判断
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二、判断题(答“对”与“否”，每题1分)1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。
( )2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。
( )3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。
( )4.班会一般是由班主任主持的。
( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。
( )。
6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。
( )7.班级组织是学校的行政组织。
( )8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。
( )9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
（）10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。
( )11.班主任工作的核心是指导学生学习（）12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
（）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（）14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。
（）15. 最有教育效力的是行动而不是语言。
（）三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题1分。
)1.在实施班主任工作评价时，(B )是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用(C )谈话。
A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A)主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4.班级管理实施指的是(B )。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C)原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( C)。
A.合作法B.强化法C.示范法D.规范法7.小学班主任工作必须以( A)为根本指导。
A.教育目的B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（A ）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。
A.组织班级教育活动B.组织班级教学活动C.家庭教育工作D.爱国主义教育9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D）原则思想。
A.集体教育B.因材施教C.实践活动D.启发疏导10.搞好班主任工作的基础是（B ）A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主任自身素质D.搞好班级教育工作11.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（C ）A.主题报告会B.竞赛C.讨论D.演讲12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（C）谈话。
A.渐进式B.循导式C.商讨式D.谈心式13.班主任工作保证性内容是（B ）A.班集体建设B.班级管理C.班级活动D.班级教育工作二、判断题(答“对”与“否”)5题、8题、16题对答“对”，其他题答“否”班主任基本大赛笔试复习题（二）二、选择1、（多选）班主任的素质有（A B C D ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、（多选）班主任的修养包括（A B C D ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、（多选）班主任的教育方式应是（B D）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（A ）A、鼓励式B惩罚式5、（多选）班主任与科任老师之间的关系应是（A B C）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
6.[多选] 在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（B D E）A : 家长B : 校园环境C : 教学设备D : 学校风气E : 教师的心理素质7.[多选]心理健康教育课程的教学方法主要有（A B C D E）A : 角色扮演法B : 认知法C : 榜样引导法D : 讨论法E : 行为强化法8.[多选] 心理健康教育课程的主要形式有（B C D）A : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式9.[多选] 小学生注意的特点有（A B C E）A : 不稳定B : 范围小C : 容易转移D : 分配能力强E : 分配能力不强12. [多选] 学生不良品德的转化包括以下阶段：（B D E）A. 改过自新的意向B. 醒悟 C .反复D. 转变E. 巩固和稳定13. [多选] 对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（ABC）A．财产罚B．补偿罚C．精神罚14. [单选] 有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（B）A．隐私权B．名誉权C．休息娱乐权19. [单选] 小学班主任工作必须以( A )为根本指导。
A.教育目的B.教育计划21. [单选] 小学生的情感教育要(A)A.从认知入手B.减少说教23. [单选] "由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是(B)A.概括化B.绝对化C.糟糕至极D.都不是24.[单选] 学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。
学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：（A）A．只有在学校存在过错的情况下B．只有在被家长告上法庭的情况下C．只有在学生受到伤害的情况下25. [单选] 学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（B）A.指导者和保护者B.教育者和保护者C.管理者和教育者人的心26. [多选] 未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ABC）A.生命权B.身体权C.健康权27.[单选] "昔孟母,择邻处"这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响(D)A.学校环境B.社区环境C.家庭环境D.社会环境28.[多选] 教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ A B C ）A．生命权B．身体权C．健康权29.（单选）教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（D ）A.物理环境B.学习环境C.社会环境D.心理环境30.（单选）班主任首要的、根本的任务是（D）A.生活关怀B.学习关怀C.精神关怀D.职业关怀31. （单选）根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术（C）。
A.心理治疗B.心理咨询C.心理诊断D.心理测验32. （单选）对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（A）。
A.核心内容B.主要环节C.一般要求D.附加成分33. （单选）学生综合素质评价应体现( A )。
A.导向性B.批判性C.限制性D.约束性34. （单选）班主任的教育劳动是一种( C ) 的劳动。
A.复杂性B.事务性C.专业性D.繁琐性35. （单选）班主任是班集体的( A B C ) 。
A.组织者B.监督者C.指导者D.教育者36.（多选）后进生的学业不良行为的自我归因有（A C D ）A.退缩型归因B.反社会型归因C.攻击性归因D.服从性归因37.（多选）学生应当不断提高自护意识和自护能力，为此（B C D ）。
A.学生应当遵守学校的规章制度和纪律B.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄，避免和消除相应的危险C.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的认知能力，避免和消除相应的危险D.学生在不同的受教育阶段，应当根据法律行为能力，避免和消除相应的危险38．（单选）不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。
他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？（A）A．他们的监护人B．他们的班主任C．他们的同学39．（单选）多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人（C）。
A．十周岁以上、十六周岁以下B．十二周岁以上、十六周岁以下C．十周岁以上、十八周岁以下44．（单选）新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是：（A）A.学会做人B.学会学习C.学会选择46．（单选）班主任工作的中心环节是（C）A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体47．（单选）教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C）A．15天B．10天C．30天48．（单选）学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）A．监护人B．监护人的代理人C．责任人49.“亲其师，信其道”反映了（AC）教育原则。
A.以身作则B.启发疏导C.爱严相济D.因材施教50．（多选）在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
（正确）2、学生是教师进行教育工作的对象。
（正确）3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
（正确）4、知识是班主任个人影响力的资源。
（正确）5、班主任在教育过程中，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
（正确）6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
（正确）7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力（正确）8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
（错误）9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
（正确）10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友（正确）11.较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高. （错误）12.专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为. （正确）13.挫折容忍力是遗传而来的. （错误）14.心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域. （正确）15.和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣. （正确）16.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环. （正确）17.教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机. （正确）18.心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性（正确）19.学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证（正确）20.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展（错误）21.心理辅导的传播媒介主要是语言（正确）23.参观,访问是常用的价值观辨析法（错误）25.心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域（错误）26. 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大. （错误）28. "“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。
