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金刚石、石墨和CPPT课件30

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人教版九年级化学课件：6.1金刚石、石墨和C60 (共34张PPT)

人教版九年级化学课件：6.1金刚石、石墨和C60 (共34张PPT)
第六章 碳和碳的氧化物
同种元素可组成不同的物质吗？
C60
一、碳的单质
1、金刚石
物理性质: 纯净的金刚石是 无色、透明、正八面体形状 的固体。
用途: 加工琢磨后璀璨夺目 的装饰品——钻石。
加 工 前
加 工 后
金刚石 — 天然最硬的物质
用途: 金刚石很 硬 ，可以用来切 割玻璃，也可以作 钻探机的钻头。
体的集气瓶里放几小块活性炭，最终观察
到红棕色 消失 (填“变深”或“消失”
或“不变”)，漏斗中上液升面
(填
“上升”或“下降”或“不变”)。其原因
为：吸活附性炭具有
小于
作用，使瓶中气体压强
外
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ界大气压。
4、 继发现C60后C70也已经制得,下列
有关C70的说法正确的是( D ).
A. 它是一种化合物. B. 它是一种单质，并且它是有70个 碳原子构成的。 C. 它是一种混合物. D. 它的相对分子质量是840.
木炭粉具有 _还___原__性,作__还__原__剂.
高温
2Fe2O3 + 3C === 4Fe + 3CO2￪
练习:
1.下列性质中，不属于碳的化学性质的
是（ B ）.
A.稳定性
B.吸附性
C.可燃性
D.还原性
2.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象
的说法中，符合实验事实的是（ C ）.
A、黑色粉末无变化，澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉末逐渐变红色，石灰水无变化 C、黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊 D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色
玻璃刀上的金刚石可以裁玻璃
2、石墨 — 天然最软的矿物之一
物理性质: 深灰 色、有金属光泽、 不透明、细鳞片 状固体。

《金刚石 石墨、C 3》课件 (公开课)2022年九年级化学精品PPT

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板书设计
坚持跑步
坚持写毛笔字 坚持才会有收获 坚持背唐诗
有更多的收获
坚持给花儿浇水
谢谢
结构 决定 性质 决定 用途
反映
反映
小结
金刚石、石墨和C60等都是碳单质. 金刚石、石墨物理性质差别大
的原因 是碳原子排列方式不同.
木炭和活性炭具有吸附性
结构 决定 性质 决定 用途
反映
反映
我会填空
1. 20世纪90年代,北约军队空袭南联盟
时,曾使用了一种“石墨炸弹”，这种炸弹 爆炸后释放出大量纤维状的石墨覆盖在发 电厂的设备上，使设备短路而停电.石墨纤 维能使设备短路的原因是：
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60
一、碳的单质
老大：金刚石
外观：正八面体、无色透明固体
火 性格：自然界最硬的物质、不导电….
眼 金
骨架：碳原子网状结构排列
睛 本领：做装饰品、玻璃刀、钻头….
不同型号的玻璃刀
南非之星
(Star of South Africa)
老二：石墨
长相：深灰色有金属光泽，不透明的细鳞片
状固体
火 脾气：质软，有滑腻感；具有优良的导电性
眼
能….
金 骨架：碳原子分层排布结构 睛
本领：电极、润滑剂、铅笔芯….
金刚石、石墨性质和用途的比较
金刚石（ C ） 石墨（ C ）
外观
无色透明、正八 深灰色、有金属光泽， 面形状的固体 细鳞片状固体
硬度
最硬
质软
熔点
熔点很高
熔点高、耐高温
导电性 不导电
情境：
我听说，有一名长跑运动员把 比赛路上要经过的标志物都记在了心 里，然后按照标志物的提示，一段一 段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。 最后，他得了长跑冠军。

人教版初中化学《金刚石、石墨和C》_精品课件

人教版初中化学《金刚石、石墨和C》_精品课件
用6 B铅笔作的素描画
铅笔中的HB：
H代表Hard，坚硬的； B代表Black，黑的。
6B最软，颜色最深； 6H最硬， HB软硬适中。
在纸上画过能留 下深灰色的痕迹
生活中常接触到的木炭、活性炭、焦 炭、炭黑。它们都是由石墨的微小晶体和 少量杂质构成的。没有固定的几何外形， 所以称为无定形碳。
木炭
猜一猜：
根据所给信息判断下面描述的是哪两种单质？
谜语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。
天然的保护 伞，使我们 免受紫外线 灼伤。
氧气 O2
臭氧O3
课题1 金刚石、石墨和C60 学习目标1、了解金刚石和石墨的物理性质和 用途；
2、通过对金刚石、石墨、C60中碳 原子排列方式的分析，懂得物质结 构、性质、用途之间的关系；
性 炭
结 构
吸附毒气、制糖工业 里脱色制白糖
炭黑和焦炭
❖ 炭黑的用途 制油墨 橡胶工业的填充剂
❖ 焦炭的用途 冶炼金属
三号柜台
高科技材料
高科技材料
碳纳米管 C60
碳纤维车架
C240
C70
C540
疑问: 既然金刚石、石墨、C60等都是由碳 元素组成的单质，它们的物理性质 为什么差异那么大呢？
小知识
“碳”与“炭”
“碳”：指碳元素（如：碳原子、碳元素、 碳单质、碳的化合物、二氧化碳、一氧化 碳等。）
“炭”：指具体物质（如：木炭、焦炭、活 性炭、炭黑。）
【获奖课件ppt】人教版初中化学《金 刚石、 石墨和 C60》_ 精品课 件1-课 件分析 下载
【获奖课件ppt】人教版初中化学《金 刚石、 石墨和 C60》_ 精品课 件1-课 件分析 下载

金刚石、石墨和C教学ppt九年级化学人教版上册

金刚石、石墨和C教学ppt九年级化学人教版上册

(43)盐酸和氢氧化钠：HCl+NaOH NaCl+H2O
木炭
焦炭
炭黑
木炭的吸附性
❖ 由于木炭具有疏松多孔的结构， 因此它具有吸附能力。
❖ 活性炭的吸附能力更强。
能吸附毒气、 色素和有异味 的物质。用于 制糖、食品、 净水，制防毒 面具等。
3. C60分子
用途：材料科 学、医学、超 导体等。
在继C60后，科学家又发现了 C70，管状碳分子等新的碳的 单质。
A. ①②
B. ③④
C. ①③④
D. ②③④
C．塑料、合成纤维是有机合成当否，故C正确；
(37)稀盐酸除铁锈：6HCl+Fe2O3 2FeCl3+3H2O(红色固体逐渐溶解、溶液由无色变为黄色)
【详解】(1)中和热测定实验成败的关键是保温工作，烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是：减少实验过程中的热量损失；
“炭”：木炭、焦炭、活性炭、炭黑。
二.碳的化学性质
1.碳的稳定性
❖ 常温下，碳的化学性质不活泼。
B．LiH、LiD、LiT中氢元素的化合价均为＋1
C．AgNO3、HCl、HNO3 D．Ba(NO3)2、Na2CO3、H2SO4
D．A的金属活动性一定排在氢前面
B. t1 ℃时，X、Y两种饱和溶液的溶质质量分数都是20%
❖ 木炭使氧化铜还原成铜，其具有还 原性，常用作还原剂，如 冶金。
❖ 氧化铜使碳氧化成二氧化碳，其具 有氧化性，可作氧化剂。
2 Fe2O3+ 3 C 高温 4 Fe+ 3 CO2↑
❖ 指出该反应中的氧化剂和还原剂。 ❖ 氧化剂：Fe2O3 ❖ 还原剂：C
H2+CuO △ Cu+H2O？

金刚石、石墨和C(PPT)ppt九年级化学人教版上册

金刚石、石墨和C(PPT)ppt九年级化学人教版上册
点燃
化学方程式 2CO + O2 === 2CO2。
⑵ 具有 还原 性，
化学方程式
∆ CO+CuO===Cu+析】NH4NO3中含有氮元素属于氮肥、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥、CO（NH2）2中含有氮元素属于氮肥，故缺少钾肥。
五、复分解反应发生的条件
C．开辟隔离带使可燃物与空气隔绝 D．可以喷洒干粉（NaHCO3）进行灭火
故选：C。
试管底部） D、将150ga物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃，可析出=50g-20g=30ga物质正确；故选项正确；
解析：地壳中含量最多的是氧，Z为O元素，所以Y为N元素；钠是短周期金属性最强的元素，W是Na；X原子序数最小且不与Y、Z同周期，所以X是H元素。原子半径N＞O，A错误
3.将试管固定在铁架台上，试管口 ；W的最高价的氧化物是氢氧化钠，是强碱，B错误；氮气的氧化性比氧气弱，C错误；H、N、O可以组成HNO3等共价化合物，也可以组成NH4NO3等离子化合物，D正确。
(3) 请你写出①部分的化学方程式：
C+2CuO=高=温=2Cu+CO2
；
(4) 待试管①冷却后再把试管里的粉末倒
出。这样操作的原因是防止灼热的铜被氧化。
反馈练习
3．小兰上网查找相关资料得知：CO和单质碳具 有相似的化学性质，请你大胆猜想CO的两条化 学性质，写出有关的化学方程式。
⑴ 具有 可燃 性，
B. 点c处正反应速率和逆反应速率相等
C. 砂糖溶解得很快
要略向下倾斜 (7)铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 Fe3O4(剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体)
铁锈、赤铁矿
氧化铁(主要成分)
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____
____________________________ 排尽空气，防止_ 氧__气__和___二__氧。化碳
影响证明；使二氧化碳全部被吸收
单质碳的化学性质
板书
1、稳定性：碳在常温下化学性质不活泼。
2、可燃性：（与氧气反应）
C+O2 点燃
点燃
2C + O2
CO2 （充分燃烧） 2CO (不充分燃烧)
3、还原性
【木炭还原氧化铜】
【实验分析】
现象： （1）固体由黑色变为红色。 （2）石灰水变浑浊。 结论： C + 2CuO 高 温2Cu+CO2↑
高温
2CuO + C
2Cu + CO2↑
氧化铜失去氧而变成单质铜，这种含氧化合物里的氧被夺去的 反应，叫还原反应。
氧化铜使碳氧化成二氧化碳，其具有氧化性，叫氧化剂 。
【解析】碳素墨汁是由碳的单质制成的，碳在常温下化学性 质稳定，受日光照射或与空气、水分接触不起变化， 用碳素墨水书写的字虽然年深日久也不褪色。
例2.某物质在氧气中燃烧，其产物之一是二氧化碳，则该 物质（ C）
A. 一定是碳的某种单质 B. 一定是含氧元素的物质 C. 一定是含碳元素的物质 D. 一定是由碳、氧元素组成的化合物
例3.已知木炭粉与某红棕色粉末在高温下反应生成二氧化碳和铁。某同 学设计了一个实验，证明红棕色粉末中含有氧元素装置如下图所示。
⑴实验前，首先要进行的操作是____检___查__装__置__气___密__性____；
⑵实验中，盛放澄清石灰水的大石中灰通水入变纯浑净浊而干燥的氮气，其目的是:
12 32 3： 8
点 燃CO2
44 ： 11
（2）不完全燃烧 （氧气不充足），生成CO
2C + O2
24 32 3： 4
点 燃2CO
56
：
7
木炭的燃烧
小资料
金刚石失踪案
• 在一个偶然的机会里,科学 家拿放大镜在阳光下聚焦 研究金刚石的时候,突然金 刚石不见了，你猜猜，金 刚石怎么会不见了呢？它 到底去哪了呢？如何证明 呢？
2CO
可见：物质与单质中的、化合物中的氧反应，都是氧 化反应。
指出下列具有还原性的物质：
高温
2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2↑
△
H2+ CuO
Cu + H2O
CO+ CuO △ Cu + CO2
※H2、C、CO三种常见的还原剂
例1.书写档案规定使用碳素墨水，其理由是( B ) A. 单质碳不与其他任何物质反应 B. 常温下，碳的化学性质不活泼 C. 碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质 D. 这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物
3、还原性:(与某些氧化物反应)
高温
2CuO + C
2Cu + CO2↑
高温
2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2↑
设计
作业
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 你要感谢告诉你缺点的人。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。 相信你行，你就活力无穷。 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
课题1 金刚石、石墨和C60
第2课时 单质碳的化学性质
课题1 金刚石、石墨和C60
1、金刚石、石墨和C60都是由 碳元素组成的单质。但是由于
它们的 碳原子排不列同方，式因此它们的
存在物着理差性异质。
2、金刚石是天然矿物中最 的物质，石墨可作电极，是因
为它具有优良的
性能硬。
3、木炭和活性炭都导具电有
身体健康，学习进步！ 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 只有坚持才能获得最后的成功。
的结构，所以它们相似的
性质是
。
疏松多孔
那么碳吸到附性底具有哪些化学性质呢？
1、稳定性
北宋名画 —《清明上河图》 为什么至今还保存完好？
碳原子结构示意图
常温下碳的化学性质比较 稳定。因此古代用墨书写、 绘画的字画保存时间很久， 且不易变色。
2、可燃性
（1）完全燃烧（氧气充足），生成CO2
C + O2
碳使氧化铜发生了还原反应，具有还原性，叫还原剂。
碳： 得氧、氧化、还原剂；
氧化铜：失氧、还原、氧化剂。
单质碳的还原性可用于冶金工业，例如：利用焦炭可 以把铁矿石（假设含氧化铁）中的铁还原出来。 单质碳高温下也可以与二氧化碳反应生成一氧化碳。
高温
3C + 2Fe2O3
4Fe + 3CO2↑
高温
C + CO2