情系中国结

动手 时间
现在让我们以小组为单位，制作一个 或多个绳结饰品，展示出来与同学们 交流。
谢谢观看
吉祥结
吉祥如意，大吉大利
如意结
事事顺心，万事如意
盘长结
回环延绵，长命百岁
方胜结
一帆风顺，方胜平安
中国结的特点
每一个结都是用一根绳完成 上下左右是对称的 通过绾、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技 法循环有序地进行编结
中
国
结
中国结的运用很广，古代常用于腰带、佩玉、帐
的
钩、扇子、灯笼和剑柄上，现在随着潮流的发展，
化出多种组合方式，编制出别致的生活小饰品。
中国结编制三要点
1.编——让绳子依照一定的原则前进。 2.抽——结体形成后,把它抽结实。 3.修——最后的处理修饰。
团锦结编制步骤
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
吉祥结 编制步骤
肆
中国结-中国心
Zhong Guo Jie - Zhong Guo Xin
中国结的种类
中国结有200多个种类。主要有两大系列，吉祥挂饰和编结
服饰，每个系列又包括多个品种。
吉祥挂饰：大型壁挂、室内挂件、汽车挂件等； 编结服饰：戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等。
中国结的寓意
据说中国结又叫盘长结，它作为一种装饰艺术始于唐宋时代，到了明清时 期，人们开始给结命名，为它赋予了更加丰富的内涵。
情系中国结
• 祥阁小学三年四班 季凡博 韩天放 石嘉 刘一诺
中心交一
有似错缕 中
千双结红 千丝龙丝 结网凤线
国 结
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目 录
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中认中中动

中国结写宣传语中国结故乡味
1.情系中国结，联通四海心
2.情系中国结，玩偶陶瓷杯。

3.中国结，在世界的每一个角落，告诉每一个人，今天是中国节。

4.火红中国结，跳跃中国年。

5.过年的时候，家家户户一般都会买几个中国结，挂在窗上，挂在墙上。

6.中国结表面看似编织得很复杂，其实那是用一根红色的绳子经过艺人的巧手精巧编织而成，可以编成各种美丽的图案，令人叹为观止!
7.你看，我家到处都挂满了吉祥喜庆的中国结，妈妈的梳妆台上、我家的吊顶上、衣柜门上.到处都可以看到中国结的身影。

8.因为中国结代表着中国人民万众一心，一颗颗火热的心永远栓在一起。

9.一看到红色我就会想起那红红的中国结。

情系中国结活动一:打开中国结（1课时）活动目标:1、通过中国结“基本结”的制作,了解中国结的工艺过程、制作方法和要求,能科学、合理地使用工具和材料，掌握安全操作的规程。

2、能根据图示，自主编制盘长结，初步具有探究的意识。

3、通过中国结的展示活动，学生在交流与评价中养成合作、交流、分享的良好态度和能力，学会发现别人的长处，弥补自己的不足。

活动过程:1、在教师指导下，学生根据图示进行盘长结制作，从中摸索出简单中国结的制作方法与技巧，以及工具、材料的选择与使用。

2、学生根据图示，尝试其它基本结的制作。

3、以班级为单位进行小型经验成果展示，让学生进行自评与互评，达到资源共享，经验互通的效果。

评价内容应侧重劳动与技术教育的目标，如学生的识图能力及编结技巧等。

活动意图：学会编制中国结是现代初中生一种普遍需求，设计此活动既迎合了学生的兴趣需要，又使学生在此过程中，掌握了相关的劳动技能。

活动二:心有千千结（4课时）活动目标:1、通过市场调查、访问、上网查询等途径，了解中国结制作的相关知识，提高搜集、整理信息的能力。

2、能独立设计和编制中国结 ,进一步掌握编制技巧，发展创新思维与创造能力。

3、通过调查、访谈等社会实践活动，了解中国结与中国文化的相关知识，激发自己对我国传统文化和美好生活的热爱之情。

4、通过《中国结与中国文化》研究方案的设计与实施，成果的展示与交流，初步掌握研究性学习的过程与方法。

活动过程1、布置学生搜集与整理关于中国结制作方法资料，为学生自创中国结打好基础.2、引导学生运用美术等方面的知识设计中国结，包括颜色的搭配，材料的选择等。

学生根据自己的设计方案,尝试中国结的制作.3、学生在教师指导下，进行活动课题的选择与确定。

4、教师指导学生划分小组，制定研究方案。

研究方案一般包括：所选课题的目的、意义、研究条件、内容、现状、分工、经费和安全问题等。

5、学生根据制定的方案进行社会调查研究等一系列活动，并做好活动记录，完成研究报告。

《情系中国结》活动设计教师：何晓芳学校：沈阳市第一六五中学选题依据中国结，它身上所显示的情致与智慧正是汉族古老文明中的一个侧面。

是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。

然而时至今日，由于诸多原因，中国结艺术的传承面临着青少年学习兴趣减弱，中国结编制手艺失传。

相比流行文化，现代群体对于传统艺术的关注和相关知识层面的储备更显逊色。

我们身边的学生对它的关注更是少之又少，如何引导学生关注传统艺术，主动去了解、学习有关中国结的知识尤为重要。

悠久的历史和漫长的文化沉淀使“中国结”蕴涵了中华民族特有的文化精髓。

它不仅是美的形式和巧的结构的展示，更是一种自然灵性与人文精神的表露。

因此，对传统“中国结”工艺的继承和发展是极有意义的。

活动背景中国结就像中国的书画、雕刻、陶瓷、菜肴一样，容易被外国人辨认出来，可见中国结对中华民族的代表性。

中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。

在北京申办奥运会的过程中，中国结作为中国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。

中国结由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。

“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，兴盛长远规划，流传至今。

为使学生了解中国结的历史文化，更为中国传统艺术的流传与兴盛，确立了《情系中国结》这一活动主题。

学情分析初一的学生，在青春的门坎上，还未进入学习重压阶段，他们敏感、活跃、爱美。

一说起中国结，大家都很熟悉，说起丝绳编结穿缀的手镯、项链、挂饰同学们都很喜欢，甚至不少男生也乐意配戴。

但由于我们普遍受不参加中考的课程无所畏的观念影响，说到中国结的具体文化内涵学生却知之甚少。

中国结是中华民族千百年所沉淀下的民族文化精髓，博大精深。

课文中提供的一些内容只是教学的一条线索，要想让学生正确的认识了解中国结，传承它，甚至能创造性的发展应用它，达到弘扬民族文化、培养学生价值观和创新精神，发展学生多方面能力的目的。