海底世界资料(小学语文素材收集用)

海底世界如同陆地上一样,海底世界有高山,有平原,还有深沟峡谷。

这个世界并不象人们所想像得或就是象表面瞧起来那样平缓与宁静,相反却就是地球上最活跃最动荡不安得地带。

地震火山活动频繁,形成高山峻岭,只不过一切都掩盖在海水之下进行而已。

世界各大洋得洋底形态虽然各不相同,但基本上都就是由大陆架,大陆坡,岛弧海沟,大洋盆地,洋中脊(海底山脉)几个部分组成。

我们平时所瞧到得海岸线并不就是大陆与海洋得分界线,实际上,在海面以下,大陆仍以极为缓与得坡度延伸至大约200米深得海底。

这一部分就就是大陆架——被海水淹没得滨海平原,这里成为海洋生物得乐园,可以发现许许多多得海洋动植物在此处安居乐业,繁衍生息。

大陆架以下,就是大陆架向大洋底过渡得斜坡,坡度陡然增大,一般为3-4度,有得甚至超过10度,水深急剧增加,一般为200-2500米。

这就就是比较狭窄得大陆坡,它得底部才就是大陆与海洋得真正得分界线。

超过大陆坡,就就是深邃得海沟或岛弧一海沟系。

在此处,大洋板块俯冲到大陆板块以下,交错地带形成了“v”形得海沟,就是海洋中最深得地方,与相邻得岛弧构成了地球上最大得高度差。

例如秘鲁-智利海沟深8000米,其背靠得安底斯山海拔6500米以上,它们之间得交差为14500米,若不就是被海水覆盖,这将就是最雄伟壮观得景象！这一带由于地处两个板块得边缘,故地震、火山活动频繁发生,跨过海沟再向海洋深处,就到了广阔无垠得大洋盆地。

其深度在2500-6000米之间,大部分就是深海平原,面积占海底总面积得77%,辽阔平坦,但景色无奇。

在平原得周围,分布着绵亘千里得海岭,陡峭得海山峰与光滑如刀削得平顶山,其中还有深海谷,断裂带与海槽等,海岭与海山皆因火山组成,海山甚至可以露出海面成为岛屿,如太平洋得夏威夷群岛。

再深入洋底,就来到了洋中脊,与一般海岭不同,她们就是海底扩张得中心。

而且洋中脊就是一个世界性体系,横贯各大洋,从北冰洋开始,穿过大西洋,经印度洋,进入太平洋,逶迤连绵约七万余公里,就好像就是大洋得脊梁,任何一条陆地山脉都不能与之相媲美。

儿童版海底世界知识点总结在我们生活的地球上，有着广阔的海洋世界，那里生活着各种神奇的水生生物，如鱼、海龟、海星、海豚等等。

今天，我们就来一起了解一下海底世界的一些知识点吧！1. 海洋的分布地球表面的70%都是海洋，分布在地球的各个角落，包括太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋和南冰洋等。

在这些海洋中，有着丰富的海洋资源，也是许多海洋生物的家园。

2. 海洋的深度海洋的深度非常大，有些地方深达10公里。

海洋可以分为不同的层次，从表层到深海，温度和压力都会有所不同。

深海中的动物也经过特殊的适应，可以在极端的环境下生存。

3. 海洋中的植物海洋中也有着很多植物，如海藻、海苔等。

它们为海洋生物提供食物和避风的场所，是海洋生态系统中不可或缺的一部分。

4. 海洋中的生物海洋中生活着各种各样的生物，有的可以游泳，有的可以爬行，还有的可以漂浮。

其中，鱼类是最为常见的一种生物，有着各种各样的形态和颜色，如小丑鱼、蓝鳍金枪鱼等。

而海龟、海豚、鲸鱼也是海洋中的常见动物，它们都有着自己独特的生活方式。

5. 海底地貌海洋底部也像陆地一样，有着不同的地貌，如海沟、海山、珊瑚礁等。

这些地貌对海洋生物的生存和繁衍都有着重要的影响，也是海底世界中的奇观。

6. 海洋生态系统海洋生态系统是指海洋中各种生物与非生物环境之间的相互作用。

它是一个复杂的系统，包括了许多生物之间的食物链和生态位，通过这些相互作用，维持着海洋生物的生存和繁衍。

7. 海底世界的探索科学家们通过潜水器，潜水艇等装备，不断地深入海洋中进行探索。

他们发现了许多鲜为人知的海底世界，如深海鱼类、海底热泉等。

这些探索不仅拓宽了我们对海底世界的认识，也为未来的海洋保护和开发提供了重要的信息。

8. 海洋环境保护海洋是地球上最重要的资源之一，也是许多生物的家园。

但由于人类活动的影响，海洋环境也面临着许多威胁，如海洋污染、过渔等。

因此，保护海洋环境，保护海洋生物的生存环境，是每个人都应该关心的事情。

三年级下册海底世界的资料三年级下册海底世界的资料一、简介海洋是世界上最大也是最神秘的自然王国之一，其底部是数不尽的生物和自然奇观的家园。

学习和了解海底世界有助于孩子们开拓视野，了解自然的壮丽和神秘。

二、生物1. 珊瑚珊瑚是热带海洋中最美丽的生物之一。

它们属于大型海葵，由珊瑚石和钙质骨架构成。

珊瑚能够构建自己的生态系统，并为各种鱼类、乌贼和其他海洋生物提供安全和庇护。

2. 海龟海龟是一种慢动物，但却是海洋中最具有爆发力的生物之一。

它们经常穿越无边无际的海洋，以寻找适合孵蛋和生长的海滩和海底。

海龟是吃水草、水母和海藻等的植腥动物。

3. 海星这些奇怪的生物有5到40条手臂和各种各样的形状和尺寸。

海星在海底爬行，吃鱼类和小型底栖生物。

它们的身体由胶体组成，因此可以伸展和缩小，以穿过岩洞和裂隙。

三、自然奇观1. 海底火山和喷泉在地球深处的海底，仍旧有许多活跃的火山和有毒的泥浆。

火山可以喷发熔岩和烟雾，不断地变幻形状，天然涌泉则可以发出大量的酸雾和水体，构成各种奇怪的岩石和矿物。

2. 海底森林由于光线无法进入深海，海底世界需要依赖一些有机物。

海草是一个很好的例子。

它们可以生长到几十英尺高，形成像森林一样的环境。

在这个环境中，各种鱼类和底栖动物都可以找到它们的家园和庇护。

四、环境问题由于气候变化、人类行为问题等因素，海洋中的各种生物正面临各种各样的威胁，包括酸化、污染和过度捕捞等。

作为未来世界的主人公，我们需要更多地了解这个神秘的海洋世界，并为保护海洋中的生命和环境贡献自己的力量。

总之，学习海底世界是一个有趣的经历，它可以帮助孩子们认识到世界上还有很多美好的自然景观等待着他们去探索和发现。

我们应该利用这些资料，向孩子们展示海洋中所有生物和自然奇观的神秘和美丽。

《海底世界》综合资料（通用12篇）《海底世界》综合资料篇1一、教材说明《海底世界》是一篇精读课文。

课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。

课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。

对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解海底是个怎样的世界，感受自然的神奇和伟大；二是让学生在了解课文内容的过程中，产生爱科学、学科学以及探索大自然的兴趣；三是了解用数字说明和举例说明的方法。

了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点，难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。

二、学习目标1.认识本课21个生字和一个多音字(“海参”的“参”)，学会其中的17个。

能正确读写下列词语：波涛、依然、闪烁、窃窃私语、汪汪、肌肉、伸缩、梭子、攻击、乌贼、反推力、细胞、煤、陆地、金属、奇异。

2.能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

摘抄写得好的句子。

3.了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。

4.能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。

三、教学建议1.课前准备。

教师准备有关海底世界内容的教学挂图，有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站，下载反映与课文相关的海底景观(动物、植物、地貌、矿藏等)图片，以备在课堂上适当的时候展示。

还可以利用计算机辅助教学软件或选择录像带或光盘教学。

学生课前自学生字词，读课文，标注出疑难问题。

通过读书、上网、到海洋馆参观等，了解有关海洋知识。

2.导入新课的建议。

可从“女娲补天”联系到有关海底的神话传说，进而引出探究海底世界真实情况的话题；也可从我国海域辽阔入手，激发探究海底奥秘的兴趣和欲望。

海底世界课文三年级
海底世界是一个神奇的地方。

我们可以看到海洋里神秘和美丽的动物，许多勇敢的海洋探险家们也到过这里。

沙门鱼是海底世界里最受欢迎的宠物之一。

它们是黄褐色的，通常有
一个大眼睛和几个小眼睛。

它们比较灵活，可以在水的表面游来游去，也可以在海底潜行，帮助它们躲避食物。

海星是另一种受欢迎的海底动物。

这些海星有各种形状和颜色，比如
黄色，紫色，红色等。

它们一般有五角形的身体，有很多小毛针，用
于抓住其他动物，像海葵一样。

热带珊瑚礁是海底世界中最迷人的景观之一。

它们里面生活着许多与
众不同的动物，比如珊瑚，鱼，蝌蚪，贝壳等。

它们有漂亮的外形和
颜色，你可以看到许多有趣的生物活动，比如拼接和穿行。

深海鲸是海底世界里最壮观的海洋动物。

它们有一个圆形的头，两个
巨大的眼睛和两个长的到旁边的长颈。

它们的皮肤很细，光滑，可以
帮助他们游得�很快。

它们发出隆隆的声音，可以听到很远的地方。

海底世界是一个神奇的地方，孩子们可以在这里经历多种不同的险境，探索海洋的神秘世界。

在这里，你可以见到许多稀有动物，感受它们
的精彩，给人以无限的震撼和惊喜！。

关于海底世界的资料简介海底世界是地球上最神秘、最神奇的地方之一。

占地球表面积的约71%，海底世界包含了许多不同的地理环境和生物种类。

本文将为您介绍海底世界的一些基本知识，并向您展示一些令人惊叹的事实。

海洋的分类海洋可以分为五个主要的类别：1.太平洋：面积最大的海洋，占地球表面积的约30%。

太平洋是地球上最深、最广阔的海洋之一。

2.大西洋：与太平洋相似，大西洋是第二大海洋。

其东部和西部分别称为大西洋和太平洋。

3.印度洋：位于南亚的印度洋是世界上第三大海洋，它连接了太平洋和大西洋。

4.南极洋：位于南极洲周围的南极洋是地球上最寒冷、最寂静的海洋之一。

它是许多海洋生物的家园。

5.北冰洋：北冰洋被北美洲、欧洲、亚洲和格陵兰岛包围，是地球上最北的海洋。

海洋的地理特征海洋包含了许多不同的地理特征，如海山、大洋中脊、海沟和海岸线。

下面我们来了解一下这些特征的相关知识：1.海山：海山是位于海洋底部的山脉，可以高达几千米。

它们是由地壳板块从地球内部向上运动而形成的。

2.大洋中脊：大洋中脊是一条位于大洋底部的长脊，是地壳板块分裂的地方。

这里的地壳板块从中脊两侧向外扩张，形成了新的地壳。

3.海沟：海沟是地球表面最深的地方，通常位于两个地壳板块相撞的地方。

一些海沟可以达到11,000米的深度。

4.海岸线：海岸线是海洋与陆地之间的边界线。

它的形状不断变化，是受到海浪、潮汐和风力的影响。

海洋的生物多样性海洋是地球上生物多样性最高的生态系统之一。

下面是一些关于海洋生物的有趣事实：1.珊瑚礁：珊瑚礁是海洋生物多样性的热点。

它们是由珊瑚动物的骨骼构成，提供了无数物种的栖息地。

2.鲸鱼：鲸鱼是海洋中最大的生物。

蓝鲸是目前已知的最大物种，体长可达30多米。

3.海豚：海豚是灵活聪明的海洋动物。

它们以超声波来导航和捕食，并且可以与人类进行互动。

4.海龟：海龟是世界各地海洋生态系统中常见的生物。

它们以各种海藻和水生生物为食。

环境问题海洋生态系统正面临着许多环境问题，其中包括海洋污染、过度捕捞和气候变化。

海底世界如同陆地上一样,海底世界有高山,有平原,还有深沟峡谷.这个世界并不象人们所想像的或是象表面看起来那样平缓和安静,相反倒是地球上最活泼最动荡不安的地带.地震火山运动频仍,形成高山峻岭,只不过一切都掩饰在海水之下进行罢了.世界各大洋的洋底形态固然各不雷同,但根本上都是由大陆架,大陆坡,岛弧海沟,大洋盆地,洋中脊（海底山脉）几个部分构成.我们日常平凡所看到的海岸线并不是大陆与海洋的分界限,现实上,在海面以下,大陆仍以极为缓和的坡度延长至大约200米深的海底.这一部分就是大陆架——被海水吞没的滨海平原,这里成为海洋生物的乐土,可以发明许很多多的海洋动植物在此处安居乐业,繁衍生息.大陆架以下,是大陆架向大洋底过渡的斜坡,坡度陡然增大,一般为3-4度,有的甚至超过10度,水深急剧增长,一般为200-2500米.这就是比较狭小的大陆坡,它的底部才是大陆与海洋的真正的分界限.超过大陆坡,就是深奥的海沟或岛弧一海沟系.在此处,大洋板块俯冲到大陆板块以下,交织地带形成了“v”形的海沟,是海洋中最深的地方,与相邻的岛弧构成了地球上最大的高度差.例如秘鲁-智利海沟深8000米,其背靠的安底斯山海拔6500米以上,它们之间的交差为14500米,若不是被海水覆盖,这将是最宏伟壮不雅的气象！这一带因为地处两个板块的边缘,故地震.火山运动频仍产生,跨过海沟再向海洋深处,就到了广阔无垠的大洋盆地.其深度在2500-6000米之间,大部分是深海平原,面积占海底总面积的77%,广阔平展,但风景无奇.在平原的四周,散布着横亘千里的海岭,峻峭的海山岳和滑腻如刀削的平顶山,个中还有深海谷,断裂带和海槽等,海岭和海山皆因火山构成,海山甚至可以露出海面成为岛屿,如宁靖洋的夏威夷群岛.再深刻洋底,就来到了洋中脊,与一般海岭不同,他们是海底扩大的中间.并且洋中脊是一个世界性系统,横贯各大洋,从北冰洋开端,穿过大西洋,经印度洋,进入宁靖洋,逶迤绵延约七万余公里,就似乎是大洋的脊梁,任何一条陆地山脉都不能与之相媲美.各大洋洋中脊的地位均不雷同,大西洋中脊贯串大洋中部,与两岸大致平行（中脊各称由来）,中轴为中心裂谷离开,两侧内壁陡峻,两峰嶙峋,蔚为奇不雅;印度洋中脊如同“入”字散布在大洋中部;宁靖洋中脊位于偏东的地位上.三大洋中脊在南部互相衔接,而北端却分离伸进大陆.这就是海底世界的地貌的一般特点,但各大洋又有各自的特色.象世界大洋海沟共有25条之多,重要散布在宁靖洋有20条,形成宁靖磷寸环.海山岳也重要位于宁靖洋海域,那边的海底火山有10000座之多.在那幽暗深奥,沟壑纵横的海底充满着令人赞叹的奇不雅,让我们接着走进海底奇不雅里不雅赏一番.海中珍品---海参在海藻繁茂的海底,生在世一种像黄瓜一样的动物,它们披着褐色或苍绿色的外套,身上长着很多凸起的肉刺,这就是海中的“人参”----海参.海参是棘皮动物中宝贵的海珍品.在中国海有20多种食用海参,有些价钱昂贵,如刺参.梅花参.乌皱辐肛参等.在我国山东半岛和辽东半岛沿海,在海水稳静的海湾3米-15米深的岩礁或细泥沙的海底,生在世一种身材背部布满大大小小的圆锥状肉刺的海参,名叫刺参.刺参是海参中最为宝贵的一种.它很怕热,每当夏日光降.海水温度升高时,它便爬到深水里,伏在礁石邻近,不吃也不动,开端了“夏眠”,一向睡到仲秋季候才开端运动,这一觉足足要睡3 个多月！待到秋高气爽.水温渐凉时,刺参便爬到浅水中,边爬边用树枝状的触手抓起海底含有丰硕有机物资的泥沙,吞噬下去.夹在泥沙中的有机物资被消化接收,消化不了的泥沙被排出体外.恰是海参的粪便给那些潜水捕捉海参的人供给了线索.海参不仅是餐桌上的厚味好菜,并且照样养分滋补品,对加强体质.预防疾病.克制肿瘤.延年益寿都具有优越的功能.乌贼海里有一种可以或许吐墨的动物叫乌贼.因为它能吐墨,所以也叫墨鱼.乌贼不但可以或许像鱼类一样长期地在海里泅水,并且泅水的速度还异常快有人称它为“海里的火箭”,比喻是异常适当的.在乌贼头的前方.口的四周长着八只（分为四对）放射状分列的脚,乌贼的脚长在头顶上,所以我们把这类动物叫作头足类.乌贼的肉异常好吃,它的肉里含有大量的蛋白质,养分十分丰硕,所以它也跟鱼类和其他的贝类一样,成了我们很好的食物.我国沿海每年捕捞的乌贼很多.是我国的四大海产（我国的四大海产是大黄鱼.小黄鱼.带鱼和乌贼）之一.尤其在浙江沿海,乌贼的临盆占领异常重要的地位.乌贼可以鲜食,也可以制成乌贼干. 章鱼章鱼跟乌贼一样,也是属于头足类的动物,因为它的脚也是生在头顶上的.不过它只有八只脚,而没有像乌贼那样专门用来捕捉食物的触脚.它的八只脚很长,似乎八条带子,所以渔平易近们都把它叫作“八带鱼”.章鱼也是很凶悍的动物.在它的脚上长有吸出力很强的大吸盘.如果我们捉到一个小章鱼,把它拿在手里,它立时就会用吸盘吸住我们的手,要想把它取下来还很辛苦呢！章鱼的身材里面也有墨囊,并且所含的墨汁也是含有毒素的,不但可以用来防御敌人,并且还可以用来进攻敌人.一件很有味的事实是,章鱼在歇息的时刻,并不是全身一齐歇息,而是留有一条或两条长脚值班,不停地迁移转变.尽管它的身材和其他的脚感到都比较迟钝了,但是,假如稍微地触动到它的值班脚,章鱼就会连忙跳起来,并释放出浓重的墨汁,把本身隐蔽起来.因为章鱼具有强有力的脚和吸盘,又有很好的防御对象,所以在海洋里和它雷同大小的动物都邑受到它的损害.就连最大的.设备最好的螯虾,身材的大小固然和章鱼差不多,但也不免要成为它的就义品.泅水健将--梭子鱼当您第一次潜水时,最可能看见的鱼应当是梭子鱼.梭子鱼具有剃刀外形的牙齿和梭子外形的身材,经常在船的邻近游来游去,等待喂食.梭子鱼在幼鱼时经常成群地运动,当长大为成鱼时,则独自运动.大梭子鱼最大可达180厘米,牙齿可达2.5厘米.梭子鱼的好奇心,常常使它们接近潜水员,但是它们没有进击潜水员的先例.梭子鱼鲫鱼会发光的鱼会发光的鱼在海洋世界里,无论是广袤无际的海面,照样万米深渊的海底都生在世形形色色.千奇百怪的发光生物,好像一座奥妙的“海底龙官”,整夜鱼灯虾火通明.恰是它们给没有阳光的深海和黑夜覆盖的海面带来光亮.事实上,在阴郁层至少有44％的鱼类具备自身发光的本领,以便在长夜里可以或许看见其他物体,便利捕食,查找错误和配头.有些鱼类发光,例如我国东南沿海的带鱼和龙头鱼是由身上附着的发光细菌所发出的光,而更多的鱼类发光则是由鱼本身的发光器官所发出的光.烛光鱼其腹部和腹侧有多行发光器,如同一排排的蜡烛,故名烛光鱼深海的光头鱼头部背面扁平,被一对很大的发光器所覆盖,该大型发光器可能就起视觉的感化.鱼类发光是由一种特别酶的催化感化而引起的生化反响.发光的萤光素受到萤光酶的催化感化,萤光素接收能量,变成氧化萤光素,释放出光子而发出光来.这是化学发光的特别例子,即只发光不发烧.有的鱼能发射白光和蓝光,另一些鱼能发射红.黄.绿和磷火般的微光,还有些鱼能同时发出几种不同色彩的光,例如,深海的一种鱼具有大的发光颊器官,能发出蓝光和淡红光,而遍布全身的其他渺小发光点则发出黄光.鱼类发光的生物学意义有四点：一是诱捕食物,二是吸引异性,三是种群接洽,四是困惑敌人.免费观光家--鮣鱼鮣鱼头顶上方是个呈卵形的吸盘,它常常用这个吸盘吸附在鲸.海豚.鲨鱼的腹部,有时也吸在汽船底下,免费漫游世界.鮣鱼应用这种特技,不但可以或许避免敌害进击,并且还可以吃到大鱼.海兽吃剩的食物,以及船上人们抛下的食物.所以人们称它是"免费观光家".。

三年级海底世界课文原文
摘要：
1.三年级海底世界的课文概述
2.课文的主要内容和结构
3.课文的教育意义和价值
正文：
【三年级海底世界课文原文】
在广阔的大海深处，有一个神秘而美丽的世界，那就是海底世界。

在这里，你可以看到各种各样的鱼儿，有漂亮的珊瑚，还有巨大的海龟。

海底世界的鱼儿们，有的身披彩色的鳞片，有的长着长长的尾巴。

它们在水中游来游去，快乐地玩耍。

有的鱼儿还会吐出泡泡，好像在和潜水员打招呼。

除了鱼儿，海底世界还有许多美丽的珊瑚。

有的珊瑚像花朵一样，有的像树枝。

它们静静地躺在海底，散发着迷人的光彩。

在海底世界，你还可以看到巨大的海龟。

它们的壳又厚又硬，可以在水中自由地游动。

海龟还是大海的清洁工，它们会吃掉水中的垃圾，保护大海的清洁。

海底世界是一个神奇而美丽的地方，它让我们了解了大海的秘密，也让我们懂得了保护大海的重要性。

让我们一起去探索海底世界，保护大海吧！
【海底世界课文原文】的教育意义和价值主要体现在两个方面。

首先，通过描述海底世界的各种生物和景象，激发了学生对大自然的好奇心和探索欲
望，让他们对大海有了更深的了解和认识。

三年级语文下册第23课《海底世界》知识点归纳课文主题：这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物的活动方法、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。

从而激发了我们热爱自然、探索海底世界的兴趣，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。

段落大意：第一部分(1)：提出问题——大海深处是怎样的。

第二部分(2-6)：具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。

第三部分(7)：总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”我会写：宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）煤méi （原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）多音字：宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（shēn）时，他只好放弃了购买的愿望。

近义词：依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙反义词：宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静理解词语：宁静：（环境、心情）安静。

波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

窃窃私语：指背地里小声说话。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

海底世界一、海洋地球表面大部分发地区被海洋覆盖着。

海洋里生活着许许多多动物和植物，人们从海洋里捕捞海洋动物和海洋植物，为人类提供营养丰富、鲜美可口的食物。

海洋里还蕴藏着许多丰富的宝藏，像石油、天然气、各种各样的金属矿物等，它们都是人类不可缺少的物质。

二、海洋生物及产物海参海洋中棘皮动物的一纲，身体略呈圆柱状，体壁多肌肉，口的周围有触手。

海参的种类很多，生活在海底，吃各种小动物。

现在，海参是人类珍贵的食品。

乌贼海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。

乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。

近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。

章鱼海洋软体动物，生活在海底。

章鱼有八条长而有力的腕足，故又称“八带鱼”。

章鱼的腕足内侧有很多吸盘，有的体内有墨囊。

章鱼捕食鱼类与甲壳类动物，也攻击其他较大的动物。

单细胞(生物)：由一个细胞构成的生物体。

例如大多数的菌类、酵母、原生动物和某些低等的海藻。

海藻生活在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石花菜、龙须菜。

有的可以吃，有的可以提制碘和琼脂等。

蕴藏蓄积而未显露和发掘。

天然气产生在煤田、油田和沼泽地带的可燃气体，主要成份是甲烷。

是埋藏在地下的古代生物经过高温、高压等作用而形成的。

主要用作燃料和化工原料。

也叫天然煤气。

稀有金属地壳中储藏量少、矿体分散的金属。

如金、锂、铍、钛、铷等等。

三、海洋地貌如同陆地上一样，海底世界有高山，有平原，还有深沟峡谷。

这个世界并不像人们所想像的或是像表面看起来那样平和宁静，相反却是地球上最活跃最动荡不安的地带。

地震火山活动频繁，形成高山峻岭。

世界各大洋的洋底形态虽然各不相同，但基本上都是由大陆架，大陆坡，岛弧海沟，大洋盆地，洋中脊（海底山脉）几个部分组成。

我们平时所看到的海岸线并不是大陆与海洋的分界线，实际上，在海面以下，大陆仍以极为缓和的坡度延伸至大约200米深的海底。