海燕原文及赏析

海燕原文及赏析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1海燕郑振铎乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。

再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。

那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。

第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。

“燕子归来寻旧垒。

”还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。

这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人、市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。

海燕诗歌原文《海燕》是高尔基的名篇，原文较长，以下节选部分内容：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着：——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出来了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。

——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！。

海燕朗读及理解分析《海燕》是德国诗人约翰·琼克（Johann Wolfgang von Goethe）于1789年创作的一首诗歌，以其深情的笔调和富有意象的描写而广受赞誉。

本文将对该诗进行朗读，并进行理解分析。

【朗读】海燕，海燕，向何处去暴雨蔽日雨如注高飞低落，不定方向使我心怀忧郁之情。

你准备回返故乡吗在珍珠白的翅膀下你穿越云层自由翱翔那迷人的音声如歌。

被惋惜和愁绪所困我才如此迷离不安你飞翔在天空之上可以望见远方之邦如此高度，我难以及田野和森林无法逃避无辜和隐喻共存一体弥漫着无数的光辉我沉思良久，终然明白仿佛我是你流浪之船从浑浊的平静海域出发向未知的远方奔驰。

【理解分析】首先，诗中的海燕象征着自由和远方。

海燕随着暴雨蔽日，高飞低落，不定方向，描述了它在飞行中的自由、无拘无束的状态。

它的飞行如此自由，使得诗人感到渴望也能够追随海燕的脚步，飞翔在天空之上，望见远方之邦。

其次，诗中的人物情感表达了追求自由的渴望。

诗人在看到海燕自由飞翔的时候，内心涌现出惋惜和愁绪，觉得自己被束缚在一片困顿之中。

这种对自由的渴望和对束缚的厌倦，通过对海燕的想象和描写，形成强烈的对比，凸显了诗人内心的矛盾和不满。

最后，诗中唤起了对未知命运的思考。

诗人以自己为“流浪之船”，渴望从浑浊的平静海域出发，追寻未知的远方。

这种对未知的向往，同时也带有对生命意义的追求，诗人试图通过追随海燕的脚步，找寻到自己的人生方向。

总体而言，《海燕》以唯美的笔触和深沉的情感，通过对自然景观的描绘和对自由的表达，体现了人类追求自由和寻求生命意义的普遍性主题。

诗歌中的海燕成为了诗人内心难以解开的困惑，激发了他对未来命运的思考，并通过对自然景观的描绘，将这种内心情感与广阔的外部世界相结合，传递给了读者一种追寻自由和探寻生命的思考。

郑振铎海燕赏析同学们，今天咱们一起来欣赏郑振铎先生的《海燕》。

在这篇文章里，郑振铎先生用生动的文字为我们描绘了一幅美丽的画面。

他笔下的小燕子，活泼可爱，让人看了就喜欢。

先来说说对小燕子外形的描写。

“乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

”这样的描写，是不是让一只机灵可爱的小燕子一下子就出现在我们眼前啦？就好像我们真的能看到它那乌黑发亮的羽毛，还有那像剪刀一样的尾巴。

再看看作者写小燕子飞翔的样子。

“小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。

”读着这样的文字，我们仿佛能看到小燕子在天空中自由自在地飞来飞去，那轻快的身姿，真是让人羡慕。

给大家讲个小故事。

有个小朋友，读了这篇文章后，就特别想去看看真正的小燕子。

有一天，他在公园里看到了几只小燕子在树枝间穿梭，一下子就想起了郑振铎先生笔下的描写，心里别提多高兴了。

郑振铎先生还通过对比，让我们更加感受到小燕子的可爱。

比如文中写道，在故乡看到的小燕子，和在海上看到的小燕子，虽然环境不同，但都充满了生机和活力。

还有对小燕子叫声的描写，“唧的一声”，简简单单几个字，却让我们仿佛听到了小燕子清脆的叫声。

比如说，我们闭上眼睛，想象着这样的场景：在一个阳光明媚的日子里，小燕子欢快地叫着，在天空中飞翔，那画面多美好呀。

这篇文章不仅仅是在写小燕子，还寄托了作者深深的情感。

让我们读起来，既能感受到小燕子的活泼可爱，又能体会到作者对故乡的思念，对美好事物的向往。

同学们，郑振铎先生的《海燕》就像一幅美丽的画卷，让我们在欣赏小燕子的同时，也能感受到文字的魅力。

希望大家以后再读这篇文章时，能有更多的收获和感悟。

海燕原⽂赏析海燕原⽂赏析 海燕 乌⿊的⼀⾝⽻⽑，光滑漂亮，积伶积俐，加上⼀双剪⼑似的尾巴，⼀对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的⼀只⼩燕⼦。

当春间⼆三⽉，轻（si）微微的吹拂着，如⽑的细⾬⽆因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的⽩的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚⽽来，形成了烂熳⽆⽐的春天时，那些⼩燕⼦，那末伶俐可爱的⼩燕⼦，便也由南⽅飞来。

加⼊了这个隽妙⽆⽐的春景的图画中，为春光平添了许多的⽣趣。

⼩燕⼦带了它的双剪似的尾，在微风细⾬中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮⽆⽐的天空之上，卿的⼀声，已由这⾥稻⽥上，飞到了那边的⾼柳之下了。

同⼏只却隽逸的在粼粼如（hu）纹的湖⾯横掠着，⼩燕于的剪尾或翼尖，偶沾了⽔⾯⼀下，那⼩圆晕便⼀圈⼀圈的荡漾了开去。

那边还有飞倦了的⼏对，闲散的憩息于纤细的电线上，──嫩蓝的春天，⼏⽀⽊杆，⼏痕细线连于杆与杆间，线上是停着⼏个粗⽽有致的⼩⿊点，那便是燕⼦，是多么有趣的⼀幅图画呀！还有⼀家家的快乐家庭，他们还特为我们的⼩燕⼦备了⼀个两个⼩巢，放在厅梁的最⾼处，假如这家有了⼀个匾额，那匾后便是⼩燕⼦最好的安巢之所。

第⼀年，⼩燕⼦来往了，第⼆年，我们的⼩燕⼦，就是去年的⼀对，它们还要来住。

“燕⼦归来寻旧垒。

” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有⼏家，⼩燕⼦却不来光顾，那便很使主⼈忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为⾃⼰运命的蹇劣呢。

这便是我们故乡的⼩燕⼦，可爱的活泼的⼩燕⼦，曾使⼏多的孩⼦们欢呼着，注意着，沈醉着，曾使⼏多的农⼈们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了⼏多的春⾊，⼏多的⽣趣于我们的春天的⼩燕⼦！ 如今，离家是⼏千⾥！离国是⼏千⾥！托⾝于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的⼩燕⼦。

这⼩燕⼦，便是我们故乡的那⼀对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那⼀对，两对么？ 见了它们，游⼦们能不引起了，⾄少是轻烟似的，⼀缕两缕的乡愁么？ 海⽔是胶洁⽆⽐的蔚蓝⾊，海波是平稳得如春晨的西湖⼀样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的⼩皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、⾦光烂灿的⽔⾯显得温秀可喜。

苏教版八年级下册第1课《海燕》课文苏教版八年级下册第1课《海燕》课文《海燕》高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢的飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿英勇的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和成功的信心。

海鸥在暴风雨降临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，害怕地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那傲慢的海燕，英勇地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，──傲慢的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它坚信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

──暴风雨!暴风雨就要来啦!这是英勇的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，傲慢的飞翔;这是成功的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧!《海燕》简析一、构造明晰。

全文分三局部。

1至6段为第一局部，7至11段为第二局部，12至16段为第三局部。

二、比照明显。

文中有两种敌对权力，一种是以狂风、乌云、响雷为代表的邪恶权力，一种是以海燕、波浪、大海为代表的正义力量。

高尔基经典名作《海燕》原文及赏析高尔基高尔基（1868-1936),俄国著名作家。

生于木工家庭，父母早亡，寄居于外祖父家。

11岁开始当学徒、码头工，过流浪生活。

自学写作，1892年开始发表作品。

十月革命后，积极参加社会主义文化活动。

1934年当选为前苏联作家协会主席。

主要作品有《母亲》《我的大学》等。

海燕在苍茫的大海上，风聚集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着，--在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。

.在这叫喊声里,充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里,乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，--呻吟着,在大海上面飞蹿，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也呻吟着，一这些海鸭呀，享受不了战斗生活的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

愚蠢的企鹤，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来;波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼晡着，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一堆巨浪,恶狠狠地扔到峭崖上,把这大块的翡翠摔成尘雾和水沫。

海燕叫喊着,飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。

看吧,它飞舞着像个精灵--高傲的、黑色的暴风雨的精灵，--它一边大笑,它一边高叫……它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！这个敏感的精灵。

从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信乌云遮不住太阳，--是的,遮不住的！风在狂吼……雷在轰响……一堆堆的乌云，像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。

大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。

闪电的影子，像一条条的火蛇，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。

暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕,在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。

这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得猛烈些吧！……(戈宝权译）【赏析】《海燕》写于1901年3月，当时正是俄国1905年革命前的酝酿时期，工人阶级的斗争风起云涌，人民期待的革命风暴日益逼近。

海燕郑振铎乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。

再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。

那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。

第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。

“燕子归来寻旧垒。

”还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。

这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人、市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。

第十一课《海燕》《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。

海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。

因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。

此文按海面景象的发展变化分成三部分，描绘了海燕面临狂风暴雨和波涛翻腾的大海时的壮丽场景。

在这篇文章中，作者通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。

并且号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。

创作背景：《海燕》是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。

由于19世纪欧洲爆发的工业危机很快就蔓延到了俄国，在1900年到1903年的危机年代里，俄国倒闭了3000多家大小企业，被开除的工人达10万多人，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。

俄国工人运动开始从经济罢工转到政治罢工，转到游行示威，提出关于民主自由的政治要求，提出“打倒沙皇专制”的政治口号，动摇着沙皇统治的根基。

[3]当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。

高尔基在1901年2月19日从下诺夫哥罗德（苏联时期曾改名高尔基市，苏联解体后改回原名）到了彼得堡，参加俄国作家协会为了纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的尖锐演说。

3月4日他又参加了在彼得堡喀山大教堂附近举行的学生示威游行，亲自目睹了沙皇宪警对学生的血腥镇压。

他还在一些作家和社会活动家联名写的抗议沙皇政府暴行的公开信上签了名。

3月12日，他回到尼日尼—诺夫戈罗德。

在亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行之后，来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者，揭露资产阶级自由派的丑恶嘴脸，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了一篇带有象征意义的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》。

海燕课文原文海燕课文原文《海燕》通过暴风雨即将来临前的几个场景，刻画了象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者——“海燕”的形象。

以下是小编精心整理的海燕课文原文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《海燕》在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧!拓展：课文海燕的知识点1、作者简介马克西姆·高尔基(1868～1936），1868年3月16日生于俄罗斯帝国下诺夫哥罗德的一个木工家庭。