语言综合运用 仿写

2013年中考语文复习专题训练句子仿写龙家圈初级中学语文组一、激情导入1、朗读励志名句。

2、展示中考试卷中出现的仿句题及考查的重点。

1、心理暗示起鼓励作用。

2、了解仿句知识的重要性。

仿写题，是近年中考卷中的热点题之一，它主要考查学生运用语言的能力，综合性强，一般而言，仿写题可分为两类：一类是结构式仿写，即例句以段或长短句交错的形式出现，让考生模仿写段造句。

另一类是修辞仿写，即例句运用一种或几种修辞手法，（一般为比喻排比）二、展示课题1、符合命题要求2、内容与整体的一致性3、符合句子的内容逻辑三、热身运动1、展示学生练习中出现的一些问题仿句。

2、讨论找出问题所在。

3、归纳仿句中出现的主要问题。

让学生自己找出存在问题，充分认识不足。

四、明确仿句要求1、要求：形神兼备2、形似：仿句与原句结构相同、字数相近，所用的修饰技巧、表现手法相同。

神似：仿句与原句内容相关、思路连贯、情感基调一致。

让学生明确要求。

如何做好仿写试题，具体说来，要注意以下“三性”：（一）内容上的统一性。

即仿句要与例句在内容上保持一致，要集中反映文段的整体内容，注意上下句内容的联系，语意连贯，达到话题统一，主题一致。

内容要协调一致，前后呼应。

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

如：1.在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

例：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

____________________________________。

（扬州市）这段话的中心是“关爱”，即“用爱心换取他人的关爱”。

仿写的内容必须紧紧扣住这一中心。

如：如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。

离开“关爱”这一话题，随意写来，与上文内容脱节，即使语言再优美，也是有悖于题意的。

（二）、结构上的一致性。

即仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系，句式一致，字数相近。

如例1采用的是判断句式，仿句就采用了这种句式。

句式要统一。

句式，即句子的结构形式。

句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

这就要求考生仿写前仔细观察。

观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。

有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

再如：2.仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句：____________________________________（淄博市）例句的谓语部分是一个并列复句，且前后分句的中心语形成鲜明对照，后一分句用破折号引导一个句子对其中心语进行补充说明。

那么仿句也必须是这样。

如：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量；爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。

（三）、修辞上的相同性。

拟人、比喻、对偶、借代、排比、夸张、反问、设问等即仿句要与例句的修辞运用相同，符合句子的语境。

如例1和例2，均采用了比喻（暗喻）的修辞手法，仿写的句子也都是比喻句。

仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写要求符合对象特点，恰当运用修辞(3分)[示例]筷子：①一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣②总是挑挑拣拣，到头来却两手空空[仿句]【参考答案】雨水――1、从天空中欢快地飘落，花草荡漾出陶醉的笑意。

2、为了洗去大地的尘土，惹得自己污浊满身。

金钱能买来佳肴，买不来好口味；能买来书籍，买不来知识（仿写两句话）。

学生：金钱能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。

再如：3.仿照下面的例句造句。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱____________________________________ 。

（广安市）例句是两个比喻句构成的一组并列排比句，仿句也必须运用比喻和排比的修辞手法。

如：绿色的草坪，爱她的平静自然，爱她的勃勃生机。

五、典型例题分析内容的统一，句式的一致，修辞的相同，对于做好仿写句是至关重要的。

需要特别指出的是，三个方面不是截然分开的，他们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。

如例1以“关爱”为内容，句式整齐，富有节奏，构成排比语势；例2，在内容上，并列的两个分句末尾，分别用了表意相对的词：巨松——小草；句子格式方面——用破折号连接解释说明部分（破折号后解释说明前部分），而被解释说明部分又是并列复句，关联词是“不是……而是……”；在修辞上“我不是巨松，而是小草”，使用的是比喻（暗喻）的修辞手法；例3内容为“爱”，句式为并列主谓句，修辞是两个比喻构成排比。

我们在做仿写题时，要综合考虑上述三个方面，做到相互兼顾，和谐统一，这样才能写出符合题意的仿写句来。

1．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；__________________________，________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

2．根据下列的例句，仿写一句话。

例句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。

仿句：一个人，。

3. 在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。

请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。

仿写题，是近年中考卷中的热点题之一，它主要考查学生运用语言的能力，综合性强，一般而言，仿写题可分为两类：一类是结构式仿写，即例句以段或长短句交错的形式出现，让考生模仿写段造句。

另一类是修辞写，即例句运用一种或几种修辞手法，（一般为比喻排比）仿照“教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵”格式，任写一事物。

学生：蜗牛的背上有一个壳，噢，那不是壳，那是蜗牛的房子。

如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；如果没有理想，，，. 学生：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

在画线部分填上恰当的话，使分句前后内容，句式对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是。

仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

请仿照下面两个比喻句的句式，以“×山”开头，写两个句式相同的比喻句。

长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的母亲，点点乳汁；哺育着一代代中华儿女茁壮成长。

昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴经风，默默地阅尽春秋；昆仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。

进行语言表述时，应该考虑到几个方面：内容，要集中反映文段的整体内容。

句式，要与例句相同。

注意修辞手法。

结构，要与例句一致。

注意短句类型。

仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

内容上，讲的是书籍对人的作用。

句式上，例句是比喻句。

结构上，例句都是由两个分句组成，前一个分句用主谓宾结构点明本体和喻体；后一个分句用兼语句表达主体的作用时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·霍金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

内容上，四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功”。

句式上，由两个并列的选择复句再构成一个条件复句。

结构上，每一个分句都采用偏正结构。

无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。

仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。

你是严冬里的炭火，，你是湍流中的踏脚石，你是，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里?你是严冬里的炭火，，你是湍流中的踏脚石，你是，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里?你是酷暑里的浓荫你是雾海里的航标灯一人生1依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。

要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。

（把人生比作歌、诗、画、戏、等具体美好的事物，写出了人生的具体方面：有失意、得意、成功、失败、欢乐、忧伤、喜悦、痛苦）例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写（人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

）（江苏省连云港市）2仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

（也可以从对待人生的态度来写）3．体会句子的特点，在横线上补写恰当的语句。

(3分) （从人生的美好方面来写）生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。

人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；人生如梦，每一次都是灿烂的。

4、仿照下面两个比喻句的形式，以“真诚”为开头，写两个句式相同的句子。