当前位置：文档之家 › 大数的认识整理和复习课件PPT汇编

大数的认识整理和复习课件PPT汇编

  • 格式：ppt
  • 大小：1.31 MB
  • 文档页数：29

下载文档原格式

  / 29

合集下载

最新人教版四年级数学上册《大数的认识 整理和复习》优质教学课件

最新人教版四年级数学上册《大数的认识 整理和复习》优质教学课件

小组合作学习：
用四个6和三个0组成七位数，使这个 数按下面要求组成七位数：
一个零都不读
只读1个零
只读2个零
只读3个零
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问 什么？
课后作 业
完成练习册 本课时的习
题.
谢谢聆听
写作：120030056000 城等美誉。
赣州市总户数2820000户，总人口9267003 人。 去大年数全的年写实法现：生产总值九百七十三亿 元，而今年 全年1.实从现最生高产位总写值起一，千一二级百一亿级三往千下零写五；万六千 元。
每写完一级要分级。
2.哪一个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0。
算盘
计算器
判断题：
× 1、个位、十位、百位……都是计数单位。（ ）
2、最小的自然数是1。
（×）
3、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。
（√ ）
4、最小的六位数是 111111。
（×）
5、50505中这三个5的意义相同。
（×）
选择题：
1、四十、四万、四亿组成的数是（A ）。
A. 400040040 B. 400004040 C. 4004
赣州是江西省三座国家历史文化名城之一、 中国魅力城市之一，有千里赣江第一城、江南宋 城等美誉。
赣州市总户数282＜0000户，总人口9267003 人。
去年全年实现生产总值九97百30七00十00三00亿0 元，而今年 全年实现生产总值 一 12千00二30百05亿60三00千零五万六千元。
2820000 ＝282 万 97300000000＝ 973亿 9267003 ≈ 927万 120030056000 ≈ 1200 亿

(新插图)人教版四年级上册数学 第一单元整理和复习 知识点梳理课件

(新插图)人教版四年级上册数学 第一单元整理和复习 知识点梳理课件

(3)读两个0的数：( 80020049(答案不唯一) )。
点评：要想读出两个0，就要有两个或两组0不能写 在每级的末尾，如：80020049，20080049等。
(4)约等于1亿的数：( 98040002(答案不唯一) )。
点评：写约等于1亿的数时，最高位上的数字为9， 百万位上的数字为8，其余数位上的数字可以任意 排列。
点评：要想组成的数最大，就要把数字按照从大到 小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小， 要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来， 但是最高位不能是0；根据整数中0的读法即可组成 读一个0、两个0、一个0也不读的数。
2.读出下面各数。 (1)7503080 读作：_七__百__五__十__万__三__千__零__八__十__。 (2)2030006005 读作：_二__十__亿__三__千__万__六__千__零__五___。
(4)860304000＝800000000＋60000000＋( 300000 ) ＋( 4000 )。
点评：860304000是由8个亿，6个千万，3个十万，4个 千组成的。
(5)用5，7，2，0，0，0这六个数字组成的六位数 中，最大的是(752000) ，最小的是( 200057 )，只 读一个0的是( 570200)，读两个0的是(500702)，一 个 0也不读的是( 507200 )。 (后三个空答案不唯一)
第1单元 大数的认识 整理和复习
1.填空。 (1)780060900是( 九 )位数，它的最高位是( 亿 )位，
6在( 万 )位上，千万位上的数字是( 8 )。
点评：780060900是由9个数字组成的，所以它是九位数， 对照数位顺序表看，即可找到各个数字对应的数位。

人教版四年级数学上册《大数的认识总复习》PPT课件

人教版四年级数学上册《大数的认识总复习》PPT课件
4、10个十万是（1百万），一千万是（ 10 ）个一百万，一亿里面 有（100）个一百万。
5、在65后面添（ 4 ）个零，这个数就变成六十五万，在36中间 添（ 6 ）个零，这个数就变成三百万零六。
读出下列各数：
90500007000读作： 九百零五亿零七千
。
1058000017读作：十亿五千八百万零一十七 。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……8900154005作：八十九亿零一十五万四千零 。
20700010读作： 二五千零七十万零一十
。
我们总结下多位数的读法：
先分级；再从高位读起； 亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级写完加 个“亿”字，万级写完加个“万”字； 中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0不读。
多位数的写法：
1、五十七亿零五十七 写作：
总复习
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
数位
数级
亿级 万级
个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十个 …亿亿亿位万万万位
5979300000≈（ 9999000000≈（ 8949780000 ≈（
894978≈（ 894978000≈（
）亿 ）亿 ）亿 ）万 ）亿
□里最大能填几。
3□9 614≈4万 35□4 76000000≈35亿 8602□4 6470032≈8602亿 399□9 0000000≈400亿 □里最小能填几。 3□5 614≈4万 35□0 76000000≈35亿 8602□0 6470032≈8602亿 399□5 0000000≈400亿

大数的认识《整理与复习》

大数的认识《整理与复习》
像这样每相邻两个计数单位之间的进率都 我国习惯从个位起，每四位一级，分别 还有吗？ 还能继续说出新的计数单位和数位吗？ 这些计数单位之间有什么关系？ 是十的计数方法，叫做 十进制计数法。 是哪几个数级？
小结：
二、大数的读法
1、先分级。一级一级往下读。 2、亿级和万级的读法按照个级的读法来读，最后再在 后面加一个“亿”或“万”字。 3、每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个 或连续有几个0，都只读一个零。
一个物体也没有，用0表示。 0也是自然数。所有的自然数都是整数。 1、这些自然数是按照从小到大的顺序排列的， 2、每相邻两个自然数相差1， 3、最小的自然数是0。
4、没有最大的自然数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
八、关于计算工具
算盘是我国古老的计算工具， 上珠一个表示5，下珠一个表示1。 计算器上的 ON/C 键叫做开关及清除屏键； AC 键叫清除键。
读出下列各数 83 0069 0304 5 7800 0000
2070 0600
100 0100 0004 6203 0040 0500 46 0080 8000
小结：
三、大数的写法
1、找到关键字“亿”和“万”，确定这个数有几级。 2、从最高级写起，一级一级往下写。 3、哪个数位上有几个单位就写几，哪个数位上 一个单位也没有，就在那个数位上写0。
三亿写作：
0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
小结
四、多位数的大小比较 1、先分级。
大 。 2、位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿
3、位数相同的两个数，从最高为比起，最高位 上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的 大 数相同，就比较下一个数位上的数。

《大数的认识》PPT(精选)课件(共14页)

《大数的认识》PPT(精选)课件(共14页)

开关及清除屏键
你知道哪些键的功能？ 和同学交流一下。
单击此处编辑母版标题样式
（二）交流方法，使用计算器 荏苒的光阴淘洗着历史的烟尘，过滤出那些让我们刻骨铭心的记忆。你们凭借着大智大勇在弱肉强食、英雄纷争的年代使国家雄起。你们没有“祸起萧墙”，而是摒弃前嫌，外御其侮
，共同演绎出了力挽狂澜的英雄绝唱，也给后人留下了“将相和”的千古佳话。一个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池 ；没有金戈铁马的气势，仅凭这“人和”，也能保国泰民安！
9999×5＝______ 9999×7＝______ 9999×9＝______
问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
二、任务驱动，探究新知
（三）用计算器，探究规律
9999×1＝9999
9999×2＝19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996
9999×5＝49995
386＋179＝ ？ 没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 (1)提倡说自己想说的话，但不可误认为可以不问是非、不加选择、不负责任。 请选取自己喜爱的一个物象，例如梅花、牡丹、竹子、小草、月亮、烛光、路灯等，展开联想和想象，写一首新诗，把生活中蕴含的哲理寓含诗中。
通过今天的学习，你有哪些收获？
按照下面的步骤，用计算器算一算。 《扬州慢》一词以今昔对比的手法写景抒情，一开始就将扬州作了今昔对比：“淮左名都，竹西佳处。”概写了昔日扬州的繁盛；而词人“过春风十里”，所见则“尽荠麦青青”，昔日花

人教版小学四年级上册数学大数的认识整理与复习(课堂PPT)

人教版小学四年级上册数学大数的认识整理与复习(课堂PPT)
1
主要内容
1、数位及数位顺序表 2、大数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写
数位
读法
写法
比较
改写
练习
2
数计位数顺单位序位表
计数单位
……千亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 十万 万万
千百 十 个
……
亿级
万级
个级
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
3
读出下面各数。
3240581 读作： 三百二十四万零五百八十一 807030 读作： 八十万七千零三十 12000800 读作： 一千二百万零八百
10000（0× ）
20
2、3062000 只读一个零； 而4009000则一个零也不读。
（√ ）
21
100 4、998000 ≈ 99 万
4090000 ≈ 409 万
=
（× ）
22
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
1）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大 七位数是（ 76543210 ）； 组成的最小七位 数是（ 10234567 ）。
23
设计密码
1.这个密码是六位数。 2.有四个“0”，并且1个“0”也不 读。 3.其余两个数位上的数相同，并且 它们的和是4. 这个密码是多少？
24
小组合作学习：看那个组写得又对又快
又全。用四个6和三个0，按要求组成7位 数：
6666000 6606600 6006660
6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666
5
＞
<
比较下面各数：
98965（ < ）100000

部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件

部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件

巩固练习
用刚才学 习的方法， 读一读！
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起，先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级，比
3.小组交流，怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百

《总复习》大数的认识PPT课件

《总复习》大数的认识PPT课件

）亿 ）亿 ）亿 ）万 ）亿
□里最大能填几。
3□9 614≈4万 35□4 76000000≈35亿 8602□4 6470032≈8602亿 399□9 0000000≈400亿 □里最小能填几。 3□5 614≈4万 35□0 76000000≈35亿 8602□0 6470032≈8602亿 399□5 0000000≈400亿
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
ok
3分钟 + 3分钟 + 3分钟
o3k ok
ok
3分钟 + 3分钟 + 3分钟＝9分钟
①烙2张饼需要6分钟， 烙3张饼的最佳方案需要9分钟。
②每次烙饼，锅里都有两张饼，速度最快。
烙5张饼,怎样烙最省时间 谁来介 绍一下方法 。
烙7张呢 9张呢 11张,怎样烙最省时间？
怎样才能让客人尽快喝上茶？
考考你！
用9、7、5、4、3和四个0组成：
1、最大的九位数是
。
2、最小的九位数是
。
3、一个零都不读的最小的九位数
是
。
4、四个零都要读出的最大的九位数
是
。
新人教版四年级上册
火车站附近的烙饼店来了五位顾客,每人 想买一个饼,急着赶火车,限定时间不能超过 15分钟.烙熟一个饼的两面各需要3分钟,店 里唯一的烙饼锅一次只能放两个饼.同学们, 你们说,这三个顾客能吃上烙饼吗 ?

《大数的认识》教学课件PPT

《大数的认识》教学课件PPT

超大浮点数
具有小数部分的大数，精 度较高，常用于科学计算 、工程计算等。
高精度小数
小数位数较多，精度极高 ，适用于金融计算、物理 计算等场景。
03
大数应用场景分析
科学研究领域
天文学
研究宇宙中的星体、星系 和暗物质等，需要处理庞 大的天文数据。
生物学
基因组学、蛋白质组学等 领域产生的海量数据，需 要进行存储、分析和可视 化。
。
大数的计算机表示
介绍计算机中如何表示 和处理大数，包括二进 制、十进制等进制转换
。
THANKS
巧算方法
运用数学性质和运算定律，简化计算过程，如凑 十法、提取公因数法等。
计算器与电脑辅助工具使用技巧
计算器基本功能
掌握计算器的基本操作和功能，如加减乘除、开方、百分比等。
计算器高级功能
了解计算器的高级功能，如科学计算器、统计计算器等，提高计算 效率。
电脑辅助工具
学习使用电脑上的计算器、电子表格等辅助工具，进行大数计算和 数据处理。
强调预习和复习的重要性，给出预习和复习的具体建议。
理解与记忆
讲解如何理解和记忆大数的相关概念和性质，提供有效的学习方法和技巧。
练习与巩固
强调练习的重要性，给出练习的途径和方法，如做习题、参加讨论等。
02
大数基础知识
大数定义及分类
大数定义
大数是指超过常规数值范围、难以直 接进行计算的数值。
大数分类
大数在金融风险评估和决策中的作用
讲解如何运用大数进行金融风险评估，如计算预期收益率、衡量资产组合风险等，并探讨大数在投资 决策中的影响。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
大数的概念
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主要内容
1、数位及数位顺序表 2、亿及亿以内数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写
数位 读法 写法 比较 改写 练习
数位顺序表 计数单位 数位
千百十 亿 千 百 十 万 千百 十 个 …… 亿 亿 亿 万万万 位位位 位 位 位 位 位 位位 位 位
亿 级 万 级 个 级
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
C、≈100
5、9500400（ C ）9499090
A、 < B、 =
C、 >
判断题：
1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。 100000 （× ）
2、3062000 只读一个零；
而4009000则一个零也不读。
（√ ）
3、8987652 > 8987562
（√ ）
100 4、998000 ≈ 99 万 4090000 ≈ 409 万 = （× ）
5、4295600米 ≈ 430万米
（√ ）
小组合作学习：看那个组写得又
对又快又全。用四个6和三个0，按
要求组成7位数：
一个零都不 读 6666000 6606600 6006660 只1个读零 只2个读零 6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666 只3个读零
6600606 6060660 6060066 6060606
一千零三万零七百
写作： 10030700
五千八百零九万
写作： 58090000
三十二亿零三百万三千
写作： 3203003000
数的大小比较方法： 1）如果位数不同，那么位 数多的数就大； 2）如果位数相同，那么左 起第一位上的数字大的那个 数就大；如果左起第一位上 的数字相同，就比较左起第 二位上的数。
比较下面各数：
98965（
< ）100000 <
）409300
410200（
720000605（
< ）1000200800
）300800546
＞
300800456（
1）把整万数改写成用“万” 作单位的数,把
万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。把 整亿数改写成用 “亿”作单位的数,把亿位后 面的八个0去掉，并写上“亿”字。改写前后 数的大小不变，所以用“ = ”表示。
亿以内数的读法：
1）从高位读起，一级一级往下读； 2）读亿级的数时，先按照个级的数的读 法来读，然后在后面加上一个“亿”字； ３）读万级的数时，先按照个级的数的读 法来读，然后在后面加上一个“万”字； ４）每级末尾的0都不读，如果其他数位有 一个或连续几个0，都只读一个“零”。
读出下面各数。
3240581 读作： 三百二十四万零五百八十一
2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四
舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计 数单位。这样原数的大小改变了，所以用 “≈”表示。
用万或亿作单位：
50000
＝ 5万 ＝4053万 ≈55万
40530000
550300 30200000000
60926000
≈6093万
500000000
＝ 5亿
≈8亿
849093460
＝ 302亿 ≈ 700亿
69960008000
填空： 1、（ 10 ）个十万是一百万； 10个（ 百万 ）是一千万； 1个千亿是（ 10 ）个百亿；
7个十亿是（ 70 ）亿。
2、4800300是（
7
）位数，
最高位是（ 百万位 ）；
“8”在（ 十万 ）位上，
表示8个（ 十万 ）， “3”表示（ 3个百 ）。
3、由4个千万、3个百组成的数
写作（ 40000300 ）；
读作（ 四千万零三百 ）； 把它四舍五入到万位约等于 （ 4000万 ）。
4、50048060≈（ 5005 ）万；
读作（五千零四万八千零六十 ）；
它由（ 5个千万）、（ 4个万 ）、
（ 8个千 ）、（ 6个十 ）组成。
选 择： 1、与百万位相邻的两个数位 是（ B ）
807030
Hale Waihona Puke 读作： 八十万七千零三十10212000800 读作：一百零二亿一千二百万零八百
324600 4050000
32000748 20650030780
70000 100005
亿以内数的写法：
1）从高位写起，一级一级 往下写； 2）哪一个数位上一个单 位也没有，就在那个数位 上写0。
写出下面各数：
A、十万位和万位
B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、80010600读作（ C ）
A、八千万零一万零六百
B、八千零零一万零六百
C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（ B ）
A、90000080
B、 90080
C、 9080
4、求近似数 996000（ A ）
A、≈100万
B、=100万