社会语言学的资料共16页

社会语言学复习资料社会语言学是一门研究语言在社会中使用的学科。

它旨在理解语言与社会的联系，并探讨语言如何被用来塑造社会关系、群体认同和身份。

在本篇文章中，我们将提供一些社会语言学的重要概念和术语，以及一些相关的实例和问题，帮助大家复习这门学科。

1、语言变异语言变异是指语言在不同社会群体中的变化。

这种变化可能源于社会因素，如年龄、性别、社会地位等。

例如，在一种语言中，可能会出现标准语和方言两种形式，而这两种形式在不同的社会群体中被使用。

语言变异的研究有助于我们理解语言的多样性以及语言如何在不同的社会语境中被使用。

2、语言与社会阶层语言与社会阶层有密切的联系。

不同社会阶层的人在语音、词汇、语法等方面使用的语言可能会有所不同。

例如，在英语中，标准书面语通常被认为是受过教育的中产阶级使用的语言，而口语化的表达方式则常常被认为是下层社会的特征。

研究语言与社会阶层的关系可以帮助我们理解社会阶层如何影响人们使用语言的方式。

3、语言与性别语言与性别之间也存在联系。

男性和女性在语音、语法和词汇方面使用的语言可能会有所不同。

例如，在某些语言中，女性通常使用更为礼貌和正式的语调，而男性则更倾向于使用粗鲁和直接的言语。

研究语言与性别之间的关系可以帮助我们理解性别如何影响人们使用语言的方式。

4、语言接触语言接触是指不同语言或方言之间的接触和交流。

这种交流可能会导致一种语言的词汇、语法和表达方式被另一种语言吸收或改变。

例如，在多元文化的城市中，可能会存在英语和汉语的混合使用，这种混合使用在日常生活中很常见。

研究语言接触可以帮助我们理解语言的融合和变化过程。

5、语言死亡语言死亡是指一种语言在社会中不再被使用或传承。

这通常是由于社会、政治和经济因素的影响。

例如，殖民统治和全球化可能会导致一种语言的消亡。

研究语言死亡可以帮助我们理解语言的演变和社会变革之间的关系。

总之，社会语言学是一门非常有趣的学科，它涉及到语言和社会之间的多个方面。

名词解释1.第二语言：第二语言指一个人除了第一语言之外，另外学习掌握的第二种语言，经常作为辅助语言以及通用语。

此外，第二语言亦可与第一语言并列为个人母语。

2.方法论：方法论，就是人们认识世界、改造世界的根本方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。

概括地说，世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。

方法论是一种以解决问题为目标的体系或系统，通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述。

方法论会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。

3.复杂代码：那些结构比较完整和复杂、较多使用从句和连接词等复杂句法形式、很好地表现说话者的个性特点和语言修养的语言表达形式，叫复杂代码。

P474.惯用语：惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。

它通过比喻等方法而获得修辞转义。

5.宏观社会语言学：主要研究语言中的整体性、全局性的问题，包括语言与民族、一个国家的语言政策、语言规划、语言的规范化等，是把语言问题当作一个重要的社会问题来看待，例如我国推广普通话的政策和少数民族的语言政策。

P56.话语分析：话语分析也作”篇章分析"，是研究语言的一种方法。

以大于句子的语言单位为研究对象，通过对实际使用中的语言的观察，探索语言的组织特征和使用特征，并从语言的交际功能和语言的使用者的认知特征方面来解释语言中的制约因素。

7.混合语：混合语是指由两种或两种以上的语言由于接触而混合成的语言。

混合语既不是甲语言，也不是乙语言，而是第三种语言。

P968.借词：借词就是借用其他民族语言中词语的形式而产生的次，又称外来词汇。

P1299.禁忌：禁忌语也是语言魔力的一种表现形式。

P153禁忌语指人们在说话时，由于某种原因，不能、不敢或不愿说出某些具有不愉快的联想色彩的词语。

而以之代替的词语。

10.局限代码：英国社会学家伯恩斯坦把那些结构简单、大量使用人称代词和附加问句、句法选择比较易于“预测”（较为普通，缺少个性）的语言表达方式，叫局限代码。

名词解释l、社会语言学;「社会语言学」是语言学同其他社会科学相交的边缘学科，建立于20世纪60年代。

是运用语言学和社会学等学科的理论和方法，从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异的一门学科。

主要研究言语社区各语言变体、各变体的功能和各变体的使用者及其特点。

2、语言变项与语言变式;语言变项，社会语言学常用术语之一，英文为Linguistic variable，指语言变异的项目。

语音、句法、词汇都可能成为语言变项。

社会语言学奠基人拉波夫所做的纽约语言调查，其中的（r）就是语言变项。

一个语言变项一般包含几个“变式”，比如（r）变项包括两个变式，一个是（r）变式，第二个是零变式。

又如北京话中零声母(w)，是一个变项，它有两个变式，一个是（w）,第二个是（v）。

语言变体的种类称为“语言变项”3、年龄级差;不同年龄群表现出不同的语言特征，较大的有孩子和成年人的语言差别。

2) 不同年龄的语言习惯和接受外来语言影响的态度都不一样，容易产生语言的年龄变异。

3) 如北京不同年龄阶层w/v的选择差异。

4、语境化提示;是会话策略中的重要组成部分，交际的成败很大程度上取决于双方对语境化提示的利用。

它提示的是过去的交际经验以及根据这些经验而总结出来的知识。

8、语言接触;语言是文化的代码，语言的背后是文化，不同的语言代表不同的文化。

当不同的语言互相接触的时候，不同的文化也就随之产生交流。

所以语言接触就成了非常重要的手段。

语言接触大致的四种结果：一是语言的同化；二是语言的借用；三是语言的融合；四是双语现象的产生。

9、语言（语码）转用,一个言语社区或该社区的一部分人放弃使用母语而转用另一种语言或方言的现象称为语码转用。

10、语码转换; 语码转换是指在同一次对话或交谈中使用两种甚至更多的语言或语言变体的现象。

美国语言学家佐伊基（Zwicky）解释为“在同一会话中，说双语或多语的人可能时而用这种语言或变体，时而使用另一种语言或变体，不断地换来换去……我们称这种现象为语码转换。

第八章社会语言学1．语言变异语言的使用属于社会现象,语言的使用会因言语社区、地域、社会团体、甚至个人的不同而不同。

社会语言学(sociolinguistics)是把语言置于社会环境中来研究语言,从而揭示在不同的社会语境中语言变化的本质特征和社会意义。

1．1言语社区(speech community)言语社区可以定义为构成一个社团的一群人，他们具有相同的语言或具有同一语言中某一特定的变体。

言语社区的一个重要特点是同一言语社区的人使用同一语言或同一语言中的不同的变体进行交际，而且他们对他们所使用的语言的规范具有类似的态度。

社会地位、经济地位、受教育程度、职业、年龄等因素不同的人所使用的语言往往带有他们各自言语社区的烙印。

1．2言语变体(speech variety)言语变体（speech variety），有称之为语言变体，是语言使用者所使用的具有一定区别性特征的变体。

这些不同的特征主要反映在发音、句法规则或词汇上。

言语变体作为一种中性词语可以指标准语(standard language)、方言(dialect)、洋径浜语(pidgin)、克里奥尔语(creole)等，可以指同一语言的地域性或民族性变体，如英语中的澳大利亚英语、黑人英语等，也可以指同属一种语言的功能性言语变体，如法律语体等。

社会语言学家尤其是对地域变体（又称地域方言）、社会变体（又称社会方言）和功能变体（又称语域）感兴趣。

言语变体无论其具有何种社会属性，在社会语言学家看来它们之间没有高低之分、优劣之别,因为它们都是体系的。

1．3地域变异（regional variation）地理障碍如高山，海洋，空间的距离等是造成语言地域变异的主要原因，除此之外，对自己地方语的“忠诚”以及对语言变化的抵触情绪也是形成地域方言的原因。

虽然语言的地域变异反映在发音、词汇和句法上，但是语言地域性变异的最显著的特征是地域口音(accent)。

由于地域变体的存在给跨地区的交际造成障碍，语言规划(language planning)应运而生。

社会语言学社会语言学是研究语言与社会之间相互影响关系的学科领域，旨在探究语言如何反映和塑造社会实践、文化认知以及个体身份的。

本文将从语言习得、语言变体、社会语言变迁以及语言政治等方面阐述社会语言学的重要性和研究内容。

语言习得社会语言学关注语言习得在社会文化背景下的影响。

语言习得不仅是个体学习语言的过程，也是对社会文化的认知和适应过程。

社会语言学研究了不同社会文化背景下语言习得的差异，以及社会因素如家庭、学校、媒体等对语言习得的影响。

语言变体语言变体指的是由不同社会群体使用的语言形式或说话方式。

社会语言学研究了不同社会群体之间的语言差异，包括社会阶层、地区、年龄、性别等因素导致的语言变体。

这些语言变体反映了社会文化的特征，也影响着个体在社会交流中的地位和角色。

社会语言变迁社会语言学关注社会语言的变迁和演变。

随着社会文化的不断发展，语言也会随之改变，包括词汇的加入、语法结构的变化以及语音语调的演变。

社会语言学研究了这些变迁的原因和影响，揭示了语言与社会之间的密切关联。

语言政治语言政治是指政府、组织或个人通过语言运用来实现政治目标或控制社会。

社会语言学研究了语言政治在社会生活中的作用，包括语言政策对多语使用、官方语言地位以及民族认同的影响。

语言政治不仅是政治领域的重要议题，也反映了不同群体之间的社会关系和权力结构。

综上所述，社会语言学作为语言学的一个重要分支，深入探讨了语言与社会之间复杂的相互作用关系。

通过研究语言在社会文化背景下的使用和变化，社会语言学为我们理解语言的本质以及社会现象提供了新的视角和方法。

在日益全球化和多元文化的背景下，社会语言学的研究具有重要的理论和实践意义，有助于促进不同社会群体之间的交流和理解。

专业的社会语言学社会语言学是语言学的一个分支，致力于研究语言和社会之间的相互关系。

它探索语言在社会环境中的使用方式、语言变异和文化认同等问题。

社会语言学的研究对象涉及各个方面的语言现象，包括语音、语法、词汇和语用等。

它通过观察和分析社会语言的特点和变化，为语言学提供了更深入的理解。

一、社会语言学的起源和发展社会语言学作为一个学科领域的起源可以追溯到20世纪50年代的美国。

当时，一些学者开始关注语言使用者社会背景对语言变异的影响。

他们开展了大量的实地调查研究，观察和记录语言变异现象，并分析其与社会因素的关联。

这些研究为社会语言学的发展打下了坚实的基础。

二、语言的地理分布和方言社会语言学的一个重要研究方向是探索语言的地理分布和方言。

语言的分布通常受到地理和历史因素的影响。

通过调查和比较不同地区的方言变体，可以了解到语言随时间和空间的演变情况。

同时，研究人员还会考察方言变体与社会因素之间的关系，如社会阶层、年龄、性别和族裔等。

三、社会语言的使用方式和语用学社会语言学还关注语言的使用方式和语用学。

语言是人们进行社交交流和传达意思的重要工具。

不同社会群体会在不同场景和社交情境中使用特定的语言方式。

例如，在不同的社会阶层或者不同的性别之间，语言的使用会有差异。

通过分析语用学现象，社会语言学可以揭示语言在社会中的角色和功能。

四、语言变异和文化认同社会语言学的研究还包括语言变异和文化认同。

语言变异指的是在同一个语言系统内，不同社会群体使用不同的语言形式。

通过比较不同语言变体之间的差异和相似性，可以了解到语言随文化认同的演变过程。

语言和文化之间存在着密切的关系，语言是文化认同的一个重要方面。

五、社会语言学的实践意义社会语言学的研究对于教育、社会政策和语言规范等方面具有重要意义。

了解社会语言的特点和变异可以帮助教育者更好地了解学生的语言背景和需求，制定更有效的教学策略。

同时，社会语言学的研究成果也可以为社会政策的制定提供参考，例如在制定语言规范或者解决语言歧视问题时。

社会语言学社会语言学是一种重要的社会学科，其研究重点在于语言使用与社会环境之间的关系。

通过对语言使用者的社会背景、语境、语言交际目的等方面的研究，社会语言学可以揭示出语言在社会交往中起到的作用以及社会文化背景对语言的影响。

本文将从社会语言学的定义、研究范围以及社会语言学的实践等方面进行阐述。

一、社会语言学的定义社会语言学是指研究语言使用与社会环境之间的关系，揭示语言在社会交往中起到的作用以及社会文化背景对语言的影响的学科。

其中，语言使用者的社会背景、语境、语言交际目的等因素都是社会语言学关注的重点。

二、社会语言学的研究范围社会语言学的研究范围非常广泛，涉及了社会语言学的多个领域，如语言学、社会学、人类学、心理学等。

社会语言学的具体研究领域包括：1、语言变异与社会因素语言变异是指同一语言系统中语音、语法、词汇等方面的不同表现。

社会语言学的研究显示，语言变异与社会因素密切相关，不同社会背景的人们在语音、词汇使用等方面会存在差异。

如同一词汇的不同语音发音，可以反映出不同地区、不同社会群体之间的差异。

2、社会语言学与文化文化是一个不可或缺的元素，它决定了人们的价值观、信仰、生活方式等方面。

语言与文化密不可分，通过语言，人们传递着文化信息。

社会语言学和文化密切相关，通过对语言的潜在意义、语言交际中的歧义等方面的研究，可以深入探究语言与文化之间的关系。

3、语言与社会身份语言是人们社会身份的重要标志。

社会语言学的研究表明，人们在语音、衣着、身体语言等方面的使用，往往会受到社会身份的影响。

不同的社会身份，不同的群体，会在语言上体现出不同的特点，从而反映出其所处的社会位置。

4、语言与社会互动语言在人际交往中起着非常重要的作用。

在语言交际中，人们不仅表达信息，还通过语言来建立社会关系。

社会语言学的研究表明，语言在社会互动中具有巨大的力量，可以促进社会合作、数据交流、实现社会目标等。

三、社会语言学的实践社会语言学的研究成果可以应用于多个领域，如语言教学、语言规划、语音识别等。

社会语言学课件第一章社会语言学综述1.1（一）社会语言学研究的对象什么是语言？语言是人类最重要的交际工具和思维工具；语言是一种文化，并且是诸多人类文化的载体；语言是一种资源（战略资源，国际语言博览会，语言红利）；语言是一个人或一个族群最重要的身份标示……一个重要的事实：语言会发生变化社会语言学是语言学的一门分支学科，是研究语言与社会多方面关系的学科，同时也从不同的社会科学的角度去考察语言。

最基本的出发点就在于把语言看成是一种社会现象，主张把语言放到其得以产生和运用的人类社会的广大背景中去研究和考察。

思考：语言与社会是一种怎样的关系？观点一：社会结构影响或决定语言结构语言是在社会中使用的，社会必然制约语言的使用。

（思维决定语言）观点二：语言结构影响或决定社会结构。

代表人物：萨丕尔、沃尔夫。

萨丕尔—沃尔夫假说：语言结构影响人们对世界的看法（即语言决定思维）。

观点三：社会和语言之间不存在任何关系。

语言和社会是各自独立自足的。

或者承认在语言和社会之间存在某种关系，但是目前要确认它们之间的关系还为时尚早，所以暂且只考虑语言本身。

观点四：社会和语言的影响是双向的、互动的。

社会语言学家普遍认同的一种观点：语言和社会之间存在互动关系，语言是社会的重要组成部分，在社会中被人们使用，是最重要的交际工具和思维工具，语言会对社会产生一定的影响；社会是动态发展的，人们处在不同的社会背景中，社会的各种因素和个人的不同特征也会对语言产生影响。

社会语言学强调语言和社会之间的紧密联系，关注语言和社会之间的双向作用，但重点是社会对语言的影响和制约。

社会语言学研究的根本立足点：承认语言和社会的紧密联系。

试图把语言从社会背景中剥离出来是困难的，也不是不可能的。

人们在交际过程中受到各种因素的影响，语言呈现出差异或变化，社会语言学家用“变异（variation）”这个概念来指称自己的研究对象，社会语言学研究的正是语言和社会之间的共变（co-variance）关系。

社会语言学第三章语言变异与语言变体语言学的产生和发展一般是追随着这样一个目标：就是发现或总结出语言的规律性。

可是，伴随着语言学在总结规律性方面的成就，特别是语言的规律性和系统性被理论化以后，语言学家们就往往会产生过度忽视语言现实中的不规则现象的倾向。

早在1929年吗，萨丕尔就曾指出，尽管语言的规律性足以使语言的研究媲美自然科学，但语言学家不应该忘记语言学的完美整齐的框框条条不过是对千变万化的社会文化行为的一种概括性总结。

20世纪60年代社会语言学诞生以后，在语言学研究中一度被忽视的语言变异现象受到了重视，目前已经成为社会语言学的一个最重要的研究对象。

以美国的拉波夫为首的“变异学派”宣布，语言是一个“有序的异质体”。

拉波夫1966年对纽约市民的发音调查被认为是开创性的对语音变异的研究。

通过调查得出这样的结论:（r）发音时的变异是纽约口音的一个特征，但对纽约人来说讲话中的（r）的变异还具有社会象征意义。

地道的纽约人都具有根据谈话中的卷舌概率来解释其象征意义的能力。

以往，人们认为一个语言社团最重要的特点就是社会成员的语言行为的一致性。

拉波夫认为应该用讲话人的主观判断来作为语言社团的一致性基础标准，语言社团的一致性并不表现在语言行为的一致性上，而是表现在相同的语言态度上。

如，以纽约的卷舌变异为例，纽约人被认为是属于一个语言社团，不是因为他们讲话中都具有相同的卷舌现象，而是他们具有相同的在较正规场合提高卷舌比例的趋势。

他们是同一语言社团的成员不是因为他们讲起话来一摸一样，而是因为他们对于同样的语言现象有着大致相同的评价和基本相同的理解。

用讲话人的主观判断来作为语言社团的一致性基础是一项在语言社团定义研究方面的突破。

这样，既避免了脱离实际地强调语言社团的一致性，又奠定了在“有序的异质体”这一理论前提下开展语言社团内部结构研究的基础。

第一节语言变异，语言变体，语言变项语言是处在不断变化发展的过程中，其中与社会因素相关的语言变异就成为社会语言学的研究重点。

第三章社会语言学1.1 语言与交际1.1.1“交际”的定义语言是人类最重要的交际工具，那么什么是“交际”？所谓交际，就是用某种已经建立的符号体系有意识地传递信息。

1.1.2交际手段①语言交际手段：在人们日常交往中语言就是一种符号体系，是某个社会群体中已经存在的一种符号体系。

人们用语言来交流思想，相互交往，到达彼此了解。

②非语言交际手段：身势、手势、面部表情等。

社会语言学不仅研究语言交际手段，也常常研究这些非语言的交际手段。

这些语言的交际手段和非语言交际一样受到社会因素的制约。

1.1.3“信息”传递模式：说话人是“发信者”，听话人是“收信者”。

“信道”可以是口头的，也可以是书面的，可以是电话、电视、电报、传真、电子邮件、电脑网络等。

归根结底传递是还是声音、图像和文字符号。

图中重叠的部分表示两者交际手段的吻合部分，剩余部分就成为噪声。

注：这里的“噪声”不单指说话时外界的物理噪声，各种语言变异都会造成说话人和听话人的语言手段不吻合，从而产生系统性“噪声”。

例如：（P3）1.1.4 反馈（feedback）1、什么是反馈？接受者在交际过程中不断向发射这发出一些信息，表示他是否接受到发射者发出的信息。

2、反馈的类型①语言②面部表情1.1.5 信道和内容语言通过信道起作用。

语言符号承载的是信息内容。

因此信道和内容是交际过程中两个重要的组成部分。

1、交际信道的分类：①独立的与非独立的：语言是独立的信道，但是姿势、表情、身势都是非独立的信道。

②静态的与非静态的：静态的信道指文字等，动态是说话、手势、嗓音等特征。

③听觉的和视觉的：听觉信道传递有声语言，视觉信道传递文字信息、图像等。

2、交际内容的分类：①认知信息：指语言实际传递的内容，即说话的意义。

②特征信息：传达出说话人的心理状况，使人了解到谈话者本人及对方的态度，在谈话中非常重要。

对于充分理解说话有不可忽视的作用。

③调节信息：用于交流的开始、继续和结束。

因为要顺利进行交流，双方必须掌握一定的空间位置，改变身姿，提供语言和非语言的信息，得到反馈，一步一步传递信息，直至结束。

第二章理论与方法学一、什么是语言变项?社会语言学是怎么调查语言变项和社会变项之间的共变关系的？请举例说明1、语言变项和社会变项：人们使用各种语言变体地域方言和社会方言说话人使用某些语言变项与其社会背景有关研究者必须判定哪个社会变项与某个语言变项相关：地位，性别，年龄（语言变项，社会语言学常用术语之一，英文为Linguistic variable，指语言变异的项目。

语音、句法、词汇都可能成为语言变项。

社会语言学奠基人拉波夫所做的纽约语言调查，其中的（r）就是语言变项。

一个语言变项一般包含几个“变式”，比如（r）变项包括两个变式，一个是（r）变式，第二个是零变式。

又如北京话中零声母(w)，是一个变项，它有两个变式，一个是（w）,第二个是（v）。

）2、拉波夫（William Labov）的著名例子car, card, fourth语言变项：在元音前的辅音/r/发音或者不发音社会变项：地位结论：社会地位越高的人，越倾向于发出词语中的r音。

二、拉波夫（William Labov）对纽约[r]音的调查拉波夫：探索语言变异的个别理论纽约流行的r音假设：假如纽约市本地人中有任何两个集团在社会分层的阶梯上处于高低不同的地位，那么他们在发[r]音上也会表现出相应的差异。

假设被证实：越是社会地位高的人，或越是正规的场合，就会有越高的卷舌率语言变项：发r音/不发r音，w/v ，公交车/巴士语言变项可选择音位、词素、句法、词语等各层次上的某个结构单位语言变项的独特之处在于它同相应的社会变项发生有意义的共变。

60年代前半期拉波夫运用定量分析法研究语言变量与社会变量之间的关系拉波夫感觉到下层黑人倾向不发[r]音做出假设：假如纽约市本地人中两个集团处于不同的社会阶层，那么他们在发[r]音上也会表现出相应的差异。

怎样证实这个假设呢？怎么引导被试在自然状态下发出[r]音呢？1.确认这个商店第四层楼有什么商品（例如，女士鞋子）2.走进商店，向店员询问：“Excuse me, where are the women’s shoes?”3.店员会回答：“Fourth floor.”4.装作没听清，继续问：“Excuse me?”5.店员会重新放慢语速回答：“Fourth floor.”6.跑到店员看不到的地方记下以下信息：商店名称，所在楼层，性别，年龄（以五年为单位估测），职业（售货员，导购员，收银员，仓库管理等），人种，（是否有）方言或异国口音在每一层楼都会询问同样问题，在第四层则问“Excuse me, what floor is this?”一共264位受访者，长达六个半小时。

社会语言学社会语言学（Sociolinguistics ）是在 20 世纪 60 年代在美国首先兴起的一门边缘科学。

它主要是指运用语言学和社会学等学科的理论和方法，从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异的一门学科。

对这个定义，有一些不同的理解。

有的学者认为，此研究应以语言为重点，联系社会因素的作用研究语言的变异；有的学者认为是语言的社会学，研究语言和社会的各种关系，使用语言学的材料来描写和解释社会行为，并将语言当做社会现象考察。

[1]中文名索绪尔外文名Saussure概况听语音在当前中国，“社会语言学”与“文化语言学”、“语言文化学”等有相混的地方，应该把它们区分开来为好，给“社会语言学”一个较为固定的内涵、一个较为稳定的外延，不能作为一个“漫无边际”的“糊里糊涂”的概念。

社会语言学在当前中国，主要是一些研究方言学的学者在做，或者说是一些学者从方言学的领域中转移过来的。

这有一定的原因，方言与文化、方言与民俗之间，等等，本来就关系较为紧密，这也是促成中国社会语言学形成的一个原因。

社会语言学将从以下两个领域进行探索：第一，是社会生活的变化将引起语言（诸因素）的变化，其中包括社会语境的变化对语言要素的影响。

第二，从语言（诸因素）的变化探究社会（诸因素）的变化。

在第一个领域中，社会是第一性，社会有了变化，才引起语言的变化。

在第二个领域中社会仍是第一性，但未会有像语言相对论者所认为，有什么模式的语言就会产生什么样的社会模式或者社会文化。

社会语言学的任务是在于描述“语言和社会结构的共变”。

“共变”是现代语言学常用的新术语。

该命题说的“共变”是现代语言学常用的新术语。

该命题说的“共变”似乎指语言是一个变数。

这两个变数互相影响，互相作用，互相制约，互相接触而引起的互相变化。

[2]代表人物听语音索绪尔索绪尔（Saussure，1857-1913）首先提出社会语言学的研究方向。

他认为Language分为两个方面：一是语言（Langue）即平时人们研究的语言系统或是总结语言的使用，例如语法，句法，词法等；另一个方面便是言语（Parole），即社会语言学，语言的当代的使用偏好，与当代社会相关联的研究方向。