贝多芬传习题精选

《贝多芬传》《贝多芬传》：贝多芬1770年12月16日出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。

贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。

贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。

十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。

1792年12月贝多芬贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。

不久，痛苦叩响了他的生命之门，从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。

起初，他独自一人守着这可怕的秘密。

1801年，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。

肉体与精神的双重折磨，都反映在他这一时期《幻想奏鸣曲》、《克勒策奏鸣曲》等作品中。

席卷欧洲的革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》。

1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。

不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和另外的人结婚了。

不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。

他受到了世人瞩目，与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。

面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。

1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。

《米开朗基罗传》雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师：（在<语文新课标必读丛书>中翻译为<米开朗琪罗传>）该传记分上下阕，上阕“搏斗”，下阕“放弃”和尾声“死”。

1475年3月6日，米开朗琪罗出生于意大利米开朗基罗卡森蒂诺的卡普雷赛，父亲是法官。

母亲在他六岁时便死去，米开朗琪罗被寄养在一个石匠的妻子家里。

十三岁时，他进入多梅尼科·吉兰达约的画室。

据说由于他的成绩优秀，他的老师为之嫉妒。

《贝多芬》阅读及答案《贝多芬》阅读及答案「篇一」《音乐巨人贝多芬》阅读原文①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。

这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。

他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。

在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。

③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。

那次节目是《费黛里奥》。

当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。

演奏告终，全场掌声雷动。

贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。

原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”《音乐巨人贝多芬》阅读题目1.作者将“耳聋”比作了什么?有什么表达作用?2.贝多芬最后一次指挥音乐会的情形说明了什么?3.段③末尾连用两个叹号，有什么作用?4.“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”这句话表达了贝多芬怎样的心声?5.根据这几个段落，归纳贝多芬的形象。

6.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受?请简要写在下面。

《音乐巨人贝多芬》阅读答案1.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。

生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。

2.贝多芬太爱音乐了，他多么愿意永远在指挥台上为人们演奏，人们也太爱这位音乐家了，为他的精神鼓掌。

3.表现了人们对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，传达出强烈的感情。

《音乐巨人贝多芬》习题精选一、基础知识题1、给下列词语中加组字注音。

重荷( ) 流氓( ) 磐( )石喧嚣( ) 踌躇( ) 蓬勃( )2、下列选项中，标点运用不正确的一项是( )A、“他不肯接见你的。

”一个女佣站在门槛上为难地说：“他谁都不肯接见……”B、“还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。

──瞧，他下来了，我希望他不会责怪我。

”C、“倒霉，今天!哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。

”D、我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。

3、下列各项中全部属于形声字的是( )A、模、铅、休B、挣、聋、囚C、怜、蓬、巨D、蓄、懂、株4、文章中“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思?答：___________________________________________________ _____。

二、阅读测试题贝多芬说：“谁?那是谁?”他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些，我是个聋子。

”客人小心翼翼递过去一张字条。

贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。

过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。

”他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。

客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。

”看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。

他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符──我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。

我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。

”贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”他接着说：“你可能想到我──一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

[基础巩固层]1．改正下列词语中加点字的错误注音。

玄．虚(xián)臃．肿(yōnɡ)酗．酒(xù)轻佻．(tiāo) 废圮．(qǐ) 缄．默(jiān)给予．(yù) 踌．躇(chóu) 深邃．(suì)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】玄xuán；圮pǐ；予yǔ。

2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。

__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。

其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。

有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。

①②③④⑤⑥A / 这如果而且那么也B 最好当然一旦/ 而且就C 一定也如果并且因此/D 尽量/ 因为进而所以仍【解析】本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。

综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。

结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。

再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。

如此就可以确定答案为A。

【答案】 A3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()孩子是天真________的，不肯拘束自己。

他活着整个就是在享受生命，世俗的________和规矩暂时都不在他眼里。

________年龄的增长，涉世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成俗物。

A．烂漫利益由于B．浪漫利害随着C．烂漫利害随着D．浪漫利益由于【解析】四个选项，共给出六个词语，三个一组。

高中语文选修《传记选读》贝多芬传专项测试同步训练2020.031,下面各句中划线的词语使用正确的一项是：（）A．我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成绩。

B．浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金．美人．虚名．实惠，都成了竹篮打水一场空。

有的侘傺无聊，铩羽而归。

C．巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9·11”事件以后,来这里旅游的人几乎是凤毛麟角．D．在学习的道路上是没有捷径可寻的，我们凭着一股韧劲。

遇到困难就勇往直前，总算功败垂成，令人欣慰。

2,现代文语段阅读，完成后面的题。

读沧海（三）刘再复1我读着海，从浅海读到深海，从海平面读到海底我神往的世界。

但我困惑了，在我的视线未能穿透的海底，伟大书籍最深的层次，有我读不懂的大深奥。

2我知道许多智勇双全的科学家．工程师和探险家，也在读着深海，他们的眼光像一团火炬，正在越过黑色的深渊去照明海底的黄昏。

全人类都在读海，世界皱着眉头在钻研海的学问。

海底的水晶宫在哪里？海底的大森林在哪里？海底火山或石油的故乡在哪里？古生代怎样开始繁衍的故事？寒武纪发生过怎样惊天动地的沉浮与沧桑？奥陶纪和志留纪经历过怎样扣人心扉的生存和死灭？海底有机界的演化又有过怎样波澜壮阔的革命的飞跃？3我读着我不懂的深奥。

于是，在花间的岩石上，我对着浪花，发出一串串的海问，从我起伏的热血中涌流出来的海问。

我知道人类一旦解开了海谜，读懂这不朽的书卷，开拓这伟大的存在，人类将有更伟大的生活，世界将三倍的富有。

4我有我读不懂的大深奥。

然而，我知道今天的海，是曾经化为桑田的海，是曾经被圆锥形的动物统治过的海，是曾经被凶猛的海蛇和海龙霸占过的海。

而今天，这荒凉的波涛世界变成了另一个繁忙的人世间。

我读着海，读着眼前驰骋的七彩风帆，读着威武的舰队，读着层楼似的庞大的轮船，读着海滩上那些红白相间的帐篷，和刚刚拥抱过海而倒卧在沙地上沐浴着阳光的男人与女人。

我相信，二十年后的海，被人类读不懂其深奥的海，又会是另一种壮观，另一种七彩，另一种海与人和谐的世界。

《名人传》名著阅读训练答案一、《贝多芬传》阅读训练一、阅读下面三个文段，完成练习。

文段A：．“……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。

得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。

当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。

我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”文段B：“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。

昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。

我们远远里就已看见。

歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。

我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。

于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。

亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。

为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。

他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。

事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”文段C：“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。

对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。

当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。

当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。

他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”1、这三个文段选自哪本书，作者是谁？答：选自《名人传》，作者是罗曼·罗兰。

2、分别概括这三个文段的内容。

贝多芬阅读答案（15篇）贝多芬阅读答案(15篇)在学习和工作中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编帮大家整理的贝多芬阅读答案，希望对大家有所帮助。

贝多芬阅读答案1贝多芬的童年罗曼.罗兰鲁特维克.范.贝多芬，一七七O年十二月十六日生于科隆附近的篷恩，一所破旧屋子的阁楼上。

他的出身是弗拉芒族。

父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。

母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。

艰苦的童年，不像莫扎尔德般享受过家庭的温情。

一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。

父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。

四岁时，他就被整天的钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。

他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。

父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习。

他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。

十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。

一七八七年，他丧失了他热爱的母亲。

“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友!噢!当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福?”她是肺病死的；贝多芬自以为也染着同样的病症；他已常常感到痛楚；再加比病魔残酷的忧郁。

十七岁，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。

这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。

他在篷恩的一个家庭里找到了一个亲切的依傍，便是他终身珍视的勃罗宁一家。

可爱的爱莱奥诺.特.勃罗宁比他小二岁。

他教她音乐，领她走上诗歌的路。

她是他的童年伴侣；也许他们之间曾有相当温柔的情绪。

后来爱莱奥诺嫁了韦该勒医生，他也成为贝多芬的知己之一；直到最后，他们之间一直保持着恬静的友谊，那是从韦该勒、爱莱奥诺和贝多芬彼此的书信中可以看到的。

人物传记试题及答案精选人物传记试题及答案人物传记具有很高的历史价值和人格引导意义，我们现在看当今社会的很多问题，答案却往往能从前人的经历里面去寻找。

因此为后人留下我们对当今社会和时代的思考，是一件很必要的事情。

以下是小编精心整理的人物传记试题及答案，欢迎阅读与收藏。

一、《贝多芬之吻》1985年9月，我在西德萨尔布吕肯给一些年轻的钢琴家上主修课时感到，如果我在某个学生的背上轻轻拍一下的话，他会弹得更好些。

由于他的卓越的演奏，我在全班同学面前表扬了他。

这种即刻的超常发挥使自己和全班同学都大为惊奇。

仅仅几句赞扬的话对他产生了奇效。

这件事使我想起了自己得到第一次表扬的是多么高兴和自豪。

我当时7岁，爸爸让我在花园帮忙干活，我使出了全身的劲儿干完活后得到了最好的奖赏：父亲吻了一下说：谢谢你，孩子，你干得好。

60多年后父亲话仍在我耳边回响。

16岁时因和音乐老师发生了分歧使我陷入了困境。

那时，李斯特最后一个在世的学生，著名钢琴家埃米尔冯索尔先生来到布达佩斯，要求我为他演奏一曲。

他认真听了我演奏的巴赫C大调《托卡塔曲》后，让我再弹几曲。

我尽全力演奏了贝多芬的钢琴奏鸣曲《悲怆》和舒曼的《蝴蝶》。

最后，当我结束演奏时，冯索尔先生站起身并在我的前额上吻了一下说：我的孩子，当我在你这么大时成了李斯特先生的学生。

在我的第一课后，李斯特先生吻了我的前额说：好好记住这个吻，它是贝多芬先生听完我的演奏后给我的吻，我已等了许多年，现在我认为你应得到它。

在我的一生中没有比冯索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。

贝多芬之吻奇迹般地使我从困境中解脱出来，并帮助我成为的钢琴家。

不久，我将把它传给最有资格获得的人。

赞美是一种巨大的力量，是黑暗屋子里的一支蜡烛。

我为它永远发挥着自己神奇的作用而惊叹不已！试题：1、第一段中作者举了几个事例说明赞美是一种巨大的力量，是黑暗屋子里的一支蜡烛？2、为什么60年后父亲的话仍在我耳边回响？3、从课文中可以看出贝多芬把贝多芬之吻给了，把贝多芬之吻给了，又把贝多芬之吻给了我。

高中语文第三专题课时跟踪检测（五）贝多芬传（含解析）苏教选修《传记选读》苏教贝多芬传一、语基落实1．以下各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．与以往我们所知道的飞机失踪事件相比，这次失联的航班情况确实异乎寻常．．．．，整体情况与先前发生的空难非常不同。

B．自从去年胸部出现短时疼痛后，他的病情便与日俱增．．．．，同事们都对他非常关切。

C．哥斯达黎加队以全胜战绩小组出线，表现十分出色，其雄厚实力令人刮目相看．．．．。

D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧．．．．，而是主动为社会做些好事。

解析：选A A项，“异乎寻常〞，跟平常的情况很不一样。

使用正确。

B项，“与日俱增〞，随着时间一天天地增长。

形容不断增长。

不能用于形容病情。

C项，“刮目相看〞，用新的眼光来看待。

使用错误。

D项，“拾人牙慧〞，拾，捡取；牙慧，指别人说过的话。

比喻拾取人家的只言片语当作自己的话。

使用错误。

2．以下各句中，没有语病的一句是( )A．这封慷慨陈词的信，证明贝多芬在德国的优秀阶层中所享有的声威，不但是道德方面的，而且是艺术方面的。

B．7月18晚，武汉爱乐乐团将首次呈现“乐圣〞贝多芬第九交响曲的经典选段，将这位古典巨匠一生的精华作品一次性演奏给大家听。

C．热切参与那个时代的知识界活动的罗兰探求着将信仰、希望、爱情以及勇气等品质带给他，这种信念解释了他最初为舞台写作的原因。

D．要认真解决群众反映强烈的教育医疗、环境保护、平安生产、食品药品平安、征地拆迁涉法涉诉等热点问题。

解析：选B A项，语序不当，改为“不但是艺术方面的，而且是道德方面的〞；C项，宾语中心语残缺，改为“探求着将信仰、希望、爱情以及勇气等品质带给他的社会〞；D项，不合逻辑，此句中“医疗〞与“食品药品平安〞之间有交叉关系，不能并列。

3．为上联“月送花香浮小院〞选择下联，最恰当的一项为哪一项( )A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园解析：选B 根据对联词性相同的特点，“花香〞只与“竹影〞相对，所以选B。

<名人传>试题及答案1.名人传(de)作者是 ,他是20世纪享誉国际文坛(de) 国现实主义作家.是一位伟大(de)民主主义者和人道主义者,有“”之称,他(de)另外一部长篇小说获1915年度诺贝尔文学奖.2.贝多芬传是一部紧紧围绕贝多芬一生中取得(de)音乐成就,记叙了贝多芬(de)一生,表现了他、 (de)顽强意志,被公认为有史以来最伟大(de) 家,贝多芬是国人.3.贝多芬(de)音乐天赋是他(de) 发现(de),当年贝多芬只有岁.年开始,贝多芬得了一种永远治不好(de)病是他极度伤心,1802年开始,他写了封信给他(de)两个弟弟,世称 .年,贝多芬完成了一首大器乐曲 ,他借此度过了生命(de)危机.6.贝多芬终生未娶,他(de)第一个恋爱对象是伯爵小姐 .当时贝多芬耳疾正在加重,极有失去听觉(de)可能.他内心充满矛盾和痛苦.于是1801年贝多芬写下了着名(de) 献给她.7.贝多芬失聪(de)原因(de)猜测有四种、、、 .8.罗曼罗兰总结贝多芬(de)一生,可以成为一切英雄心灵(de)箴言是 .9.米开朗琪罗是人,被人们称为 .10.青春时期(de)米开朗琪罗雕塑了一作,赢得洛朗特梅迭西斯亲王(de)友谊和赏识.11.使米开朗琪罗25岁一举成名(de)作品是 ,这件作品用年雕成,表现了他精神.12. 1501年,米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻,中止了四十年(de)先知者像,这便是我们今天看到(de) .13. 1505年3月,米开朗琪罗被教皇召赴罗马.开始了他生涯中(de)英雄时代.14.在重建圣比哀尔大寺事件中,建筑家利用于勒二世(de)迷信战胜了米开朗琪罗.15. 1508——1512年,米开朗琪罗完成了西斯庭(de)英雄作品和 ,作品中充满了精神.16.使米开朗琪罗感到幻灭、绝望、意志破裂(de)情绪反映在和(de)新雕像中.17.米开朗琪罗一生中唯一(de)一张别人(de)画像是 ,是她使米开朗琪罗决定完成 (de)木雕模型.18. 是米开朗琪罗在艺术上最后(de)失望.19.托尔斯泰是国着名(de)文学巨匠, 是他(de)成名作.20.发刊于1863年(de)中篇小说是高加索(de)颂诗,也是托尔斯泰第一创作期最高(de)一座山峰.21. 被称为近代(de)伊里亚特(de)作品是 .22.安娜卡列尼娜写于年月.23. 1879——1882年,托尔斯泰写成(de)忏悔录是他 (de)表白.24. 是他艺术上(de)一种遗嘱,是他整个创作生涯中最后(de)也是最高(de)一峰.25.托尔斯泰在1900——1910年间发表了关于社会论战(de)含有攻击性和神秘性(de)文字,包括、和 .二、简答题1．名人传是一本怎样(de)书作者是谁2．名人传主要揭示了怎样(de)主题3．贝多芬一生中最大(de)痛苦是什么是最大(de)幸福又是什么4．在贝多芬传后,作者附了“海利根遗嘱”(de)目(de)是什么5．贝多芬在立意和构思上扣住什么主题选材6．在米开朗琪罗传中,作者为什么把人物(de)痛苦作为重要情节这痛苦是作者凭空虚构(de)吗7．米开朗琪罗传中,作者写到雕塑家完成(de)许多雕塑,可看出米开朗琪罗(de)雕塑有怎样(de)与众不同(de)特征8．罗曼罗兰在米开朗琪罗传中探索了这位艺术巨匠哪两方面(de)内容9．请结合托尔斯泰传谈一谈托尔泰(de)艺术观.10．请结合托尔斯泰传谈一谈托尔斯泰(de)妇女观.11．托尔斯泰传(de)立意是什么作者(de)着眼点在哪儿12．结合托尔斯泰传谈谈你对托尔斯泰(de)伟大之处(de)看法.三、填空题1、贝多芬写了遗嘱后又活了（）年.2、贝多芬(de)婚姻毁了,爱情遗弃了他,主要是由于他(de)（）(de)性情所致.3、贝多芬幸运(de)定点是在1814年(de)（）会议中,人家看他身为欧洲(de)光荣.4、贝多芬被誉为“不单是音乐史上划时代(de)建筑”,“亦且是空前绝后(de)史诗”(de)作品是 .5、在国家美术馆中,有一座米开朗基罗称之为（）(de)雕塑,他就是米开朗基罗自己,是他生命(de)象征.6、托尔斯泰(de)夫人（）,不单被他(de)丈夫采作中(de)娜塔沙与中基帝(de)模型,而且由于她(de)倾诉和她特殊(de)视觉,她已成为他(de)可贵(de)亲密(de)合作者.7、托尔斯泰(de)着名作品被誉为是我们(de)时代(de)最大(de)史诗,是近代(de)伊利亚特.答案：1.名人传(de)作者是罗曼罗兰,他是20世纪享誉国际文坛(de)法国现实主义作家.是一位伟大(de)民主主义者和人道主义者,有“欧洲(de)良心”之称,他(de)另外一部长篇小说约翰克里斯朵夫获1915年度诺贝尔文学奖.2.贝多芬传是一部人物传记紧紧围绕贝多芬一生中取得(de)音乐成就,记叙了贝多芬(de)一生,表现了他战胜不幸、战胜痛苦(de)顽强意志,被公认为有史以来最伟大(de)作曲家,贝多芬是德国人.3.贝多芬(de)音乐天赋是他(de)父亲发现(de),当年贝多芬只有4岁.年开始,贝多芬得了一种永远治不好(de)病是失聪.他极度伤心,1802年开始,他写了封信给他(de)两个弟弟,世称海利根遗嘱.年,贝多芬完成了一首大器乐曲英雄(de)第三交响曲,他借此度过了生命(de)危机.6.贝多芬终生未娶,他(de)第一个恋爱对象是伯爵小姐朱丽叶吉米尔迪.当时贝多芬耳疾正在加重,极有失去听觉(de)可能.他内心充满矛盾和痛苦.于是1801年贝多芬写下了着名(de)月光奏鸣曲献给她.7.贝多芬失聪(de)原因(de)猜测有四种肠炎、冷水浴、伤寒、仰面跌倒.8.罗曼罗兰总结贝多芬(de)一生,可以成为一切英雄心灵(de)箴言是用痛苦换来(de)欢乐.9.米开朗琪罗是意大利人,被人们称为在艺术上最有毅力和雄伟气魄(de)人.10.青春时期(de)米开朗琪罗雕塑了微笑(de)牧神面具一作,赢得洛朗特梅迭西斯亲王(de)友谊和赏识.11.使米开朗琪罗25岁一举成名(de)作品是耶稣死像或哀悼基督,这件作品用3年雕成,表现了他爱国主义精神.12. 1501年,米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻,中止了四十年(de)先知者像,这便是我们今天看到(de)大卫像.13. 1505年3月,米开朗琪罗被教皇于勒二世召赴罗马.开始了他生涯中(de)英雄时代.14.在重建圣比哀尔大寺事件中,建筑家勃拉芒德利用于勒二世(de)迷信战胜了米开朗琪罗.15. 1508——1512年,米开朗琪罗完成了西斯庭(de)英雄作品教堂天顶和墙壁画,作品中充满了生杀一切(de)神精神.16.使米开朗琪罗感到幻灭、绝望、意志破裂(de)情绪反映在悔迭西斯坟墓和于勒二世纪念物(de)新雕像中.17.米开朗琪罗一生中唯一(de)一张别人(de)画像是加伐丽丽,是她使米开朗琪罗决定完成圣比哀尔大寺穹隆(de)木雕模型.18.佛罗伦萨教堂没有建成,连木型也遗失了是米开朗琪罗在艺术上最后(de)失望.19.托尔斯泰是俄国着名(de)文学巨匠,童年是他(de)成名作.20.发刊于1863年(de)中篇小说哥萨克是高加索(de)颂诗,也是托尔斯泰第一创作期最高(de)一座山峰.21.被称为近代(de)伊里亚特(de)作品是战争与和平.22.安娜卡列尼娜写于1873年3月.23. 1879——1882年,托尔斯泰写成(de)忏悔录是他宗教狂乱(de)表白.24.复活是他艺术上(de)一种遗嘱,是他整个创作生涯中最后(de)也是最高(de)一峰.25.托尔斯泰在1900——1910年间发表了关于社会论战(de)含有攻击性和神秘性(de)文字,包括战争与和平、大革命和世纪末.二、简答题1．名人传是一本怎样(de)书作者是谁名人传是罗曼·罗兰最早享誉文坛(de)人物传记,它真实(de)记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷(de)生活和艰辛(de)创造,展现了艺术大师们伟大(de)心灵.2．名人传主要揭示了怎样(de)主题伟大(de)天才必须向庸俗而且充满敌意(de)社会进行不屈(de)斗争,就能获得胜利,完成天才(de)创造事业.3．贝多芬一生中最大(de)痛苦是什么是最大(de)幸福又是什么贝多芬一生中最大(de)痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大(de)幸福是他战胜痛苦,创造出拥抱欢乐(de)第九交响乐.4．在贝多芬传后,作者附了“海利根遗嘱”(de)目(de)是什么增加传记“引文”(de)真实性,同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵(de)一次撞击.5．贝多芬在立意和构思上扣住什么主题选材作者紧扣“打开窗子吧让自由(de)空气重新进来呼吸一下英雄气息.”6．在米开朗琪罗传中,作者为什么把人物(de)痛苦作为重要情节这痛苦是作者凭空虚构(de)吗不是凭空虚构,而是从历史事实中吸收来(de),为了使人物(de)英雄主义精神(de)全部伟大之处得以显示出来,其感染力在于克服痛苦,战胜痛苦,这是以痛苦为情节(de)目(de)所在. 7．米开朗琪罗传中,作者写到雕塑家完成(de)许多雕塑,可看出米开朗琪罗(de)雕塑有怎样(de)与众不同(de)特征米开朗基罗(de)作品表现了与众不同(de)男性(de)雄伟和戏剧性(de)结构,形式上也具有超越时代(de)新鲜感,因而备受世人(de)尊崇.8．罗曼罗兰在米开朗琪罗传中探索了这位艺术巨匠哪两方面(de)内容一是痛苦和磨难,时代与社会给他带来(de)种种苦痛；二是他(de)艺术创作带给他(de)短暂(de)狂欢.9．请结合托尔斯泰传谈一谈托尔泰(de)艺术观.托尔斯泰认为艺术不是一个阶级(de)所有物；不是一种技艺,它是真实情操(de)表白；艺术应当铲除强暴,它(de)使命是要用爱来统治一切；只有为了团结而工作(de)才是真正(de)艺术.10．请结合托尔斯泰传谈一谈托尔斯泰(de)妇女观.他反对现代(de)女权主义,称赞贤妻良母,认为勇敢(de)妻子是丈夫(de)助手而不是他(de)工作障碍.11．托尔斯泰传(de)立意是什么作者(de)着眼点在哪儿立意是歌颂英雄主义；着眼于评论托尔斯泰(de)思想和创作,是一部文学创作评传.12．结合托尔斯泰传谈谈你对托尔斯泰(de)伟大之处(de)看法.托尔斯泰一生向善,追求真诚(de)、博大(de)爱,厌恶痛苦(de)民众生活,因此他(de)许多作品都是他爱(de)信仰、精神道德(de)再现,托尔斯泰(de)伟大在于他有一颗真诚、善良、博爱(de)心.三、填空题1、贝多芬写了遗嘱后又活了（28）年.2、贝多芬(de)婚姻毁了,爱情遗弃了他,主要是由于他(de)（暴脾气和冲动）(de)性情所致.3、贝多芬幸运(de)定点是在1814年(de)（3）会议中,人家看他身为欧洲(de)光荣.4、贝多芬被誉为“不单是音乐史上划时代(de)建筑”,“亦且是空前绝后(de)史诗”(de)作品是第三交响曲英雄.5、在国家美术馆中,有一座米开朗基罗称之为（胜利者）(de)雕塑,他就是米开朗基罗自己,是他生命(de)象征.6、托尔斯泰(de)夫人（索菲亚安德列耶夫娜）,不单被他(de)丈夫采作安娜·卡列尼娜中(de)娜塔沙与复活中基帝(de)模型,而且由于她(de)倾诉和她特殊(de)视觉,她已成为他(de)可贵(de)亲密(de)合作者.7、托尔斯泰(de)着名作品战争与和平被誉为是我们(de)时代(de)最大(de)史诗,是近代(de)伊利亚特.。

17．贝多芬传1。

给下列划线的句子注音铁砧汲取戕害吹嘘2.依次填人下列横线上的词语，最恰当的一项是（）或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中______，在贫穷与疾病的铁砧上______，或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之______，内心为之______．A．磨折锻炼戕害碎裂B．锻炼磨折碎裂戕害C．戕害磨折锻炼碎裂D．碎裂戕害磨折锻炼3.阅读下面的文章，完成文后各题《贝多芬传》序(节录)①我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。

②好似他们之中最伟大的一个，说是我们要叙述他的生涯的人所说的：“除了仁慈以外，我不承认我还有什么优越的标记。

”③没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家。

伟大的行动者：所有的只是些空虚的偶像、匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁。

④成败又有什么相干?⑤主要是成为伟大，而非显得伟大。

这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难，或是悲惨的命运，把他们的灵魂与疾病的铁砧上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之戕害，内心为之破裂，他们永远有遭难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。

所以不幸的人啊!切莫过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。

汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会吧，他们会安慰我们。

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。

有意无意探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行动里，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。

在此英勇的队伍中，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。

他在痛苦中间即曾祝愿他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者，不顾自然的阻碍，竭尽所能地夸为一个不愧为人的人，而能借以自慰。

”经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后，这位胜利的普罗米修斯，回答一个向他提及上帝的朋友：“噢，人啊，你当自助!”我们对他这句豪语应当有所感悟。

高中语文选修《传记选读》贝多芬传专项测试同步训练2020.031,下列文学常识表述不正确的是（）A．《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰．施特劳斯作的圆舞曲。

B．北岛是中国现代诗人，作品有诗集《在天涯》《零度以下的风景》等C．袁宏道字中郎，号石公，与兄宗道．弟中道是“公安派”的创始者和领袖人物。

D．“兴观群怨”是孟子的文艺思想，对中国的历代文学创作产生了重要的影响。

2,下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )A．仲(zhòng)裁阿(ē)谀入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影B．袅娜(nuó) 勒(lēi)紧嚼(jué)舌头百孔千疮(chuāng)C．精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面一语中的(d ì)D．柏(bǎi)树模(mó)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来3,下面关于诗歌的诵读说法错误的一项是（）A．《沁园春·长沙》格调昂扬豪迈，要读得声韵饱满．大气磅礴。

“看”．“怅”．“问”．“忆”领起的句子，要读出不同的语气。

B．《雨巷》全诗共七节，它的悲剧感和孤独感是通过悠长的寂寥的雨巷，颓圮的篱墙，冷冷的哀怨的蒙蒙细雨等环境渲染的，在朗读时应该读出深沉的优美的旋律。

C．《再别康桥》这首诗像一首忧伤的小夜曲，每节押韵，逐节换韵，追求音节的跌宕起伏和轻柔舒缓的旋律感，在朗读时要舒缓而悠扬。

D．《六月，我们看海去》节奏舒缓，应该用拖调徐吟的方式来朗诵，要处理好节奏，和着一群风风火火的青年人奔向大海的脚步声来读，来表现诗句中那天然的韵律感。

答案1, D2, C解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。

注意常见多音字,形似字的读音。

侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。

对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。

吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。

名人传阅读题贝多芬一. 填空题1、《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。

罗曼?罗兰的（）就是以贝多芬为原型的小说。

2、（）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。

3我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。

（要求写出人名和具体事例，不少于30字）答：4、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。

罗曼?罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从（）和（）的角度，改造社会。

5、法国作家罗曼?罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、（）、（）三部传记。

其中，（）（人名）饱受耳聋折磨。

6、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

读《》（名著名称），我了解到（内容）：7、请概述其中一位名人的一个典型事例。

8、罗曼?罗兰的《名人传》是为音乐家（）、雕塑家（）、文学家（）写的三部传记。

这三人共同的特点是：9、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是（）。

10、《贝多芬传》还附有：（）。

11、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。

一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。

”是对（）的外貌描写。

12、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是（）13.《名人传》在记述贝多芬以( )，( )为线索，写出贝多芬的痛苦及命运14.在记述《第九交响乐》时，贝多芬以大众欢乐为( )的崇高精神境界15.贝多芬是( ) 国作曲家，主要作品有( )，( )。

.音乐巨人贝多芬【积累·感知】一.给加点字注音深邃＿＿＿踌躇＿＿＿磐石＿＿＿纽扣＿＿＿喧嚣＿＿＿二.多音字注音组词挑（）＿＿＿荷（）＿＿＿丧（）＿＿＿挣（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.词语填空（）人注目杂乱无（）零乱不（）（）不作声（）不通风不见（）日掌声（）动（）劳无益四.体会下列句子地含义.“你们竟敢到兽穴来抓狮子地毛.”.“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”.“你可能想到我一座已倒落地火山，头颅到熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来.”.“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴.”五.整体感悟课文后回答.“客人”访问贝多芬地过程中，主要写了哪几件事？.作者笔下地贝多芬，主要地性格特征有哪些？.贝多芬超出常人地地方表现在哪里？.文章怎样通过肖像描写来表现贝多芬地生活遭遇、个人气质和特有地精神世界？【体验·探究】六.课内语段阅读①命运加在贝多芬身上地不幸是将他地灵魂锁闭在磐石一样密不通风地“耳聋”之中.这犹如一座不见天日地囚室，牢牢地困住了他.不过，“聋”虽然带来了无可比拟地不幸和烦恼，却也带来了与人世地喧嚣相隔绝地安静.他诚然孤独，可是有“永恒”为伴.②贝多芬留客人在他屋子里吃简便地晚餐.在晚餐桌上说起他往昔地许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时地生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队地生活……请看一看罗曼·罗兰地《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开地.③贝多芬向他地客人叙述最后一次指挥音乐会地情形.那次节目是《费黛里奥》.当他站在台上按着节拍指挥时，听众地脸上都有一种奇怪地表情，可是谁也不忍告诉他.演奏告终，全场掌声雷动.贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他地手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来.原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！④贝多芬对客人大声说：“听我心里地音乐！你不知道我心里地感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出地音乐！”.作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？.如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开地.”.“听众地脸上都有一种奇怪地表情”这是什么原因？.段③末尾连用两个叹号，有什么作用？.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥地情形，这表现出他怎样地精神？.贝多芬为什么会说“一个人只能奏出我在一分钟里希望写出地音乐”？谈谈你地理解..假如你是贝多芬最后一次指挥地音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面.七.深入探究下列问题.作为一个音乐家，最主要地是要有一双聪慧地耳朵，而贝多芬却没有，他是怎样看待这一问题地？请试着谈谈你地理解..贝多芬曾说过：“我要卡住命运地咽喉，它决不能把我完全压倒！”联系课文谈谈你从中感受到了他怎样地生命力量？给你什么人生启迪？【实践·拓展】八.阅读下文，回答问题贝多芬与《月光曲》有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边地一个小镇.一天夜晚，他在＿＿＿＿地小路上散步，听到断断续续地钢琴声从一所茅屋里传出来，弹地正是他地曲子.贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话.一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听过别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹地，那有多好啊！”一个男地说：“是啊，可是音乐会入场券太贵了，咱们又太穷.”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了.”贝多芬听到这里，就推开门.轻轻地走进去.茅屋里点着一支蜡烛，在微弱地烛光下，男地正在做皮鞋.窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁地姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听地.”姑娘连忙站起来让座.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹地那首曲子来.甲盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给你来一首吧.”一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，茅屋里地一切好像披上了银纱，显得格外＿＿＿＿.贝多芬望了望站在他身旁地穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来.乙皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海，月亮正从水天相接地地方升起来.＿＿＿＿地海面上，霎时间洒遍了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似地微云.忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪.被月亮照得雪亮地浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……丙皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静地脸上，照着她睁得大大地眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过地景象，在月光照耀下地＿＿＿＿地大海.丁等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹地曲子《月光曲》记录了下来..依次填入文中横线上地词语，最恰当地一组是（）（）幽静清幽波涛汹涌波光粼粼（）清静幽静波光粼粼波涛汹涌（）幽静清幽波光粼粼波涛汹涌（）幽静清幽微波粼粼波涛汹涌.下面一句话是从文中抽出地，根据文意，它应当在文中地（）兄妹俩被美妙地琴声陶醉了.. 甲处 . 乙处 . 丙处 . 丁处.这篇文章所写事情发生地时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿地小路上、茅房里、客店里，主要人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿..皮鞋匠从贝多芬弹奏地第二首曲子中感受到了什么？（不超过个字）答：.贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？（不超过个字）答：.这篇文章地主要内容是什么？（不超过个字）参考答案.音乐巨人贝多芬一.略.二.略.三.略.四.这是一个比喻句.贝多芬地意思是说，一般人都以为他很难接近.而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他地允许就让客人进门，他对他们地做法感到吃惊. .一方面，耳聋给贝多芬造成了交流地障碍，常常被人误解，他地社会交往受到极大地约束，耳聋地他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然地声音；另一方面，耳聋后地贝多芬远离人世地喧嚣和纷争，获得了心灵地纯净和安宁，就心灵地纯净而言，社会中地人不如树好..贝多芬把自己比作是“倒落地火山”，“熔岩”指他地创作激情，他地意思是说，正当他对音乐地理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋地打击，他不甘就此放弃他地音乐事业，“拼命”“巴望”表现他与不幸命运做斗争地决心..“永恒”指作为心灵载体地音乐艺术.这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，与人地交流和沟通发生困难.但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人地心灵世界，进而领悟音乐地真谛.音乐成为他忠实地朋友，抚慰他地心灵，并传达他地心声，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐永远陪伴他.五.“客人”参观贝多芬工作室，贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐地情形..独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐..贝多芬作为一个音乐家，他并没有在耳聋地打击下消沉下去，而是直面这一残酷地事实，一方面尽可能处理日常杂务，另一方面坦然面对耳聋带来地孤独和安静，倾听自己内心地需求和冲动，用“心”观察和思考人生，用音乐表现心灵中复杂多变地情感和自我信念、意志，传达对自我或大自然神秘地，难以名状地感悟，使音乐成为贝多芬灵魂地表现，极大地丰富了音乐地表现力..用描写“十分破旧，甚至不整洁”地衣饰，“蓬勃地头发”，拖在衣服后面地“早已失效了”地助听器，“愁苦”地脸等印证生活地窘迫和苦难地压力，以及浪漫，不拘小节，典型地艺术家地性格特征.用描写“仿佛要挑起整个生命地重荷及命运地担子”地宽阔双肩，“有力地大手”“有一种凝重不可透视地光”地“深邃地眼睛”“紧闭地嘴”显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服地抗争意志，从而用“心灵”弹奏出世界最美妙，最动听地音乐.六. .比作密不通风地磐石和不见天日地囚室.生动形象地表明了耳聋带给贝多芬地极大不幸..罗曼·罗兰受贝多芬精神地感召，刻画了一位与贝多芬经历相似地文学人物，成就了一部著作..观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶..表现了人们对贝多芬遭遇不幸地震惊和痛惜，传达出强烈地感情..能坦然，镇定地面对生活中地痛苦和不幸，具有豁达、乐观、勇敢地精神..贝多芬以他地整个地生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬地笔下和心里，已经成为生命地象征，而乐队只能奏出有声地音符，却不能完美传达心灵地律动和生命地节奏，即贝多芬心里地音乐.. 言之有理即可.七. 开放题，言之有理即可.八 .有一年秋天地夜晚，莱茵河边地一个小镇上，贝多芬.月光照耀下地大海景象..因为他要尽快把自己为盲姑娘即兴弹出地曲子记录下来.。

音乐巨人贝多芬练习及答案一、阅读全文，完成下列各题。

1．理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。

2．用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象。

3．文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对这些话是怎样理解的？设题意图是，引导学生理清作者的思路，把握文章的重要内容，理解课文的主旨。

参考答案：1．“客人”访问贝多芬的过程：女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并开始和“客人”谈话——贝多芬和“客人”共进晚餐——贝多芬回忆往事。

主要事件：“客人”参观贝多芬的工作室，贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。

2．贝多芬的形象：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。

可以让学生各抒己见，既可以结合贝多芬的情况来谈，也可以结合自己的人生经验来谈。

3、答案不唯一，可由学生各抒己见，让学生们自己发表个人看法.二、注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，模仿这种写法，用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌。

进行交流，看谁写得最传神。

设题意图是，引导学生掌握本文作者通过肖像描写展现人物个性特征和精神气质的写作技巧。

三、课外听听贝多芬的《命运交响曲》，结合课文思想内容，说说你从音乐中听出了什么。

设题意图是，引导学生进一步理解贝多芬的精神世界和他所说的“心里的音乐”的深刻内涵。

音乐巨人贝多芬【积累·感知】一.给加点字注音深邃___ 踌躇___ 磐石___ 纽扣___ 喧嚣___二.多音字注音组词挑( )___ 荷( )___ 丧( )___ 挣( )___( )___ ( )___ ( )___ ( )___三.词语填空( )人注目杂乱无( ) 零乱不( ) ( )不作声( )不通风不见( )日掌声( )动 ( )劳无益四.体会下列句子的含义1.“你们竟敢到兽穴来抓狮子的毛。

”2.“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”3.“你可能想到我——一座已倒落的火山，头颅到熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。