汉字听写大赛活动方案
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汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展,人们越来越依赖键盘输入汉字,手写汉字的能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化,提高同学们的汉字书写能力,激发同学们学习汉字的兴趣,我们特举办本次汉字听写比赛。
二、活动主题“书写经典,传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力,让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 激发同学们学习汉字的兴趣,增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛:以班级为单位,组织学生进行汉字听写比赛,选拔出优秀选手参加复赛。
2. 个人报名:学生也可自行报名参加比赛。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报,宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知,扩大活动影响力。
3. 组织宣传委员在班级内进行宣传,鼓励同学们积极参与。
九、活动流程1. 班级初赛:各班级自行组织学生进行汉字听写比赛,选拔出班级前三名参加复赛。
2. 复赛:组织进入复赛的选手进行现场听写比赛,评选出前十名进入决赛。
3. 决赛:组织进入决赛的选手进行现场听写比赛,评选出一、二、三等奖和优秀奖。
十、比赛规则1. 比赛采用积分制,每位选手听写的正确词语数量即为其得分。
2. 比赛过程中,选手不得使用任何电子设备或求助他人,否则视为作弊,取消比赛资格。
3. 比赛结束后,若出现分数相同的情况,则进行加时赛,决出最终名次。
十一、评分标准1. 书写正确:每个词语 10 分,共 100 分。
2. 书写规范:每个词语 10 分,共 100 分。
十二、奖项设置1. 个人奖:一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名,优秀奖[X]名。
2. 团体奖:根据班级组织情况和选手表现,评选出优秀组织奖[X]名。
十三、活动预算1. 宣传费用:海报制作费[X]元,宣传材料印刷费[X]元,共计[X]元。
汉字听写大赛活动策划书活动概述:汉字听写大赛旨在提高参与者对汉字的认识和理解,加强汉字的学习与使用,提高汉字书写的准确性和美感。
通过比赛的形式,培养参与者的语言表达能力和文字表达能力,促进大众对汉字文化的传承与发展。
活动目标:1. 提高参与者对汉字的理解和使用能力。
2. 培养参与者的汉字书写准确性和美感。
3. 增强参与者的语言表达能力和文字表达能力。
4. 推广汉字文化,促进传统文化的传承与发展。
活动时间:预计活动时间为一天,具体时间待确定。
活动地点:选择一个适合举办比赛的场地,如学校礼堂或多功能厅。
活动流程:1. 报名阶段:- 在学校或社区广场张贴活动海报,宣传活动信息,吸引参赛者报名参加。
- 设立线上报名通道,方便有意参赛的人员进行报名。
- 报名截止时间为活动前两周。
2. 赛前准备:- 组织筹备团队,包括活动策划、场地搭建、道具购买等。
- 准备汉字听写题目,根据不同年龄和能力段设置不同难度的题目。
- 对报名参赛者进行分组,确保比赛公平公正。
3. 活动流程:- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段:参赛者根据题目听写汉字,通过分数选拔出进入决赛阶段的选手。
- 决赛阶段:选手在台上听写,现场评委进行打分评审,最终决出胜出者。
4. 活动亮点:- 设立奖项,包括团体奖和个人奖,以鼓励参赛者积极参与。
- 在活动现场设置汉字文化展览区,展示汉字的演变历史和文化内涵。
- 邀请专业人士举办有关汉字书法和汉字文化的讲座,增加活动的学术性和趣味性。
- 进行现场直播或录制比赛过程,扩大活动的影响力。
5. 资金与资源:- 活动经费可以通过赞助商和学校、社区的支持来筹集。
- 可以联系当地文化部门、书法家协会等机构,寻求合作和支持。
6. 宣传推广:- 利用线上社交媒体、校内通讯平台等渠道进行活动宣传。
- 制作宣传海报、宣传视频以及活动节目单,提高活动知名度。
7. 安全与保障:- 在活动现场设置急救箱等应急设备,并配备专业的医疗人员。
汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典,传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及,越来越多的人习惯了用键盘打字,汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化,提高同学们的汉字书写能力,特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位:[主办单位名称]2. 承办单位:[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广:制作宣传海报、宣传单页等,通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传,扩大活动影响力。
2. 邀请评委:提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委,并向他们介绍比赛规则和注意事项。
3. 准备奖品:根据比赛名次设置相应的奖品,如学习用品、书籍等。
4. 布置赛场:提前布置比赛场地,准备好书写用具、草稿纸等。
八、活动流程1. 报名阶段:参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 初赛阶段:参赛者在规定时间内完成试卷答题,根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段:进入决赛的选手进行现场听写,由评委根据书写规范和正确率进行打分,最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式:举行颁奖仪式,为获奖选手颁发证书和奖品。
九、比赛规则1. 初赛规则:参赛者在规定时间内完成试卷答题,试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。
根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
2. 决赛规则:进入决赛的选手进行现场听写,由评委根据书写规范和正确率进行打分。
每个词语或诗词的听写时间为[X]秒,选手在听到提示音后开始书写,时间结束后必须停止书写。
写错、漏字、多字均视为错误,不得分。
3. 评判标准:评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判,同时考虑选手的书写速度和正确率。
十、评分细则1. 书写规范(30 分):笔画正确,无错别字。
字体结构合理,符合硬笔书法的基本要求。
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字,弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视,培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音、形、义,提高学生的汉字书写能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间:[具体日期]地点:学校会议室或大礼堂五、活动安排(一)前期准备1. 宣传推广:通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动,鼓励学生积极参与。
2. 组织报名:学生在规定时间内报名,填写参赛信息。
3. 选拔参赛选手:根据报名情况,组织选拔赛,选拔出优秀选手参加决赛。
4. 准备比赛材料:包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。
5. 培训指导:对参赛选手进行集中培训,讲解汉字书写技巧、规范要求等。
(二)比赛环节1. 汉字听写:根据题库中的汉字,由主持人读出汉字及拼音,选手在规定时间内写出汉字。
2. 解释词义:选手写出汉字后,解释其词义,考察选手对汉字的理解和运用能力。
3. 飞花令:设置飞花令环节,选手根据给出的主题字,说出含有该字的诗句。
4. 观众互动:设置观众互动环节,让观众参与汉字听写,增强活动的趣味性和参与度。
(三)比赛规则1. 比赛采用积分制,答对一题得相应分数,答错不扣分。
2. 每位选手有一定的答题时间限制,超时将视为答错。
3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。
4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名,对获奖选手进行表彰奖励。
(四)后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动,发挥示范引领作用。
六、活动预算1. 比赛材料费用:[X]元2. 评委酬金:[X]元3. 奖品及证书费用:[X]元4. 宣传推广费用:[X]元5. 其他费用:[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全,设置安全警示标识。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判,确保比赛的公平公正。
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写,领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展,人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化,越来越多的人习惯使用键盘输入汉字,导致汉字书写能力逐渐下降。
为了提高同学们的汉字书写能力,弘扬中华优秀传统文化,特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位:[主办单位名称]2. 承办单位:[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报,介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道,扩大活动的影响力。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报,向同学们宣传活动的相关信息。
4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单,让更多的同学了解活动。
七、活动流程1. 报名阶段:[报名开始时间]-[报名结束时间],学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛,报名截止后,由工作人员对参赛选手进行分组。
2. 初赛阶段:[初赛时间],初赛采用笔试的形式,每个参赛队伍派一名代表参加比赛,根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段:[决赛时间],决赛采用现场听写的形式,参赛队伍轮流上台听写,每个队伍轮流派一名选手参加比赛,根据选手的听写正确情况累计分数,最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式:[颁奖时间],在学校大礼堂举行颁奖仪式,为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用:海报制作费[X]元,宣传材料费[X]元,媒体报道费[X]元,共计[X]元。
2. 比赛用品费用:包括试卷印刷费[X]元,笔墨纸张费[X]元,共计[X]元。
3. 奖品费用:一等奖奖金[X]元,二等奖奖金[X]元,三等奖奖金[X]元,共计[X]元。
4. 其他费用:包括工作人员酬金[X]元,嘉宾邀请费[X]元,共计[X]元。
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、活动主题“让汉字书写文明,让文化传承发展”二、活动目的本活动旨在提高同学们对汉字的理解和书写能力,弘扬中华优秀传统文化,增强同学们的文化自信和爱国情感。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点时间:[具体时间]地点:[具体地点]五、活动安排(一)宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传,发动同学们积极参与。
(二)报名方式1. 线上报名:在学校官方网站或公众号指定填写报名信息。
2. 线下报名:在学校食堂、教学楼等地设置报名点,填写报名表格。
(三)比赛环节1. 初选赛采用笔试形式,考查选手对汉字的掌握情况。
根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛(1)听写环节:选手根据主持人读出的词语或汉字进行书写。
(2)解释环节:选手对写出的汉字进行解释,考查其对汉字意义的理解。
(3)抢答环节:设置一些与汉字相关的问题,选手进行抢答。
(四)比赛规则1. 比赛过程中,选手需保持安静,不得使用任何通讯工具或查阅资料。
2. 听写和解释环节,选手需在规定时间内完成书写和回答,超时将视为答错。
3. 抢答环节,选手需在主持人读完题目后迅速按下抢答器,答对加相应分数,答错扣相应分数。
4. 比赛设置评委,对选手的表现进行评分,最终成绩为三个环节得分总和。
(五)奖项设置1. 个人奖项根据比赛成绩,设立一等奖、二等奖、三等奖若干名,并颁发荣誉证书和奖品。
2. 团体奖项根据班级参赛选手的总成绩,设立优秀组织奖若干名,并颁发荣誉证书。
(六)活动预算1. 宣传费用:海报制作、宣传单印制等,预计[X]元。
2. 比赛材料费用:试卷、答题卡、奖品等,预计[X]元。
3. 其他费用:评委酬金、场地布置等,预计[X]元。
六、活动注意事项1. 活动组织人员要提前做好比赛场地的布置和准备工作,确保比赛的顺利进行。
汉字听写大赛方案汉字听写大赛方案(通用12篇)为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的汉字听写大赛方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
汉字听写大赛方案篇1一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。
经学校研究决定,特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。
3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象全体学生。
四、活动主题及内容主题:弘扬汉字文化书写美丽人生内容:各年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。
以语文基础字词为主。
选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。
具体活动内容如下:1、一年级考本年级字词2、二年级以上考一年级至所学年级的字词五、活动安排赛前准备:各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结(高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理),对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理,每个年级必须要有2首古诗词,并保证师生人手一份。
活动形式:活动以年级组为单位,先在组内进行宣传、准备,并进行选拔,每组选出班级50%的学生组成代表队,参加学校的.决赛。
六、活动环节“无规矩不成方圆”,为贯彻执行弘扬汉字文化的政策,巩固学生听写能力,本活动须有计划,有阶段的进行。
第一阶段(11月4日11月10日)各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结(高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理),对易混易错的字,易出现倒笔的字进行归纳梳理,每个年级必须要有2首古诗词,并保证师生人手一份。
汉字听写活动策划书3篇篇一《汉字听写活动策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝,承载着悠久的历史和丰富的内涵。
然而,在当今信息化时代,人们对汉字的书写和理解能力有所下降。
为了弘扬中华汉字文化,提高学生对汉字的学习兴趣和书写水平,特举办本次汉字听写活动。
二、活动主题“书写汉字魅力,传承中华文化”三、活动目的1. 激发学生对汉字学习的兴趣,增强学生对汉字的热爱和认同感。
2. 提高学生的汉字书写能力和词汇积累水平。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组,负责策划、组织和协调活动的各项事宜。
2. 确定活动评委,邀请语文老师、书法老师等担任评委,确保评判的公正性和专业性。
3. 准备活动所需的汉字听写题目,题目涵盖常见的汉字、词语、成语等,难易程度适中,具有一定的挑战性。
4. 制作活动宣传海报、横幅等宣传材料,提前进行宣传推广,提高活动的知晓度和参与度。
5. 准备活动奖品,如奖状、文具、书籍等,以激励学生积极参与。
6. 布置活动场地,确保场地整洁、舒适,音响、灯光等设备正常运行。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞,强调汉字文化的重要性和本次活动的意义。
学生代表发言,表达对活动的期待和参与的决心。
2. 汉字听写环节学生按照班级分组,每组推选若干名代表参加比赛。
主持人宣读题目,学生在规定时间内写出正确的汉字或词语,写错或未写出视为淘汰。
比赛采用淘汰制,逐渐决出优胜者。
评委对选手的书写进行评判,给出分数和点评。
3. 互动环节设置汉字知识问答环节,观众可以举手回答问题,答对者可获得小奖品。
邀请书法老师现场展示书法技巧,讲解汉字书写的要点和注意事项。
4. 颁奖仪式根据比赛成绩,评选出一、二、三等奖和优秀奖,并颁发奖状和奖品。
邀请学校领导为获奖学生颁奖,合影留念。
5. 闭幕式九、活动预算1. 宣传费用:[X]元2. 奖品费用:[X]元3. 场地布置费用:[X]元4. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十、活动注意事项1. 确保活动场地的安全,设置必要的安全警示标志。
汉字听写大赛活动策划书文档4篇Chinese character dictation contest activity planning do cument编订:JinTai College汉字听写大赛活动策划书文档4篇小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:汉字听写大赛活动策划书文档2、篇章2:初中汉字成语听写大赛策划书范文3、篇章3:初中汉字成语听写大赛策划书范文4、篇章4:初中汉字成语听写大赛策划书范文篇章1:汉字听写大赛活动策划书文档一、活动目的为丰富我校大学生的课余生活,提高大学生的汉字书写以及听写能力,扩展大学生的汉字储备量并提升书法水平,充分展现当代大学生魅力,发扬人文与xxx学院学生的精神风貌。
二、活动对象人文与xxx学院全体在校学生三、活动具体流程及内容策划(一)初赛选拔方式:由各班班级自行选拔,组织同学参加听写(必须使用钢笔书写正楷字,钢笔自备),主持人报出25个词以及释义。
一个词和其释义读两遍,读完之后间隔10秒再读下一个,直到25个词结束。
评分标准:每写正确一个词加4分,算得总分再按照书写的水平乘以70%-100%算得最终得分。
选拔方式:取每个班级得分的前三名组成班级队伍进入复赛。
各班班长将班级进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至书法协会。
报送时间:周三下午4.30-5.30 报送地点:大同楼c308(二)复赛复赛形式:选拔出的所有12级班级代表队为a组,所有13级班级代表队为b组。
a、b组分别进行组内比赛。
汉字听写大赛活动方案嘿,朋友们,今天咱们就来聊聊如何策划一场既有趣又充满挑战的汉字听写大赛!下面就是我为这场活动构思的方案,保证让你眼前一亮!一、活动背景汉字是中华民族的瑰宝,传承了千年的文化底蕴。
为了弘扬汉字文化,提高学生对汉字的认识和书写能力,我们决定举办一场汉字听写大赛。
二、活动目标1.增强学生对汉字的兴趣和热爱。
2.提高学生的汉字书写能力。
3.传播汉字文化,弘扬民族精神。
三、活动主题“书写汉字,传承文化”四、活动时间2023年10月1日(国庆节)五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校师生七、活动内容1.活动前期筹备(1)宣传:利用校园广播、班级通知、家长群等多种渠道进行宣传,让更多同学了解活动,积极参与。
(2)报名:设置报名处,接收学生报名,确保参赛人数充足。
(3)选拔:组织预赛,选拔出优秀选手参加决赛。
2.活动流程(1)开场:主持人致辞,介绍活动背景、目的和意义。
(2)比赛环节:分为两个阶段。
第一阶段:听写环节。
选手根据主持人读出的汉字,进行书写。
每轮比赛结束后,由评委评分,选出晋级选手。
第二阶段:抢答环节。
选手根据主持人读出的汉字,进行抢答。
答对的选手得分,答错的选手扣分。
最终得分高的选手获胜。
(3)颁奖环节:为获奖选手颁发奖品,表彰他们的优秀表现。
3.活动亮点(1)评委阵容:邀请知名书法家、语文教师担任评委,保证比赛的公正性和权威性。
(2)现场互动:设置观众互动环节,让观众参与比赛,增加活动趣味性。
(3)奖品设置:奖品丰富,包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,以及精美礼品。
八、活动预算1.场地租赁费用:1000元2.道具购置费用:500元3.奖品费用:2000元4.宣传费用:500元5.评委费用:1000元6.其他杂费:500元总计:5500元九、活动效果评估1.参与人数:以报名人数和现场观众人数为评估指标。
2.活动满意度:通过问卷调查了解参与者的满意度。
3.活动影响力:通过媒体报道、社交媒体转发等了解活动的影响力。
汉字听写大赛活动方案
为深入学习和贯彻落实教育部下发的《中小学书法教育指导纲要》和省教育厅、省语委下发的《关于全面推进学校语言文字规范化建设的意见》,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,我校小学部根据上级文件精神决定开展汉字听写大赛活动,现制定活动方案如下:
一、比赛时间、地点
小学组:拟定于3月9日(星期三),下午13:00比赛开始(12:50分入场完毕);
比赛地点:河九小学部三楼阅览室。
二、活动目的
㈠通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。
㈡引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。
㈢通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。
㈣通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。
三、参赛对象
小学组五年级学生(每班各7名选手)。
四、比赛内容
以国务院2013年公布的《通用规范汉字表》(语文出版社)为基础,并结合学生的学习实际适当向外扩展,要求书写规范、工整。
五、比赛规则
㈠比赛统一时间地点、集中现场听写的方式进行。
比赛采用百分制,听写50个词语,每个词语2分,(每字一分)。
听主考官报词语及词语释义,按个人得分总分从高到低计算个人名次。
㈡现场设主考官一名,计时员一名,监考员二名。
主考官负责读出考题词汇,并对词语进行解释以避免类似同音多词的情况出现;计时员负责把握现场选手答题时间;监考员负责选手准考证核对、答题纸及草稿纸发放和回收,同时负责维持考场答题秩序。
㈢考官宣读考题词汇、提供基本解释之后,计时员开始计时。
学生在30秒内在答题纸上书写相对应汉字。
计时终止开始下一个词语的听写。
六、结果运用
根据比赛要求,综合表现前5名选手代表学校参加伊通县第一届“情系母语传承文明”
汉字听写大赛
七、几点要求
㈠高度重视。
要充分认识开展汉字听写大赛工作对提高青少年语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、促进素质教育全面实施的重要意义,积极选拔参赛选手,组建参赛队伍。
㈡选教结合。
选拔活动要与学校教育教学有机融合、相互促进,通过选拔活动进一步调动教师的教学积极性,强化识字写字教学,促进中小学规范汉字认知能力与书写水平的提高。
㈢精心组织。
赛前培训应在学生自愿且不影响正常学习的前提下开展,确保选拔活动不影响学校的正常教育教学。
八、人员安排
组长:李井旭
副组长:高朋飞勾章
主考官:桑丽晶
计时员:张冬梅
监考员:王欢欢朱静楠。