2020年高考英语总复习课件:专题13 完形填空
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2020年高考英语一轮复习------题型专项之短文改错一、画图重点完形填空题主要考查考生在阅读理解的基础上运用词汇和语法的能力。
设题重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上,介词、连词等虚词的考查相对较少,一般不涉及或很少涉及单纯的语法知识、习语等纯知识性的内容。
本题型是在一篇约250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项,使补全后的短文意思通顺,前后连贯,结构完整。
选材以贴近学生生活的话题为主,体裁以记叙文和说明文为主。
二、必备知识完形填空的试题特点1.体裁体裁以记叙文为主,夹叙夹议文为辅。
记叙文思路清晰,结构完整,并且大都会有比较曲折的故事情节,趣味性较强,有一定的教育意义。
如2016年全国1卷的完形填空为记叙文,主要讲述了司机Larry在路上见到了一起车祸并下车救援,进而挽救了一条生命的故事。
夹叙夹议类的文章一般是叙述作者的某次经历以及这次经历带给作者的感悟,而这种感悟会涉及个人情感、人生哲理、人际关系等,这种文章比较符合考生的阅读需求;而且这种文章通常会有大篇幅的叙述,最后一段展开议论,也有先叙述一两段然后展开议论的,还有一边叙述一边议论的。
如2016年全国2卷,文章主要介绍了素未谋面的两个人不能单凭电话中对方的声音就贸然下结论,只有相互见面才能对对方有正确的判断。
2.题材高考完形填空文章的选材注重原汁原味,内容体现了“关注学生情感,提高人文素养”这一理念,且选材新颖、时尚,注重知识、文化、教育与品位的有机结合,传达了高考“立德树人”的选拔标准。
2017年1卷完形填空,通过讲述“我”学习美式手语的故事和感悟,使考生认识到语言学习的重要性,培养了考生在人际交往中的沟通意识和对新事物的学习意识。
3.设空首句一般不设空,且首句往往有与本文的主要事件相关的时间、地点等背景信息,它是文章的一个关键句,也是了解整篇文章的一个窗口。
设空方式多样。
从答题信息在篇章中的范围来看,有的答案由一个句子决定,有的由相邻不远的一组句子决定,还有的由语篇内容综合决定。
专题限时检测(十三)完形填空之夹叙夹议文体(二)(共2篇,每篇限时18分钟)A(2019·南通七市模拟)In my youth, I often disagreed seriously with my father about some issues.Once, my father even hit me, and then he burst out __1__.The memory of those tears says more to me about who my father was than the memories of our __2__.I never doubted that he loved me, even in those moments when I felt least __3__ by him. He was a man who __4__ not only people he knew and loved, but also those in need he didn't __5__ at all. He taught me to love people __6__.In his life, he always did something out of __7__,for example, preparing and serving meals for __8__ people at St.Ben's parish (教区) in Milwaukee's inner city. After my father retired, he took his social action to a __9__ level.Admitted to a ministry program that introduced him to Catholic social action, he __10__ it happily. Meanwhile he became __11__ about how unconcerned the people in his district were about the life of the less __12__.When he graduated from the program, he became the Social Programs Coordinator for his district, continually__13__ the citizens there to give more to those in need,__14__ he died at eighty-one.Because of the __15__ set by my father, I have a responsibility to give of myself — not just to those I know and love, but to those I would never know if I didn't __16__ them out: the poor and the disabled. It is because of my father's guidance that I try to __17__ 10 percent of my income to charity. It is also because of my father's guidance that I spend two hours a week __18__ a blind man.I don't do it out of guilt but out of love, because I saw love in my father's __19__,in his tears and in the way he lived his life. Because of him, I __20__ love.语篇解读:本文是一篇夹叙夹议文。
专题13 完形填空完形填空是一种立意新、要求高的综合性语言测试题,要求考生不仅能理解文字的含义,而且要结合上下文语境进行思考,这样就全面考查了考生的英语基础知识和综合运用英语的能力,是高考试卷中区分度较高的题型。
完形填空是测试考生综合语言运用能力的填空补缺式障碍性阅读。
它以语篇信息为基础,以中心脉络信息为主线,多层面反复式信息为暗示,纵横向立体式信息相照应,给考生提供足够的解题信息。
预计今后的高考中会有以下命题趋势:1.综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力,包括词汇运用能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。
2.文章材料多以叙述为主,叙议结合。
故事性记叙文仍会占主导地位,但夹叙夹议文会增多。
3.语篇层次设空增多,从而体现“突出语篇”的命题思路,测试考生对上下文衔接关系、行文逻辑等的综合理解,进而考查考生的思维能力。
高考完形填空的命题特点:一、选材特点1.以叙为主,叙议结合高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文。
2.短文词数在210—320之间对考生的阅读语速有一定要求。
二、设题特点近几年高考完形填空题的一个显著特点是突出语篇。
吃透短文的大意是正确答题的基础。
从每个小题的设计来看,只需读懂设空所在句便可找到答案的题目所占的比例很小,需要通过上下文来考虑的题目每年要占70%以上,其中需要从全文角度考虑的占1/3以上,这些都体现了“突出语篇”的命题思路。
选项设计的一个显著特点是以考查实词为主,包括动词、形容词、副词、名词、代词等词类,占全部题目的85%以上。
首句完整,主题明确。
完形填空题所选短文一般无标题,但首句通常不设空,目的是让考生能迅速进入主题,熟悉语言环境,建立正确的思维导向。
短文都有比较明确的主题。
全文围绕这个主题阐述和展开。
三、解题技巧完形填空答题时必须遵循“整体——部分——整体”的步骤,要先完其意后完其形。
注重整合注重上下文信息关联,做到瞻前顾后。