第一章(1)认识电工实训室、常用工具
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常用电工工具的使用实训指导书一、实训目的1.学会常用、通用电工工具的识别与使用:验电器、螺钉旋具、螺帽旋具、电工刀、钢丝钳、尖嘴钳、断线钳、剥线钳、活动扳手、镊子。
2.了解常用线路装修工具:电工用凿、手电钻、冲击钻、管子割刀、登高工具、防护工具和常用设备装修工具、电烙铁的使用。
3.熟悉导线连接和绝缘的恢复。
二、原理说明(一)、常用电工用具的介绍: 1、钢丝钳结构:俗称老虎钳,是钳夹和剪切工具,由钳头和钳柄两部分组成。
电工钢丝钳在钳柄套有绝缘管(耐压500伏),可用于适当的带电作业。
作用:弯绞或钳夹导线线头、固紧或起松螺母; 刀口用来剪切导线或剖切软导线绝缘层;铡口用来 铡切电线线芯和钢丝、铅丝等较硬金属。
规格:按总长度分为150、175、200毫米多种 规格。
钢丝钳使用注意事项:使用前,应检查绝缘把柄的绝缘是否完好,以防带电作业时发生触电事故。
用来剪切带电导线时,不得用刀口同时剪切相线和零线,以防短路 。
钢丝钳钳头不应该代替榔头使用,以免损坏。
2、尖嘴钳构造与作用:头部细而长,有细齿,能在狭小的地方工作,夹捏小零件,也可弯圈,带刃口者可剪切细小的铜、铝线。
它的柄部套有绝缘管,耐压一般为500伏。
规格:按总长度计规格有130、160、180、200毫米四种 3、斜口钳构造与作用:斜口钳(又称断线钳)有圆弧形的钳头和上翘的刃口,适宜于剪断金属丝。
钳柄有铁柄、管柄和绝缘柄,耐压一般为1000伏。
规格:按总长度计规格有130、160、180、200毫米四种。
4、剥线钳作用:用来剥削6平方毫米以下塑料或橡胶电线的绝缘层。
构造:由钳头和手柄两部分组成。
钳头部分由压线口和切口构成;分有直径0.5-3毫米的多个切口,以适宜于不同规格的芯线。
手柄是绝缘的,其耐压为500伏。
注意使用时,电线必须放在大于其芯线直径的切口上切剥,否则要切伤芯线。
5、低压验电笔构造与作用:又称测电笔,或简称电笔。
它是一种检验低压电线、电器和电气装置是否带电的工具。
《电工电子技术与技能》教学大纲第一部分课程概述一、课程性质与任务本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。
其任务是:使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能,培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力,为学习后续专业技能课程打下基础;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学总体目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象,具备安全用电和规范操作常识;了解电路的基本概念、基本定律和定理;熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用;会使用电工电子仪器仪表和工具;能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图,并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修;初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力,能合理选用元器件。
结合生产生活实际,培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好,养成自主学习与探究学习的良好习惯;通过参加电工电子实践活动,培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力;强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识,养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
三、教学要求及建议(一)教学要求本门课程通过不同的教学方法和教学手段,使学生掌握电路理论、安全用电、模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术等电工技术领域中的基本理论、基本知识;初步掌握一般电路和电子电路的分析方法;了解常用电子器件的作用和功能;了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。
(二)教学建议1、以学生发展为本,重视培养学生的综合素质和职业能力,以适应电工电子技术快速发展带来的职业岗位变化,为学生的可持续发展奠定基础。
为适应不同专业及学生学习需求的多样性,可通过对选学模块教学内容的灵活选择,体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。
教学过程中,应融入对学生职业道德和职业意识的培养。
《电工技术基础与技能》教案迁安职教中心机电工程系
第一部分:导课
图1-1电能与生活
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第一课时
图1-3电能的生产
由于资源分布不平衡,电能产生后一般都要经过远距离传输才能输送到用电能传输网络简称电网。
目前我国电网按地域分为华北电网、
华中电网、华东电网、西北电网和南方电网。
我国西部地区能源丰富而用电较少,电力消费相对集中在经济发达的东部沿海地区。
为了解决这个问题,我国
图1-4电能的输送
从发电站出发的电能,一般都要通过输电线路输送到各个用电地方。
根据
图1-5台式电工实训台网孔板式安装实训室。
《电工技术基础与技能》(第2版,陈雅萍主编)习题答案《电工技术基础与技能》第二版参考答案第1章课程导入1.1 认识电工实验实训室思考与练习1.直流交流2.有电切断1.2 安全用电常识思考与练习1.50mA 36V2.正确安装用电设备安装漏电保护装置电气设备的保护接地电气设备的保护接零3.用水和泡沫复习与考工模拟一、是非题1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×二、选择题1.B 2.A 3.A 4.C 5.C三、简答题1.电工实验实训室通常的电源配置有:①两组可调直流稳压电压;②3~24V 多挡低压交流输出;③单相交流电源;④TTL电源;⑤三相交流电压输出。
2.常用电工仪器仪表有:电流表、电压表、万用表、示波器、毫伏表、频率计、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、单相调压器等。
常用电工工具有:老虎钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、镊子、电工刀、试电笔等。
3.实验实训室的安全操作规程:(1)实验实训前必须做好准备工作,按规定的时间进入实验实训室,到达指定的工位,未经同意,不得私自调换。
(2)不得穿拖鞋进入实验实训室,不得携带食物进入实验实训室,不得让无关人员进入实验实训室,不得在室内喧哗、打闹、随意走动,不得乱摸乱动有关电气设备。
(3)任何电气设备内部未经验明无电时,一律视为有电,不准用手触及,任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。
(4)实训前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好,如发现不安全情况,应立即报告老师,以便及时采取措施;电器设备安装检修后,须经检验后方可使用。
(5)实践操作时,思想要高度集中,操作内容必须符合教学内容,不准做任何与实验实训无关的事,(6)要爱护实验实训工具、仪器仪表、电气设备和公共财物。
(7)凡因违反操作规程或擅自动用其他仪器设备造成损坏者,由事故人作出书面检查,视情节轻重进行赔偿,并给予批评或处分。
实训项目二电工常用工具的使用(五篇)第一篇:实训项目二电工常用工具的使用实训项目二电工常用工具的使用一、实训目的l、掌握电工常用工具的组成2、掌握电工常用工具的使用3、掌握电工常用工具的注意事项及安全二、设备与器材l、低压验电器二只2、螺钉旋具二把3、钢丝钳一把4、尖嘴钳一把5、断线钳一把6、剥线钳一把7、电工刀一把8、活络扳手一把三、实训步骤和方法正确使用和维护电工工具,既能提高工作效率和施工质量,又能减轻劳动强度、保证操作安全和延长电工工具的使用寿命。
常用的电工工具包括通用工具、线路安装工具、登高工具和设备装修工具等,这里只介绍通用工具。
通用工具是指一般专业电工都要应用的常用工具装备。
电工所需的通用工具除以下分别介绍的外,尚有手锯、手锤和锉刀等钳工操作的基本工具。
电工常用工具是指一般专业电工都要使用的工具。
1、验电器验电器是用来测定物体是否带电的一种电工常用工具。
(1)验电器分类验电器分低压和高压两种。
① 低压验电器低压验电器又称电笔,测电范围在60-500V之间。
低压验电器有钢笔式和螺丝刀式,如图2-1所示。
b)图2-1 低压验电器a)钢笔式低压验电器 b)螺丝刀式低压验电器钢笔式低压验电器由氖管、电阻、弹簧、笔身和笔尖组成,如图_2—la所示。
虽然螺丝刀式(又称旋凿式或起子式)验电器的外形与钢笔式不同,但它也是由氖管、龟阻、弹簧等组成,如图2-lb所示。
用电笔验电时、,带电体通过电笔、人体与大地之间形成一个电位差,产生电场,电笔中的氖管在电场作用下就会发光。
使用低压验电器时,必须正确握持低压验电器,照图2-2所示方法使氖管小窗朝向自己,手指或手掌顶住笔尾金属体。
图2-2 低压验电器的握法a)钢笔式握法 b)螺丝刀式握法② 高压验电器高压验电器又称高压测电器。
主要用来测量电力输送网络中的高压电。
10kV高压测电器由金属钩、氖管、氖管窗、固紧螺钉、护环和把柄等组成,如图2-3所示。
图2-3 10KV高压验电器使用高压验电器时,应特别注意手握部位不得超过护环,如图2-4所示。
技能训练一、常用电工工具一、常用电工工具:常用电工工具是指一般电工都要使用的工具。
二、常用电工工具使用方法1、验电器低压验电器(试电笔):由笔尖金属体、降压电阻、氖灯泡、笔尾金属体、弹簧和观察窗组成的,有钢笔式验电笔和螺丝刀式验电笔。
另外还有数字显示式验电笔。
手指触及其尾部金属体,氖管背光朝向使用者,以便验电时观察氖管辉光情况。
低压验电笔的电压测量范围在60~500V,低于60V时,电笔的氖泡可能不会发光显示,高于500V 的电压严禁用普通低压验电笔来测试,以免造成触电事故。
切勿用普通低压验电笔测试超过500V的电压。
试电笔的用途:(1)区分火线(相线)和地线(中性线或零线)。
氖泡发亮时是火线(即有电),不亮时是地线。
(2)用试电笔判断直流高压的正负极,氖管发亮的一端为负极,另一端为正极。
(3)用试电笔判断是直流电还是交流电。
用试电笔接触被测电源,如果氖泡只有一侧发光,另一侧不发光,该电源是直流电。
若两侧都发光则为交流电。
(4)用试电笔判断两条火线是否同相。
两手各持一支试电笔站在绝缘物上,用试电笔同时触及两导线,若两个氖泡发光都不太亮,说明两条线为同相,没有电势差;若两氖泡都很亮,说明两条线为异相火线,有线电压存在。
(5)判断线路接触是否良好,试电笔氖泡发的光闪烁不定,即忽明忽灭,可能是某线头松动,接触不良或电压不稳定。
(6)判断电压的高低。
一般在带电体与大地间的电位差低于36V ,氖泡不发光,在 60~500V 之间氖泡发光,电压越高氖泡越亮。
(7)数字显示式验电笔可显示被试带电体的电压数值,还可应用“感应断点测试”功能,用来判断绝缘导线是否断线。
用试电笔测试电压应在60伏特以上,对于低压电源则不能用试电笔因为氖泡的启辉电压在60伏特左右。
高压验电器:由金属钩、氖管、氖管窗、固紧螺钉、护环的握柄等组成。
耐压1000V以上。
使用高压验电器时,应特别注意手握部位不得超过护环。
3、使用验电器的安全注意事项:①验电器在使用前应在确有电源处试测,证明验电器确实完好,方可使用。
《电工电子技术与技能》(第3版)教学大纲一、课程性质与任务本课程是职业院校机电类专业的一门基础课程。
其任务是:使学生掌握电气电力类、加工制造类等专业必备的电工电子技术基础知识和基本技能,具备分析和解决生产生活中一般电工电子问题的能力,具备学习后续专业技能课程的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标使学生初步具备查阅电工电子元器件手册并合理选用元器件的能力;会使用常用电工电子仪器仪表;了解电工电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用;初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电路的能力;具备制作和调试常用电路及排除简单故障的能力;掌握电工电子技能实训和安全操作规范。
结合生产生活实际,了解电工电子技术的认知方法,培养学习兴趣,形成正确的学习方法,并具有一定的自主学习能力;通过参加电工电子实践活动,培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力;强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识,养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
三、教学内容结构教学内容包括电工电子技术基础的理论知识,以及与生产生活密切相关的基本技能。
内容包括认识电工电子实训室与安全用电;直流电路;电容与电感;磁场与电磁感应;单相正弦交流电路;三相正弦交流电路;用电技术;三相异步电动机的基本控制电路;常用半导体器件;整流、滤波及稳压电路、放大电路与集成运算放大器;数字电子技术基础;组合逻辑电路与时序逻辑电路;数模转换和模数转换,共计15章。
各学校可根据人才培养方案对授课内容作适当的调整,但基础性的内容应达到基本的要求,课程总学时数不少于96学时。
四、教学内容与要求第1章认识电工电子实训室与安全用电知识目标1.了解电工实训室及常用电工仪表和电工工具的类型及作用2.了解人体触电的类型及常见原因3.掌握安全用电常识,了解触电现场的救护措施4.了解电气火灾的防范及扑救常识5.了解电子实训室的组成及功能6.了解焊接工具和材料的使用7.了解低压电源、信号发生器、示波器和毫伏表等常用电子仪器技能目标1.会使用试电笔2.会使用干粉灭火器3.会使用口对口人工呼吸法对触电者进行施救4.会使用胸外心脏压挤法对触电者进行施救5.能识别电子实训室常用工具及仪器仪表6.掌握基本的焊接要领教学单元教学内容教学要求与建议第一节认识电工实训室电工实训室简介了解电工实训室的布局;了解电工实训台的实训架、网孔板及实训元器件;了解实训台电源配置;明确实训室操作规程;明确实训室安全用电规定。
莱芜技师学院2013-2014学年度第一学期《电工学》导学案编号:001主备人:吕全海高才审核:使用时间:认识电工实训室【课前励志】人生,最宝贵的莫过于光阴。
人生,最璀璨的莫过于事业。
人生,最快乐的莫过于奋斗。
【学习目标】1.熟悉电工工作环境,了解电工实训操作规程,认识电工常用工具,掌握测电笔的使用方法。
2.积极讨论,踊跃展示,大胆质疑。
3.激情投入,全力以赴,体验成功的快乐。
【重点难点】重点:电工常用工具的使用,测电笔的使用方法。
难点:测电笔的使用方法。
【学法指导】认真研读教材,讨论、合作完成导学案,及时收齐导学案,并上交。
【自主学习】知识点重要性电工实训室的送电顺序★★★★★电工实训室的断电顺序★★★★★电工的常用工具★★★★测电笔的用途及握法★★★★★【合作探究】1.请简述电工实训操作规程。
快乐每一天!第1页(共2页)班级:姓名:学习小组:教师评价:第2页(共2页)快乐学习,学习快乐!2.请列举电工常用的工具,并简述其用途。
3.请简述测电笔的使用注意事项。
【达标训练】训练题目:请简述电工实训室的送电、断电顺序。
【学后总结】课后及时复习已学内容,并按时完成作业。
对于课上探究后依然生疏的问题,下课后组内互学,或小组之间探讨,做到查缺补漏,踏实稳固。
【布置作业】整理本次导学案,预习下节内容。
【开心一笑】坐长途大巴,路上有两个大卡车相撞,场面惨烈。
旁边一个四五岁的小朋友问:“爸爸,大卡车怎么了?”可能是场面太暴力,小孩旁边的男人淡定地说:“哦,俩变形金刚坐下来抽根烟。
”完成等级:组长签字:。