矫治器和矫治技术——教案教学要求教学内容表达方式时间分配掌握矫治器的定义，分类，优缺点。
1.板书2.多媒体3.病例照片20分钟掌握支抗的概念，种类及加强支抗的方法1.板书2.多媒体20分钟掌握常用的活动及固定矫治器1.板书2.多媒体3.病例照片40分钟教材题目口腔正畸学（统编教材）教学目的掌握正畸常用矫治器的种类及常用矫治技术。
教学方法理论讲课本课内容的难点与重点1、矫治器的定义，分类，优缺点。
2、支抗的概念，种类，加强支抗的方法。
3、常用活动及固定矫治器。
教学时间分配理论讲课80分钟学生自学内容及要点1、begg矫治技术；2、口外矫治器及技术。
参考书及教具教学模型；幻灯片。
矫治器和矫治技术——教学内容1. 概述1.1 矫治器的定义1.2 矫治器性能的基本要求1.3 矫治器的类型1.4 各类矫治器的优缺点1.5 支抗2. 正畸活动矫治器2.1 活动矫治器的结构及原理2.1.1 固位部分2.1.2 加力部分2.2 常用的活动矫治器及其适应症2.2.1牙合垫式矫治器一般用于矫治前牙反牙合。
由卡环、邻间钩、上前牙舌侧双曲舌簧、基托和两侧后牙牙合垫所组成。
牙合垫厚度以刚好解除前牙反牙合为宜；牙合垫的磨光面必须用裂钻雕刻沟槽，增加机械便利，便于咀嚼时食物流通。
将上前牙舌侧双曲舌簧加力使上前牙移向唇侧。
反牙合解除后，可逐渐分次磨低牙合垫，每次磨去0.3～0.5mm直至建立正常的前牙覆牙合、覆盖关系。
2.2.2 带翼扩弓活动矫治器带翼扩弓活动矫治器只制作一个上颌矫治器，但是能使上下颌牙弓同时同步扩大。
适用于上颌及下颌牙弓的宽度均有狭窄，后牙关系为中性牙合关系，临床牙冠有足够的高度，牙轴无舌侧倾斜。
由眉式唇弓或双曲唇弓、箭头卡环、前后扩弓簧、基托和翼板组成。
上颌矫治器的设计与单颌扩弓活动矫治器类似，在上颌两侧后牙腭侧的基托上，作翼板垂直向下延长伸至下颌后牙舌侧，并与牙舌面及牙龈粘膜相接触，。
由于具有翼板，所以可以同时扩大上下牙弓，效果良好。
