函数的解析式的常用求法
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函数的解析式的常用求法
教学目标:使学生掌握求解析式的常用方法.
重 点:拼凑法,换元法,待定系数法,方程组法. 难 点:对于换元法,方程组法的理解. 课 型:习题课 教学方法:启发式 教学过程
一、新课引入
上节课我们学习了函数的表示方法,有三种:解析法,列表法,图象法.其中通过解析
式来研究函数的性质是我们研究函数的一种重要手段,因此在很多时候我们都需要求出函数的解析式.求解析式的方法很多,今天我们只介绍其中的四种. 首先,请大家看两个小题:
1.已知1)(3+=x x f ,求f(x+1). 1)1()1(3++=+x x f .
2.已知1)1()1(3++=+x x f ,求f(x). 1)(3+=x x f .
二、新课讲解
例题处理:通过例题分析、启发和讲解,引出常用解法,并总结归纳. 方法一:拼凑法
例1. 已知12)(+=x x f ,求f(x).
解: 1)(2)(2+=x x f
∴12)(2
+=x x f )0(≥x .
方法二:换元法
例2. 已知13)23(2
+-=+x x x f ,求f(x).
解:令t x =+23,则3
2
-=
t x 则13
2
3)32()(2+-⋅--=t t t f 即9
31
13)(2+-=x x x f .
总结:由)(),())((x f x x g f 求ϕ=.有两种方法:拼凑法和换元法,在做题的时 候要选择合适的方法,并注意函数的定义域.
方法三:待定系数法
例3. 已知f(x)是二次函数,且f(2)= -3,f(-2)= -7,f(0)=-3,求f(x).
解:令)0()(≠++=a c bx ax x f
把f(2)= -3,f(-2)= -7,f(0)=-3代入
⎪⎩⎪⎨⎧-=-=+--=++3724324c c b a c b a 解之,得⎪
⎪⎩
⎪
⎪⎨⎧-==-=3121c b a 32
1
)(2++-=∴x x x f .
总结:这种求解析式的方法,我们称之为若f(x)的形式确定,则可考虑用待
定系数法.
例4. 已知f(x)是一次函数,且满足172)1(2)1(3+=--+x x f x f ,求f(x).
解:令 f(x)= ax+b(a ≠0)
则172])1([2])1([3)1(2)1(3+=+--++=--+x b x a b x a x f x f 整理,得
1725+=+x b ax
比较系数与常数项,得
⎩⎨
⎧=+=1752b a a 解之,得⎩
⎨⎧==72
b a .
方法四:方程组法
例5. 已知对于任意x ≠0都有x x
f x f 2)1
()(2=+,求f(x).
解:用
x 1
替换方程中的x,得 x
x f x f 2)()1(2=+
消去)1(x f ,得 3
24)(x x x f -
=. 这种方法,称之为方程组法.对于形如已知),)(),(()())(()(x g x x x g bf x af ϕϕ=+,求
f(x)的问题,可尝试用方程组法.怎么用?我们可以用)(x g 来替换方程中的x,我们可以得到一个新的方程))(()))((())((x g x g g bf x g af ϕ=+,若g(g(x))=x ,则该方程变为
))(()())((x g x bf x g af ϕ=+,则可联立方程组,求f(x).若g(g(x))≠x ,我们就要用其它的
方法来解决,这我们以后再研究.
⎪⎩
⎪⎨⎧=
+=+x x f x f x x f x f 2)()1(22)1()(2
三、课堂练习(演板):
1. 已知对于任意的x ∈R ,都有23)(2)(x x x f x f +=-+,求f(x). 2. 已知1)1
(2
+=x x
f ,求f(x).
3. 已知f(x)是二次函数,且满足1722)1()1(2+-=-++x x x f x f ,求).(x f 4. 已知x x x f 2)1(+=+,求f(x).
四、总结: 五、布置作业:
1.已知23)1(2+-=+x x x f ,求f(x).
2.已知f(x)是一次函数,使得38)]}([{+-=x x f f f ,求f(x).
3.已知f(x) 满足x x
f x f 3)1(2)(=+,求f(x).。