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历年华师大复试口试锦集口试（原创）历年华师大复试口试锦集先自我介绍，然后老师随意问问题，考核综合能力，比如为什么选择这个专业（几乎人人必问）；你平时关注社会新闻吗，哪件印象比较深；读过哪些书籍；你读这个专业以后出来想干嘛（我回答当老师）；（接着借着老师的话题问）那你上课时学生顶撞你怎么办、学生不写回家作业怎么办；你以前专业（我是跨系）挺好的为什么改了。
整场面试节奏轻松，还是有说有笑的，老师都是面对微笑哦。
英语面试：以前是和英语老师对话，今年是抽题目，一分钟思考，然后讲，考察逻辑思维能力和表达能力，听力没考。
占总分比例比较小，我抽到的是“Which d o you think is more important,health or wealth ,why?”我这个表现不好，老师安慰我说“没关系，只要会讲就可以了”。
英语面试：自我介绍，看过什么书，为什么选择此专业专业面试：似乎聊专业的很少。
你怎么选择这个专业啊，家里怎么样啊？穷啊？富啊？。
翻译理论与实践方向复试（回忆版）面试：1． Introduction in English2． Why do you want to study our major ?3． What makes a good translator ?4．看过哪些期刊和书籍，介绍。
5．发表过什么文章。
6．古文功底如何，对道法自然怎么看。
7．知道语言哲学吗?8．毕业论文的思路9．西方语法学派谈几个，80年代影响力最大的是哪个。
10. 如果在教学过程中出现不懂的地方，你会怎么做？学前教育学面试英文自我介绍英文回答读过哪些有关学前教育的书（最好如实说，没读过的就不要说，老师有可能叫你谈看法）抽题，我知道的有你认为的理想的师幼互动学前教育研究方法对课程管理的理解课程与教学系课程与教学论综合知识面试5分钟，150分各人情况不同，老师又叫我谈毕业论文的设计和框架，其余都是聊天，随便聊聊的英语口语5分钟，60分让我先自我介绍谈一下自己看过的一本书的名字并介绍书中表达的一种思想，还有就是为什么考研接着老师会围绕你的回答问你一些专业上的东西，比如你看过哪些书啊，印象最深的是哪本啊（问的会很具体）。
华中师范大学语言学历年考研试题目录华中师范大学语言学历年考研试题 (1)华中师范大学2003年研究生入学考试试题 (1)华中师范大学2004年语言学真题 (2)华中师范大学2004年研究生入学考试试题 (4)华中师范大学2005年语言学真题 (5)华中师范大学2005年研究生入学考试试题 (7)华中师范大学2006年研究生入学考试试题 (8)华中师范大学2006年研究生入学考试试题 (10)华中师范大学2007年研究生入学考试试题 (11)华中师范大学2007年研究生入学考试试题 (12)华中师范大学2008年研究生入学考试试题 (14)华中师范大学2009年研究生入学考试试题 (17)华中师范大学2010年研究生入学考试试题 (19)华中师范大学2011年研究生入学考试试题 (22)2012年华中师范大学文学院大综合真题试卷 (24)2013年华中师范大学考研真题 (27)2014年考研华中师范大学文学院真题 (28)2014年考研华中师范大学语言所真题 (30)华中师范大学2003年研究生入学考试试题一、填空（30分）1、语言主要属性包括---------性、---------性、---------性和---------性。
2、语言学的研究可以分为三类：---------、---------和---------。
3、非音质音位是以---------、---------、---------为语音形式的音位。
4、“语用学”这一术语是由美国哲学家---------提出来的；语言行为理论是由英国哲学家---------提出来的；合作原则是由美国哲学家---------提出来的。
5、语言发展的原因可以从---------、---------和---------三个方面来考察。
6、本世纪30年代，在欧洲的丹麦形成了以---------为代表的学派。
他们试图建立一门新型的语言学：---------。
7、语汇系统包括三种不同层级的语汇单位：---------、---------和---------。
华中师范大学2010年汉硕初试试卷一汉语语言学基础知识（共80分）填空题（每小题1分，共30分）现代汉语普通话以___________________________________________作为语法规范。
汉语以语序和________________________________________为主要语法手段。
中国使用人口最多的方言是____________________________________。
__________________________________________是语音的发音体。
__________________________________________是最自然的语音单位。
音位是一个语音系统中_________________________________的最小语音单位。
舌面前半高不圆唇元音是______________________。
现代汉语普通话上声调的调值是________________。
现代汉语普通话的辅音有______________个。
按照发音部位，[m]、[n]在普通话中属于________________________________。
普通话辅音[f]的名称是____________________________________________。
从文字体系上看，汉字属于_______________________________体系文字。
《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是_____________________字。
现代汉字的标准字体是_____________________________。
语言中能独立运用的最小单位是_____________________。
韵文里，几个处在句子末尾的同韵音节叫_______________________________。
熟语是一些久经沿用基本定型的固定短语，主要包括成语、惯用语和____________。
2010年华中师范大学汉语国际教育硕士真题汉语基础壹、汉语语言文学基础知识（共80分）一、填空题（每小题一分，共30分）1.现代汉语普通话以（）作为语法规范。
2.汉语以语序和（）为主要语法手段。
3.中国使用人口最多的方言是（）。
4.（）是语音的发音体。
5.（）是最自然的语言单位。
6.音位是一个语音系统中（）的最小语音单位。
7.舌面前半高不圆唇原因是（）。
8.现代汉语普通话上声调的调值是（）。
9.现代汉语普通话的辅音有（）个。
10.按照发音部位in,n在普通话中属于（）。
11.普通话辅音f的名称是（）。
12.从文字体系上看，汉字属于（）体系文字。
13.《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是（）。
14.现代汉字的标准字体是（）。
15.语言中能独立运用的最小单位是（）。
16.韵文里，几个处于句子末尾的同韵音节叫（）。
17.熟语是一些久经沿用基本定型的固定短语，主要包括成语，惯用语和（）18.以实语素为词根加上词缀构成的词叫（）。
19.语体风格一般分为口语风格和（）两大类。
20．构成词义的最小意义单位是（）。
21.多义词的义位中最早的义位叫（）。
22.词义派生的方式，一般包括为（）和比喻两类。
23.具有共同义素的词语组成的集合叫（）。
24.根据语气分出来的句子类型叫（）。
25.代词可以分为人称词，（）和疑问代词三类。
26.汉语词类划分的主要依据是（）。
27.“A，以便B”复句表示（）关系。
28.“咱不见不散。
”是（）关系的紧缩句。
29.“大家都为你捏着一把汗。
”运用了（）修辞格。
30．对偶以意义为标准，可分为正对，反对和（）三种。
二、判断题（共20分）1．汉语是联合国的工作语言之一。
2.现代汉语共同语在中国大陆叫普通话，在台湾叫话语，在新加坡，马来西亚叫国语。
3.古代汉语单音节词占优势，现代汉语双音节占优势。
4.汉字形体演变的总趋势是简化。
5.语音的四要素是：音高，音强，音质，音色。
6.儿化词都是名词。
华中师范大学二〇〇〇年研究生入学考试试题专业：语言类各专业科目:古代汉语方向：语言类各专业方向注意：1、第一大题为所有考生必做题。
2、第二大题为汉语史方向考生必做题。
3、第三大题为其他各方向考生必做题。
一、语言专业各方向考生必做题。
（一）解释下列成语或古诗文中加着重号的词语或词组的意义或用法（20分）1．言简意赅赴汤蹈火感激涕零动而见尤池塘生春草云半偏新睡觉颜色憔悴未尝不汉息痛恨于桓灵也（8分）2．星罗棋布车载斗量打草惊蛇日积月累昭王南征而不复，寡人是问先君之好是继（12分）（二）简答题（24分）1．《说文解字》是一部分什么书？有何学术价值？清代研究《说文》最著名听是哪四个人？各自代表是什么？（14分）2．什么是词义的扩大、缩小、转移？请举例说明（10分）（三）将下面一段文字译成现代汉语。
（16分）孟子日：“今有无名之指，屈而不信，非疾痛害事也。
如有能信之者，则不秦楚之路，为指之不若人也。
指不若人，则知恶之：心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。
”二、汉语史方向考生必做题。
(40分)(一) 中国音四声和现代汉语普遍话四声在调类方面有何异同？(12分)(二) 本议和引申义之间的意义关系有哪几种类型？(15分)(三) 解释下列的固定格式。
(13分)1．“如……何“例：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太形王屋何？（《列子·汤问》）2．“……孰与……”例：吾孰与城北徐公美？(战国策·齐策一)3．“无乃……与”例：孔子曰：“求!，无乃尔是过与？”(论语·委氏)三、非衙史方向考生必做题(40分)(一) 联系汉语史，谈谈“繁荣市场”、“丰富生活”之类动宾结构的特点。
(15分)(二) “张”字的声母，现代有些方言中读为d，请联系汉语语音史对此类现象试作阐释。
(13分)(三) 解释下列句子中的“之”字的意义和用法(12分)1．不虞君之涉吾地也。
2．姜氏欲之，焉辟害？3．其是之谓乎？4．邑丈人有之市而醉归者。
华中师范大学二〇〇〇年研究生入学考试试题专业：语言类各专业科目:古代汉语方向：语言类各专业方向注意：1、第一大题为所有考生必做题。
2、第二大题为汉语史方向考生必做题。
3、第三大题为其他各方向考生必做题。
一、语言专业各方向考生必做题。
（一）解释下列成语或古诗文中加着重号的词语或词组的意义或用法（20分）1．言简意赅赴汤蹈火感激涕零动而见尤池塘生春草云半偏新睡觉颜色憔悴未尝不汉息痛恨于桓灵也（8分）2．星罗棋布车载斗量打草惊蛇日积月累昭王南征而不复，寡人是问先君之好是继（12分）（二）简答题（24分）1．《说文解字》是一部分什么书？有何学术价值？清代研究《说文》最著名听是哪四个人？各自代表是什么？（14分）2．什么是词义的扩大、缩小、转移？请举例说明（10分）（三）将下面一段文字译成现代汉语。
（16分）孟子日：“今有无名之指，屈而不信，非疾痛害事也。
如有能信之者，则不秦楚之路，为指之不若人也。
指不若人，则知恶之：心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。
”二、汉语史方向考生必做题。
(40分)(一) 中国音四声和现代汉语普遍话四声在调类方面有何异同？(12分)(二) 本议和引申义之间的意义关系有哪几种类型？(15分)(三) 解释下列的固定格式。
(13分)1．“如……何“例：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太形王屋何？（《列子·汤问》）2．“……孰与……”例：吾孰与城北徐公美？(战国策·齐策一)3．“无乃……与”例：孔子曰：“求!，无乃尔是过与？”(论语·委氏)三、非衙史方向考生必做题(40分)(一) 联系汉语史，谈谈“繁荣市场”、“丰富生活”之类动宾结构的特点。
(15分)(二) “张”字的声母，现代有些方言中读为d，请联系汉语语音史对此类现象试作阐释。
(13分)(三) 解释下列句子中的“之”字的意义和用法(12分)1．不虞君之涉吾地也。
2．姜氏欲之，焉辟害？3．其是之谓乎？4．邑丈人有之市而醉归者。
华中师范大学2010年全日制专业学位硕士研究生复试录取办法为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，培养适应特定行业或职业实际工作需要的具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型人才，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变，进一步完善研究生教育培养体系，我校2010年计划招收全日制专业学位硕士研究生600名。
全日制专业学位硕士研究生和学术型研究生是属于同一层次（全日制硕士研究生）的不同类型，毕业时和学术型研究生一样可以获得双证（硕士研究生毕业证书和专业硕士学位证书）。
根据《教育部办公厅关于切实做好普通高校全日制硕士专业学位研究生资助工作的通知》（教财厅〔2010〕2号）文件精神，要将“全日制硕士专业学位研究生的资助纳入全校资助工作范围，在政策措施、经费投入、条件保障等方面与普通研究生一视同仁”，“要按照规定标准，向全日制硕士专业学位国家任务研究生按月发放研究生普通奖学金”，因此2010年全日制专业学位硕士研究生也参加研究生培养机制改革中学业奖学金的评定。
现根据国家有关文件精神，将我校2010年招收全日制专业学位硕士研究生的有关事项通知如下：一、招生专业领域：法律硕士（法学、非法学）、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、农业推广硕士、翻译硕士、社会工作硕士、教育硕士（专业领域包括：教育管理、学科教学（思政、语文、数学、物理、化学、生物、英语、地理、历史、音乐、体育、美术）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育），详情见我校2010年全日制专业学位硕士研究生招生简章。
二、参加复试的基本要求：1、参加2010年全国硕士研究生招生统一入学考试，并且初试成绩已达到国家A类分数线（专业学位）；生源不足的院系可接收校外考生调剂，但要求报考专业学位的专业领域完全相同，并且满足《华中师范大学2010年接收校外硕士考生调剂的说明》中所规定的条件。
华中师范大学2010年全日制专业学位硕士研究生复试录取办法为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，培养适应特定行业或职业实际工作需要的具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型人才，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变，进一步完善研究生教育培养体系，我校2010年计划招收全日制专业学位硕士研究生600名。
全日制专业学位硕士研究生和学术型研究生是属于同一层次（全日制硕士研究生）的不同类型，毕业时和学术型研究生一样可以获得双证（硕士研究生毕业证书和专业硕士学位证书）。
根据《教育部办公厅关于切实做好普通高校全日制硕士专业学位研究生资助工作的通知》（教财厅〔2010〕2号）文件精神，要将“全日制硕士专业学位研究生的资助纳入全校资助工作范围，在政策措施、经费投入、条件保障等方面与普通研究生一视同仁”，“要按照规定标准，向全日制硕士专业学位国家任务研究生按月发放研究生普通奖学金”，因此2010年全日制专业学位硕士研究生也参加研究生培养机制改革中学业奖学金的评定。
现根据国家有关文件精神，将我校2010年招收全日制专业学位硕士研究生的有关事项通知如下：一、招生专业领域：法律硕士（法学、非法学）、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、农业推广硕士、翻译硕士、社会工作硕士、教育硕士（专业领域包括：教育管理、学科教学（思政、语文、数学、物理、化学、生物、英语、地理、历史、音乐、体育、美术）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育），详情见我校2010年全日制专业学位硕士研究生招生简章。
二、参加复试的基本要求：1、参加2010年全国硕士研究生招生统一入学考试，并且初试成绩已达到国家A类分数线（专业学位）；生源不足的院系可接收校外考生调剂，但要求报考专业学位的专业领域完全相同，并且满足《华中师范大学2010年接收校外硕士考生调剂的说明》中所规定的条件。
附件1：
华中师范大学2010年硕士研究生入学考试参加复试最低分数线
说明：部分院系或专业因上线生源饱和，经研究适当提高学术型硕士研究生参加复试分数线（调整部分以↑标注）；没有调整的院系或专业则以国家线作为我校最低复试分数线；全日制专业学位硕士研究生参加复试最低分数线执行国家线。
后附：国家线
2010年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求（学术型）
2010年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求（专业学位）。
2010华中师大语言研究所复试全程记录一.10号上午综合面试（本人最害怕的一门）说的是8点赶到，我踩着点过去，到的时候7点55，还有很多人在报道，等大家都报道完后，老师让我们在一个大会议室休息，一共有70，80号人吧。
汪国胜老师先给我们讲了下复试的程序，介绍了几位老师，然后让我们填了个表（包括姓名，专业，学校，初试成绩等等，好像考试的时候老师手上就拿着这名单），还发了个表（拟录取的时候用于去人事部门调档案的）。
然后科学学位（包括语言学与应用语言学，对外汉语教学很文字学三个专业）跟专业学位（国际汉语教育硕士）分别进行考试，科学学位的转移到另一个教室候考，专业学位的就在那个大会议室候考。
（我开始还做错教室了，丢人啊嘿嘿）由于本人报考的是对外汉语教学专业，就只能谈下科学学位的面试。
科学学位的大概有30 40号，一个个的轮流到另外一个会议室去面试，排的顺序我不是很清楚，貌似是按报道时候的名单来的，我报的是少数民族骨干计划应该就是最后的。
嘿嘿。
最开始的是个男生，回来了之后大家都蜂拥的问他情况如何，他就很淡定的坐下把情况告诉了我们，全部同学都很安静的听着，这样就形成了良性循环，后面去的每个同学都会把自己的情况，问的题目那些给后面的同学报告下。
大家都很友善，面试回来的同学会叫下一个同学的名字，就这样依次进行。
大概都是先作自我介绍，然后老师会根据自我介绍的内容对你进行提问，有专业问题，也有所谓的闲聊，一般都是一个问题，有个可怜的女生被连着轰炸了三个专业问题（可怜的孩子）。
随机性比较大，都是老师随便发问的注意了，被问到的题目有：1.看过什么专业书（这个是必问的，老师可能还会就你看过的书进行题目，我也被问了）2.小句三律是什么（这是第一个男生的问题)3.被字句的特点4.把字句的特点5.英语中的S跟汉语中的“们”的区别（一英语专业女生的问题）6.跟小学教育有关的问题（一学小学教育的女生的题目，一般不会出这种题，嘿嘿）7.“明明”的词性（放在一个句子里问的，具体的句子忘记了）8.“那个人”中的“那”和“她声音那甜”中的“那”的区别9.什么是小句10.“说说”和“说一说”的区别11.“分明”的词性（我的题目）大面跟大家谈下我面试的情况，嘿嘿进去之前记着先敲门，老师说请进再进去，进去后要记着关门，然后向老师问好。
一共是三个老师，左边的是匡鹏飞老师，中间是谢小明老师，右边的老师不认识，好像是叫姚双云。
匡老师：请坐，先作个自我介绍吧。
我：好的，我。
匡老师：你学什么专业的我：英语匡老师：那你英语考多少分啊我：英语50，考的不好，嘿嘿匡老师：那刚好上线啊谢老师：总分也就多两分我：哦，老师我报的那个少干计划谢老师：噢~，那还可以匡老师：你是少数民族？什么族啊？我：土家族匡老师：哦，土家族，土家族，哪里的土家族啊我：湖南湖南湘西嘿嘿匡老师：看过哪些专业书啊我：嗯。
大二的时候我们学过现代汉语，大三的时候看过语言学教程，北大版本的，不过是英文版的。
还有就是规定的专业书了（这句是废话哈哈。
），还有邢老师的汉语语法三百问，汉语语法学跟邢老师的论文集（这三本书是3月底才买的，在论坛上看学姐们说复试有用，都没咋看就大概翻了下，嘿嘿）右边的老师：汉代汉语是什么版本的我：黄色壳子，上下册，黄柏荣主编的匡老师：那我问你个专业问题把我:好的，您请问匡老师：分明是个什么词性我：分明。
分明。
嗯。
（当时有点愣住了）。
这个不好说。
要放在具体的语境中吧匡老师：那你自己设臵个语境我：嗯。
嗯。
我想想。
（还好反映比较快）比如说。
他分明是个男生中的分明应该是个副词吧。
（因为之前有个女生被问到明明是啥词性，我就按他说的副词答了。
哈哈）匡老师：那还能做别的词性吗？我：肯定可以吧。
匡老师：（提醒我似的）这篇文章条例很分明我：哦，对这篇文章条例很分明，这里的分明应该是个形容词匡老师：为什么是形容词呢？我：因为。
因为。
他受副词很修饰。
（- - 这里脑袋有点短路了，就随便说了下，还顺便补充了一句:不知道对不对，自己是这样想的）匡老师：行，可以了。
叫下下一个同学我：好的，谢谢老师-0- 就这样结束了。
嘿嘿。
进去之前真的很紧张，每个人都很紧张，但是进去之后就好了。
很轻松，老师都很好~不会为难你。
主要是要有礼貌跟老师要有眼神交流，始终面带微笑就行了。
二.10号下午专业笔试通知上说是2点半开考到4点，我去的时候2点20。
教师都已经坐满了。
而且还已经开始考了。
（我的个郁闷啊。
嘿嘿。
反正感觉都不怎么正规）考试的教师就是上午候考的小教师，大家坐的很挤，可以瞄到旁边同学的题目，但是都没人瞄~哈哈。
试卷一共是四个题目，没答卷，就每人发了两张语言所的稿纸。
大家都比较感情泛滥，多数人都问老师多要了稿纸。
写了很多。
对了，监考老师是注意了，题目是从构成上看，翩翩，偏偏，猩猩，星星，姥姥，奶奶这些词是否相同，说说你的看法突然，居然，竟然，忽然，不然，必然是什么词性，说说你的看法谈谈你对同义形式的认识（这个题我是给愣住了，不知道啥是同义形式，就把同义词的概念分类辨析全给写上了，后面出来才发现语法形式与语法意义貌似也有的是同义形式-0-，我的个伤心啊，唉）古文翻译：孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：「我是李府君亲。
」既通，前坐。
元礼问曰：「君与仆有何亲？」对曰：「昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
」元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：「小时了了，大未必佳。
」文举曰：「想君小时必当了了。
」韪大□（足叔）□（足昔）。
（古文是世说新语言语二里面的第三篇。
还有注释。
嘿嘿比较简单，但是我还是翻译错了几处。
去年是考的世说新语言语二的第六篇）11日上午英语测试听力去年的听力听学姐说是40多道选择题，没什么时间给提前看，但是有年direction的时间今年我的个神啊。
去的时候试卷都还没印好。
老师就给我们先放歌听 God is a girl - -还是在昨天上午的大会议室，科学学位的先考。
考完才是专业学位的考。
题目是一样的。
监考老师是个打扮的很洋气的女老师。
穿的大红色的风衣~哈哈~蛮漂亮的试卷印好后老师说就十道选择题。
十分钟搞定。
试卷一发现来就开始放录音，根本没看题目的时间。
而且还没direction 念。
一来就是passage1。
一共是三篇短文。
共十道选择题。
火速就搞定了。
嘿嘿口语考试之前汪国胜老师跟我们监考的是徐杰老师，刚从火车上下来，徐杰老师可是在美国生活了8年的。
大家一阵惊嘘。
嘿嘿候考的教室还是昨天上午面试候考的那个教室徐杰老师蛮可爱的。
进来跟大家打了招呼然后跟大家介绍了考试程序，先是自我介绍，然后他再问一题目，然后徐杰老师念了名单。
跟昨天的顺序一样的。
有个女生叫赵薇，老师念到赵薇时还说“哟。
赵薇都来考试了”嘿嘿。
给大家一种很轻松的感觉口语面试也很快每个人就几分钟。
问到的都是些很简单的日常的题目。
很多都是重复的。
有你的学校，专业，家乡，家庭等等。
后面问了一大半之后直接自我介绍都不用了。
老师直接问题目。
下面跟大家分享下我的口语面试。
进去前还是一样先敲门。
老师：come in我：morning，teacher老师：sit down，please我：（面带笑容，坐下）老师：等会啊。
我发条短信。
（老师可爱的。
竟然让我等他发条短信，还冒出句中文。
哈哈。
于是拿出手机发起来，还把眼镜跟戴太阳眼镜似的搭在头上。
哈哈）老师：well talk sth about your school and your hometown 我：OK，my university is central south university of forestry and technology。
老师：（又冒出中文）中南林科。
？我：中南林业科技大学。
嘿嘿（也直接中文回答了哈哈）我：In changsha，hunan province老师：嗯。
我：继续介绍学校。
后面老师问了我是应届还是本届我当时没反映过来就说了Sorry I lost you （真是丢人啊哈哈）不过老师很好又把题目重复了。
我才回答。
我当时忘记第二个问题是啥了。
老师好像明白我似的就又说了下 then,talk sth about your hometown..于是我就说了一大串。
老师听得津津有味。
我是湖南湘西的。
比较特别的一个地方。
就介绍了下我们那边的特色。
土家族的传统啊什么之类的。
老师还知道宋祖英。
就问我宋祖英是哪里人。
我说古丈。
我还介绍了下凤凰跟沈从文。
嘿嘿（还好之前有所准备在网上搜集了资料）跟老师聊了蛮久。
反正比较轻松。
嘿嘿。
后面的几个我好像是聊的时间最长的一个走的时候老师还说了句 Very Good。
很多同学都害怕口语，其实不用，老师都很友善的。
你想说就说。
嘿嘿四.11日下午跨专业跟同等学历的加试我是跨专业的。
于是要坚持到最后。
考完最后一门。
还是在昨天下午笔试的教室。
监考老师也是一样的。
通知上说的是2点半到5点两个半小时。
人都到齐了还没到两点半就开考了。
并且两门理论语言学跟汉语语言学都只有一个小时。
一共两个小时。
时间可以自己分配。
2小时候一起交卷。
还是做在发得稿纸上。
题型跟去年不同。
去年跟初试差不多。
今年两门都是四个论述形式的题。
每题25分，没有古文翻译注意了，题目如下：汉语语言学普通话中有哪些声母的声调（每个声母和声调各举一例）（25分）这题目我一看就愣住了。
不是韵母才有声调吗，，咋声母冒出声调来了。
就空着是最后才随便乱做的时间想不到。
就把声母跟声调分开回答了。
考完的时候大家这题好像都没把握。
第一名考4百多的女生说她这题只写了一句话。
唉。
估计是题目印错了。
应该是声母和声调把。
希望如此哈哈怎样辨析同义词（从哪些方面辨析同义词）（25分）把字句的特点忘记了。
不好意思。
到时候想起了再给大家补充（25分）理论语言学语言的功能有哪些（25分）语言发展的规律（25分）应用语言学包括哪些方面，就其中的一个方面谈谈你的看法（25分）这题我中午刚好瞄了下。
嘿嘿分析下面一段话的修辞特色威尼斯（Venice）是一个别致地方。
出了火车站，你立刻便会觉得；这里没有汽车，要到那儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”（Gondola）。
大运河穿过威尼斯像反写的S；这就是大街。
另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。
轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它那儿都去。
威尼斯并非没有桥；三百七十八座，有的是。
只要不怕转弯抹角，那儿都走得到，用不着下河去。
可是轮船中人还是很多，“刚朵拉”的买卖也似乎并不坏。
（朱自清《威尼斯》）这题目我初试的时候看过一摸一样的。
就是忘记啦！悔恨死！就自己乱写了几个回来翻是在华师自己出的习题册上面有这题，下面把参考答案附上第一，巧用比喻，如“大运河穿过威尼斯像反写的S；这就是大街。
