游褒禅山记课件修改版

问题探究：
1.第二段为记游的主干部分，作者游了那些地 方？感受怎样（用一个字概括）？
前洞
记游洞经过 后洞 追记后洞中所见 → 并表示遗憾心情 平旷 记游者甚众 窈、寒、深 记游者少
悔
结构
深
古人求思 余之 所得
无不在
有志 有力 有物 尽吾志 无悔矣
奇观常在险远
奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远
有志无力
↑
补叙经过、 详 写心情
→
第二部分 议论
详 略
↑
借仆碑抒发感慨
3、文笔简洁，语言凝炼
• 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 • 夫夷以近，则游者众；险以远，则至 者少。 • 世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远， 而人之所罕至焉 。 • 精要得当、平实深刻、言简意丰
古今异义词：
古：到达
至于
今：表到达某种程度或表另提一事的连词 古：不同寻常、不平凡
非常
今：表程度的副词 古：求学的人
学者
今：在学术上有一定造诣的人。
总结文言虚词“其”的用法
• 1 代词
• （1）人称代词，相当于“他、他们、它” • 例“以其求思之深而无不在也” • “以其乃华山之阳名之也” • （2）人称代词，表领属关系，作“它（他）的” 讲 • 例：“然视其左右，来而记之者已少” • （3）第一人称，我、自己 • 例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也” • （4）指示代词，那、那些 • 例：“其好游者不能穷也”
有志有力而无物
志
力
物
第四段：写由仆碑而得的感悟 ——议
在本段中作者表达了怎样的观点？ 这一观点是怎样演绎而来的？
仆 碑
其文漫灭 音 谬
古书之不存 谬 其 传

文章结构解析
结构图解
文章分为五个部分，第一部分交代游山背景，第二部分描述登山过程，第三部 分描绘人文景观，第四部分阐述人生哲理，第五部分总结全文。
重点段落解析
文章第四段通过排比和对比手法，强调了人生哲理的重要性，同时也为全文的 总结做了铺垫。
写作手法解析
写作特点
本文采用了游记的写作手法，通过记述 作者的游历过程，描绘自然与人文景观 ，表达作者的情感和思考。同时，文章 语言简练、意境深远，具有很高的艺术 价值。
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ANALYS革家、文学家，唐宋八大家之一，曾担任过宰相， 推行变法，是北宋中期新政的主要推动者。
文章主旨解析
主题概述
本文记述了作者游褒禅山的经历，通 过描绘山川景色、人文景观以及作者 的感悟，表达了作者对自然与人文景 观的赞美，以及对人生哲理的探讨。
重点段落分析
文章第三段通过描绘褒禅山的人文景 观，突出了自然与人文景观的和谐之 美，同时也表达了作者对历史文化的 敬仰之情。
REPORT
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ANALYSIS
SUMMARY
游褒禅山记原文加翻 译讲义课件
目录
CONTENTS
• 原文阅读 • 译文阅读 • 讲义内容 • 习题与答案
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
原文阅读
原文全篇
完整呈现 提供《游褒禅山记》的完整原文，方便学习者阅读和参考。
译文阅读
全文翻译
01
总结词：完整准确
02
详细描述：全文翻译应准确传达 原文的含义，不遗漏任何细节， 同时保持流畅自然的表达。

的
不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者
且
少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远,而
的 奇异 雄伟
不同寻常 的景象
险阻僻远 的地方
人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
翻译
➢ 因为这样我深有感叹。古人对于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 的观察，往往有心得，因为他们探求、思考得深入而且广泛。
➢ 那些平坦而且近的地方，游览的人就多；艰险而且远的地方，到 的人就少。
籍贯 姓 名 字
国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某 记。
翻译
➢ 同游的四人是：庐陵人萧君圭，字君玉；长乐人王回， 字深父；我的弟弟安国，字平父；安上，字纯父。至和 元年七月某日，临川王安石记。
古人在游记中写感受，常用一句话来概括全文主 旨，例如《醉翁亭记》的“醉能同其乐”，就最能代 表作者的意图。《游褒禅山记》能否用一句话概括 其主旨？
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而
对于
因 感叹 取独
流传的 文字
莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深
说清
尽道
思而慎取之也。
……的 做学问 缘故 的人
谨慎地 选择
翻译
➢ 对于那块倒下来的石碑，我又因此悲叹古书没有保存下来， 后世弄错了它的流传文字，而没有说明白的情况，像这样的情 况哪里说得完呢！这就是做学问的人不可以不深入思考而后慎 重取舍的缘故了。
高中语文必修二
游褒禅山记
褒禅山及其名
褒禅山在今安徽省含山县城北15里，风景秀美，“文革”前 寺院（即课文记述的慧空禅院）建筑宏伟。距院约200米， 半山腰还有大小二塔。
王安石是唐宋八大家之一，他的文章结构谨 严，说理透辟，笔力雄健，语言洗炼，在唐宋 八大家中独树一帜。他的作品今存《临川集》 《临川集拾遗》等。本文选自《临川先生文 集》。

1、作者认为“求思”需要哪些条件？起 决定作用的是哪一条件？
志
力
物
阅读思考
2、作者强调如何“求思”方能无悔？
“有志”“尽吾志”
内容梳理
1、从“求思之深而无不在（心）” 导出立志的重要性；
2、阐述“尽吾志”的观点。
余之 所得
古人求思之深 奇观常在险远
有志 有力 有物
尽吾志 无 悔矣
文本特点
1、因事说理，叙议结合
诗歌遒劲清新,虽不多却风格高峻。
文体知识
“记” 一种文体，有奏记、游记、杂记。
分类 记游、记事 、记亭台楼阁、记物
“记”，可说明、议论、描写、叙述。 《游褒禅山记》是一篇游记。
文体知识
1、记亭台楼阁： 《岳阳楼记》《醉翁亭记》
2、记游： 《石钟山记》《小石潭记》
3、记（事）物： 《核舟记》
写作背景
王安石回来后看到，并没有说什么，次日上朝， 暗地里告诉皇上，直接把苏轼贬到黄州，苏轼只以 为王安石记恨更改他的题诗。待到菊花开的时候， 一日，苏轼到花园看菊，一阵秋风吹过，菊花落了 一地，苏轼方明白被贬黄州的意义。
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作者简介
王安石，字介甫，号半山，
因封荆国公，世称王荆公。北宋
临川人，文学家、政治家。作品
集有《临川先生文集》《临川集
拾遗》。
王安石两度为相，进行变法
革新,强调“权时之变”，反对因
循保守。列宁称其为“中国十一
世纪的改革家”。北宋诗文革新
运动的积极参与者,主张文章“务
为有补于事”。他的散文雄健峭
拔,在“唐宋八大家”中独树一帜;
因为（这 个）缘故