生活中的垃圾教学文案

幼儿园中班教案《生活中的垃圾》一、教学目标1.了解生活中垃圾的种类和归纳方法。

2.培养幼儿分类垃圾的习惯，从小节约资源，保护环境。

3.培养幼儿对家庭和社区环境的责任感和参与意识。

4.增强幼儿的观察能力和合作精神。

二、教学准备1.PPT演示文稿。

2.不同种类的垃圾手绘图片、实物垃圾。

3.小组活动所需材料：分类桶、纸张、笔。

三、教学内容1. 初识垃圾首先，老师向中班幼儿简单介绍垃圾是什么，它们是如何产生的，如果乱扔的后果，以及我们每天如何处理垃圾。

然后老师会为幼儿展示不同种类的垃圾的实物和手绘图片。

老师询问幼儿：1.你们家每天都会产生哪些垃圾？2.不同种类的垃圾有什么区别？3.在生活中，我们如何处理不同种类的垃圾？2. 不同种类的垃圾老师为幼儿分别介绍四种垃圾：可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾。

并且为每一种垃圾准备了真实的实物或者手绘图片。

老师可以通过演示PPT、实物展示、幼儿参与讨论的方式，让孩子们一起认识不同种类垃圾，了解它们的特征和需求。

3. 生活中的垃圾在他们已知的垃圾种类基础上，老师再引导幼儿认识如下位置的垃圾：电池、旧衣物、纸张、玩具、鞋带、食品包装袋、稻草、书本、快递袋、塑料袋等。

这个环节对于幼儿的观察能力来说，是一个很大的训练，可以适量增加曝光时间，让幼儿从中发现自己以前没注意到的垃圾。

4. 小组活动老师安排幼儿分成若干小组，给每个小组两个分类桶和纸张，让他们试着将不同种类的垃圾分门别类地放在对应的分类桶中。

每个小组需要将分类结果用文字描述出来，并且给出7个以上的样例。

比如：干垃圾包括：纸巾、尘土等等。

最后，由老师帮助幼儿纠正和完善每组的分类结果。

5. 反思本节课结束前，老师来一次简短的总结：1.通过今天的学习，你们对垃圾有了更深的认识。

2.你们发现现实生活中还有很多垃圾没有学到，还有很多种类的垃圾没有被分类。

在今后的生活中，大家可以多加注意，学习更多相关的知识。

3.垃圾分类不仅仅是前提结论，我们需要从生活中每一处细节彰显我们积极的态度，学会从小细节开始，从身边开始，做到不白不花不扔。

生活中的垃圾教案通用教案内容：一、教学内容：本节课的教材章节为《生活中的垃圾》。

详细内容包括：1.垃圾的分类与处理方法；2.垃圾的回收与再利用；3.垃圾对环境的影响；4.如何减少垃圾的产生。

二、教学目标：1.让学生了解垃圾的分类与处理方法；2.培养学生养成垃圾分类的良好习惯；3.让学生明白垃圾对环境的影响，提高环保意识。

三、教学难点与重点：重点：垃圾的分类与处理方法，垃圾的回收与再利用。

难点：垃圾对环境的影响，如何减少垃圾的产生。

四、教具与学具准备：教具：PPT，垃圾桶模型。

学具：笔记本，彩色笔。

五、教学过程：1.实践情景引入：让学生观察周围的垃圾，思考垃圾的分类与处理方法。

2.讲解教材内容：讲解垃圾的分类与处理方法，垃圾的回收与再利用，垃圾对环境的影响，如何减少垃圾的产生。

3.例题讲解：给出一些垃圾分类的实际例子，让学生进行分类。

4.随堂练习：让学生自己带来一些垃圾，进行分类处理。

六、板书设计：垃圾的分类与处理方法垃圾的回收与再利用垃圾对环境的影响如何减少垃圾的产生七、作业设计：1.请列举出你日常生活中可以减少垃圾产生的方法。

答案：例如，少用一次性筷子，多使用环保袋，减少食品浪费等。

2.请设计一份垃圾分类的宣传海报。

答案：学生可以根据自己的想法设计海报，要求内容清晰，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了垃圾的分类与处理方法，垃圾的回收与再利用，明白了垃圾对环境的影响，并能够自觉地减少垃圾的产生。

在课后，学生可以进一步了解垃圾分类的法律法规，参加垃圾分类的实际活动，将所学知识应用到生活中。

同时，教师也可以通过课堂观察，了解学生的学习情况，对教学方法进行调整，以提高教学效果。

重点和难点解析：一、垃圾分类与处理方法：1.可回收垃圾：如塑料瓶、玻璃瓶、纸张、金属等，这些垃圾可以回收再利用，减少资源的浪费。

2.厨余垃圾：如食物残渣、菜叶、果皮等，这些垃圾可以进行堆肥处理，转化为有机肥料。

3.有害垃圾：如废电池、废荧光灯管、过期药品等，这些垃圾需要特殊处理，防止对环境和人体造成危害。

大班社会教案生活中的垃圾精选一、教学内容本节课选自大班社会教材第五章《环保小卫士》，详细内容围绕生活中的垃圾展开，包括垃圾的分类、垃圾对环境的影响以及如何进行垃圾减量等。

二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的垃圾种类，学会进行简单分类。

2. 培养幼儿环保意识，让幼儿认识到垃圾对环境的影响，并懂得节约资源、保护环境的重要性。

3. 培养幼儿动手实践能力，学会将垃圾变废为宝，参与垃圾减量活动。

三、教学难点与重点1. 教学难点：垃圾的分类及垃圾减量的方法。

2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会将垃圾进行分类。

四、教具与学具准备1. 教具：垃圾分类图示、垃圾实物、环保视频等。

2. 学具：垃圾箱模型、画笔、剪刀、胶水、废旧物品等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观垃圾箱，观察垃圾箱内的垃圾种类，让幼儿思考这些垃圾对环境的影响。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过垃圾分类图示，讲解垃圾的种类及分类方法，让幼儿了解垃圾减量的意义。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿分成小组，根据教师提供的垃圾实物进行分类，将垃圾放入相应的垃圾箱模型中。

4. 垃圾变废为宝（15分钟）教师引导幼儿利用废旧物品进行创作，如用废旧报纸制作纸袋，用空瓶制作花瓶等。

各小组分享自己的创作成果，教师对幼儿的表现进行点评，强调环保的重要性。

六、板书设计1. 垃圾分类图示2. 垃圾减量方法3. 环保口号七、作业设计1. 作业题目：画出自己家里的垃圾箱，并标注出垃圾的种类和分类方法。

2. 答案：根据实际情况进行创作，要求垃圾箱内垃圾种类齐全，分类正确。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的环保活动，共同进行垃圾减量。

社会实践：组织幼儿参与社区的环保活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：垃圾的分类及垃圾减量的方法。

2. 实践情景引入：参观垃圾箱，观察垃圾种类及对环境的影响。

3. 例题讲解：垃圾分类图示及垃圾减量的意义。

生活中的垃圾教案（通用3篇）生活中的垃圾篇1教学目标1.认识3个“R”符号，并了解其所代表的含义。

2.进一步形成对待垃圾的正确态度和行为习惯。

教科书分析参见第140~141页。

教学准备1.教师在课前检查学生完成家庭作业的情况，要保证有半数以上的学生完成。

2.教师准备一些关于垃圾对环境危害的资料，供学生在小组讨论时。

3.与大队辅导员或班主任联系，与当地垃圾处理机构或者环境保护部门联系，争取安排学生参观垃圾处理厂，或请专业人士作报告。

教学活动及过程1.导入。

垃圾对于学生来讲并不陌生，但学习有关垃圾的内容时，教师应对学生提出更高的要求，应当帮助他们对有关垃圾问题有比以前更加深刻和全面的认识、更加成熟和明确的想法、更加自觉和积极的行为。

2.小组探究。

将学生分成小组，根据家庭作业的观察结果展开讨论，并填写在教科书第60页的表格中。

教师应提醒学生结合教科书及教师的资料展开讨论，并准备向全班做介绍。

教师将事先准备好的资料给学生，并且巡视各个小组，以提出意见的方式帮助学生，鼓励他们在汇报中采用生动活泼的形式，联系自己的生活实际，比如，我们在什么地方会用到纽扣电池？如果每个同学都把自己用过的纽口电池扔在校园里，我们的校园会变成什么样子？3.全班交流。

每个小组向全班报告自己的讨论结果。

教师适当提示，对学生的结果给予修正和补充。

4.阅读与讨论。

请学生观察教科书第61页的垃圾处理图，以自由发言的形式明确主要的步骤和过程。

教师要保证学生基本正确地理解垃圾处理的主要流程，可以在黑板上写出来。

现代化的垃圾处理过程运用许多高新技术，工艺复杂，六年级学生尚无法完全弄清楚每一个环节。

教师可以利用教师知道用书中有关教科书分析的内容，帮助学生大致有所了解。

如先分类，然后进行不同处理，有些粉碎后作为建筑材料；有些用来制造再生的用品；有些用来提炼稀有或者贵重金属；有些作为燃料焚烧后供热或者供给工厂做动力；焚烧后的废渣也可以做为建筑材料。

5.问题解决。

幼儿园中班教案《生活中的垃圾》含反思-幼儿园科学教案一、教学目标1.了解生活中的垃圾及其分类;2.培养幼儿的环保意识和理解垃圾的处理方式;3.提高幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学重点1.学会生活中常见垃圾的分类;2.培养幼儿环保意识。

三、教学难点1.培养幼儿的观察能力;2.了解分类后的垃圾如何处理。

四、教材及工具教材:幼儿园科学教材《生活中的垃圾》工具:塑料垃圾袋、幼儿动手用的垃圾分类、标签。

五、教学过程1. 清唱垃圾分类歌曲老师带领幼儿唱生活中垃圾分类的歌曲，通过歌曲让幼儿初步了解垃圾的种类及分类方法。

2. 初步了解常见的垃圾种类及分类方法老师为幼儿带来纸张、餐巾纸、塑料制品、果皮、废纸张和废钢丝等常见垃圾，并结合实际，让孩子们分辨不同种类的垃圾，并让他们自己将各类垃圾放入不同的分类袋中。

3. 环保概念的引入老师为幼儿讲解关于环保的概念，让幼儿知道环保是保护我们生存的环境和生态系统，培养幼儿爱惜环境的意识。

4. 观察与讨论选取一个习惯不好的环境，让幼儿们先观察，在观察完毕后一起讨论，为何会造成这样的环境，怎样解决这个问题，让孩子们体验出树立环保意识的重要性。

5. 反思与总结通过思考回答一些问题, 考核孩子们的掌握情况： 1. 垃圾分成几类？请说出各自举例。

2. 你认为垃圾应该怎样分类，垃圾分类有什么好处？ 3. 垃圾分类后如何处理?六、教学反思本次课程中，通过垃圾分类教学，让幼儿初步了解生活中垃圾的分类方法及其处理方式，并培养了幼儿们的环保意识与观察能力。

同时，通过观察、反思等评价方式，使幼儿了解树立环保意识的必要性和重要性，培养了幼儿保护环境的自觉性。

此外，通过歌曲唱响等活动，更进一步达到了教育儿童、提高环保意识的教学目的。

《生活中的垃圾》教学设计及反思《生活中的垃圾》教学设计及反思【教学目标】（一）知识目标1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力（二）能力目标1 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的3、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力（三）情感目标感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。

（四）认知水平1、了解垃圾的来源、分类。

2、认识乡镇垃圾的危害。

【教学重点】了解垃圾的来源、分类、知道垃圾的危害，掌握垃圾处理方法。

【教学过程】一、主题的产生：通过查找有关资料，学生知道了目前我国垃圾年产量约1.3亿吨，约占贡界总产量的四分之一，大批的垃圾不但是资源的浪费，而且是制造脏乱的罪魁，更是多项污染的祸首。

垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆积场里，各种垃圾因腐烂而臭不可闻，招引和孳生成群的老鼠、苍蝇、蟑螂。

从而传播疾病。

垃圾中有许多的病菌和寄生虫卵。

它们随着飘尘到外飞扬，污染大气侵占土地，污染土壤，污染水质和农作物。

垃圾中还含有多种有害的化学物质，若处理不当，也会危害人体健康。

因此，全班经过讨论、共同确定以我们身边的垃圾为主题，开展系列综合实践活动。

二、新课讲授：1、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，帖上垃圾覆盖的效果？今天，老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题，这个问题可是世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？2、小组汇报垃圾的分类：日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：⑴、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。

包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

⑵、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。

包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

⑶、有害垃圾：又称危险废弃物。

包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

我们身边的垃圾教案我们身边的垃圾教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺整理的我们身边的垃圾教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们身边的垃圾教案篇1《我们身边的垃圾》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册(人教版)中第三单元中口语交际的训练内容。

这一单元的学习内容是以保护环境为主题，在单元整合这一思维模式的指导下，本单元的口语交际的内容安排了“我们身边的垃圾”，以“身边”为突破口，引导学生对周围事物的观察，通过发现了解垃圾的来源，思考生活垃圾的处理方法，培养学生的观察思维能力和理解力，使每个学生都有属于自己的与众不同的思考方法，从而引导学生从小养成从身边的小事做起的习惯，激励学生发自内心地去积极参与环保实践活动。

【教学目标】1、就身边的垃圾进行交流，能说清楚垃圾是从哪里来的。

提高学生的口语表达能力和倾听能力。

2、就如何处理生活垃圾，展开合理的想象，交流自己的想法。

培养学生的想象力和创造力。

3、培养学生爱护环境卫生的习惯，具有自觉美化环境的行动。

【教学重难点】1、教学重点：能用正确的普通话交流垃圾的来源，并能展开合理的想象来处理生活垃圾。

2、教学难点：培养学生的想象力和创造力。

【课前准备】和其他学科老师先沟通交流(如美术老师、信息技术老师)，帮助同学们用废旧垃圾制成工艺品。

【教学流程】一、图片激趣，引入话题同学们，今天我给大家带来了一位老朋友，(课件出示鸭先生)它是我们早已认识的环保小卫士鸭先生，它给我们带来了什么?你看到什么就大声说。

(课件出示各种垃圾图片)这些都是我们身边的垃圾，(出示课题“我们身边的垃圾”)二、创设情境，激发兴趣1、我们身边的垃圾是从哪儿来的?你发现了什么?同桌互相交流吧。

2、哪个小组能把你的发现和小朋友分享?⑴香蕉吃完后剩下的香蕉皮就成了垃圾。

贴写有“果皮”的图片。

《我们身边的垃圾》教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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