像一盏明灯，照亮了咱们前行的道路，告诉我们：只要心中有梦，脚下就有路！。

给小孩子讲的科学家故事（10篇）给小孩子讲的科学家故事（精选篇1）高斯上小学时，就对数学很感兴趣。

有一天，数学老师白尔脱先生有点不高兴，他一走进教室，就扳着面孔对同学们说：“今天的课是你们自己算题，谁先算完，谁就先回家吃饭。

”说着，他就在黑板上写下了这样一个题目：1+2+3+……+100=?同学们立刻拿出练习本，低头认真地算了起来。

白尔脱则坐在一边，看起小说来。

谁知，他刚刚看完一页，小高斯就举手报告老师说：“老师，这道题我算完了。

”“算完了?”白尔脱没好气地挥挥手，“你算得这么快准会算错，再算算吧!”“不会错。

我检查过，还验算了一遍。

”高斯理直气壮地说。

“白尔脱走到高斯座位前，拿起他的练习本一看，答案是“5050”，显然一点没错。

“你是怎么算的?”白尔脱不无惊奇地问道。

高斯一板一眼地回答说：“我发现，这个题目一头一尾挨次两个数相加，都是101，总共50个101，所以答案应该是：50×101=5050。

”“真妙呀!”白尔脱兴奋地拍一下桌子，接着大声地对全体同学说：“真没想到，你们当中竟会出现数学神童!”自此以后，白尔脱先生完全改变了对农村孩子的看法，尤其对高斯更是喜欢。

后来，在白尔脱先生的精心培养下，高斯对数学的兴趣越来越浓，造诣也越来越深。

在他17岁的时候，他就发现了数论中的二次互反律。

给小孩子讲的科学家故事（精选篇2）爱因斯坦的故事爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理学家，他从小就喜欢动手动脑。

有一次上手工课，他想做一只小木凳。

下课铃响了，同学们争先恐后拿出自我的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。

爱因斯坦没有拿出自我的作品，急得满头大汗。

女教师宽厚地望着这个男孩，相信他能交上一件好作品。

第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。

满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。

教师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。

中国科学家的小故事有哪些(2)赵忠尧：中国核物理、中子物理、加速器和宇宙线研究的先驱和启蒙者。

1924年毕业于东南大学物理系。

施汝为：物理学家，中国近代磁学的奠基者和开拓者之一，建立了中国首个磁学实验室。

1925年毕业于东南大学物理系。

柳大纲：物理化学、无机化学家。

1925年毕业于东南大学化学系。

李善邦：地震学家，中国地震科学事业的开创者，最早的地震地球物理学家之一。

1925年毕业于东南大学物理系。

王淦昌：核物理学家，中国惯性约束核聚变研究的奠基者。

1929年毕业于清华物理系。

施士元：当代中国核物理学家、教育家，被称为“中国的居里夫人”吴健雄的导师。

1929年毕业于清华物理系。

赵九章：著名气象学家、地球物理学家和空间物理学家。

1933年毕业于清华物理系。

彭桓武：理论物理学家。

1935年毕业于清华物理系。

王竹溪：物理学家、教育家，热力学统计物理研究的开拓者。

1935年清华物理系研究生毕业。

王大珩：光学专家，中国光学界的重要学术奠基人、开拓者和组织领导者。

1936年毕业于清华物理系。

林家翘：数学家，在流体力学、应用数学领域享誉国际学术界,美国加州理工大学教授。

1937年毕业于清华物理系。

钱伟长：我国近代力学之父。

1937年清华物理系研究生毕业。

钱三强：我国两弹一星元勋。

我国核物理和核武器的奠基人。

1936年清华物理系毕业。

杨振宁：从事统计物理，粒子物理理论和量子场理论等方面的物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。

1944年西南联大物理系研究生毕业。

李政道：从事量子场论、基本粒子理论、核物理、统计力学、流体力学、天体物理等方面的工作，诺贝尔物理学奖获得者。

[1]1945年进入清华物理系。

熊大缜：1932年入清华物理系，1936年毕业,1938年到冀中游击区参加抗战，研制出连日本人都怕得要命的高爆炸药，1939年被诬为国民党特务, 含冤被杀。

这个名单还可以继续列下去，名单中的人有些可能如雷贯耳，有些耳熟能详，有些可能不知道，无论咋样，他们都是中国甚至世界科学界大师级人物，而且都曾受教于这个口吃的叶老师，都是从叶老师那里走出去的。

伟大中国科学家的小故事伟大中国科学家的小故事自古以来，中国人便深知“惟有读书人，方能治国安邦”的道理。

因此，历史上涌现出一批又一批的科学家，他们用自己的理论和实践为中华民族的发展做出了巨大的贡献。

1. 屠呦呦——青蒿素的发现者屠呦呦生于1930年，曾经担任上海入室女科学家“蒲公英女队”的一员，并参与了中国第一颗原子弹的研制工作。

然而，她最为人所知的，还是她对疟疾病的研究，为全世界疟疾治疗带来了福音。

她的研究成果——青蒿素，更是荣膺诺贝尔医学奖，成为中国自主研发的首个获诺贝尔奖的新药。

屠呦呦发现青蒿素的过程同样也是非常艰辛和漫长的。

她坚信“求知不暇，求医尚且不能不勤奋”，用一个人的孤独和喧嚣，同时也用毅力和聪明，探索了一个又一个路径，最终在草原上发现了青蒿的有效成分。

她的成果不仅保护了广大疟疾患者的健康，同时也启示了世界疟疾治疗研究的多元化道路。

2. 朱德孟——最早的生物物理学家之一朱德孟是一位杰出的生物物理学家，生前倡导“打好基础，走好路子”的创新理念，这句话的含义在今天仍然有着重要的价值意义。

他曾经研究过红细胞的功能和结构，并在红细胞的光学显微技术方面有了重大突破。

他甚至还开发出了一种遗传修复技术，被誉为“补血的技术”，为生物学技术领域注入良好的发展契机。

朱德孟在做任何一项研究前，都会对作品进行CRITICS：create, recognize, innovate, transmit、criticize, summary。

他认为成功的研究一定是医生、化学家、物理学家和生物学家的综合体现，只有在基础研究领域有所突破，才会有研发新药和新技术的可能。

他的理念不仅影响了当代的科技人士，也指引了在基础研究领域探索的科学家。

3. 郭永怀——中国自行研发的第一颗人造卫星之父自从1956年人造卫星产生以后，科学家和国防部门就开始了人造卫星技术的探索。

这其中的领军人物之一就是郭永怀。

他在20世纪60年代初，率领着我国的科研团队成功发射了第一颗人造卫星“东方红1号”，实现了中国太空发射的里程碑，进而积累了人造卫星技术的核心竞争力。

中国科学家简短小故事一、朱棣与黄人气体研究朱棣是中国一位杰出的化学家，他对气体研究有着浓厚的兴趣。

他曾经偶然发现一种黄色的气体，这引起了他的极大兴趣。

他开始专注于研究这种黄人气体的性质和特点。

朱棣花费大量时间进行实验，观察黄人气体的变化和反应。

通过仔细分析，他发现黄人气体具有一定的毒性，并且在高温下有爆炸的可能性。

这些发现令他深感挑战和兴奋。

为了更好地理解黄人气体，朱棣开始探索它的制备方法。

他通过不断尝试和改进，最终成功发明了一种高效的制备黄人气体的方法。

这一创新使得研究人员能够更深入地研究它的性质和应用。

朱棣的研究成果引起了广泛的关注，他的成果被应用于多个领域。

黄人气体的性质和特点被进一步研究，并在医学、工业等领域找到了广泛的应用。

朱棣因此被认为是中国气体研究领域的奠基人之一。

二、赵敏的科学发现与荣誉赵敏是一位年轻的生物学家，她对昆虫的生态行为有着浓厚的兴趣。

在一次深入调查昆虫种群的研究中，她偶然发现一种新的物种。

对于这个新物种的发现，赵敏感到非常激动。

她用尽全力对这种物种进行详细观察和实验。

通过长时间的研究，她发现这种新物种对特定植物的花粉有着极强的依赖关系。

赵敏的研究引起了科学界的广泛关注。

她的发现为科学家们提供了新的线索，帮助他们更好地理解昆虫的生态行为和植物的繁衍方式。

赵敏的成果不仅得到了同行的认可，还受到了多个科研机构的关注。

她的发现被刊登在了国际一流学术期刊上，她也因此获得了国内外学术界的荣誉和赞誉。

三、王贞治与量子力学的突破王贞治是一位杰出的物理学家，他对量子力学的研究有着浓厚的兴趣。

在多年的实验和探索中，他遇到了一道看似不可逾越的困难。

然而，王贞治并没有放弃，他反复思考和寻找突破口。

最终，他发现了一个量子力学中的关键问题，这对于解决他面临的难题具有极大的重要性。

王贞治投入了大量时间和精力，试图解决这个关键问题。

通过不断的理论推导和实验验证，他最终获得了突破性的成果。

他的研究让人们对量子力学有了更深刻的理解。

我国科学家的小故事1. 导语我国科学家在世界科技舞台上扮演着重要的角色，他们的故事常常鼓舞性和感人。

本文将以一些著名我国科学家的小故事为切入点，探讨他们背后的励志故事和科研精神。

2. 我国科学家的小故事（1）屠呦呦：屠呦呦因发现青蒿素而成为第一个获得诺贝尔奖的华人科学家。

她在研究过程中遭遇重重困难，但她始终坚持不懈，最终功绩世界。

她的故事鼓舞着许多追求科学的青年学子。

（2）袁隆平：袁隆平是我国杂交水稻的开创者，他为了实现粮食自给自足，常常在水稻田间劳作，带领团队攻克一个又一个难题。

他的故事展现了科学家的不懈努力和奉献精神。

（3）邓稼先：邓稼先作为我国的“导弹之父”，他在科研道路上磕磕绊绊，但最终创造了多项科技成果。

他的故事鼓舞了许多我国的科研工作者，激励他们奋发向前。

3. 总结与回顾通过以上的我国科学家的小故事，我们不仅可以感受到他们的励志精神和科研执着，还可以看到他们对国家的贡献和奉献。

这些故事告诉我们，科学家的道路上充满艰辛，但只要坚持不懈，就能创造出属于自己的辉煌。

4. 个人观点与理解作为一个写手和科技爱好者，我深深为这些我国科学家所做出的成就而感动。

他们不仅在科技创新方面取得了巨大的成就，更在精神层面给我们带来了启发。

正是有了这些坚定不移的科研者，我国的科技才能在世界上占据一席之地。

5. 结语我国科学家的小故事不仅可以激励我们，还能让我们更好地了解科学家们的艰辛付出和无私奉献。

希望通过这些故事，能够激励更多的人投身科学研究，为国家的科技事业贡献力量。

我国科学家的小故事是值得我们学习和尊敬的，他们用坚定的科研精神和不懈的努力，为国家的科技事业作出了杰出贡献。

他们的故事需要被更多的人知晓，以此激励更多的年轻人走上科学研究之路。

我们也需要更多的支持和尊重，让他们能够更好地发挥自己的才华和能力。

我国科学家的故事让人感慨良多，他们不仅是科学家，更是为国家和民族奋斗的英雄。

他们的故事中充满了坚韧不拔、不畏艰难的精神，这些都是我们需要学习的品质。

中国科学家的故事15个中国科学家的故事15个中国科学家的故事（一）：袁隆平小时候的故事1942年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。

在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。

一节数学课上，讲有理数这一章。

教师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取+号，并把绝对值相乘。

教师进一步解释说：这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。

袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也得正数，这是为什么呢？于是就发问：教师，负数乘负数，为什么得正数？袁隆平尽管没有从教师的回答中得到满意的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维本事。

有一次，教师讲到一个世界难题：一角不能三等分。

袁隆平觉得不好理解，他认为一个角应当能够三等分，比如一个90度的直角，分成各30度，不是分得规规矩矩的吗？可是教师说，这样分不对，就是不能三等分。

为什么一角不能三等分呢？袁隆平感到里面肯定有道理可讲。

他自我想不出来，教师又没有把其中的道理讲清楚，他的心中留下了一个大疙瘩。

这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志。

他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。

中国科学家的故事（二）：中国科学家钱人元的故事钱人元生卒年:19xx年9月19日出生于江苏省常熟县汤家桥。

江苏常熟人1931年，在苏州中学化工科学习。

1935年，化工科毕业，进入浙江大学化学系学习。

1939年，化学系毕业后，留校任物理系助教。

1940年，在昆明西南联合大学理化系任助教及教员。

1943年，赴美国留学，在加州理工大学化学系学习。

1944年，在威斯康星大学化学系做研究生并任研究助教。

1947年，到依阿华州立大学化学系学习。

1948年，回国，在厦门大学化学系任教授级讲席。

1949年，到浙江大学化学系任副教授。

1951年，任中国科学院物理化学研究所研究员。

中国科学家的故事15个第1篇中国科学家的故事（一）袁隆平小时候的故事1942年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。

在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。

一节数学课上，讲“有理数”这一章。

教师讲了一条乘法的重要法则同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。

教师进一步解释说“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。

”袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也得正数，这是为什么呢？于是就发问“教师，负数乘负数，为什么得正数？”袁隆平尽管没有从教师的回答中得到满意的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维本事。

有一次，教师讲到一个世界难题一角不能三等分。

袁隆平觉得不好理解，他认为一个角应当能够三等分，比如一个90度的直角，分成各30度，不是分得规规矩矩的吗？可是教师说，这样分不对，就是不能三等分。

为什么一角不能三等分呢？袁隆平感到里面肯定有道理可讲。

他自我想不出来，教师又没有把其中的道理讲清楚，他的心中留下了一个大疙瘩。

这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志。

他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。

中国科学家的故事（二）中国科学家钱人元的故事钱人元生卒年:1917年9月19日出生于江苏省常熟县汤家桥。

江苏常熟人1931年，在苏州中学化工科学习。

1935年，化工科毕业，进入浙江大学化学系学习。

1939年，化学系毕业后，留校任物理系助教。

1940年，在昆明西南联合大学理化系任助教及教员。

1943年，赴美国留学，在加州理工大学化学系学习。

1944年，在威斯康星大学化学系做研究生并任研究助教。

1947年，到依阿华州立大学化学系学习。

1948年，回国，在厦门大学化学系任教授级讲席。

1949年，到浙江大学化学系任副教授。

1951年，任中国科学院物理化学研究所研究员。

1953年，任中国科学院上海有机化学研究所研究员。